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“La Técnica al Servicio de la Patria”www.ipn.mx

31 DE AGOSTO DE 2010 NÚMERO EXTRAORDINARIO 807 ISSN 0061-3848 AÑO XLVII VOL. 13

Acta sintética2 Novena Sesión Ordinaria del XXVIII Consejo General Consultivo2 Novena Sesión Ordinaria del XXVIII Consejo General Consultivo2 Novena Sesión Ordinaria del XXVIII Consejo General Consultivo

www.ipn.mx

ACTA SINTÉTICA DE LA NOVENA SESIÓN ORDINARIA DEL XXVIII

CONSEJO GENERAL CONSULTIVO DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, CELEBRADA EL 25 DE JUNIO DE 2010

PUNTO 1. LISTA DE ASISTENCIA

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, presidenta del Consejo

General Consultivo, solicitó al Ing. Juan Manuel Cantú

Vázquez, secretario del mismo, informar sobre la asistencia

a la sesión. El Ing. Juan Manuel Cantú Vázquez manifestó

que había quórum.

PUNTO 2. TRÁMITE Y APROBACIÓN, EN SU CASO,

DEL ORDEN DEL DÍA

La Presidenta del Consejo sometió a la consideración del

pleno el orden del día, el cual fue aprobado de la siguien-

te manera:

1. Lista de asistencia.

2. Trámite y aprobación, en su caso, del orden del día.

3. Conferencia conmemorativa al Bicentenario, im-

partida por la Dra. Laura Beatriz Suárez de la

Torre, profesora-investigadora del Instituto de

Investigaciones “Dr. José María Luis Mora”.

4. Trámite y aprobación, en su caso, del acta sintética

de la Octava Sesión Ordinaria celebrada el 28

de mayo de 2010 y Tercera Sesión Extraordinaria

celebrada el 10 de junio del año en curso.

5. Informe sobre la designación de funcionarios.

DIRECTORIOINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Yoloxóchitl Bustamante DíezDirectora General

Juan Manuel Cantú VázquezSecretario General

Efrén Parada AriasSecretario Académico

Jaime Álvarez GallegosSecretario de Investigación y Posgrado

Óscar Jorge Súchil VillegasSecretario de Extensión e Integración Social

Ernesto Mercado EscutiaSecretario de Servicios Educativos

Fernando Arellano CalderónSecretario de Gestión Estratégica

Roberto Álvarez ArgüellesSecretario de Administración

Emma Frida Galicia HaroSecretaria Ejecutiva de la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas

Salvador Silva RuvalcabaSecretario Ejecutivo del Patronato de Obras e Instalaciones

Adriana Campos LópezAbogada General

Jesús Ávila GalinzogaPresidente del Decanato

José Arnulfo Domínguez CorderoCoordinador de Comunicación Social

GACETA POLITÉCNICA ÓRGANO INFORMATIVO OFICIALDEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Martha Herrera y Gabriela DíazCoordinación Editorial

Luis A. RodríguezJefe de Diseño

César GómezJefe de Servicios Administrativos

Angela Félix, Felisa Guzmán, Octavio Grijalva, Yolanda Hernández,Araceli López, María Guadalupe Morales, Georgina Pacheco, Cristian RoaColaboradores

Arlin Reyes y Rodrigo HuitrónDiseño y Formación

Ofi cinasDirección General: Coordinación de Comunicación SocialTeléfono 5729 6000 extensiones 50041 y 50039

Licitud de título No. 3302, Licitud de contenido No. 2903Permiso de circulación 07607888 del 13 de julio de 1988

Impreso en Tussan, S.A. de C.V., Calle 10 Núm. 47, Col. AmpliaciónProgreso Nacional, Deleg. Gustavo A. Madero, México, D.F.

6. Toma de protesta a los nuevos miembros.

7. Informe de la Comisión de Programas Académicos.

8. Acuerdo por el que se crea la Red de Energía del Instituto Politécnico Nacional.

9. Acuerdo por el que se dispone la autorización del Plan y Programa de Estudios del Doctorado en Ciencias en Arquitectura y Urbanismo, que se impartirá en la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Tecamachalco, del Instituto Politécnico Nacional.

10. Acuerdo por el que se dispone la autorización del Plan y Programa de Estudios de la Especialidad en Anestesia para los Servicios de Salud Rural, que se impartirá en la Escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional.

11. Acuerdo por el que se dispone la autorización del Plan y Programa de Estudios de la Especialidad en Cirugía para los Servicios de Salud Rural, que se impartirá en la Escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional.

12. Acuerdo por el que se dispone la autorización del Plan y Programa de Estudios de la Especialidad en Medicina Rural del Niño y del Adulto, que se impartirá en la Escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional.

13. Informe del Comité Institucional de Vigilancia Epi-demiológica.

14. Asuntos generales.

PUNTO 3. CONFERENCIA CONMEMORATIVA AL BICENTE-NARIO, IMPARTIDA POR LA DRA. LAURA BEATRIZ SUÁREZ DE LA TORRE, PROFESORA-INVESTIGADORA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES “DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA”

La Dra. Laura Beatriz Suárez de la Torre, profesora-in-

vestigadora del Instituto de Investigaciones “Dr. José María

Luis Mora”, agradeció la invitación de la Dra. Yoloxóchitl

Bustamante, indicando que el Instituto Politécnico Nacional

representa los valores de México y que, justo en este sentido

de tratar de entender cómo se fue forjando México, tituló a

la conferencia La Independencia, un largo proceso.

La interrogante de muchos es: si hay que festejar o con-

memorar los 200 años de México.

La Independencia no es sólo una fecha histórica, sino un

proceso a largo plazo de concientización, de cambios y

rupturas que tuvieron que darse durante el Siglo XIX, en el

que se presentaron acontecimientos fundamentales. En un

principio, Miguel Hidalgo no estaba pugnando por la In-

dependencia, sino por un buen gobierno e ir en contra de

los españoles. Cuando llegamos a 1821 nos damos cuenta

de que ya hay una independencia, una necesidad de

sentirse independientes, de no querer pertenecer a España,

lo cual ya lo había manifestado José María Morelos en

sus diferentes documentos y acciones, ya no nos llamamos

Nueva España, somos México y vamos a ser ciudada-

nos mexicanos, lo que es fundamental, puesto que vamos a

buscar el reconocimiento de otros países.

Fue un largo proceso de asimilación y aceptación que nos

llevó a ir reconociéndonos como mexicanos.

México tenía un territorio enorme, desde Texas hasta

Yucatán, y muchos estaban alejados de la realidad del

centro, por lo que había que hacerlos sentir como parte

de esta nueva realidad.

En el Siglo XIX las ediciones se van a multiplicar, siendo

un vehículo para ser realidad a México; por ejemplo, en un

título de periódico nos damos cuenta de que va a conllevar la

palabra: México, mexicano, República Mexicana, median-

te lo cual se cobra conciencia de que se está perteneciendo

a algo nuevo.

Los empresarios editores a través de sus publicaciones van a

transmitir los valores de lo que es México, hablando de nues-

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A cta Sintéticanovena sesión ordinaria, celebrada el 25 de junio de 2010

A cta SintéticaXXVIII CONSEJO GENERAL CONSULTIVO

tra riqueza natural, costumbres, oficios, etcétera. Estos edi-

tores eran hombres ilustrados que al mismo tiempo que

escribían podían tener puestos relevantes en la política,

como ministro de relaciones exteriores, embajadores, et-

cétera. Hacen un reconocimiento del país que están crean-

do y que se está construyendo, ya no nos vamos a ver como

españoles, sino que tenemos ciertas características que nos

hacen sentir mexicanos.

Otro factor en el cambio es la educación, los aprendizajes

que hace de la Constitución española los va a seguir como

la libertad de imprenta y de trabajo. La educación estaba

controlada por la Iglesia y eran enseñanzas orientadas. Con

la Independencia se establecen proyectos de educación no-

vedosos que tratan de romper con la tradición.

La construcción de una economía nacional era muy difícil,

porque había muchos intereses y cambiarlos, era complicado;

además, la guerra de Independencia había fracturado la

economía, para lo cual se necesitaba de capital, llegando

con empresarios extranjeros, que era la única posibilidad.

No hay una política que pueda dar un proyecto de tipo

educacional, que permita la continuidad; además de la

falta de recursos para financiarla, se tienen esfuerzos por

parte de las provincias y el poder nacional de instaurar

una educación con planes de estudio, ésta se encuentra

fraccionada, pero ya existe en las entidades un espíritu de

renovación y de querer implantar dentro de sus proyectos

educativos lo más novedoso.

Justamente el Instituto Politécnico Nacional puede ser el

resultado de toda esta construcción, no lo podemos pensar

en el Siglo XIX como tal, pero sí lo podemos tener en el

Siglo XX, que corresponde a una trayectoria que nos permite

entender el caminar de la ciencia en el tiempo. La educación

es importante en los niños porque los va a identificar con su

historia a través de los textos que va a leer en su colegio y

que les va a ayudar a decir que son mexicanos.

Por medio de la educación y la profesionalización de la enseñanza en el Siglo XIX se logra introducir a través de profesores nuevas materias que antes no estaban con-templadas y materias que va a construir una comunidad científica en México, creándose profesiones como las de ingeniería, arquitectura y arqueología.

De esta forma, la Independencia no la comprendamos única y exclusivamente como la acción de unos cuantos actores, sino como la conjugación de múltiples actores y factores que ayudaron a visualizar la idea de México.

Tenemos que sentirnos muy orgullosos de ser mexicanos y de entender que para serlo hay que comprender todo nuestro proceso de formación en el tiempo, donde nos hemos ido construyendo y constituyendo como mexicanos. Así el Politécnico, que es un orgullo nacional, tiene que visualizar- se como resultado de aquellos institutos técnicos y científicos que tuvieron un lugar en el Siglo XIX y que fueron perfeccionándo-se y respondiendo a las necesidades de un tiempo.

El festejo y conmemoración de los 200 años de México tendrá como respuesta el sí realmente nos sentimos orgullosos de lo que somos y a lo que pertenecemos.

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez agradeció a la Dra. Laura Beatriz Suárez de la Torre la oportunidad que nos dio de percibir lo que ha sido nuestro proceso de construcción a través de las diferentes etapas de la historia, puntualizando, particularmente, la etapa de la Independencia.

PUNTO 4. TRÁMITE Y APROBACIÓN, EN SU CASO, DE LAS ACTAS SINTÉTICAS DE LA OCTAVA SESIÓN ORDINARIA CELEBRADA EL 28 DE MAYO DE 2010 Y DE LA TERCERA SESIÓN EXTRAORDINARIA CELEBRADA EL 10 DE JUNIO DEL AÑO EN CURSO

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez sometió a la conside-ración de los miembros del Consejo las actas sintéticas de la Octava Sesión Ordinaria y de la Tercera Sesión Extraordina-ria, mismas que fueron aprobadas en todos sus términos.

31 de agosto de 20104Núme

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PUNTO 5. INFORME SOBRE LA DESIGNACIÓN DE FUNCIONARIOS

El Ing. Juan Manuel Cantú Vázquez, secretario del Consejo, informó de las designaciones realizadas del 1 al 25

de junio de 2010:

DIRECCIÓN GENERAL

ING. SERGIO VIÑALS PADILLA COORDINADOR DEL PROGRAMA AEROESPACIAL POLITÉCNICO

ABOGADA GENERAL

LIC. RAFAEL GUILLERMO SÁNCHEZ GONZÁLEZ ENCARGADO DE LA DIVISIÓN DE SERVICIOS LEGALES

DE LA DIRECCIÓN DE ASUNTOS JURÍDICOS

SECRETARÍA ACADÉMICA

LIC. TERESA MORENO VIEYRA JEFA DEL DEPARTAMENTO DE TELEVISIÓN EDUCATIVA

DE LA UNIDAD POLITÉCNICA PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL

SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DR. LUIS ALFONSO VILLA VARGAS DIRECTOR DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN COMPUTACIÓN

DR. CARLOS OLIVARES LEAL ENCARGADO DE LA SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO

E INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO

SECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS

ING. JUAN RIVAS MORA DIRECTOR DEL CENTRO DE DIFUSIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ING. MARCELA ADRIANA BASURTO ACEVEDO JEFA DE LA DIVISIÓN DE PRESTACIONES Y ATENCIÓN A LA SALUD

DE LA DIRECCIÓN DE SERVICIOS ESTUDIANTILES

C. MARÍA NORMA FARRELL Y MURGA ENCARGADA DEL DEPARTAMENTO DE PROMOCIÓN Y

PRESTACIONES DE LA DIRECCIÓN DE SERVICIOS ESTUDIANTILES

SECRETARÍA DE EXTENSIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL

ING. JOSÉ CLEMENTE REZA GARCÍA DIRECTOR DE LA UNIDAD POLITÉCNICA PARA EL DESARROLLO Y LA

COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL

ING. DANIEL SALVADOR LIRA CASTRO SUBDIRECTOR DE FOMENTO A LA CALIDAD Y COMPETITIVIDAD

EMPRESARIAL DE LA UNIDAD POLITÉCNICA PARA EL DESARROLLO

Y LA COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL

M. EN C. MARÍA DEL PILAR MONSERRAT

PÉREZ HERNÁNDEZ SUBDIRECTORA DE TRANSFERENCIA DE DESARROLLOS

TECNOLÓGICOS DE LA UNIDAD POLITÉCNICA PARA EL DESARROLLO


M. EN A. MARTÍN SANTAMARÍA VALDÉS DIRECTOR DEL CENTRO DE EDUCACIÓN CONTINUA,

UNIDAD REYNOSA


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SECRETARÍA DE GESTIÓN ESTRATÉGICA

LIC. XÓCHITL GARCÍA MATEOS ENCARGADA DE ACUERDOS DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓNLIC. KELLI CRISTINA GARRIDO VARGAS JEFA DEL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE DEPENDENCIAS POLITÉCNICAS DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓNLIC. TERESA FLORINA ESCOBAR ARVIZU JEFA DEL DEPARTAMENTO DE INTEGRACIÓN Y ANÁLISIS INSTITUCIONAL DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓNING. JESÚS MÉNDEZ BALLESTEROS ENCARGADO DE LA DIVISIÓN DE EXPLOTACIÓN DE BASES DE DATOS DE LA COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN

SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN

LIC. SAMUEL VALENTÍN JIMÉNEZ CALDERÓN DIRECTOR DE RECURSOS FINANCIEROS DE LA SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓNLIC. MARÍA TERESA LÓPEZ MATA COORDINADORA DE ESTRUCTURAS ORGÁNICAS Y OCUPACIONALES DE LA SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓNC.P. JOSÉ PILAR VILLELA REYES ENCARGADO DE LA DIVISIÓN DE CONTABILIDAD DE LA DIRECCIÓN DE RECURSOS FINANCIEROSLIC. CATALINA LAYSECA RODRÍGUEZ COORDINADORA DE ENLACE Y GESTIÓN TÉCNICA DE LA COORDINACIÓN DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL

PUNTO 6. TOMA DE PROTESTA A LOS NUEVOS MIEMBROS

El Secretario del Consejo mencionó a los nuevos integrantes y les solicitó pasar al frente para tomar protesta:

DR. LUIS ALFONSO VILLA VARGAS DIRECTOR DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN COMPUTACIÓN

ING. JUAN RIVAS MORA DIRECTOR DEL CENTRO DE DIFUSIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ING. JOSÉ CLEMENTE REZA GARCÍA DIRECTOR DE LA UNIDAD POLITÉCNICA PARA EL DESARROLLO


LIC. SAMUEL VALENTÍN JIMÉNEZ CALDERÓN DIRECTOR DE RECURSOS FINANCIEROS DE LA SECRETARÍA

DE ADMINISTRACIÓN

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, presidenta del Consejo General Consultivo, tomó protesta a los nuevos miembros del Consejo.

PUNTO 7. INFORME DE LA COMISIÓN DE PROGRA-

MAS ACADÉMICOS

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez solicitó al Dr. Efrén

Parada Arias, secretario Académico, presentar este punto.

El Dr. Efrén Parada Arias, secretario Académico, presentó

el Informe de la Comisión de Programas Académicos. En

su cuarta sesión extraordinaria del periodo 2009-2010,

celebrada el 1 de junio del año en curso, se aprobó el

rediseño del plan de estudios en el modelo educativo

institucional de los programas académicos de Ingeniería

en Transporte, la Licenciatura en Administración Indus-

trial y la carrera de Ingeniería Industrial, que se im-

parten en la modalidad presencial de la UPIICSA. El Se-

cretario Académico solicitó al Ing. Rodrigo de Jesús

Serrano Domínguez, director de Educación Superior,

complementar la información.


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El Ing. Rodrigo de Jesús Serrano Domínguez, director de

Educación Superior, señaló que las propuestas de rediseño

de los planes de estudio para los programas académi-

cos de la Licenciatura en Administración Industrial, Ingeniería

en Transporte e Ingeniería Industrial que presenta la UPIICSA

incorporan las características que marca el Modelo Educativo

Institucional; entre ellas, las relativas a la flexibilidad,

movilidad, diseño por niveles, competencias y estrategias

didácticas enfocadas al desempeño del estudiante; para la

conformación del estudiante. En la conformación de estas

propuestas, la UPIICSA elaboró estudios de oferta educativa

y demanda laboral para su fundamentación. Realizaron

una evaluación de sus planes vigentes y junto con estu-

dios socio-económicos y encuestas a egresados y empre-

sarios definieron los perfiles de egreso basados en

competencias que estructuraron en mapas, los cuales fueron

la base para la actualización del plan y el desarrollo de las

unidades de aprendizaje. Para Ingeniería en Transporte, el

plan de estudios de la Ciencia de Ingeniería en Transpor-

te tiene por objetivo formar profesionales que sean ca-

paces de diagnosticar y planear soluciones científicas y

tecnológicas a los problemas de traslado de personas

y mercancías por cualquier modo de transporte desde el

punto de vista de la Ingeniería de Sistemas, con programas

de mejora de la calidad y productividad en forma sustenta-

ble aplicables en cualquier empresa de transporte público o

privado, nacional e internacional.

El plan consta de 380 créditos y está estructurado en cin-

co niveles, contempla una salida lateral de Transporte

Urbano, en el cual el alumno será capaz de analizar y

solucionar la problemática de transportación de personas

mediante la aplicación de técnicas para la identificación

y el seguimiento a los factores clave de desarrollo de los

diferentes modos de transporte y su entorno.

El plan de estudios de la carrera de Ingeniería Industrial

tiene por objeto formar profesionales altamente competitivos

conscientes de su compromiso ético moral en su desempe-

ño laboral. Su formación técnico-científica les permitirá

desarrollarse tanto en el sector productivo como de servicios

para las micro, pequeña, mediana y grandes empresas

que requieren una planeación estratégica, una sistematiza-

ción de sus procesos productivos con calidad y productivi-

dad en niveles de supervisión, gerencia media y alta dirección

en la administración de los servicios de comunicación,

comercialización y finanzas. El plan de estudios consta

de 405 créditos, está estructurado en cinco niveles de co-

nocimiento, contempla una salida lateral de productividad

con la cual el alumno será capaz de desempeñarse en

campos de la supervisión y el análisis relacionado con

los métodos y tiempos; en el diseño de planta y control de

producción, así como en la organización y administración

de servicios de comunicación, comercialización y finanzas

en empresas públicas o privadas.

El plan de estudios de la carrera de Licenciado en Ad-

ministración Industrial forma profesionistas capaces de

evaluar y adaptar las tecnologías con criterios de calidad,

rentabilidad, normatividad y ética de acuerdo con las

directrices estratégicas de la organización y el contexto

socio-económico y cultural del país; también desarrolla

planes y programas de publicidad, promoción de ventas y

relaciones públicas. El programa se integra de 387 créditos

en cinco niveles de conocimiento, tiene una salida lateral en

calidad y está orientada, principalmente, a los sistemas de

acreditación de la gestión de la calidad. Estos programas

académicos tendrán vigencia a partir de agosto de 2010 y

se impartirán en la UPIICSA.

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante puso a consideración el

planteamiento que hace la Secretaría Académica quedando

aprobado, solicitando se publique en la Gaceta Politécnica.

PUNTO 8. ACUERDO POR EL QUE SE CREA LA RED DE

ENERGÍA DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez cedió la palabra al

Dr. Jaime Álvarez Gallegos, secretario de Investigación y

Posgrado, para presentar este punto.


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El Dr. Jaime Álvarez Gallegos indicó que el Colegio Aca-

démico de Posgrado, en reunión celebrada el pasado mes de

mayo, acordó someter a su consideración el Acuerdo de crea-

ción de la Red de Energía del Instituto Politécnico Nacional.

El logro de la autosuficiencia energética es primordial en

el desarrollo de cualquier país y, actualmente, la economía

mundial se basa en el uso de los combustibles fósiles, petróleo,

gas natural y carbón, estos recursos se deben utilizar de manera

racional y eficiente para lograr un desarrollo sustentable y

ecológicamente, en armonía con el medio ambiente para no

comprometer a las futuras generaciones.

Para lograr el uso masivo de energías alternas deben

resolverse un gran número de cuestiones técnicas y

económicas relacionadas con la generación, distribución

y almacenamiento de estos tipos de energía; además, se

requiere mostrar su viabilidad en proyectos demostrati-

vos a pequeña y mediana escalas, así como su uso indus-

trial y particular; a nivel mundial se contemplan escenarios

de un reemplazo gradual de los combustibles fósiles por

energías alternas.

Por tal motivo, en México deben existir estrategias du-

rante las próximas décadas para avanzar en el desarrollo

y establecimiento de una economía basada en el uso de

estas fuentes alternas. El campo de las energías con-

vencionales y alternas es abordado en el Instituto

Politécnico Nacional en varias unidades académicas.

Existen investigadores, grupos y proyectos de investiga-

ción cuyos esfuerzos se ven atomizados por carecer de

medios efectivos para integrarlos, no existen actualmen-

te muchos mecanismos para que diferentes proyectos pue-

dan complementarse adecuadamente.

Los principales objetivos de este Acuerdo son los siguien-

tes: realizar investigación básica aplicada al desarrollo tec-

nológico en los campos de la energía, para incrementar la

competitividad e impulsar la innovación mediante la trans-

ferencia de conocimientos y tecnología; contribuir en la

implementación de los modelos educativo y de integración

social del Instituto, favoreciendo la flexibilidad de los planes

y programas de estudio, la movilidad de los académi-

cos y los alumnos y la cooperación horizontal y vertical

de la comunidad académica del propio Instituto; favorecer

el trabajo a través de grupos intra e interinstitucionales

con esquema de colaboración multi e interdisciplinaria

para enriquecer el entendimiento de la problemática en

relación a la energía e impulsar la capacidad creadora

de los miembros de la red y del Instituto; fomentar el trabajo

académico, científico y tecnológico en el ámbito integral

de la docencia, la investigación y la integración social;

promover en la comunidad politécnica una cultura de

cooperación a nivel nacional e internacional y optimizar el

uso de los recursos institucionales. Actualmente son 90 los

investigadores que han manifestado su interés en participar

en la red, provenientes de 15 unidades académicas. Las

áreas de investigación propuestas para la red en un principio

son: energía solar, eólica, hidráulica, oceánica, geotérmica,

bioenergética, ahorro de energía y sistemas convencionales.

El M. en C. Rubén Ortiz Yáñez, director del CECYT 1

“Gonzalo Vázquez Vela”, indicó que se debería incluir

desde ahora el estudio de la energía producto de la fusión

nuclear, ya que en otros países se está iniciando el estudio

de este tipo de energía como una alternativa a futuro para

reemplazar principalmente a las energías que tenemos

actualmente. Solicitó ser incluidas las escuelas del nivel

medio superior en este tipo de proyectos, ya que cuentan

con varios profesores investigadores.

El M. en C. Moisés Jaime Sánchez Velázquez, profe-

sor consejero de la ESIA Ticomán, comentó que dentro

de la carrera de ingeniero petrolero, una parte de las asig-

naturas es energías alternas.

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez sometió a la consi-

deración del Consejo General Consultivo el Acuerdo por

el que se crea la Red de Energía del Instituto Politécnico

Nacional, el cual fue aprobado. Posteriormente, instruyó al

Coordinador de Comunicación Social publicar el Acuerdo

en la Gaceta Politécnica.


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PUNTO 9. ACUERDO POR EL QUE SE DISPONE LA AUTO-

RIZACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL

DOCTORADO EN CIENCIAS EN ARQUITECTURA Y URBA-

NISMO, QUE SE IMPARTIRÁ EN LA ESCUELA SUPERIOR DE

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA, UNIDAD TECAMACHALCO,

DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez solicitó al Dr. Jaime

Álvarez Gallegos, secretario de Investigación y Posgrado,

presentar este punto.

El Dr. Jaime Álvarez Gallegos comentó que en el mes

de mayo el Colegio Académico de Posgrado acordó

proponer el acuerdo para la creación del Doctora-

do en Ciencias en Arquitectura y Urbanismo, a través de

la ESIA Tecamachalco, que considera que este programa

de Doctorado permitirá contribuir a preservar, mejorar y

enriquecer el hábitat edificado de los mexicanos, a través de

la formación de investigadores capacitados, que atien-

dan la viabilidad, sustentabilidad y preservación del patri-

monio cultural, espacial y natural de la nación. Este programa

está dirigido a maestros en ciencias en arquitectura, ur-

banismo, humanidades, ciencias sociales e ingeniería,

entre otras, con capacidad para hacer investigación bási-

ca aplicada, educativa y profesional.

El núcleo académico del programa está integrado por

nueve doctores, investigadores con una práctica permanente

y productiva, lo que fortalece la movilidad, el intercambio y

la cooperación científica, tecnológica y cultural, contando la

ESIA Tecamachalco, en la sección de estudios de posgrado e

investigación, con las instalaciones adecuadas en mobiliario

y equipo. Acto seguido, solicitó al Dr. José Guadalupe Trujillo

Ferrara, director de Posgrado, complementar la información.

El Dr. José Guadalupe Trujillo Ferrara expresó que una vez

analizada la propuesta del Colegio Académico de Profesores

de la ESIA Tecamachalco, se realizó un plan de mejora

para la infraestructura, con el propósito de hacer una oferta

de calidad y tener un núcleo de profesores capacitados.

Pidió al Ing. Arq. José Cabello Becerril, director de la ESIA

Tecamachalco, ampliar la información.

El Ing. Arq. José Cabello Becerril indicó que la ESIA

Tecamachalco ha sido cuna de importantes programas de

posgrado que surgieron para atender la demanda social y

la industrialización del país. Con una visión renovada del

proyecto institucional, nace el primer doctorado en Ciencias

en Arquitectura y Urbanismo del IPN, colocándonos en el nivel

más alto de competencia académica de acuerdo con la ruta

de excelencia trazada por nuestra institución, integrando de

manera innovadora disciplinas que usualmente se estudian

por separado, respondiendo al desafío de reposicionar

al posgrado y la investigación urbano-arquitectónica a la

vanguardia nacional e internacional.

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez sometió a la consi-

deración del Consejo General Consultivo el Acuerdo por el

que se dispone la autorización del plan y programa de estu-

dios del Doctorado en Ciencias en Arquitectura y Urbanismo,

que se impartirá en la ESIA Tecamachalco del IPN, el cual

fue aprobado, solicitando al Coordinador de Comunicación

Social publicar el Acuerdo en la Gaceta Politécnica.

PUNTO 10. ACUERDO POR EL QUE SE DISPONE LA

AUTORIZACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS

DE LA ESPECIALIDAD EN ANESTESIA PARA LOS SERVI-

CIOS DE SALUD RURAL, QUE SE IMPARTIRÁ EN LA

ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA DEL INSTITUTO

POLITÉCNICO NACIONAL



abordar los tres casos que siguen e integrarlos, ya que

pertenecen a la ESM en servicios de salud rural.

El Dr. Jaime Álvarez Gallegos indicó que en reunión

celebrada en mayo del presente año el Colegio Académico

de Posgrado acordó proponer ante este Consejo el Acuer-


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do para la creación de tres programas de Especialidad que

se impartirán en la ESM. En cuanto a la Especialidad en

Anestesia para los Servicios de Salud Rural, la Secretaría de

Salud, en un intento por mejorar las condiciones de salud

en áreas rurales, ha iniciado en los estados la creación de

hospitales integrales, ubicados en zonas geográficas de difícil

acceso, con lo que se tienen servicios de salud ambulatoria

de corta estancia, que muchas veces requieren de aneste-

sia, lo que incrementa el rezago en cirugías programadas,

dando prioridad a las urgencias que ponen en peligro la

vida, lo que provoca el creciente envío de pacientes a hos-

pitales en áreas de concentración; en este contexto, la ESM

considera que el programa de Especialidad en Anestesia

para los Servicios de Salud permitirá satisfacer la deman-

da de recursos humanos competentes en el medio rural.

Esta especialidad está dirigida a médicos, con vocación

en medicina rural, trabajo en equipo, honestidad, ética y

actitud de servicio, bajo tensión psicológica. Promueve la

obtención, generación y difusión de los contenidos técnicos

de la anestesiología, resaltando la importancia de su función

en el medio rural, con las implicaciones epidemiológicas

que permiten resolver los problemas más frecuentes que se

presentan en los hospitales rurales del Sistema Nacional

de Salud. La ESM cuenta con laboratorios especializados

para la formación de los alumnos, además de tener ac-

ceso a los hospitales generales de zona, que tienen la

infraestructura necesaria para cumplir con los objetivos

propuestos en esta especialidad.

Se cuenta con cinco profesores colegiados y dos de

asignatura, reforzados con la participación de 11 profesores

visitantes especialistas en anestesiología. Solicitó al Dr. José

Guadalupe Trujillo Ferrara complementar la información.

El Dr. José Guadalupe Trujillo Ferrara comunicó que las tres

especialidades son profesionalizantes. Tienen una profunda

relación con el entorno, el medio rural, hospitales rurales y

de alto nivel, los rurales para que se modernicen y los de alto

nivel para que formen parte de la infraestructura en donde se

ofrecerán las tres especialidades, siendo un factor esencial

el núcleo básico de profesores de los hospitales, que a pesar

de no estar contratados con el IPN, son profesores visitantes

que dedican tiempo completo a los profesionalizantes, de

tal forma que esa relación con el entorno está asegura-

da y documentada, con lo cual quedaron aprobadas

estas tres especialidades el 27 de mayo de 2010. Pidió al

Dr. Ricardo García Cavazos, director de la ESM, com-

plementar la información.

El Dr. Ricardo García Cavazos indicó que la carrera

de Medicina Rural en el IPN cumplió 72 años, dirigida a

resolver los problemas de salud de las áreas marginadas,

desprovistas de servicios médicos, 10 millones de me-

xicanos carecen de servicios de salud de calidad, por lo

que se pretende intervengan en un proceso de crecimien-

to para disminuir la morbi-mortalidad y el derecho de todo

ciudadano de ser atendido con dignidad.

Con estos acuerdos se obtendrá el apoyo necesario a to-

das estas zonas rurales, indígenas y lejanas. La ESM

trabaja en este sentido con la formación de capital humano

especializado, para que un número importante de mexica-

nos sean atendidos mejor a través del tiempo.

El M. en C. Javier Grandini González, director de la

ENMH, indicó que se reconsiderara el término aneste-

sia por el de anestesiología y respecto al del niño y el

adulto, tendría que ser pediatría y gerontogeriatría.

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez sometió a la con-

sideración del Consejo General Consultivo la autoriza-

ción del plan y programa de estudios de la Especialidad en

Anestesia para los Servicios de Salud Rural, que se imparti-

rá en la ESM del IPN, el cual fue aprobado, tomando en cuenta

revisar la terminología, lo que no cambiaría el contenido de

la propuesta, solicitando al Coordinador de Comunicación

Social publicar el Acuerdo en la Gaceta Politécnica.


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DE LA ESPECIALIDAD EN CIRUGÍA PARA LOS SERVI-

CIOS DE SALUD RURAL, QUE SE IMPARTIRÁ EN LA

ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA DEL INSTITUTO

POLITÉCNICO NACIONAL



hacer la presentación técnica de la propuesta.

El Dr. Jaime Álvarez Gallegos indicó que esta Especialidad

se impartirá en la ESM, con un núcleo académico de cinco

profesores colegiados, reforzado con la participación de

más de 15 profesores especialistas en medicina interna y

pediatría. Se cuenta con laboratorios y hospitales generales.

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez sometió a la considera-

ción del Consejo General Consultivo la autorización del

plan y programa de estudios de la Especialidad en Ci-

rugía para los servicios de Salud Rural, que se impartirá

en la ESM del IPN, el cual fue aprobado, solicitando al

Coordinador de Comunicación Social publicar el Acuerdo

en la Gaceta Politécnica.



DE LA ESPECIALIDAD EN MEDICINA RURAL DEL NIÑO Y DEL

ADULTO, QUE SE IMPARTIRÁ EN LA ESCUELA SUPERIOR

DE MEDICINA DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL



hacer la presentación técnica de la propuesta.

El Dr. Jaime Álvarez Gallegos mencionó que esta

Especialidad la ofrece la ESM, es profesionalizante y con

laboratorios equipados. El núcleo académico del programa

está integrado por cinco profesores colegiados y cuatro

de asignatura, con experiencia docente, certificación y

participación en la divulgación del conocimiento médico, se

ve reforzado de más de 20 profesores visitantes especialis-

tas en medicina interna y pediatría.

La M. en C. Blanca Laura Romero Meléndez, directo-

ra del CICS Milpa Alta, indicó que limitar a rural es-

tas especialidades puede traer algunas complicaciones

posteriores, ya que el Politécnico es internacional, por

lo que se le podría llamar atención primaria, y no

dar lugar a que se piense que sólo se puede atender

a la gente del área rural.

El Dr. José Guadalupe Trujillo Ferrara, director de Pos-

grado, explicó que lo rural es el servicio, pero con las

técnicas más modernas de la tecnología.

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez sometió a la con-

sideración del Consejo General Consultivo la autoriza-

ción del Plan y Programa de Estudios de la Especialidad

en Medicina Rural del Niño y del Adulto, que se imparti-

rá en la ESM del IPN; el cual fue aprobado, solicitando

al Coordinador de Comunicación Social publicar el Acuer-

do en la Gaceta Politécnica.

PUNTO 13. INFORME DEL COMITÉ INSTITUCIONAL DE

VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez cedió la palabra al

Ing. Juan Manuel Cantú Vázquez, secretario del Consejo,

para presentar este punto.

El Ing. Juan Manuel Cantú Vázquez presentó al pleno

del Consejo General Consultivo el Informe del Comité

Institucional de Vigilancia Epidemiológica, manifestó que

el 18 de junio del presente año se llevó a cabo la reu-

nión del Comité Institucional de Vigilancia Epidemiológica,

en la que se informó que no se presentó ningún caso de

influenza AH1N1 ni situaciones de alarma relacionadas

dentro del Instituto.


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Asimismo, se informó que la Dirección de Servicios

Estudiantiles está desarrollando un sistema llamado

Sistema Institucional de Servicios Médicos Integrales

(SISME). El objetivo es contar y fortalecer los servi-

cios de salud que ofrece el Instituto Politécnico Nacio-

nal en las diferentes especialidades o servicios que

se prestan dentro de las unidades médicas como es

odontología, optometría y nutrición; el cual contemplaría

a toda la comunidad politécnica, tanto alumnos, docen-

tes y personal administrativo.

Dicho sistema está integrado por cinco módulos:

• Expediente clínico

• Historial clínico

• Afiliación en el Seguro Social

• Módulo de epidemiología

• Administración del sistema

La idea es que el SISME se utilice como un sistema único en

todas las unidades politécnicas a partir del próximo ciclo es-

colar, en el que se pueda accesar desde cualquier punto de

las unidades académicas, a través de un usuario contraseña.

Se recalcó la importancia de establecer las funciones del

SISME desde un punto de vista jurídico para no generar

problemas de carácter laboral, así como considerar que

la información que contendría el sistema es de carác-

ter confidencial, de acuerdo con la Ley Federal de

Transparencia y Acceso a la Información y por lo tanto el

Instituto está obligado a resguardar esta información. En la

próxima sesión se presentará una versión corregida.

También, se comentó que deben quedar registradas las

42 unidades académicas ante la COFEPRIS, ya que a la fecha

únicamente 16 están dadas de alta al haber atendido sus

observaciones, siendo importante que las restantes atiendan

esta situación a la brevedad posible.

Por otro lado, se continúa trabajando en las observaciones

efectuadas a los siguientes programas:

• Programa para el Observatorio de la Salud.

• Programa Específico para Prevenir y Controlar el

Sobrepeso y la Obesidad.

• Programa Específico para la Prevención del Virus

del Papiloma Humano (VPH).

En relación a la propuesta de cambio de nombre del CIVE

se propuso que se cambiara al de “Comité Institucional para

la Prevención y Cuidado de la Salud en el Instituto Politécnico

Nacional” o “Comité para la Prevención de Enfermedades y

Cuidado de la Salud”, cuyo objetivo será coordinar, diseñar

e implementar los programas de salud que estén referi-

dos a prevenir y atender los principales problemas de daños

a la salud a través del fomento, autocuidado y promoción

de estilos de vida saludable entre la comunidad politécnica.

También se comentó que tendría nueve funciones básicas.

Se le hicieron diversas observaciones para que el sub-

comité las integrara y en la próxima sesión presentar una

nueva propuesta.

La Secretaría de Extensión e Integración Social diseñó

un Cuestionario de Salud para evaluar la salud física y

emocional de los trabajadores del Instituto. Éste se aplicó

a 602 trabajadores y a partir de esa información se

construyó una base de datos con 47 mil 558 resultados;

el instrumento se integró de 79 preguntas que tienen como

objetivo reconocer de manera muy somera si existen sín-

tomas para la detección de enfermedades respiratorias,

algún tipo de enfermedades crónicas, del sistema nervio-

so, del sistema digestivo, enfermedades en la piel, alérgicas,

emotivo-afectivas, identificar algunos hábitos en la cuestión


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alimentaria, deportiva y salud en general y hasta indi-

cios psicoemotivos.

Por otra parte, se tiene contemplado, para el mes

de agosto, llevar a cabo un curso de ácido fólico, en el

que participaría la Secretaría de Salud, el Instituto Nacio-

nal de Perinatología y el Instituto Politécnico Nacional; a

través de las escuelas del área médico biológicas.

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez indicó que todas las

unidades deben tomar las medidas necesarias para cumplir

con la normatividad que establece la Secretaría de Salud,

a través de COFEPRIS, en cuanto a la instalación y operación

de los consultorios médicos, ya que tenemos que estar listos

para alguna auditoría y responder satisfactoriamente.

PUNTO 14. ASUNTOS GENERALES

1. Ing. Óscar Jorge Súchil Villegas, Secretario de Extensión

e Integración Social, invitó a la Feria Internacional del Libro

Politécnico (FIL) a celebrarse del 13 de agosto al 22 de

noviembre en 12 sedes, en el marco del Bicentenario de la

Independencia y Centenario de la Revolución, contando con

la participación de los gobiernos estatales, municipales,

cámaras de turismo, asociación de escritores, universida-

des hermanas y nuestras propias unidades académicas, la

cual fue complementada con un video, presentado por el

Lic. Francisco Ramírez Rodríguez, director de Publicaciones.

2. Dr. Efrén Parada Arias, secretario Académico, comentó

que de acuerdo con el programa de actividades trazado pa-

ra la emisión, revisión y consulta acerca del Reglamento

General de Estudios, la consulta sigue abierta para opinio-

nes en esta segunda fase de revisión y una vez integrado,

se entregará a la Comisión de Estudios Legislativos del propio

Consejo, para que sea el Consejo General Consultivo quien

realice la revisión final.

3. Ing. Rodrigo de Jesús Serrano Domínguez, director de

Educación Superior, indicó que la Secretaría Académica, a

través de la Dirección de Educación Superior, entregó dos

folletos que permiten divulgar la oferta educativa del nivel

superior, que consta de 54 carreras (34 del área de ingenie-

ría y ciencias físico matemáticas, 14 de ciencias médico

biológicas y seis de ciencias sociales y administrativas).

También se marca la oferta educativa de las 26 unida-

des de educación superior que consta de 82 programas

académicos, de los cuales 47 se imparten en físico mate-

máticas, 19 en médico biológicas y 16 en sociales y

administrativas, de éstas ocho se imparten en la modali-

dad escolarizada o presencial, siete en la no escolarizada,

que es a distancia y una en la mixta.

4. Dr. Reynold Ramón Farrera Rebollo, director de Egresa-

dos y Servicio Social, anunció el periodo de Verano de las

brigadas multidisciplinarias de servicio social comunitario,

que se desarrollará del 6 al 16 de julio de 2010, en

donde se atenderán necesidades de infraestructura y de

proyectos productivos en 31 municipios de diversos esta-

dos, participando 450 alumnos bajo la supervisión de

34 coordinadores académicos. Estas brigadas se han or-

ganizado como brigadas integrales que brindarán apoyo a

proyectos de infraestructura social básica, dando continuidad

a los compromisos contraídos con anterioridad con el apoyo

de la unidad móvil médico dental y de las unidades móviles

de salud comunitaria donadas por la Fundación Alfredo Harp

Helú, A.C., en colaboración con la Dirección de Educación

Continua se llegará a comunidades marginadas.

Se dará continuidad al proyecto de diseño de una

radiodifusora cultural indigenista en coordinación con la Co-

misión para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas.

El Instituto Politécnico Nacional ha tenido un fuerte

impacto en los municipios y localidades marginadas del


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país, pretendiendo ser reconocido como el detonante de

desarrollo económico y social de esas comunidades.

5. El Ing. Jesús Ávila Galinzoga, presidente del Decanato,

informó sobre la publicación mensual de julio de Hechos

Históricos, destacando el fallecimiento de Porfirio Díaz,

el 2 de julio de 1915, en París, Francia, quien estuvie-

ra en el poder por muchos años. El nacimiento de Juan

O’Gorman el 6 de julio de 1905, quien fue arquitecto y

profesor del Instituto, impulsó la creación de la carrera de

Ingeniero Arquitecto, para complementar lo que es el dise-

ño arquitectónico con los aspectos civiles de construcción,

proponiendo se hiciera la ESIA Tecamachalco, construyendo

el edificio que actualmente tiene la COFAA.

El fallecimiento del Dr. Luis Mora, el 14 de julio de 1850,

quien fue el creador de la primera institución gubernamental

en donde se impartieron cursos de química, agricultura y

sobre todo de matemáticas para formar las ingenierías.

6. M. en C. Marlon David González Ramírez, profesor

consejero del CIDETEC, informó que el CIDETEC obtuvo el 2°

lugar en el Premio de la Ingeniería de la Ciudad de Mé-

xico, en la categoría de profesionales de la ingeniería

en el área de electrónica, gracias a la participación del

Dr. Ricardo Flores Carapia y del director del Centro, Dr.

Víctor Manuel Silva García.

7. M. en C. Moisés Jaime Sánchez Velázquez, profesor

consejero de la ESIA Ticomán, comentó que se reconoció

a ingenieros egresados del IPN, ESIA Ticomán: Ing. Rafael

Sánchez Montes de Oca, ya fallecido, al Ing. José Carrillo

Bravo y al Dr. Jaime Rueda Gaxiola, en su aportación a

la existencia en algunas zonas de recursos como petróleo,

azufre, geotermia, carbón, oro, plata, agua y otros materia-

les preciosos, esto se encuentra plasmado en el documento

“Sistemas Petroleros en el Sureste del Golfo de México”,

auspiciado por PEMEX y REBSOL y publicado por la Asocia-

ción Americana de Geólogos Petroleros de Tolsa, Oklahoma.

8. Lic. Josefina González de la Riva, directora de la

UPIICSA, agradeció a la comunidad de la UPIICSA por el

esfuerzo que se ha hecho en el desarrollo de los progra-

mas académicos y el apoyo brindado por el Director de

Educación Superior, con esto se tienen cinco programas

académicos para iniciar en agosto.

9. C. Fabián Heriberto Rivera Chávez, alumno consejero

del CIIDIR Michoacán, agradeció al Secretario General y al

Secretario de Investigación y Posgrado su pronta y eficien-

te atención a los problemas que tuvieron.

La Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez indicó que cada

unidad, con su consejo, deberá hacer una evaluación de

cuáles fueron los resultados del ciclo que terminó y tomar

lo positivo para reordenarnos y ser cada día mejores.


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“La Técnica al Servicio de la Patria”

acta sintética - instituto politécnico nacional · investigaciones “dr. josé maría luis...

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