activi 17

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1) ¿Qué significa agrupar objetos? Agrupar objetos significa combinar objetos de trabajo de manera tal que se pueda trabajar con ellos, como si se tratara de un único elemento 2) ¿Cómo se hace y cuándo conviene hacerlo? La opción agrupar se ubica en la barra de herramientas llamada dibujo, y esto conviene utilizarlo cuandohay varios elementos y estos poder facilitarlos. 3) Según el esquema de la definición de "Informática", esta ciencia tiene tres pilares básicos que interactúan entre sí. Explica esta afirmación y propone un ejemplo. Para que pueda existir la informática, deben estar sí o sí los recursos humanos, los físicos (hardware) y los lógicos (software). Los recursos humanos son importantes ya que sin ellos no existiría una computadora o la informática en si, y los recursos físicos y lógicos son indispensables dado que si no están no existiría una computadora 4) Teniendo en cuenta el diagrama dibujado acerca de "¿Qué es la información?", propone dos situaciones de la vida cotidiana para ejemplificarlo. Un ejemplo podría ser la conducta, y otro la heladera o el frízer que usamos diariamente.

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Page 1: Activi 17

1) ¿Qué significa agrupar objetos?

Agrupar objetos significa combinar objetos de trabajo de manera tal que se pueda

trabajar con ellos, como si se tratara de un único elemento

2) ¿Cómo se hace y cuándo conviene hacerlo?

La opción agrupar se ubica en la barra de herramientas llamada dibujo, y esto conviene

utilizarlo cuandohay varios elementos y estos poder facilitarlos.

3) Según el esquema de la definición de "Informática", esta ciencia tiene tres pilares

básicos que interactúan entre sí. Explica esta afirmación y propone un ejemplo.

Para que pueda existir la informática, deben estar sí o sí los recursos humanos, los

físicos (hardware) y los lógicos (software). Los recursos humanos son importantes

ya que sin ellos no existiría una computadora o la informática en si, y los recursos

físicos y lógicos son indispensables dado que si no están no existiría una

computadora

4) Teniendo en cuenta el diagrama dibujado acerca de "¿Qué es la información?",

propone dos situaciones de la vida cotidiana para ejemplificarlo.

Un ejemplo podría ser la conducta, y otro la heladera o el frízer que usamos

diariamente.