ACOMPAÑAMIENTACOMPAÑAMIENTOO

A MI HIJA A MI HIJA ADOLESCENTEADOLESCENTE

Hacia donde dirigirlo? Que busca?

Normas de Casa Autonomía

Colegio Sentido de la Amigos Responsabilidad Manera de ser Sexualidad

Comunicación Problemas

AUTONOMIA• Criterio propio• Toma de

decisiones• Responsabilidad• Asumir

consecuencias• Conciencia de sí

mismo

COMO SON AHORA?• Decrece el trabajo escolar• Dificultad para concentrarse• Contradictorias• Irritables• «Adictas al teléfono»• Comparten más con amigos• Desafían la autoridad• Quieren pasar inadvertidas• Quieren dejar de ser una

extensión de los padres• Se inician las primeras

relaciones sexuales y consumo de sustancias sicoactivas

AMIG@S• Quienes son• Propiciar vínculos• Resolución de

conflictos• Orientación sobre

relaciones con el sexo opuesto

• Influencia real

NORMAS DE CASA• Autodisciplina (tareas

y quehaceres doméstico)

• Sea específico en lo que quiere de ellas, defínale

• Asigne normas-Concilie

• Implemente consecuencias

DESARROLLO DE LAPERSONALIDAD

• Cada una tiene una manera particular de ser

• Identificar los rasgos de personalidad, debilidades y fortalezas

• Potencializarlos• Intereses y

habilidades

COLEGIO• Actitud positiva, evite

tensiones, peleas y cantaletas.

• Identifique el mejor tiempo de su hija para hacer la tarea

• Organización. Lugar, materiales, ubicación de los útiles.

• Identificar estilos de aprendizaje

SEXUALIDAD• Promover una calidad

de vida y salud• Conocimiento del

proceso normal de desarrollo sexual

• Orientar en confusiones o dudas sobre identidad sexual, vida afectiva de pareja, control de emociones, prevención de embarazo e ITS

COMUNICACIÒN• Urgente sacar de la

comunicación las: advertencias, comentarios de mártir, comparaciones, sarcasmo, expresiones grotescas, humillativas e insultantes, divulgar los secretos

• Sea directo, descriptivo sin criticar, de información, evite hacer demasiadas preguntas y responder usted mismo, hable de sus sentimientos

PROBLEMAS• Lo que es un problema

para su hija puede no serlo para usted, sea respetuoso con su posición.

• Ayúdele a identificar realmente el problema y posibles soluciones.

• Oriéntele sobre las consecuencias en la resolución del problema y decidir la mejor soluciòn

• COMRPENSIÒN. Conocer y aceptar fortalezas y debilidades

• APOYO NO ES ACEPTACIÒN, ES BUSCAR VER LAS COSAS DESDE EL PUNTO DE VISTA DE ELLAS, CONSERVANDO EL NUESTRO.

• COMUNICACIÒN AFECTIVA Y EFECTIVA. Leer señales

• TIEMPO, CANTIDAD Y CALIDAD. Atención.

• CONOCIMIENTO DE LOS CAMBIOS ACTUALES.

• AFECTO. Expresión de sentimientos positivos.

• RECREACIÓN. Tiempo disponible para acciones libres.

SAQUEN DE LA RELACIÒN FAMILIAR TODO AQUELLO QUE IMPIDE UN

ACERCAMIENTO