UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN

PREPARATORIA NO. 3

SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA

MATERIA: Apreciacin de las artes IINombre: Rita Isela Gonzlez

Matrcula:1707519

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LENAPRECIACIN DE LAS ARTES

UNIDAD I: CLASIFICACIN DE LAS ARTES

Actividad 1:

En esta actividad podrs comparar las diferentes concepciones que existen sobre el arte segn diversos autores y hacer una valoracin sobre las mismas.

1.- Realiza la lectura del tema 1, La funcin del arte, en tu libro de texto.

2.- Con base en el cuadro que aparece a continuacin, compara la visin que tienen los autores sobre el arte y su funcin.

Jean CocteauLa poesa es indispensable, pero me gustara saber para qu.

Piet MondrianNuestro teatro debe fomentar la emocin de la compresin y ensear al pueblo el placer de modificar la realidad. Nuestro pblicos no solo deben de ver como se liber Prometeo sino tambin prepararse para el placer de liberarle. Debemos ensearles a experimentar en nuestro teatro la satisfaccin y el goce de lo sentido por el inventor y el descubridor, la sensacin de triunfo del liberador.

Bertolt BrechtPero la dificultad no radica en comprender la idea de que el arte griego y la pica estn ligados a ciertas formas del desarrollo social. Radica, ms bien, en comprender porque constituyen todava una fuente de placer esttico y, en cierto sentido, todava prevalecen como una norma y un modelo inalcanzable

Karl MaxEs evidente que el hombre quiere ser algo ms que el mismo. Quiero ser un hombre total. No le satisface ser un individuo separado.

Ernst FischerPor otra parte el arte como sustitutivo de la vida, el arte como medio de establecer un equilibrio entre el hombre y el mundo circundante: esta idea contiene reconocimiento parcial de la naturaleza del arte y de su necesidad. Y puesto que ni siquiera en la sociedad ms desarrollada puede existir un equilibrio perpetuo entre el hombre y el mundo circundante, la idea sugiere, tambin, que el arte no solo ha sido necesario en el pasado sino que lo ser para siempre.

Si la naturaleza del hombre consistiese nicamente en ser un individuo, ese deseo resultara incomprensible y absurdo, pues ya sera un todo como individuo, es decir, seria todo lo que fuese capaz de ser. El deseo del hombre es expandirse, de complementar su ser indica que es algo ms que un individuo. Sabe que solo puede alcanzar la plenitud, la totalidad si toma posesin de aquellas experiencias de los dems que puedan ser potencialmente suyas.

Para ser artista hay que captar y transformar la experiencia enRecuerdo, la experiencia en recuerdo, el recuerdo en expresin, la materia en forma. Para el artista, la emocin no lo es todo; debe conocer su oficio y encontrar placer en l, comprender todas las reglas, procedimientos, formas y convenciones con que la naturaleza se puede domar y someter.

En todas las formas de su desarrollo, en la dignidad y la broma, la persuasin y la exageracin, el sentido y la falta de sentido, la fantasa y la realidad, el arte siempre tiene alguna relacin con la magia.

El arte es necesario para que el hombre pueda conocer y cambiar el mundo. Pero tambin pueda conocer y cambiar el mundo. Pero tambin es necesario por la magia inherente a l

Actividad 2: Clasificacin de las Artes

En esta actividad podrs distinguir con claridad a qu grupo pertenecen las distintas artes existentes y cules son los grupos en que se dividen.1.- Lee en forma individual el tema 2, Clasificacin de las Artes, prrafos 1 a 4 de tu libro de texto.2.- Elabora un esquema en el que sealen los dos grandes grupos que existen, as como las artes que corresponden a cada uno.

3.- En forma individual, realiza la lectura del tema Las artes plsticas, prrafos 5 al 32 de tu libro de texto.

4.- Responde en tu cuaderno a las siguientes preguntas.

a) Qu diferencias existen entre el espacio artstico, propio de las artes plsticas, y lo que Bueno llama las formas racionales del espacio? R=Consiste en que los primeros exigen una explicacin para ser comprendidas en tanto que el espacio plstico no debe ser explicado.b) Qu significa el trmino composicin aplicado al campo de las artes plsticas?

R=Formas de distribucin para efectuar la obra

c) Qu significa el trmino perspectiva aplicado al campo aplicado al campo de las artes plsticas?

R=Se aplica en el enfoque visual dirigido sobre los objetosd) Cul es la diferencia entre la plstica imitativa, mimtica o reproductiva y la plstica recreativa o interpretativa?

R=En la imitativa es imitado algo. En la recreativa t lo creas

e) Cul es la diferencia que existe entre el arte abstracto y el figurativo?

R=La abstracta prende romper con toda la dependencia frente a la realidad, cuando el figurativo es acerca de algo figurado.

f) Transcribe la definicin de dibujo y menciona para qu se realiza.

R=Diseo de una forma espacial a base de una serie de trazos lineales que se escriben sobre una superficie.

g) Cul es el arte plstico preferido por los artistas y los espectadores y a qu se debe esa preferencia, segn Miguel Bueno?

R=La pintura porque representa la expresin predilecta del arte.h) Cul es el elemento bsico o fundamental de la pintura?

R=El color.

i) Cul es la definicin de escultura y la finalidad de sta, segn Miguel Bueno?

R=El arte de los volmenes, plasmar la forma plstica en el espacio de 3 dimensiones.

j) Cul ha sido el tema ms utilizado por la escultura a lo largo de la historia?

R=El cuerpo humano

k) Qu diferencia existe entre la arquitectura y las dems artes plticas y cul es la finalidad primordial de sta?

R=Es basada en construcciones.

l) De las seis condiciones que segn el contenido temtico limitan la belleza de las obras arquitectnicas, elije y transcribe las dos que a tu juicio tengan ms influencia y explica tu respuesta.