ACES

ACOSO ESTUDIANTIL

INTEGRANTES:

ERIKA ANDREA CABRERA RODRÍGUEZ

JONATHAN FERNEY MORALES MUÑOZ

PROFESOR:

JENNIFER DUCON

FERNANDO MORALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA

AGOSTO 2013

BOGOTA D.C

1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 PREGUNTA PROBLEMA

¿COMO SE PODRIA DISMINUIR EL ACOSO ESTUDIANTIL EN LOS ESTUDIANTES DE CICLO 3 COLEGIO VENECIA LOCALIDAD DE TUNJUELITO?

1.2 JUSTIFICACION

El acoso estudiantil afecta la integridad del ser humano psicológicamente, específicamente a los estudiantes en los primeros ciclos escolares ya que disminuye la convivencia y tolerancia entre ellos también aumenta el miedo y la inseguridad.

Esto causa reducción de buen comportamiento, rendimiento académico y se genera un trauma en la victima esto genera un desequilibrio de poder entre el acosador y la victima este desequilibrio puede ser real o solo percibido por la víctima.

Según el ministerio de educación el acoso estudiantil se refiere a una agresión u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que en, forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, con maltratos, humillaciones o fundado temor de verse expuesto a un mal carácter grave, ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro medio.

Por esta razón el acoso estudiantil se ha convertido en problema para la sociedad en el cual se deben tomar medidas de precaución y así impedir que se siga propagando.

1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

El ministerio de educación aplico encuestas en estudiantes de colegios de Bogotá dando como resultado los siguientes datos: Los insultos, burlas y peleas son las conductas de agresión más frecuentes un 9% de los estudiantes reporta haber sido víctima de acoso escolar y sentirse afectado por esta situación.

Esto eleva el porcentaje de víctimas de violencia física o psicológica habitual a un 3% de los alumnos. Y afirma que un 16% de los niños y jóvenes encuestados

reconoce que ha participado en exclusiones de compañeros o en agresiones psicológicas.

Según estos datos nos da a entender que hay que hacer algo en contra del acoso estudiantil ya que esto está afectando nuestra comunidad estudiantil.

2 OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Disminuir el acoso estudiantil en los estudiantes de ciclo 3 Colegio Venecia localidad de Tunjuelito.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Generar estrategias pedagógicas que apoyen los procesos institucionales para disminuir los indicadores de acoso estudiantil.

-Analizar el entorno social de los estudiantes para identificar las causas que los llevan a actuar de manera violenta.

-Dar a conocer a los estudiantes las consecuencias que genera el acoso estudiantil para así concientizarlos del el daño que se causa.

-identificar las posibles causas que llevan a los estudiantes a situaciones violentas para darles soluciones a estas

3 PRESENTACION DEL NOMBRE

ACESAcoso Estudiantil

4 LOGO

5 GEOREFERENCIA

SEÑORES: UNICEF

BOGOTA D.C

19 de abril de 2013

La ciudad

UN CORDIAL SALUDO

Nos dirigimos a ustedes con el fin de recibir una asesoría y orientación sobre el acoso estudiantil, ya que conocemos que ustedes como fundación trabajan para defender los derechos de los niños y disminuir el maltrato infantil, nosotros creamos un proyecto (aces) con el fin de disminuir el acoso estudiantil en los estudiantes de ciclo 3 del colegio Venecia.

De antemano agradecemos la ayuda que nos puedan brindar para contribuir poniendo en práctica y dando medidas de apoyo y prevención ante este flagelo que nos afecta a la comunidad estudiantil.

Agradecemos su colaboración

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Andrea Cabrera Rodríguez Jonathan Morales Muñoz

D.I 96120507050 D.I 1033769567

TEL: 7724440-3202448788 TEL: 2705003-3213319888