actividad de aprendizaje actitudinal (1)

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Actividad de aprendizaje actitudinal En esta sección encontrarás las actividades que debes realizar para la práctica y la evidencia del ámbito actitudinal y de metacognición. Estas actividades fungen como el cierre de la primera sesión y tema del curso. Realiza la aplicación de lo que has aprendido hasta ahora en una de tus clases. Utiliza cualquier herramienta que creas conveniente para identificar a los alumnos visuales, auditivos y kinestésicos. Una vez hecho esto, aplica ejercicios para activar en todos ellos las tres dimensiones VAK y registra los resultados./ Narra tu experiencia en un documento de una cuartilla y envíalo en la sección llamada AA - Aplicación y reflexión sobre las actividades que se encuentra más abajo en el curso) con los siguientes contenidos que son base de la evaluación de tu documento (es decir, fungirán como una lista de cotejo para evaluar tu documento): Materia: Inglés II Número de estudiantes : 25 Descripción de las actividades VAK y mecánica de aplicación: VISUAL: Los alumnos lograron identificar imágenes sobre prendas de vestir visualizando su significado, además de que lograron relacionar el vocabulario con el uso del presente progresivo. AUDITIVO: El maestro presentó el vocabulario de las estaciones del año y prendas de vestir mediante un audio. Los alumnos lograron tomar nota de la mayor parte de vocabulario presentado y contestaron correctamente a las preguntas que el docente realizó sobre las conversaciones. KINESTÉSICO: Los alumnos lograron entender los diferentes tipos de ropa y clima, utilizando el presente progresivo.

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Page 1: Actividad de aprendizaje actitudinal (1)

Actividad de aprendizaje actitudinal

En esta sección encontrarás las actividades que debes realizar para la práctica y la evidencia del ámbito actitudinal y de metacognición. Estas actividades fungen como el cierre de la primera sesión y tema del curso.

Realiza la aplicación de lo que has aprendido hasta ahora en una de tus clases. Utiliza cualquier herramienta que creas conveniente para identificar a los alumnos visuales, auditivos y kinestésicos. Una vez hecho esto, aplica ejercicios para activar en todos ellos las tres dimensiones VAK y registra los resultados./

Narra tu experiencia en un documento de una cuartilla y envíalo en la sección llamada AA - Aplicación y reflexión sobre las actividades que se encuentra más abajo en el curso) con los siguientes contenidos que son base de la evaluación de tu documento (es decir, fungirán como una lista de cotejo para evaluar tu documento):

Materia: Inglés II

Número de estudiantes:

25

Descripción de las actividades VAK y mecánica de aplicación:

VISUAL: Los alumnos lograron identificar imágenes sobre prendas de vestir visualizando su significado, además de que lograron relacionar el vocabulario con el uso del presente progresivo.AUDITIVO: El maestro presentó el vocabulario de las estaciones del año y prendas de vestir mediante un audio. Los alumnos lograron tomar nota de la mayor parte de vocabulario presentado y contestaron correctamente a las preguntas que el docente realizó sobre las conversaciones.KINESTÉSICO: Los alumnos lograron entender los diferentes tipos de ropa y clima, utilizando el presente progresivo.

Resultados obtenidos:

Se logró el objetivo que fue el que los alumnos aprendieran el presente progresivo y nuevo vocabulario sobre ropa integrando actividades VAK.

Conclusiones que incluyen punto de vista personal, dificultados de aplicación, beneficios de la aplicación, etc.:

Es muy importante entender las actividades Visuales, Auditivas y Kinestésicas para su correcta aplicación.Una de las dificultades sería desarrollar actividades kinestésicas en un ambiente virtual Los beneficios de aplicar actividades integrando las diferentes recursos pedagógicos VAK es que los alumnos desarrollan otro recurso diferente al nato