GRUPO SOCIAL SAN MARTIN

PORTAFOLIO DE PRODUCTOS

PRODUCTO

Seccional Bogotá

Quienes somos? (FUAD) La Facultad comprende Educación Abierta como un modelo dinámico que rompe la rigidez y limitaciones propias de

un modelo educativo tradicional. Educación a Distancia como la generación de ambientes de aprendizaje con el apoyo de variados mediadores pedagógicos que permiten un ruptura de espacio - tiempo y tutor - estudiante, para lograr el auto aprendizaje, construyendo conocimiento a partir de interacciones educativas y experiencias personales cercanas.

Los primeros desarrollos de la Educación a Distancia de la actual FUSM, se iniciaron en 1971 con el Instituto de Bachillerato, Administración de Empresas y Contaduría (IBAC),

El sistema implantado entonces tenía ya los principales rasgos de la que es hoy la enseñanza del futuro: alto nivel académico a costo accesible, tutorías frecuentes, horarios flexibles, uso de fascículos y material elaborados por especialistas, educación en valores.

El sistema continuó aplicándose hasta la década de 1980 y llegó a tener 30.000 estudiantes, constituyéndose en la base de la actual educación abierta y a distancia.

En la década del noventa, el doctor Héctor López López, presentó al Plénum un proyecto para la formación de la Facultad de Universidad Abierta y a Distancia.

El doctor Mariano Alvear Sofán, pionero en la materia, aprobó la iniciativa y se estableció dicha Facultad, con su sistema de "Educación a través de Escenarios Múltiples", con el Acuerdo #063 del 27 de octubre de 1998.

Al año siguiente, se abrieron los programas de Administración de Empresas, Contaduría Pública e Ingeniería de Sistemas, que ya han proporcionado egresados que cuentan con desempeños destacados en sus profesiones y estudiantes que han figurado entre los primeros puestos de los exámenes ECAES.

ANALISIS DEL PRODUCTO

¿Qué son Escenarios Múltiples?

En los Escenarios Múltiples de la Facultad, el estudiante tiene la posibilidad de seleccionar la forma, el lugar y el momento de su aprendizaje de acuerdo con sus intereses, necesidades y posibilidades. Como estrategia pedagógica el estudiante crea diversos espacios de aprendizaje autónomo, haciendo uso de mediadores educativos, un mediador educativo es la vía y los medios que facilitan la interacción entre el conocimiento y práctica, y el sujeto que aprende para la comprensión. (Acuerdo 063 27 de Octubre de 1998).

ANALISIS DEL PRODUCTO

En la actualidad la Facultad de Universidad Abierta y a Distancia cuenta con 19 sedes a nivel nacional y para este análisis escogimos la sede de la ciudad de Bogotá en la cual se encuentran matriculados 7000 estudiantes en las diferentes carreras de Administración de Empresas, Contaduría Publica e Ingeniería de Sistemas

COMPONENTES FÌSICOS O TANGIBLES:

ANALISIS DEL PRODUCTO

COMPONENTES PSICOLÒGICOS O INTANGIBLES: Servicio: Los Programas que ofrece la Facultad de Universidad Abierta y a Distancia son

Contaduría Publica, Ingeniería de Sistemas y Administración de empresasCalidad: Contamos con una calidad semipresencial en donde el estudiante no tiene la

obligación de asistir a las tutorías, pero si a los parciales. Existen 2 ciclos trimestrales donde el estudiante ve 6 asignaturas es decir 3

asignaturas durante 3 meses.

ANALISIS DEL PRODUCTO

Precio. Para cualquier programa a distancia es de: $1.401.000 en pago ordinario $ 1.950.000 en pago extraordinario

Ubicación

ANALISIS DEL PRODUCTO

CICLO DE VIDA

En la Matriz BCG, la FUAD sede Bogotá D,C. se ubica en el cuadrante de la vaca lechera, manteniéndose en el mercado de institutos de educación a distancia con un volumen de ventas sostenible pero que necesita tomar las medidas adecuadas para no perder mercado o convertirse en un cuadrante tipo perro.

El target al cual esta direccionado para brindar académicamente sus servicios la FUAD y sus programas a Distancia, se consolida en los estratos 2,3 y un pequeño porcentaje en estrato 4.

El mejoramiento académico de la FUAD se basa en la virtualidad de los programas y es un proceso en el que actualmente se trabaja para un mejor desarrollo de procesos hacia el estudiante y un crecimiento en el mercado de la educación a distancia.

MATRIZ BCG

• Cualquiera de las 3 carreras que ofrece esta facultad tiene un costo de:

$1.401.000 en pago ordinario $ 1.950.000 en pago extraordinario. Por semestre académico e incluye todo el material o fascículos

que el estudiante debe usar semestralmente.• Ubicándose en un nivel de “precios bajos” teniendo

participación en el mercado con un alto volumen de ventas o alumnos matriculados.

• En cuanto a la competencia en precios se encuentra por debajo de otros institutos educativos como el Politécnico Grancolombiano, Unad (Universidad Nacional Abierta y a Distancia), Universidad Antonio Nariño y la Fundación Universitaria del Área Andina.

PRECIOS

Por tratarse de una institución educativa, el estudiante (o cliente) por medio de un cronograma asiste a clase los días determinados en los diferentes ciclos, acercándose hasta nuestra instalaciones para recibir cátedra o clases con sus tutores, además cuenta con el aula virtual en la cual desarrolla talleres, realiza actividades de aprendizaje y toma clases virtualmente desde su trabajo u hogar.

CANALES DE DISTRIBUCIÓN

Banners para web

PUBLICIDAD

Poster para revista.

PUBLICIDAD

• El voz a voz que hay entre estudiantes, amigos, familiares de las personas o funcionarios de la FUSM.

• Funciona un telemercadeo apoyado en una base de datos.

• Hace algún tiempo se pautaban comerciales continuamente de la FUSM para TV, actualmente salen al aire cada 12 meses

PUBLICIDAD