actividad de lenguaje y comunicación letra l
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Colegio Thomson MathewsIntegraciónProfesora: Roxana Roa
GUIA DE APRENDIZAJE DE COMPRENSIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre del estudiante:……………………………………………..Curso:……………………..Fecha:……………………..
Mira estas son mayúsculas
P Y estas son minúsculas
p
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Mira la letra P tiene 2 formas distintas de escribirla, igual que las vocales y la letra M .Se puede escribir de forma mayúscula y minúscula.
Te invito a que le TÚ escribas la letra mayúscula manuscrita y minúscula manuscrita
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paraguas pelota piñata
Ahora tú dibuja elementos que comiencen con la letra P, ¿te acuerdas de alguno?Comienza a recordar y dibújalos
Muy bien, ya a aprendido a escribir la letra P.Ahora vamos a conocer diferentes elementos que
comienzan con la letra P
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Muy bien.
Ahora comenzaremos a unir la letra P con las vocales a,e,i,o,u
Mira: a pu e pe p i pi
o po
u pu
Ahora escríbelas TÚ, utilizando las letras manuscritas
Ahora empezaremos a formar palabra usando la letra P.
pantalón pez piña pollo pulpo
______________ ____________ ____________ _____________ ____________________________ ____________ ____________ _____________ ____________________________ ____________ ____________ _____________ ____________________________ ____________ ____________ _____________ ______________
pa
Mira te mostraré palabras que comienzan
con las sílabas pa, pe, pi, po, pu.Luego las copias TÚ, debajo de cada palabra con letra manuscrita
Ahora TÚ piensa y dibuja objetos que
comiences con las sílabas pa, pe, pi, po, pu
pe
pi
po
pu
Aspecto ¿Cómo estoy?A escribir la letra pA formar palabras con la letra pA reconocer elementos que comienzan con la letra pA leer palabras con la letra pA conocer las diferentes formas de escribir la letra p
Ahora debemos autoevaluarnos, lo que significa que tú debes opinar sobre tu trabaja en cada uno de los aspectos que se consideran.A= aprendí VA= voy aprendiendo
Actividad de lenguaje y comunicación letra P
1.- Completa las palabras, poniendo la letra p o vocal a,e,i,o,u que falte
___u m___ ___e l o t___ p u l___o
2.- Une las silabas con su imagen correspondiente
pa
pe
pi
po
pu
Colegio Thomson MatthewsIntegraciónProfesora: Roxana Roa
GUIA DE APRENDIZAJE DE COMPRENSIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre del estudiante:……………………………………………..Curso:……………………..Fecha:……………………..
Mira estas son mayúsculas
L Y estas son minúsculas
l
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hola amiguita:Yo soy un lápiz mi nombre comienza con la letras L, te invito a conocer esta letra y saber escribirla.
Mira la letra L tiene 2 formas distintas de escribirla, igual que todas las letras. Se puede escribir de forma mayúscula y minúscula.
Te invito a que le TÚ escribas la letra mayúscula manuscrita y minúscula manuscrita
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
lupa lechuga limón
Ahora tú dibuja elementos que comiencen con la letra L, ¿te acuerdas de alguno?Comienza a recordar y dibújalos
Muy bien, ya a aprendido a escribir la letra L.Ahora vamos a conocer diferentes elementos que comienzan con la letra L
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Excelente, lo hiciste muy bien.Ahora pinta los dibujos que comienzan con L
Muy bien.Ahora comenzaremos a unir la letra L con las vocales a,e,i,o,u
Mira:Si juntamos la L con la a, formamos la Si juntamos la L con la e, formamos leSi juntamos la L con la i, formamos liSi juntamos la L con la o, formamos loSi juntamos la L con la u, formamos lu
Ahora escríbelas TÚ
Ahora empezaremos a formar palabra usando la letra L, las vocales y la letra P y M
lupa lila loma __________________ ___________________ ___________________________________ ___________________ ___________________________________ ___________________ _________________
palo pila lima______________ _________________ _____________________________ _________________ _____________________________ ________________ _______________
Aspecto ¿Cómo estoy?A escribir la letra LA formar palabras con la letra LA reconocer elementos que comienzan con la letra LA leer palabras con la letra LA conocer las diferentes formas de escribir la letra L
Mira te mostraré palabras que se escriben con las letras que te dije.Y luego escríbelas TÚ, con letra manuscrita
Ahora debemos autoevaluarnos, lo que significa que tú debes opinar sobre tu trabaja en cada uno de los aspectos que se consideran.A= aprendí VA= voy aprendiendo
Actividad de lenguaje y comunicación letra L
1.- Escribe la silaba en el lugar que corresponde y une cada silaba inicial con el elemento que corresponde
__________________ _________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
2.- completa las palabras, poniendo la letra L o las vocales a, e, i, o, u que falten
a__a m__e___a pa__om__
Actividad de lenguaje y comunicación “Rimas y Aliteraciones”
1.- Localiza el o los objetos que rima con el objeto situado en la izquierda
2.- Localiza el o los objetos que comienzan con el objeto situado en la izquierda
3.- Dibuja un elemento que rime con el modelo
Cantar
Sandia
4.- Dibuja un elemento que comience igual al modelo
Uva
Conejo
Actividad de educación matemática “sumas”
1.- Pinta los pétalos que den el resultado del número del centro.
2.- Une cada mariposa con su flor que tenga el resultado de su suma.
5+7
4+510+2
9+3
6+6
12
8+8
12+4
7+616
9+7
10+4
10+2 5+811+18+7
15
12
14
13
3.- Completa la siguiente operación
Ejemplo.-
5 + = 12
2 + = 10
7 + = 14
4 + = 9
6 + = 13
4.-
3 + ___= 8 6 + ___= 15 10+___= 19
5.- Realiza las siguientes sumas.
1 5 1 1 5 1 4 9+ + + + + 1 2 9 8 1 3 7
6 + 7 =
8 +2 =
12 + 7 =
15 + 4 =
10 + 4 =
Colegio Thomson MatthewsIntegraciónProfesora: Roxana Roa
GUIA DE APRENDIZAJE DE COMPRENSIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre del estudiante:……………………………………………..Curso:……………………..Fecha:……………………..
Mira estas son mayúsculas
M Y estas son minúsculas
m
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hola amiguita:Yo soy la señora María mi nombre comienza con la letras M, te invito a conocer esta letra y saber escribirla.
Mira la letra M tiene 2 formas distintas de escribirla, igual que las vocales.Se puede escribir de forma mayúscula y minúscula.
Te invito a que le TÚ escribas la letra mayúscula manuscrita y minúscula manuscrita
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
monos martillo mano
Ahora tú dibuja elementos que comiencen con la letra M, ¿te acuerdas de alguno?Comienza a recordar y dibújalos
Muy bien, ya has aprendido a escribir la letra M.Ahora vamos a conocer diferentes elementos que
comienzan con la letra M
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Muy bien.
Ahora comenzaremos a unir la letra M con las vocales a,e,i,o,u
Mira: a mu e me m i mi
o mo
u mu
Ahora escríbelas TÚ, utilizando las letras manuscritas Como en el ejemplo
Ahora empezaremos a formar palabra usando la letra M.
Mamá mesa miel moneda música _____________ ____________ ____________ _____________ ___________________________ ____________ ____________ _____________ ___________________________ ____________ ____________ _____________ ______________
ma
Mira te mostraré palabras que comienzan
con las sílabas ma, me, mi, mo, muLuego las copias TÚ, debajo de cada palabra con letra manuscrita
Ahora TÚ piensa y dibuja objetos que
comiences con las sílabas ma, me, mi, mo, mu
me
mi
mo
mu
Colegio Thomson MatthewsIntegraciónProfesora: Roxana Roa
Evaluación lenguaje y comunicación, letra m
1.- Pinta la o las imagenes que comiencen con la letra M
2.- Une cada palabra con su imagen correspondiente
mimi
mamá
3.- Escribe las siguientes frases
4.- Escribe las silabas la, le, li,lo, lu que falten
mi _____no la _____sa la _____to
la _____sa el ca_____llo la_____la
Colegio Thomson MatthewsIntegraciónProfesora: Roxana Roa
Evaluación lenguaje y comunicación, letra P
1.- Pinta la o las imágenes que comiencen con la letra P
2.- Une cada palabra con su imagen correspondiente
pepe
mapa
papá
puma
3.- Escribe las siguientes frases
4.- Escribe las silabas pa, pe, pi, po, pu que falten
la _____pa el _____lo la _____la
la trom_____ta la cam_____na la mari____sa
Colegio Thomson MatthewsIntegraciónProfesora: Roxana Roa
Evaluación lenguaje y comunicación, letra L
1.- Encierra la o las imágenes que comiencen con la letra L
2.- Escribe las silabas la, le, li, lo, lu que falten
el _____piz el _____món la _____che
la pa_____ma el _____bo la ma_____ta
3.- Une cada palabra con su imagen correspondiente
3.- Escribe las siguientes frases
Lili
muela
pelo
ola
Lupa
lima