Jordi Puigcerver i Pons. Actividad 3.2.

CURSO ABP ACTIVIDAD 3.2JORDI PUIGCERVER I PONS

Jordi Puigcerver i Pons. Actividad 3.2.

ITEM CONTESTADO “NO”

VALORACIÓN PARA EL CAMBIO

El trabajo en grupo y el trabajo individual se complementan

Es cierto que cuando he organizado las actividades grupales, he notado en falta que al mismo tiempo los alumnos desarrollaran alguna actividad individual para de este modo poder comprobar yo que realmente cada uno de los miembros han aportado algo. Si no lo he hecho es porque no he sabido cómo, es decir, si debía hacer una prueba o hacer una reflexión sobre algunos de los puntos. Por tanto esto debo cambiarlo, aunque para ello necesito ver ejemplo de cómo se hace.

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ITEM CONTESTADO “NO”

VALORACIÓN PARA EL CAMBIO

Cada miembro del grupo tiene información o tareas complementarias que aportar al grupo.

Cuando propongo una actividad grupal, dejo que sean ellos que se organicen, y después deben explicar cómo han organizado las tareas. Si que distribuyo tareas entre los grupos o trabajos grupales que complementan a los trabajos del resto de los grupos, pudiendo alcanzar el objetivo con el trabajo de toda la clase. Aunque ahora considero que tal vez seria mejor llevar a cabo todos los equipos el mismo proyecto pero con orientaciones o matices diferentes. Sobre este aspecto también necesito más información para poder realizar el cambio.

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ITEM CONTESTADO “NO”

VALORACIÓN PARA EL CAMBIO

Se evalúa tanto a los estudiantes individualmente como al grupo en conjunto.

Las actividades grupales las evalúo en grupo y las que pido individuales la evalúo individualmente. He de reconocer que no estoy satisfecho con esta forma de proceder, ya que se benefician miembros del grupo que no se esfuerzan o aportan al grupo lo mismo que los demás. ¿Pero cómo llevar a cabo esta evaluación individual? ¿Qué deben los alumnos llevar a cabo las tareas del trabajo grupal en el aula siempre? Algunas veces he pedido que realicen una Bitácora, o evaluaciones del grupo anónimas, pero no han dado resultado.

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ITEM CONTESTADO “NO”

VALORACIÓN PARA EL CAMBIO

Se evalúa el trabajo realizado pero también el funcionamiento del grupo como equipo de trabajo

He evaluado siempre el trabajo solamente. Sobre el trabajo en equipo no lo he valorado aunque si que hemos hablado sobre ello en debate en el aula para aprender las características del trabajo en equipo, y a partir de los problemas surgidos entre ellos compararlos con los problemas de las empresas y finalmente obtener información para la mejora. Si que debería incluir en los criterios de valoración de la actividad grupal, al menos cinco ítems de valoración de lo que ha sido el funcionamiento del grupo dentro.

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