sta presentación está dedicada a la estudiante de artes de la Universidad de Antioquia Adriana Urrego quien realiza sus Eprácticas profesionales en Educación artística en el Colegio de La Presentación y quien nos colaboró con los talleres del festival “What is Behind?

Una tarde después de cumplir con sus diferentes actividades pasó por un hecho reprochable de violencia y aún así, convaleciente se presentó el día del Festival para apoyar a los estudiantes. Su presencia significó espantar el temor que nos deja estos actos y que hoy en día es difícil de prevenir.

¿What's behind?, fue el lema ganador para El Festival de Arte Joven 2012, una actividad con la que culmina el proceso de la línea de Arte y Escuela del programa Desearte Paz, el cual busca poner en evidencia como el arte sirve como herramienta en la transformación social y como los jóvenes de las nueve instituciones educativas adscritas al programa incentivan así a otros miembros de la sociedad a seguir construyendo soluciones.

Variados fueron los temas tocados durante el año 2012, y es por eso que se podría preguntar ¿Puede el arte aportar a la mitigación del cambio climático?, ¿incentivar a las acciones afirmativas de nuestras minorías indígenas y a los afrocolombianos de acuerdo a nuestra constitución?, o se puede ¿Construir paz desde la historia violenta de Medellín y generar estrategias para su sostenibilidad, dejando el delito, y la violación de los Derechos Humanos?

No corresponde responder académicamente la capacidad que tiene el arte para influir en estos temas, pero es inevitable generarlos y plasmarlos con los testimonios dados por algunos jóvenes participantes en los talleres y en el Festival.

“Hey , soy Emerson: En este lugar me siento a pensar que los pensamientos tienen que ser más fuertes, que tienen que ser una hacha que rompa el mar de hielo que llevamos dentro, Ok!” (Emerson Adrián Urrego Vargas, estudiante grado 10º de la Institución Educativa Tulio Botero, Comuna 8.)

“Soy Gabriel en mi barrio la creatividad me salva del peligro” (Gabriel Antonio Estrada Villadiego, estudiante grado 10º de la Institución Educativa Tulio Botero, Comuna 8.)

Con este Festival rompemos el hielo de la indiferencia hacia el otro. Desde la metáfora aportamos a resolver temas que son dilemas en la sociedad de hoy. No es fácil salirnos de nuestro mundo individual que busca solo nuestra propia comodidad sin hacernos conscientes de que hay otros que también habitan esta ciudad. Encuentros y procesos de esta índole urgen a todos, son actos creativos que hacen posibles ver la paz como un encuentro.

El llamado que estos jóvenes como Emerson y Gabriel son el resultado de cómo logramos estructurar en una clase de artística una creatividad enraizada en la realidad. Esta metodología pedagógica ayuda a que en el fondo de nuestro ser pueda el joven saber responder y ser sensible frente a lo bello y también a lo oscuro que hay detrás de nuestro diario acontecer. Enseñar artística sin formar generación de pensamiento sería lo mismo que continuar produciendo “ítems” sin ser sensibles a discernir nuestros límites como humanidad. Los efectos catastróficos de la radiación que envuelve nuestro planeta, la injusticia que encontramos solo al abrir la puerta de nuestras casas, las “violencias invisibles” generadas por un sistema que a veces el mismo destruye las acciones de paz; son el resultado de una falta de formación de criterio no promovida en el joven. El joven sin herramientas de criterio lo deja débil para contrarrestar la corrupción, el delito, la contaminación, el servir al otro, la metodología de Deseartepaz le conscientiza, le invita a participar activamente de otras propuesta de vida incluyentes y participativas.

Salvémonos del peligro que hay detrás de construir una sociedad sin criterio, rompamos el hielo de la técnica y la ciencia con pensamiento. No necesitamos producir más armas, sino pinceles. El arte no se hace solo en tiempos de paz, es parte de su sostenibilidad. Detrás del aprender a comunicarse es buscar evidenciarnos en la formación del joven y su capacidad de abordar estos temas, no tanto en señalar soluciones sino en el actuar.

Detrás de este Festival hubo actos de solidaridad entre los jóvenes, son la generación que nos sigue. Sus presentaciones a los otros, su convivencia todo un día, los resultados de cada taller, sus manifestaciones plásticas, su integración desde diferentes estratos sociales rompen el hielo de nuestro pensamiento. Aprender a sopesar estos asuntos desde una clase de artística es para sus docentes y talleristas la prueba de que no fue en vano el trabajo de todo un año, en el horizonte a través de ellos vemos esperanza.

Juan Alberto Gaviria VélezDirector Galería de Arte Contemporáneo Paul Bardwell

Centro Colombo Americano de Medellín

Acciones forman para romper el hielo

Colegio San Ignacio de Loyola“DESEARTE PAZ”Por Diana Trujillo, Coordinadora Área de Tecnología e Informática

DESEARTE PAZ Por Emmanuel Orrego, Mateo Tavera y Santiago Toro

DESEARTE PAZ a lo largo de este año significó para cada uno de nosotros oportunidades de crecimiento en el ahora y para la vida; la Paz, la Convivencia y el Liderazgo fueron ámbitos aprovechados para nuestra formación y para contribuir a la construcción de una mejor sociedad, donde no existan excluidos y todos gocemos de iguales oportunidades para sacar adelante los proyectos de vida que nos proponemos visionar.

Las exposiciones, laboratorios, las conferencias con artistas internacionales, las jornadas académicas, entre otras actividades ofrecidas por el Colombo Americano a través del programa, nos aportó a todos los jóvenes una visión de futuro y un sentido de vida para ponerla al servicio de los demás mediante acciones dirigidas desde el ARTE. Además, aprendimos sobre la importancia de estar abiertos al mundo, a sus cambios y que a través del arte y sus prácticas podemos potencializar mucho más nuestra creatividad, observar desde otros puntos de vista las realidades de la ciudad y del país y cómo podemos darle salidas pácificas a los problemas para el beneficio de toda la sociedad.

Agradecemos al Colombo Americano la oportunidad brindada y queremos decirle que lo que hacen verdaderamente tiene sentido y fundamentalmente una finalidad social; que todos hacemos parte del problema y de las soluciones por caminos diversos y creativos y que el ARTE debe seguir siendo un medio para lograr la PAZ.

Bienvenida: Padre Horacio Arango Arango, Rector

“No basta con hablar de paz. Uno debe creer en ella y trabajar para conseguirla.” Eleanor Roosevelt.Parto de esta frase, ya que durante varios años hemos escuchado en nuestro Colegio San Ignacio hablar a docentes y estudiantes sobre el Proyecto “Desearte Paz”, convenio establecido con el Colombo Americano y otras instituciones educativas de la ciudad. Por esta propuesta me he dado cuenta que las transformaciones surgen de las pequeñas cosas y una de ellas son las actividades que se han realizado para hacer el cambio, en especial la vivida durante este período en el área de tecnología e informática, donde articuladamente trabajamos proyectos tecnológicos que permitieron innovar con artefactos que se creían inservibles, producir sonidos nuevos y explorar habilidades que no creíamos ver en nuestros estudiantes; incluso cambiar esquemas tales como la apertura a personas que se salen un poco de los esquemas cotidianos, modificar la didáctica del área y adaptarla al proceder de personas externas que querían compartir sus conocimientos con nuestros estudiantes.

De lo vivido rescato la utilización del tiempo libre como medio para evadir y prevenir los delitos, utilizando la creatividad para transformar mentes y desarrollar habilidades. Por ello, si queremos hacer el cambio, es el arte uno de los caminos donde podemos encontrar asidero para que nuestros jóvenes exploren y sientan que siempre habrá un espacio donde ellos y ellas tengan la palabra y se expresen desde sus realidades y sentires. Gracias al Colombo Americano y a su programa DESEARTE PAZ .

DESEARTE PAZ: El proyecto que forma artistas.Por Simón Tabares Naranjo.

A lo largo de este año, Desearte Paz, ha transformado mi perspectiva, mi forma de ver el mundo. De una u otra manera, me ha hecho artista: más sensible, más suspicaz, más creativo. Ha despertado en mí una profunda trascendencia, una particular afición por la pintura, la literatura y la música; una creatividad desbordante y un sentido crítico menos superficial.

Desearte paz no sólo nos hace partícipes de la historia del arte en Medellín; tampoco se ha enfocado, simple y llanamente, en dar una preparación en diversos aspectos fundamentales del dibujo y el grabado, o en llevar a cabo un análisis exhaustivo de la estructura semántica de un texto. Ciertamente, ha representado mucho más que esa pedagogía tan monótona e insustancial.

Gracias Desearte Paz por creer en lo mágico, en lo fascinante y cautivador, en lo distinto; por tener convicción en ideales de una sociedad multicultural y solidaria, y despedazar todo lo utópico e inverosímil; por reafirmar la prosperidad, la paz, la felicidad, el progreso, el bienestar, la armonía, pero sobre todo… el ARTE.

Estudiante

GRACIAS PORQUE FUIMOS PARTE DEL PROYECTOHelena Posada Jaramillo.

El Proyecto Desearte Paz para nuestro Colegio, sus docentes de artes y estudiantes participantes, permitió recorrer un camino donde la mirada y la sensibilidad han ido cambiando, buscando que todo lo que hay alrededor tenga formas y matices distintos vinculados con sentimientos, emociones, reflexiones, miradas críticas hacia lo que verdaderamente es importante y tiene sentido. Es ahí, en esa toma de conciencia, desde donde se percibe la realidad, la cual va más allá de lo aparentemente visible y palpable; una realidad con una mirada más humanizadora cuando se reconoce al otro como parte de un todo que se afecta y afecta.

Por ello, saber que el dolor, la pasión, el miedo que siente ese otro que está en condiciones diferentes, que habita lugares donde las fronteras determinan la vida misma, que lucha incesantemente por sobrevivir en medio de la guerra y la violencia, nos debe mover y llamar a participar de manera activa, sensible y estética, en propuestas que conduzcan a la reivindicación del otro y de cada uno como parte del universo, reevaluando la mirada y la acción sobre el otro, dejando de ser el centro para convertirme en los otros y aquí el arte nos permite acceder con sus diversos lenguajes a esa fluidez, que desde la expresión de acuerdos y desacuerdos con la realidad que acontece y donde mediante las propuestas, artísticas y estéticas en general, se reconozca las maravillas que como sociedad nos acontecen, pero igualmente expresar la inconformidad, la reevaluación de la escala de valores imperante y la manipulación del medio con sus diferentes estrategias.

Agradecemos al Colombo Americano por abrirnos las puertas y permitirnos ser parte de este bello proyecto que nos lleva a un redescubrimiento como seres humanos demasiado humanos, cocreadores de nuevas visiones en búsqueda de un mundo mejor para todos.

Docente de Educación Artística

Colegio San Ignacio de Loyola

SENTIMIENTO DE ESPERANZAPor María José Alzate. Estudiante

Siempre me había llamado la atención el Arte, había algo en él que me atraía, que me hipnotizaba, pero nunca me había dado cuenta de lo fuerte que era esa atracción y mucho menos del por qué; participando de las actividades propuestas por el Colombo Americano, me di cuenta de la fuerza del arte, de lo que éste puede lograr en las personas, la esperanza que puede dar, aprendí sobre culturas, tuve sensaciones, y percibí las diferencias y los parecidos que tenía en frente y nunca vi.

Es como una hipnosis que me hace despertar, un sueño que me hace aterrizar, es una esperanza que me hace ser realista, ARTE, sinónimo de expresión, de sentimientos, de encuentro, por medio de ella se puede llegar lejos, se pueden romper barreras, se pueden dar mensajes; esto lo comprendí cuando comencé a escuchar a los que son unos expertos de esta magia, cuando escuché lo que desean decir con sus obras, lo que hacen para que todo se entienda, fue ahí cuando volví a mi pasado, aquellos años en los que, como niña, me sentía una artista y me quedaba pintando en las tardes, sin afán de llegar a casa, fue así que supe por qué tenía tanta atracción hacia el arte, algo que dicen no se puede definir pero que considero es la expresión de los sentimientos, de una realidad o de unas palabras dichas, escritas, cantadas o que aún no han podido salir. Obra de arte es toda aquella creación artística que tiene un significado para su creador, que tiene sentimientos en ella, más que cualquier otro material, y eso solo lo sabe el creador, también es aquella cosa que puede inspirar a los demás, no sólo es pintura, arte es amar, arte es pensar, arte es hablar, arte es expresar. Ahora me miro y pienso porque dejé de sentir y pensar como una artista, pues he recuperado la creencia de que todo lo que pintaba era muy valioso y con esto es que me doy cuenta que aún lo soy, siempre y cuando no me importe más la estética, sino plasmar en realidad lo que siento, expresarme y mostrar que el arte es amor, es pasión. Para esto me han servido estas experiencias.

Presentación Circuit Bending Colegio San Ignacio Presentación musical Colegio San Ignacio

MI EXPERIENCIA EN EL COLOMBO AMERICANOPor Pablo Peláez Pérez. Estudiante

Este año tuve la oportunidad de participar en una serie de conferencias, salidas, exposiciones y talleres convocados por el centro Colombo Americano, a través del programa DESEARTE PAZ; tenían como finalidad unir esfuerzos, vivencias y experiencias de realidades que están afuera de mi pequeño mundo juvenil y enseñar y permitir sentir la importancia del arte como vehículo transformador de vidas.

Pude experimentar el arte de maneras diferentes a las tradicionales, me di cuenta de que el arte está en cada momento y cada situación de nuestra vida, todo tiene color y se puede ver desde diversas perspectivas estéticas. Una de las experiencias más fructíferas del año fue la conferencia llevada a cabo por la artista Weaam de origen egipcio, la cual nos permitió conocer como es mirada nuestra ciudad desde su percepción, su sentir y su vivir y fundamentalmente, el compartir de su obra donde dejó ver su formación y cultura.

Como gran final para el año tuvimos una actividad de cierre en nuestra institución, Colegio San Ignacio, FESTIVAL DE ARTE JOVEN – WHAT'S BEHIND? con obras de teatro, proyectos de circuit bending y talleres en los que nos mostraron cosas nuevas e interesantes. Finalmente, las actividades desarrolladas por el Colombo Americano a lo largo del año fueron muy buenas para mí, me ayudaron a formar una opinión sobre el arte y cómo aplicarlo en mi vida cotidiana, además de mostrarme mil universos, me permitió conocer gente nueva con quien pude interactuar y compartir.

Colegio San Ignacio de Loyola I.E. Fe y Alegría Popular 1ARTE CON FUNCIÓN por Zinayda Quiñonez. Docente

Las nuevas generaciones de estudiantes traen consigo nuevos deseos, anhelos y exigencias; cargan una visión renovada y manifiestan la importancia de su ser-cuerpo como protagonista de su entorno. Es por esto que la educación escolar no se puede quedar atrás con metodologías obsoletas donde el maestro es el único con voz, voto y el único nombrado para enseñar, donde promulga que toda época pasada fue mejor y por desgracia muere en su profesión creyendo en la eficacia de su estrategia.

Una ciudad dispuesta al cambio, a aprender, retroalimentarse, convivir, a ser, a enseñar, a ser cultura, recreación, Arte y paz, vive dentro de cada joven perteneciente al proyecto DeseArte Paz, ansiosos de respirar las emociones que brindan las nuevas experiencias y los nuevos conocimientos, que despiertan y activan sentires dormidos y olvidados donde el Arte penetra sin dejar rincón descubierto.

Arte que posibilita la transformación personal para luego convertirla en colectiva, que se integra a la dimensión humana, que subraya valores y alimenta los lazos afectivos, sociales y espirituales; un Arte convencido de que la experiencia esta ligada con el aprendizaje, considerándolas como una potente herramienta que construye ciudadanía en armonía y sitúa a la educación artística en su principal medio integral para llegar a los niños, los jóvenes y personas adultas.

El Arte y la Paz como organismos comprometidos en la transformación de vidas, que considera imprescindible orientar a través de la sensibilidad artística, impulsando a la apreciación y a la experiencia estética de situaciones cercanas y de momentos y personajes externos, motivando al encuentro de vías alternas de comunicación y disfrute con el otro y con la comunidad.

DeseArte Paz no tiene limites ni fronteras invisibles, es latente su influencia en mi, en los estudiantes de la I.E. Fe y Alegría Popular 1, en la comunidad, en el espacio, en la vida y en la memoria, cumple los objetivos principales de integrar en la función de la educación el Arte, aprovechando el dinamismo social que este trae y surgir en una cotidianidad mas amena y de mas fácil vivencia.

Gracias a los buenos deseos, gracias al Arte, gracias a la Paz, gracias a DeseArte Paz.

Exposición Circuit Bending Colegio San Ignacio Presentación musical de Porro I.E. Fe y Alegría Pupular 1

TRANSFORMANDO MI ARTE Y ESPACIO DE VIDA Por Anderson Santiago Sánchez. Estudiante

Este año el Programa Desearte Paz fue una gran enseñanza de vida en el cual se intervino desde la recreación, la cultura, lo social y lo artístico para iniciar transformaciones tanto ambientales como rurales donde el proyecto aporto gran aprendizaje para uno como persona desde cada jornada académica y cada visita que se tuvieron con diferentes artistas que nos acompañaron en este proceso 2012 en el proyecto. En los diferentes talleres se compartieron con personas nuevas como Daniel Hitchcock, Jorge Madrid, diferentes practicantes y todos los integrantes del colombo del cual estoy muy agradecido. El Proyecto impacto desde lo social y cultural ya que este año hubo mas participación de la comunidad y además se trabajo en la recuperación de espacios perdidos que se tenían en la sociedad, además aportaba a mi formación como persona y a la de mis compañeros ya que era otro conocimiento y otro espacio mas para potencializar nuestro arte de vida con la naturaleza y con lo material y además en cada laboratorio “jornada académica”, visitas guiadas al Colombo y diferentes ideologías que manejaban diferentes personas fue de gran aprendizaje para mi vida. En si este año fue un reencuentro con la naturaleza ya que mi institución y mi comunidad educativa se enrollo con el cuento porque era algo que ayudaba a mejorar la calidad de vida de cada uno, además el proyecto se torna en que por medio del arte se construya cultura, buenas relaciones sociales etc. y además fue un año en el que aprendimos a construir una mejor sociedad.

El Teatro, el cantar, el soñar, el sentir el vivir y hasta el sembrar fue gran parte de lo que se vivo este año en lo que cada uno aporto su granito de arena desde su sonrisa hasta su tristeza pero siempre logrando el objetivo aprender a conocer mi Ciudad, mi espacio, a respetar y valorarme como soy, porque yo y todos somos arte vivo y somos los encargados de iniciar la transformación y eso fue lo que significo desearte paz este año Arte Joven y Arte vivo.

Gracias Colombo Americano por Este Lindo ProyectoMil Gracias….

I.E. Fe y Alegría Popular 1

CREAR Y SENTIRPor Luisa Cuartas. Estudiante

DESEARTE PAZ nos deja un gran pedazo de lo que es la cultura y el arte en nosotros los jóvenes, el acercarnos a la naturaleza y al aprender una forma de como ver este recurso como arte nos dejo mucho, aprender del alma que nos dio vida (nuestra tierra), solo nos deja decir que no solo en esta dejamos el sudor de nuestras frente si no que también le devolvimos el favor por darnos lo que es hoy en día nuestra vida, DESEARTE PAZ nos abrió un mundo que muchos de nosotros no conocíamos o no nos atrevíamos a cruzar, sentir la tierra dentro de nuestros dedos, y el hecho de imaginar como iban a quedar nuestras plantas, como seria el proceso para nuestros productos era fantástico, también las ideas fluyeron al imaginar como podríamos exponer los productos de una forma creativa y auténtica.

DESERATE PAZ nos dejo muchos recuerdos, momentos en los que no solo crecimos como personas, sino también como una familia que formamos en estos años, crear, compartir, trabajar en equipo…etc. fueron cosas que formamos y que seguirán por mucho tiempo con nosotros, nos llevamos un pedazo de la historia del arte que estoy segura que nunca vamos a olvidar.

EL ARTE COMO MI PROYECTO DE VIDAPor Carlos Salazar. Eestudiante

Desearte paz ha sido un espacio donde proyecte diversos tipos de expresiones libres a través del arte, cultura, y recreación, donde aprendí a potencializar mi mente a diversos tipos de actividades en las que me proyecte a fondo y siempre brinde un interés muy sincero. En las que compartí y conocí personas diferentes y aprendí a socializarme con diferentes tipos de culturas por medio de exposiciones donde de cada ideología vi un punto de vista distinto al que yo tenía u observaba. El proyecto me ayudo a descubrir varios tipos de teorías artísticas y a conocerlas mas afondo y a proyectarme más en el mundo del arte que es lo que me apasiona en este momento y a tomar el arte como un medio de proyectar paz y también a diferenciar varios tipos de conflictos que sufre nuestro país y a conocer algunos factores de riesgos que abundan en el.

El proyecto me ayudo a ver el arte como la totalidad de lo que me rodea y a observar el arte como un proyecto de vida para aprender de, el al máximo y luego proyectarlo a la sociedad, el proyecto fundamento en mi el interés para expresarme por medio de varias manifestaciones artísticas y a plasmar mis emociones y a demostrar lo importante que es el arte para mi crecimiento personal.

Presentación Plantas Medicinales I.E. Fe y Alegria Popular 1

Presentación Productos de Plantas Medicinales I.E. Fe y Alegria Popular 1

I.E. Maestro Fernando BoteroSALIDAS PEDAGÓGICAS APRECIACIÓN Por Marcela Ospina Hernández. Estudiante

El proyectó trato acerca de la PREVENCIÓN DE DELITOS donde fueron implementados y explicados varios temas donde lo que pretendieron fue cambiar la percepción de la vida de los jóvenes y orientarnos por un mejor camino mediante varias actividades lúdicas y recreativas además de conferencias, presentaciones, videos donde allí nos explicaban la situación de varias personas, además nos explicaron lo que tienen algunos centros o lugares donde se cambian las vidas de las personas o donde tienen una distracción por medio de las artes, también nos dieron a conocer acerca de los cambios que se pueden realizar en nuestro entorno y en nuestra vida me refiero a los cambios climáticos, además estuvimos compartiendo la historia de vida de algunas personas como Weaam quienes se desempeñan en el mundo de las artes y mediante esto han progresado, por esto es que mediante este proyecto conocí las diferentes costumbres de varias personas que a pesar de estar desempeñando lo mismo, según su región de origen tienen cada una algo que enseñarnos y para que tengamos en cuenta en algún momento de nuestras vidas donde pudiéramos decidir entre cambiar o seguir igual o decaer para así ser cada día más conscientes y pensar las cosas dos veces antes de realizar algún acto en el que nos estemos haciendo daño o haciéndoselo a los demás aunque es también prudente que algunos de los efectos que trae equivocarnos no se ven en el momento sino al transcurrir de los años, además se sabe que el futuro de nuestro planeta está puesto en nuestras manos para darles a los próximos humanos lo que tenemos nosotros que puedan disfrutar de lo que está a nuestra disposición y además de muchas cosas más ya que nuestra sociedad ha ido avanzando más que todo tecnológicamente y estructuralmente. En algún momento Juan Alberto nos dio unas palabras donde dijo esta frase “pasemos de las leyes a los hechos cumpliendo con las oportunidades de empleo, enmendando los años de esclavitud”. Con esto me di cuenta que no en todos los casos es el gobierno quien le quita oportunidades a la sociedad sino que a pesar de que en no se ofrecen las suficientes no todos los ciudadanos aprovechan las que se ponen a disposición. Además nos hicieron caer en cuenta que las personas somos iguales a pesar de nuestras diferencias de raza, idioma, religión, educación, etc. Por esto es todos tenemos la necesidad y posibilidad de ser trataos igual y de que nos discriminen aunque más que todo se ve que discriminan a las personas afro. Además hay que tener en cuenta que a pesar de que se cometan errores y si las personas quieren cambiar tienen demasiadas Oportunidades donde se les ayuda a reformarse y a distraerse para así estar seguros de que no se volverán a cometer los mismos errores.

APRENDIZAJES

·Por todo esto y varias cosas más fue que alcanzamos a concientizarnos por esto es que a pesar de nuestro desconocimiento de varias cosas ahora sabemos que tenemos muchas oportunidades de cambio, y logre aprender que la vida no es tan fácil como se ve a nuestros ojos y que a veces somos demasiado malagradecidos con lo que tenemos sin saber que hay personas que viven en condiciones un poco desagradables y disponen de muy pocos recursos.

·Logre comprender que dispongo de varios implementos con los cuales puedo realizar acciones positivas .

·Que las personas necesitamos unirnos para realizar cambios positivos.

·Que nuestro entorno (mundo) no es como no lo pintan y que por esto es que se ve el aprovechamiento de las personas , la discriminación , la corrupción.

·Que nosotros somos los que tenemos que empezar a realizar cambios para que nuestra sociedad cambie y que además en ciertas ocasiones reclamando lo que nos merecemos podemos conocer.

·Aprendí a realizar esténcil y serigrafía. ·Aprendí sobre las dinámicas y proyectos que hay en otras instituciones educativas sobre las cuales tenia cierto desconocimiento o no tenía muy claras.

·Conocí sobre el pasado de Medellín del cual desconocía varias cosas o proyectos que se realizaron para reformar las vidas de las personas donde siempre se pretendía darle mejores oportunidades a todos, donde se realizaron varios movimientos o acciones en honor de las nuevas generaciones.

·Que podemos cambiar y tener nuevas oportunidades.

¡QUE BUENA EXPERIENCIA! Por

En nuestras vidas siempre se nos abren miles de caminos hacia el aprendizaje, son grandes oportunidades para un mundo mejor. Muchas instituciones como son la I.E. Fe y alegría, Vida y Paz, Rodrigo Arenas Betancur, San Ignacio, La Normal de Copacabana, La Presentación de Campo Amor, María Cano, y La I.E. Maestro Fernando Botero, han sido invitados a ser participes de maravillosas actividades las cuales se han proyectado en cosas que muchos de los estudiantes no han logrado comprender, son experiencias en las que nuestras vidas, día tras día nos llenan de alegría. Son conceptos que en sí te llevan a mundos reales, casos que te ayudan a ver la realidad de muchas formas y no quedarte en una sola perspectiva.

El proyecto “Red Desearte Paz” ha sido una valiosa oportunidad para darle sentido a cada pequeñez que nos ha llenado de cosas hermosas, de aprender lo bello que es la vida, a valorar cada una de los momentos vividos, ya que es esto lo que nos lleva a inspeccionar cosas interesantes tanto positivas como negativas. Todas aquellas capacitaciones nos insinúa mucho a la realidad. Fue una muy buena experiencia por que conocimos grandiosos personajes, que con todo el esfuerzo que tuvieron nos regalaron un rato de su tiempo, fue grato el aprendizaje porque aprendimos mucho, tanto de como son, sus culturas, sus pinturas, todo lo que en si representan; es de admirar el empeño que le ponían.

Es bello como todo esto puede representar la unión, la alegría, la paz, el amor cada uno de los buenos valores que hay, todo el cariño y esa dedicación que tuvieron al hacer estas valiosas capacitaciones, ya que fueron temas llamativos como: el racismo, las condiciones de salud, arte y física, adaptación y mitigación, cambio climático, hablaron de la mujer entre otros. Uno de los temas que más me gusto fue el de la cárcel, son historias sorprendentes, que al saber de tanta gente allí encerrada en solo cuatro paredes tengan sueños, metas y ganas de salir adelante, pero a la vez es triste ver que la vida es tan bella y que pierdan años, días, minutos y segundos allí metidas, y ver que no valoraron que estando fuera lo tenían todo, son grandes lecciones que se nos presentan cada día.

Uno de los trabajos llamativos fue el haber trabajado con el esténcil y la serigrafía gracias a Francy Álzate, porque nos lleno de un poco de sus conocimientos, fue agradable compartir con ella, muchos estudiantes mostraron su interés por el proyecto y todo salió muy bien. La clausura de este Festival de Arte Joven, fue algo extraordinario fue una buena estrategia de entretenimiento y aprendizaje para los estudiantes, allí hubo exposiciones, premiaciones, teatro, juegos, talleres, bailes y hasta conciertos, tanto que todo esto fue con mucho orden, espacios cómodos y agradables para el acto.

Gracias al Colombo y en especial a Juan Alberto Gaviria y a John Freddy Colorado por habernos hecho esta gran invitación, y también a nuestro profesor Juan Diego Soto, somos todos afortunados porque son puertas que se abren y nos ayuda mucho para un futuro y a crecer como personas. Por eso aprovecha bien tus oportunidades por que llegaran esos momentos en el que tal vez cerraras tus ojos y no volverás a ver la puerta que se abre a la sabiduría.

Me llevo buenos recuerdos de esta gran etapa.

Lorena Osorio Bolívar. Estudiante

Exposición serigráfica I.E. Maestro Fernando Botero Exposición serigráfica I.E. Maestro Fernando Botero. Colegio Euskadi

I.E. Colegio Vida y Paz Rodrigo Arenas BetancurDESEARTE PAZ UNA EXPERIENCIA QUE TRASPASA FRONTERAS EN LA ESCUELAFrancisco Bran, Docente

El arte nace de la necesidad del hombre por ser algo más que él mismo, algo más que un individuo, por ser un hombre total. El arte cautiva mucho más que la realidad, y no sólo nos cautiva, también brinda placer y le ha permitido al ser humano vivir y existir, crear y destruir, transformar y elevar a los más altos estados sus deseos, los cuales de una manera poética llevan a catarsis colectivas que pueden evolucionar a procesos educativos y reflexivos de una sociedad que está en constante cambio y que en el momento exige y demanda nuevas formas de percibir y mirar el mundo que nos rodea.

Para el 2012 el proyecto desearte paz le permitió a la comunidad educativa del Rodrigo Arenas Betancur vivir de cerca la experiencia artística basada en sus laboratorios, que le aportaron a los estudiantes nuevas maneras de ver el mundo y de encontrar en el arte posibilidades de contar a la ciudad lo que los jóvenes piensan acerca de estas problemáticas sociales y realidades que nos envuelven ahora, esta transformación que ha llevado esta experiencia a la escuela ha traspasado fronteras que salen del aula de clase y los lleva a diferentes escenarios de ciudad, ya que por medio de la actividad artística trabajada aquí el estudiante busca en su interior esos deseos de expresar, de crear, de reflexionar de sacar a flote lo que está oculto en sus memorias y que el arte es el medio ideal para aflorarlos.

Así vino la inspiración, nos visitaron las nueves musas Calíope, Terpsícore, Erato, Talía, Urania, Clío, Euterpe, Melpómene y Polimnia las hijas del gran dios de la mitología griega Zeus, las destinadas a inspirar hombres, de permitir aflorar de los rincones más lejanos de nuestra memoria ideas y recuerdos vagos que saldrían de una manera poética del pensamiento de los estudiantes y nos llevó a crear cosas inimaginables y desde el dibujo, la pintura, el teatro, la fotografía y la danza los jóvenes nos cuentan sus aspiraciones de saber y de aprender de una manera diferente lo que muchas veces la escuela no cuenta.

Desearte paz ha sido la puerta que el colegio tiene para salir del barrio, para mostrarle a la comunidad y a la ciudad que los jóvenes poseen grandes aptitudes y actitudes frente a los procesos artísticos, que el Centro Colombo Americano con su trabajo ha brindado a las diferentes instituciones que pertenecen a este proyecto una esperanza, un eje transversal que articula las demás áreas de conocimiento y apunta a un mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes y del barrio, proporcionándoles nuevas maneras de entretenimiento y cultura que en un futuro redunde en una sociedad que está a la espera de nuevas maneras de ver el mundo pero… ¿Para qué es necesario el arte en la sociedad? El arte constituye una forma de que todas las personas en el mundo puedan expresarse sanamente por medio del mismo. Esto es necesario, ya que sin el arte la vida y lo que la conforma no sería igual. La manera en que un niño aprecia el vuelo de las mariposas, eso es arte; detenerse para observar un hermoso atardecer con esos colores que logran quitarle el aliento a cualquier persona podríamos llamarlo: UNA OBRA DE ARTE.

Memorias del Olvido,obra de teatro I.E. Colegio Vida y Paz Rodrigo Arenas Betancur

Exposición I.E. Colegio Vida y Paz Rodrigo Arenas Betancur. I.E. Tulio Botero Zalazar

I.E. Arzobispo Tulio Botero Salazar Colegio EUSKADI

Exposición I.E. Colegio Vida y Paz Rodrigo Arenas Betancur, I.E. Arzobispo Tulio Botero Salazar

Charla I.E. Arzobispo Tulio Botero Salazar

Exposición Colegio Euskadi. I.E. Maestro Fernando Botero

I.E. La PresentaciónDesearte paz, el proyecto que enamora.Manuela Vives Zapata 10ºA

Seguramente en algún momento todos en la vida hemos sentido amor, nos hemos enamorado, sentimos ilusión, ansiedad, miedo, expectativa, entre otras emociones típicas del amor, algo muy parecido nos ha pasado este año con Desearte paz, ha sido un proyecto que ha logrado tocar nuestros corazones, nuestras vidas y transformarnos, demostrando la verdadera relación entre el arte y la sociedad. El concepto que teníamos sobre el arte en nuestra institución era totalmente opuesto al que ahora poseemos, pues nunca habíamos tenido la oportunidad de interactuar con el arte como lo hemos hecho hasta el día de hoy. Cuando realizaron la presentación del proyecto se genero en nuestro grupo una gran expectativa a la par de un sin número de interrogantes ¿Qué será eso? ¿De qué se trata? ¿Cuales son sus objetivos?, algunas personas mostraron gran interés y otras simplemente se mostraron algo indiferentes, sin embargo, la suerte nos acompañó y logramos hacer parte de éste, estábamos animadas y ansiosas por vivir esta nueva experiencia.

Iniciar fue mas que una aventura, fue un abrir los ojos, quitar aquella venda y encontrarnos con un mundo que aunque latente siempre tuvo la necesidad de ser descubierto. Comenzamos a enriquecer nuestro conocimiento, a ver el arte, la sociedad y el mundo de una manera diferente, sin límites; sin fronteras de idioma, raza, sexo o lenguaje. Haciendo del arte nuestro medio de comunicación; tal como lo hicimos junto al artista John Moore, donde a través de un mural reflejamos aquellos conflictos sociales que algún día soñamos y pretendemos cambiar desde el arte, desde lo más importante de la comunidad; sus habitantes. Habituarnos al ritmo del proyecto fue sencillo; aunque implico, como todo gran sueño, sacrificio y esfuerzo, fue necesario ajustar nuestra academia, nuestras vidas e ideas todo con el ánimo de lograr excelentes resultados y así vivir la experiencia artística a plenitud. Nos divertimos durante el proceso de elaboración de ciertas actividades; como fue la costura, la cual en medio de nudos, pinchazos y risas, hizo que lográramos edificar a cada puntada el mapa de nuestra ciudad; al tiempo en que develábamos día tras día lugares que nos eran desconocidos, claro; no todo fue sonrisas: tuvimos que renunciar a muchas horas de nuestras materias favoritas, matemáticas, física y química sucumbieron al arte, pero ese tiempo invertido en construir sociedad; se recompensó con la alegría que hoy nos convoca, muchas de las personas que en un principio vieron el proyecto con indiferencia lograron en el camino encontrarle sentido, y abrieron para este un lugar en su vida y en su corazón.

Ahora concluimos, entre la nostalgia y la satisfacción este proceso, nuestro proceso. Hoy sabemos que el arte trasciende a las obras dispuestas en una galería, a paletas de colores, que en muchas ocasiones incluso, son inentendibles para nosotros. Hoy decimos, con orgullo que el arte es una relación del ser con la sociedad, de su vida, de sus pensamientos y sentimientos, de su forma de ver al otro y de interactuar con el otro. En “desearte paz, el proyecto que enamora” aprendimos a creer en nosotras, en nuestras capacidades; aprendimos que aunque no seamos grandes artistas en nuestras manos, mentes y corazones reside el poder para crear grandes cosas. Hoy valoramos y agradecemos esta oportunidad. Nos es satisfactorio hacer un retroceso y saber que es invaluable el conocimiento adquirido, que aquellos momentos vividos – tristes y felices – nos forjaron como personas, que nos han permitido construir sociedad y vida; nos acompañaran como experiencias maravillosas y estarán en nuestras mentes y corazones el resto de nuestra vida.

Agosto 29/2012Las actividades fueron de reconocimiento e integración, primero discutimos sobre lo que es el trabajo clown y lo relacionado a este, luego pasamos a la actividad de escoger la nariz, ponérsela y mirar al grupo, la tercera y última actividad fue la presentación y una dinámica para aprender los nombres, además que esta actividad fue un espacio para jugar, reír, divertirnos y reconocernos como grupo.

Septiembre 3/2012Las actividades que realizamos ese día fueron agradables, primero empezamos con una actividad de atención y coordinación; nos llamo la atención especialmente 2 actividades, uno de ellos fue el de las frutas que consistía en improvisar y la otra fue la del poema y la receta la cual consistía en que 2 alumnas salían y una leía una parte del poema y la otra decía una parte de la receta la cual decían una combinación muy charra y nos hacían reír mucho, este día estuvo lleno de risas.

Septiembre 12/2012

En esta clase nos enseñaron a tener confianza en el otro, jugamos, hicimos una presentación con algunas compañeras como de dar una bienvenida al público sobre una película y por ultimo hicimos una escena del clown, representando “querer comer una fruta y no poder”. Aprendimos a estar en contacto con los demás en una presentación, ya que si la gente se ríe hay que tener fortaleza y levantar la cara..

..Y lo más importante es ACEPTAR que se rían de nosotros mismos!!

Septiembre 19/2012En esta clase desarrollamos, llevamos algo cómodo y que nunca nos pondríamos para personificar nuestro clown. Esto fue muy divertido y así aprendemos a reírnos de nosotros mismos y superar nuestras penas ante el público, fue muy cómico ver a mis compañeras con sus vestuarios.

Nos paramos al frente y empezaron a decirnos nombres para ver cual nos quedaba mejor con nuestro clown, hicimos una coreografía y cantamos un pedazo de la canción..

Cada día vamos superando nuestras penas y aprender hacer el ridículo

Exposición de Clawn, I.E. La Presentación

Exposición Mapa de Medellín I.E. La Presentación

I.E. Escuela Normal Superior María AuxiliadoraI.E. María de los Ángeles Cano MárquezDEL DOMINIO - LA PULSIÓN VS LA FORMACIÓN Y LA MEDIATIZACIÓN DEL ARTEPor Claudia Cecilia Londoño. Docente

La prevención del delito:

Nombre bajo el cual se desarrolló uno de los laboratorios del proyecto DESEARTEPAZ al que pertenece la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Copacabana y del que se logró reconfigurar una propuesta de carácter reflexivo desde las posibilidades de la expresión artística en vías a la pregunta de la formación, entendiéndose esta como ----- de cultivarse a sí mismo como un proceso de maduración y por tanto de transformación del ser y como consecuencia de ello, el poder acercarse al abanico circunstancial de los panoramas que presenta la vida de una manera distinta, diferenciándose de lo que sería la reacción por simple impulso.

Las preguntas que surgieron en el proceso del laboratorio fueron viabilizadas por la expresión del cuerpo, de los sentidos, de los escritos, de las formas gráficas que desarrollaron las estudiantes, momentos cargados de los sentimientos que las atravesaban las experiencias de jornadas académicas, salidas pedagógicas, exposiciones y expresiones artísticas, de tal manera que pudiese pensarse “la prevención del delito” no desde el efecto circunstancial en el que puede llegar una persona; si no alrededor del cómo potenciar elementos de la personalidad para que estos hechos ni siquiera hagan parte de su horizonte, independientemente del estado o no de vulnerabilidad, pues no podría afirmarse tan ágilmente, que quienes viven en entornos menos favorables en cuento a lo económico, lo familiar, lo educativo, son los que tendrían mayores disposiciones en acciones delictivas, habría que pensarse desde el lugar de la abundancia, del que a pesar de tener resultados satisfactorios en su economía, su familia y educación, también recae en el delito.

Debido a las reflexiones anteriores que construimos con las estudiantes y que las llevaron a la expresión del arte a través de la técnica del mapping, se pensaban en el cómo conducirse como hombres y mujeres potentes para una sociedad que nos trae tantas demandas frente al tener y resolver los conflictos de maneras poco asertivas y para ello se acercaron a la propuesta de la formación, como un camino de continua reflexión, en permanente desarrollo, incluyendo la posibilidad de participar de un manera crítica ante la sociedad y la exigencia del medio.

Es así como el arte entraría como un mediador potente para instalar la capacidad reflexiva y auto formadora o como lo nombrarían algunos autores de “auto-cultivo”, el confrontarse desde la expresión personal o del otro o de lo otro en el sentido por la pregunta acerca de una sociedad que requiere de seres humanos que pensemos en la colectividad para la construcción de ciudadanía, de solidaridad y compromiso social. Expresiones artísticas que contienen algunas ciudades pensadas desde el dispositivo de formación, en donde el arte juega un papel muy importante en la transformación de los seres que la habitan, sus calles, edificios y parques emergen expresiones que involucran al ser, a comprometerse por el ambiente y recrean de alguna manera otras posibilidades de vivir y sobretodo el crear espacios no solo desde el desarrollo de momentos artísticos, sino para generar procesos que contienen unas intenciones, con unas preguntas claras sobre la ciudad que se desea construir, al sueño en que todos y todas estamos invitados a edificar y por tanto a vivir.

Tal como el artesano forma su obra, el ser humano formaría su vida, pensando en cada expresión, cada movimiento, cada sonido, cada color, cada herramienta de utillaje, para obtener su máxima obra su VIDA.

''Que nadie es más honesto porque no roba; que quien roba, no es ladrón por placer'' Mario Benedetti.Aceptar la diferencia del otro como la esencia de las relaciones humanas, es la base de toda sociedad, por ello desde dos contextos totalmente diferentes (ámbito social) en nuestro presentación estas dos personas están unidas por el simple hecho de ser personas, una niña de clase alta, con sus características de riquilla exaltadas y un niño de clase baja, con sus características de vulnerabilidad también exaltadas, serán el claro ejemplo de cómo las personas sin importar su estrato, religión, raza, sexo, edad, entre otras cosas puede caer en un delito, pero de ahí mismo surge la incógnita que enmarca este laboratorio...y ¿Cómo prevenir el delito?. Mariana Lopera Henao. Estudiante

Presentación de Clown, I.E. María de los Ángeles Cano Márquez Proyección de Mapping, I.E. Escuela Normal Superior María Auxiliadora

Aprender Aprender, autoconocimiento Reflexión, responsabilidad Técnica, transformar Enseñar, evolución

"La palabra que cambio la forma de pensar y ver el mundo confrontando la realidad del hombre".

Apariencias apocalípticas, afirmando artistas ancestrales, aficionados abyectos aciertan a aceptar axiomas, alentadores, apasionados, agónicos, arduos aportes Afro, abordando áreas antropológicas, aspectos antepasados alrededor de América. Actualmente, acompañando aprendizajes, actividades académicas, ambientes adolescentes asistidos al aula, abrazos, alegría, amistad, armonía; además, aminorando altas amenazas, arriesgando atajos anónimos, armando alternativas afrontadas, acciones avaladas abren ambivalencias al análisis, aspiraciones atesoradas a-priori, argumentos algo apartados, ausencia, años atrás, apologías abominables.

Ahora, alma, ansias, atención, ayuda, asistencia apagando azotes anteriores, autoridades aterrorizadas, autorretratos arrepentidos, antídotos antepuestos, añadidos. Aún así, autores, artífices, artistas ascendidos, abnegados, activos, atraídos ampliamente a amar al Arte.

Contemplar los parámetros del arte contemporáneo permite múltiples interrogantes y preguntas que buscan como respuesta, desde diferentes puntos de vista la comunicación y contacto con todos lo entes de la sociedad. Por esta razón el programa Desearte Paz, en su línea de trabajo Arte y Escuela y principalmente el "What´s Behind?" Festival de Arte Joven, es el reflejo de los objetivos propuestos a largo plazo desde la Galería de Arte del Colombo Americano, que evidencia con hechos como el arte es la herramienta que permite crear reflexión y relación con la realidad, situando, a partir del acercamiento existente entre los estudiantes de las instituciones educativas y los artistas internacionales, quienes transmiten y comparten sus experiencias, conocimientos y cultura, creando un vínculo y a la vez una "frontera invisible" que los acerca al mundo desde una perspectiva diferente.

Es así como los talleres propuestos a los jóvenes del programa Desearte Paz, Arte y Escuela, en el Festival de Arte Joven, corresponden al deseo de potenciar el desarrollo participativo, creativo, pedagógico y artístico por responder a las exigencias, nuevas técnicas y expresiones que aporta el arte, tales como: el Mapping y Circuit Bending, la Serigrafía y el Esténcil, Baile, Clown, Diseño y la producción de productos a partir de Plantas Medicinales; las cuales son una apuesta a enriquecer las prácticas artísticas enfocadas desde el currículo trasnversalizado, para tener mayor énfasis y cobertura en áreas como Física, Química, Historia, Tecnología y el incentivo del idioma Inglés que ha generado una cultura del bilingüismo en nuestra ciudad.

Proyectando estos trabajos y metodologías, como forma de generar empoderamiento en el estudiante y una herramienta de sostenibilidad, que propicia un futuro desde la reflexión y el conocimiento aportado por el arte para es te fin.

De esta manera se aprecia un desmorone de arquetipos, límites, estereotipos, diferencias, pugnas, "discriminaciones", paradigmas, exclusiones, luchas, segregaciones, todas en pro de una sola verdad: - Ser humano, humanamente sensible, sintiendo el presente marcado por la Historia, pero no de fechas y batallas fallidas, si no de hombres que dejaron su huella en reivindicar el futuro de las postreras generaciones para la sana convivencia.

Así mismo, como el "cambio climático", con sus causas y efectos, no es un mito apocalíptico, si no una realidad que nos involucra a todos, posibilitando cambios en el mundo desde sus mentes con alternativas ecológicas, creando atmósferas que vislumbren nuevos caminos, aires que permitan respirar las incógnitas de la apatía, tierras que se siembren con el conocimiento y aguas que calmen la sed de la ignorancia y no desborden la barbarie que habita en el hombre.

Conociendo nuestra historia, nuestra ciudad, las raíces de una identidad auténtica; vislumbrando como los hombres son hombres por las acciones que determinan su presente e imprimen el derrotero que guía la brújula hacia un horizonte de futuros inciertos y desconocidos, pero que demuestra la transformación que a su paso el hombre da en "la construcción de la paz" con su huella y permanencia en el tiempo.

Percibiendo con los sentidos aquello que la mente suele desarrollar como auto conocimiento y una percepción mental que decante nuestro ego en sofismas para poder "prevenir actos que demeriten nuestro respeto para el otro y a la vez consigo mismo", sublimando anécdotas, historias, experiencias de vida que se transforman para obtener la cura sanadora y catártica en la vida que permea y ofrece el Arte.

"Erigimos islas rodeadas de mares de sutilezas y banalidades, discriminamos teorías frívolas de cooperación en una sociedad que cada día busca más la soledad y el ostracismo, cambiamos el clima de nuestras angustias por palabras desiertas y oasis de vulneración que sanen heridas cicatrizadas por el dolor y el olvido del otro; construimos nuestra historia a partir del reconocimiento del otro, porque en el momento en que olvidamos que el otro existe, automáticamente desapareceremos para el mundo, solo existimos porque el otro, al mismo tiempo y en el mismo espacio, se reconoce y se refleja así mismo por nosotros".

JOHN FREDY COLORADO RODRÍGUEZ, COORDINADOR PROGRAMA DESERATE PAZ, ARTE Y ESCUELA

Talleres para la producción del Festival de Arte

Taller de Clown dirigido por Alejandro Puerta y Norman Lemaitre. I.E. La Presentación. I.E. María de los Ángeles Cano Márquez

Taller de Diseño dictado por Miguel Ángel Úsuga. I.E. Rodrigo Arenas Betancur. I.E. Arzobispo Tulio Botero Salazar

Taller de Circuit Bending dictado por Luis Guillermo Palacios. Colegio San Ignacio de Loyola

Taller de Mapping dictado por Luis Guillermo Palacios. I.E. Escuela Normal Superior María Auxiliadora

Taller de serigrafía y estencil dictado por Francy Helena Alzate y Giohanny Orlando Restrepo Espinosa. I.E. Maestro Fernando Botero. Colegio Euskadi

Actividades durante el Festival de Arte

Talleres para la producción del Festival de Arte

AGRADECIMIENTOS

DOCENTES PERTENECIENTES AL PROGRAMA DESEARTE PAZ, ARTE Y ESCUELA

María Cecilia Ríos, Coordinadora Colegio San Ignacio de LoyolaGustavo Velázquez, docente Colegio San Ignacio de LoyolaAlbermis Taborda, docente Colegio San Ignacio de LoyolaElena Posada, docente Colegio San Ignacio de LoyolaJulio Mayo, Colegio EuskadiJuan Diego Soto, docente I.E. Maestro Fernando BoteroOriana María Zapata, docente I.E. La Presentación Zinaida Quiñónez, docente I.E. Fe y Alegría. Popular 1Francisco Brand, docente I.E. Colegio Vida y Paz Rodrigo Arenas BetancurJaime Castaño, docente I.E. Colegio Vida y Paz Rodrigo Arenas BetancurAidé Pineda Yepes, docente I.E. Arzobispo Tulio Botero SalazarLegnis Eliana Chica, docente I.E. Arzobispo Tulio Botero SalazarClaudia Londoño, docente I.E. Escuela Normal Superior María AuxiliadoraGabriel Montoya, docente I.E. María de los Ángeles Cano Márquez

Bernardo Bustamante, docente Universidad de Antioquia

TALLERISTAS

Juliana Mazo, Tallerista de Botánica y Plantas NaturalesMiguel Ángel Úsuga, Tallerista de DiseñoFrancy Helena Alzate, Tallerista de Serigrafía y Esténcil Luis Guillermo Palacios, Tallerista de Mapping y Circuit BendingAlejandro Santamaría, Tallerista de BaileNorman Lemaitre, Tallerista de ClownAlejandro Puerta, Tallerista de Clown

PRACTICANTES UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Antonio Jacanamijoy, Plantas Medicinales Nancy Darneyi Londoño Henao, MappingÁngela María Ángel, Serigrafía y Esténcil Leidy Cristina Benítez Pérez, DiseñoYulieth Marcela López G., DiseñoMaría Tatiana Correa S., Circuir BendingGiovanny Orlando Restrepo Espinosa, SerigrafíaAdriana Milena Orrego Berrio, Clown

Diseño de Logo Festical de ArteLorena Osorio. I.E. Maestro Fernando Botero

Taller de baile dirigido por Alejandro Santamaría. I.E. Fe y Alegria Popular 1

Taller de plantas medicinales dirigido por Juliana Mazo. I.E. Fe y Alegria Popular 1