acassuso rafael spregelburg

7/23/2019 Acassuso Rafael Spregelburg

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ACASSUSO

De Rafael Spregelburd

DELIA LOBO, la directora.SUSANA RIVAROLA, la vice-directoraSUSANA DOMBER, maestra de primeroSUSANA BRUNETTI, la maestra nuevaMARTA LOCOCO, la vendedora de ropaMARTITA ELIZARRAGA, fonoaudilogaMARTA CAAMAO, maestra de cuartoMARTA GREGORINI, la secretariaGLADYS ROND, la de gimnasiaEDGAR FABIANI, futbolista profesionalNAHUEL, levantaquinielaMAM

spect!culo ganador de la Fiesta del Teat!de la Ciudad de"uenos Aires #$nstituto %acional del &eatro, diciembre de'(()*.

spect!culo premiado en los " #e$i!s Teat! del M%&d!#Universidad de "uenos Aires*+

remios speciales en los rubros Me'! Da$at%(ia, Me'!Il%$i&a)i*& Me'! A)ti+ #ilar amboa*.

&raba/os destacados en los rubros Me'! Die))i*&, Me'!A)ti+#lisa Carrica/o*, Me'! Vest%ai!, Me'!F!t!(a,-a.

remio del spectador '(() a la 0e/or Direccin #scuela de

spectadores de "uenos Aires*&erna de los remios Ma-a G%ee!en el rubro

Dramaturgia.&erna de los remios Fl!e&)i! S.&)/e+en el rubro

Dramaturgia.&ernas de los #e$i!s Cla-&+ 0e/or Obra del Circuito O1

0e/or actri2 del Circuito O1 #ilar amboa, lisa Carrica/o*.

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strenada el 34 de mar2o de '(() en el teatro 0argarita5irgu de "uenos AiresReestrenada el 36 de agosto de '(() en el teatro Andamio7( de "uenos AiresReestrenada el 3 de mar2o de '((6 en el teatro Andamio 7(de "uenos Aires

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ACASSUSO

DELIA LOBO, la directora aula Acu8a

SUSANA RIVAROLA, la vice-directora ilar amboa

SUSANA DOMBER, maestra de primero 9aleria Correa

SUSANA BRUNETTI, la maestra nueva Andrea :o&artaro

MARTA LOCOCO, la vendedora de ropa $det; nrig;t

MARTITA ELIZARRAGA, fonoaudiloga :aura aredes

MARTA CAAMAO, maestra de cuarto mma Rivera

MARTA GREGORINI, secretaria < MAM lisaCarrica/o 3

GLADYS ROND, la de gimnasia :uciana

ettigiani'

EDGAR FABIANI, futbolista profesional Adri!n=ondari >

NAHUEL0 levantaquiniela 0auricio0orando

Ambientacin vestuario+ 0nica RaiolaDise8o de escenograf?a+ Oscar Carballo$luminacin+ 0at?as Sendn

Asistente de direccin+ :aura =ern!nde2Segundo asistente+ abriel u2=otograf?a+ atricia Di ietrorensa+ Duc;e@!rateroduccin+ Corina CrucianiDireccin+ Rafael Spregelburd

1Durante abril y mayo de 2008, reemplazada por Laura Lpez Moyano.2En algunas funciones de mayo y unio de 2008, reemplazada por D!bora "anolli.#Durante abril de 2008, reemplazado por Esteban $igliardi.

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Una escuela en Merlo, pongamos por caso la 78, a unascincuenta cuadras de la estacin, por ejemplo, digamos

hacia Barrio Matera.La escena transcurre en la sala de maestros, o algo as: setrata de un bao escolar en desuso, ue a!n conser"a dos otres mingitorios sobre los ue se acumulan carpetas, libros #mapas.

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R$0R AC&O

3 < D=%SA

MARTA CAAMAO1Se8or /ue2, se8ores abogados, Bscales, autoridades maestras de la escuela, padres, alumnos."ueno.uedo leer%o:o que pasa es que me lo preparE as? para no olvidarme decosas queF todo fue tan r!pido queF tan confuso. &antosdetalles.%o leo:o digo de memoria"ueno. Como me vaa saliendo, entonces.Se8ores.Una cosita, nada m!s, leo. C;iquita. DespuEs sigo con misFimpresiones no escritas. ero para planiBcar me/or miFdiscurso. 0i defensa. O seaF a m? no me queda claro si oFsi ustedes piensan que oF o me tengo que defender%o, noSon otros los queF

$Lee%A quien crea que la docencia es una tarea que unaelige, le decimos+ no. A quien crea que la escuela es unsegundo ;ogar, tambiEn le decimos no.:a docencia es algo que GnosH elige, si bien nos resistimoscomo buees a este traba/o que tiene m!s 2onas negras quegratiBcaciones, muc;as de nosotras ;acemos de esaresistencia una vocacin, dale que vamos. A quien creaque un segundo ;ogar puede tener el aspecto de unmanicomio, que con todo respeto es lo que m!s se parece ala escuela )6 del distrito escolar 0erlo, o le digo que no.Iue ni educadores ni educandos encontrar!n all? algo

parecido a un ;ogar.&ausa.Jo so mu cr?tica deF del estadoF Del estado de las cosas.&ausa.l c;umbo estuvo siempre. Iue algunas directoras, e inclusoporteros, van armados a la escuela no es una novedad, malque le guste. A lo me/or Su Se8or?a reciEn se desaune conesto en ese caso o le digo a Su Se8or?a+ G"ienvenido almundo realH, con todo respeto.

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SigoJo preferir?a las preguntas puntuales, las que me quieran

;acer.J si alguien se piensa que la escuelita )6 es mu diferentede otras escuelas, a Ese le decimos tambiEn+ no.'uena un timbre de escuela, largo atronador. M()*(+((M(- hu#e.

' < AUCK$&A

La sala de maestros. ue"o timbre. /st0n 'U'(( 1-MB/),M()*( 2)/2-)33, M()*( /L34())(2(, M()*( L-+-+-,'U'(( B)U/**3, 'U'(( )35()-L( # 2L(16' )-1.sta les ha estado contando las noticias ue o# en la radio.Las dem0s est0n mu# inuietas, hablan todas a la "e9,piden detalles del robo, gritero.

M2 ELIZARRAGA+ 9os dec?s que todos a cara descubierta,entoncesGLADYS+ %o lo digo m!s+ todos ;ombres, sinpasamonta8as.ue"o gritero.

S2 RIVAROLA+ Cmo ;icieron el tLnelS2 BRUNETTI1 Usaron eMplosivosS2 DOMBER1 J el ruidoGLADYS+ %o sE. Kabr! sido de noc;e. ero parece que a lasnueve de la ma8ana llega el gerente los tipos a est!nesper!ndolo adentro del "anco R?o, en su oBcina, con elmate, lo enca8onan.ue"o gritero. ue"o timbra9o.S2 RIVAROLA1&imbre, c;icas. A ver si los ;acen entrar, alos diablitos.GLADYS+ 0e vo a clase, o despuEs les cuento. Kombres.

Acassuso. NKombres de verdad nseguida vuelvo. $'ale.%S2 BRUNETTI+ U, o tambiEn tengo que entrar. $( '.1-MB/).* 0e puedo llevar la regla escuadraS2 DOMBER+ %o. :as tengo que usar.La negati"a no era esperada. '. B)U/**3 "acila.S2 RIVAROLA1IuE pasa, Susana :a tiene que usarSusana.S2 BRUNETTI1 "uenoF$Luego "a hacia la puerta.%

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M2 GREGORINI+ $( '. B)U/**3.* Susana, vos te llam!sSusana

S2 BRUNETTI+ S?.M2 GREGORINI+ Susana "runettiS2 BRUNETTI+ S?.M2 GREGORINI+ J tenEs un grado a cargoS2 BRUNETTI+ %o.M2 GREGORINI+ A;.S2 BRUNETTI+ &engo dos. rimero ten?a un segundo. A;orame lo /untaron con un octavo.M2 GREGORINI+ "ueno, pero o no te tengo. $)e"isa susplanillas.%S2 BRUNETTI+ Cmo que no me tenEsM2 GREGORINI+ %o te tengo.S2 RIVAROLA+ "ueno, 0arta, pero B/ate siFM2 GREGORINI+ NIue me B/e quE N%o la tengo $La mira.%%o te tengo.S2 DOMBER+ J por quE no la agreg!sM2 GREGORINI+ Cmo la vo a agregar Si no est! no lapuedo agregar. $( '. B)U/**3.%%o te tengo. Si no te tengo,vos no vas a cobrar nunca. N%uncaM2 ELIZARRAGA+ =i/ate en la otra carpeta.M2 GREGORINI+ N%o la tengo $+ambio de tono.%:a otra

carpeta :a ro/a IuE querEs Iue me B/e a;? $(. '.B)U/**3.%0ir!, Susana+ vo a ver si te tengo en unacarpeta que tenemos ac! para estas cosas. ero no teprometo nada.'alen M. 2)/2-)33 # '. B)U/**3. M()*( se lle"a consigola caja de la cooperadora, di"ino tesoro.S2 DOMBER+ $+omo si se tratara de algo mu# gra"e.% G0epuedo llevar regla escuadraH, me dice. Oc;o cuarto de lama8ana. G0e puedo llevar regla escuadraH.S2 RIVAROLA+ "ueno, de/ala. s nueva.M2 ELIZARRAGA+ %o nos amarguemos la ma8ana.

M2 LOCOCO+ :e pone ganas.S2 RIVAROLA19o a ver si entr al grado. J a ver si Deliasabe algo m!s. $'ale.%S2 DOMBER+ S?. J ven? a contarnos. Regla escuadra. S?, lepone ganas, no $&ausa.%ero les tiene miedo a los c;icos.orque si les querEs ense8ar, si le ponEs pilas, los c;icos sedan cuenta te ;acen la vida imposible. 9os sabEs lo quele contest Susana

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M2 ELIZARRAGA1A;, no sabEs. :e di/o+ GRegla escuadranoP las va a usar Susana. unto. sto no se discute m!s.H

M2 LOCOCO1S?, quE bestia. "ueno, es la vice, no J estaotra 2apalla, que se ubique, noS2 DOMBER19os sabEs lo que le pas arece que 0artano la ten?a en las planillas.M2 ELIZARRAGA+ %o va a cobrar nunca.M2 LOCOCO+ J no. Si no la tieneFS2 DOMBER+ arece que la busc en la carpeta no estaba.M2 ELIZARRAGA+ S?, a;ora la fue a buscar a la carpetacolorada a ver si a;? la tiene.S2 DOMBER1SabEs lo que le di/o 0arta G%o te tengoH.M2 LOCOCO+ NS? NSi o estaba Si 0arta se puso como loca,vos la vieras, agarrada a la ca/ita de la cooperadoraF opensE que le iba a dar lo deFM2 ELIZARRAGA1%i en /oda lo digas, 0arta. o-po-po-pobre0arta.M2 LOCOCO1%o, es que no sabEs. 0arta se pone a buscaren la carpeta como loca, le dice G%o vas a cobrar nunca,porque no te tengoH. J no sE quiEn le dice+ G=i/ate en lacarpeta ro/aH, 0arta se pone p!lida como un secanteFM2 ELIZARRAGA1S?, o la vi, fue como mencionar la sogaen la casa del muertoF

M2 LOCOCO1J despuEs se va a ver si la tiene en la carpetaro/a, casi se olvida la ca/ita, viste que no la de/a ni a sol nia sombra :as c;icas de la tarde la llaman GCa/itaH. $( '.1-MB/).%C;e, no toc el timbre %o tenEs que entrar,vosS2 DOMBER+ S?, s?, a va. :os c;icos a saben. Se sientansolitos. GCa/itaH or quE le dicen GCa/itaH$La respuesta es ob"ia, pero nadie la sabe con certe9a.%M2 ELIZARRAGA+ J lads cmo ten?a tanta informacin9iste que di/o que parece volaron la pared a medianoc;e lo esperaron al gerente cuando entra le meten el revlver

en el culoFM2 LOCOCO+ JF tiene =alconeta con radio. J se informa.S2 DOMBER+ $( M. L-+-+-.%&e compra ella a vosM2 LOCOCO+ SabEs que noM2 ELIZARRAGA+ arece que compra en 0iami. Se ;acetraer. or una prima que traba/a en Aerol?neas.S2 DOMBER+ A;, por eso est! siempre as? de bronceada.IuE Aerol?neas vuela a 0iamiM2 LOCOCO+ Jo pensE que se bronceaba en el campito.

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S2 DOMBER+ %o es cama solar Jo pensE que ;ab?aquebrado.

M2 LOCOCO+ Cama solar %o, por a;? es ese sistemanuevo, que te sopletean.M2 ELIZARRAGA+ %o tiene la marca del bretel.M2 LOCOCO+ 9os cmo sabEsM2 ELIZARRAGA+ orque un d?a entrE al abinete defoniatr?a se estaba cambiando. 9iste que ella no tieneproblemaFM2 LOCOCO+ Se cambia en abineteS2 DOMBER+ Son operadasM2 ELIZARRAGA+ SabEs que o lo pensE, porque mepareci que cuando entr ten?a menos. ero, no. %o.M2 LOCOCO+ %o, son de ella. &ienen la ca?da natural quetienen que tener. obre, es divina.M2 ELIZARRAGA+ :os c;icos la re quieren.S2 DOMBER+ S?, m!s los c;icos que las c;icas. %o tieneninguna ambicin.M2 ELIZARRAGA+ Cada ve2 que se necesit la =alconeta,ella la puso. s re gauc;ita.M2 LOCOCO1S?, si a m? me llev una ve2 ;asta 0arcos a2.J no me quer?a cobrar la nafta. :e digo+ G%o seas boluda, tela pagoH. J me dice+ G"uenoH. As? que par en la S;ell me

;i2o llenarle el tanque.M2 ELIZARRAGA+ "ueno, pero esas cosas pasan.M2 LOCOCO10!s vale, o no digo que no. Aparte, no ten?aninguna obligacin de llevarme. s gauc;ita. Adem!s,vieron que tiene rasgos as? como aindiadosM2 ELIZARRAGA1 S?, es divina.S2 DOMBER1Un tanque de =alconeta te sirve para llegar;astaF dnde A 0ar del lata lleg!s, noM2 LOCOCO1%o, si o iba ;asta ac! nom!s, a 0arcos a2,apenas pasando la entrada. Iue aprovec;e, mir!. :a naftaes nafta, quE me vo a ;acer problema por un

;idrocarburoS2 DOMBER+ &iene novio'ilencio.M2 ELIZARRAGA+ S?, debe tener.'ilencio.M2 LOCOCO+ JF a bailar... va.'ilencio.M2 ELIZARRAGA+ S?, debe tener amigos. s una c;ica para;acerse amiga.

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'ilencio.S2 DOMBER+ "ueno, o un poco amiga me siento. A m? m!s

de una ve2 me ;a alcan2ado ;asta tc;everr. %o me quisoaceptar ni los setenta cinco del colectivo. 0ane/a con unamano. lla es su le.M2 LOCOCO1S?, son la =alconeta ella.'ilencio. 3maginan a 2L(16' ornicando en la ;alconeta.M2 LOCOCO+ Jo te digo+ si o fuese ;ombreF'ilencio.M2 ELIZARRAGA+ %o, s?. Jo tambiEnFS2 DOMBER+ S?, obvio.'ilencio.M2 ELIZARRAGA+ $(. M. L-+-+-.%J lo tuo, 0artaM2 LOCOCO1%o sE. %o me llam m!s. or a;? se fue alC;aco. &iene familiares all!. Ko por ;oF no se puedeconBar en nadie.M2 ELIZARRAGA19os lo dec?s por lo del robo del "ancoR?oS2 DOMBER1IuE locura. :o que debe ;aber sido aquello.M2 ELIZARRAGA1Aquello debe ;aber sido terrible.Las tres tratan de imaginar el robo, pero m0s ue turbadasse las "e pl0cidamente e < A%$

/ntra 1/L3( con una ta9a de t=.DELIA1A;ora, ese tipoF ese SeisdedosF Jo te digo+ con un;ombre as?, s? que me vuelvo a casar.S2 DOMBER1Un ;ombre as? enterrado en /oas.

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M2 LOCOCO1IuE SeisdedosDELIA1Seisdedos se llama el /efe. odEs creer 0e acaba

de contar lads.S2 DOMBER1&e cont lo del mateDELIA1%o, quE mateM2 ELIZARRAGA1%o, que parece que mientras esperaron aque llegara el gerente con las mismas mec;as con las que;abr!n abierto el boquete calentaron agua, ;icierontostadas. NIuE pulso, quE sangre fr?a $/ntra M. 2)/2-)33,con su carpeta roja.%S2 DOMBER1 0ec;asM2 EIZARRAGA1N&ostadasS2 DOMBER1Cmo con las mec;as IuiEn di/o lo delmate Jo lo di/eM2 LOCOCO1JF porque se calienta la mec;a por friccin se conoce que el agua te ;ierve en seguida.S2 DOMBER1 $+on"encidsima de la "erdad del episodio.%Un plan perfecto, ;asta en los detalles. 0e robo un banco,me tomo un mate.DELIA19os te imagin!sM2 GREGORINI1Jo preBero no imaginarme nada, porque am? la situacin con re;enes todo eso me pone mu mal.DELIA1Nero si los re;enes estaban de parabienes :os

c;orros les eMplicaron todo. :es di/eron+ ustedes tranquilos,que con ustedes no es la cosa.S2 DOMBER1 s con el sistema.DELIA1 0e cont lads que le que una empleada delbanco cumpl?a a8os.M2 GREGORINI1IuE ;orror. A vos te gustar?a que te paseuna cosa as? el d?a de tu cumplea8osDELIA10e lo pregunt!s en serio NClaro que me gustar?aM2 GREGORINI1J a la nueva no la tengo. %o sE si esporque es convertida, no est! en la carpeta, no entra encontralor. %o va a cobrar nunca. A lo me/or est! entre las

suplentes. $'ale.%Se me ocurre una cosa.DELIA1J vos, 0arta, a ver si le peg!s una buena patada enel culo a ese pat!n. NKombres son estos tiposM2 LOCOCO1%o me llam m!s, Delia.DELIA10e/or. As? est!s disponible. Iue en cualquiermomento se te aparece un Seisdedos te lleva a las $slasCaim!n. IuE le vas a decir G%o puedo, que estoesperando a mi novio =ulano de &alFH Cmo se llama eltipo

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M2 LOCOCO1Angie.DELIA1$*rastocada.%IuE Angie Qngel

M2 LOCOCO1S?.DELIA1l pap! de la nena nueva, la que no pasa asegundo, la de la infeccin de moquilloM2 LOCOCO1S?, Angie. Ja ;ac?a dos meses que sal?amos. Jde buenas a primeras no me llam m!s.1/L3( sale sin decir palabra.S2 DOMBER1 SabEs lo que pasa, 0artaDELIA1$5uel"e a entrar.% Dos meses, di/isteM2 LOCOCO1S?.1/L3( se "uel"e a ir. >ace dos meses ella toda"a tena una?aire con (ngie.

< RA0A

S2 DOMBER1Ka que buscar ;ombres en otro lado. Unpap! de nena de primero Olvidate.M2 LOCOCO1A vos te pareceS2 DOMBER1Claro. Si mu/eres es lo que les sobra, a estos;i/os de puta. A veces pienso que ;abr?a que irse a laburar ala atagonia. 9os conocEs la proporcin de ;ombres sobre

mu/eres en provincias comoF e;F a, ac! donde iba a serla CapitalF poneleF en el surM2 LOCOCO1uede ser.S2 DOMBER1O estos tipos, los que se afanaron el banco,vos te creEs que inclueron mu/eres en la operacin %o.Ac! es as?. :os tipos arman desarman, si una se sientacomo una idiota a esperar que Angie ;aga planes con una,Angie va a preferir mil opciones antes. orque somos lelas,no vamos de frente. s como robarse un banco. spreguntarse+ lo quiero Iuiero la guita que est! adentrosto dispuesta a arriesgarlo todo rendo la mec;a sin

que me dE caga2oM2 ELIZARRAGA10e ;ago unas tostadas 0e las ;agoS2 DOMBER1s decisin, planiBcacin. &enEs que tener unaactitud m!s masculina, Nsi a los ;ombres lo que les gusta esesoM2 LOCOCO1IuerEs ver alguna blusaS2 DOMBER1"ueno, pero no me cambies de tema paraFNU, Esta es divina, mir!, 0arta, si no es un sue8oM2 ELIZARRAGA1So8ada.

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S2 DOMBER19es lo que digo Un ;ombre no se babea poruna blusa. %osotras tenemos un problema ;ormonal. 0e la

prueboM2 LOCOCO1J dale. Como Estas vend? miles en el Conse/oscolar.M2 ELIZARRAGA1Cu!ndo estuviste vos en el Conse/oM2 LOCOCO1Aer.M2 ELIZARRAGA1stuviste en la asamblea IuE se votM2 LOCOCO1"ueno, no sE si o puedoFM2 ELIZARRAGA1A, si total nos vamos a enterar todas porcircular, 0arta. Iuieren cerrar los gabinetes, noS2 DOMBER19an a reducir a las suplentesM2 ELIZARRAGA1=o-=o-=onoaudiolog?a tambiEn, oentramos /unto con en el e/e so-so-so-socioeMpresivoM2 LOCOCO1JF lo est!n discutiendo.M2 ELIZARRAGA1ero votaronM2 LOCOCO1A medias.M2 ELIZARRAGA1J Esta quE votM2 LOCOCO1IuiEnM2 ELIZARRAGA1A, 0arta, quiEn va a serM2 LOCOCO1Delia :obo, la directoraM2 ELIZARRAGA1IuE vot 0e qui-qui-quiere ra/ar, noM2 LOCOCO1A, no te persigas. IuerEs ver unos corpi8os

M2 ELIZARRAGA1De quE ;abl Defendi la rama Siquiero ver unos corpi8os Kabl del traba/o de integracinfo-fo-fo-fonEtico-sensible que esto ;aciendo en primernivelM2 LOCOCO1%o, no. Kabl de la seguridad, de laresponsabilidad civil.M2 ELIZARRAGA1A;, viene por a;? la cosa. %o le va a serta-ta-ta-tan f!cil. &engo testigos.M2 LOCOCO1Claro, lo que pasa que como la nena terminen el ;ospitalFS2 DOMBER1IuE nena :a de primero

M2 ELIZARRAGA1S?, la que se abroc; la lengua con laengrampadora.S2 DOMBER1A;, la calladitaF sa nena es m?a, noM2 ELIZARRAGA1:os de/!s un segundo solos en gabinete tocan todo. $'igue con lo su#o.% Cada ve2 que salgo unsegundo, vuelvo me faltan los puc;os. De la cartera, mefaltan. IuE tengo que traer, una bandolera eMtra largealrededor del cuello

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< 0USCU:OSA

DELIA1$/ntrando.% C;icas, miren que a;? viene 0arta,vamos a darle una ;ermosa sorpresa, las quiero a todas enestoFM2 ELIZARRAGA1Delia, me gustar?a ;ablar urgentementecon vos de la cuestin de la nena de la engrampadoraFDELIA1NCanten fuerte/ntra M()*( +((M(-, como siempre un poco e


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M2 CAAMAO1A;, quE risa, pobre 0artita, a veces pareceque se ;ubiera tragado unF uno de esos queF %o, est!

bien, lo que pasa es que a lo me/or ella no me conoce, entonces para quE va a poner plata si no meFM2 LOCOCO1%o, si ella te conoce. :o que pasa es que se veque tiene otras prioridadesFDELIA19iene en auto. so es un gasto, la =alconeta.M2 CAAMAO1 S?, impecable. s divina, pobrecita. "ueno,no importa, a lo me/or ten?a otros gastos B/os, pobre.DELIA1astos B/os tenemos todas, 0arta. Abrilo.M2 LOCOCO1Anda con pibes.M2 CAAMAO1$/s una musculosa ineu"ocamente deb0suet% NA, pero es ;ermosaM2 LOCOCO1:os de seMto, dicen. &odos pende/os, sale.M2 CAAMAO+ 0ir!, con dos tiras, para colg!rsela delcuelloF s so8ada. :e va a encantar.DELIA1A quiEnM2 CAAMAO1A lads, si es sLper gauc;ita.DELIA1%o, boluda, es para vos, quE ladsM2 CAAMAO1ara m?, c;icas n serio ero si ocumpl? ;ace comoFDELIA1ero te deb?amos el regalo. Ko se cobr elpresentismo de mar2o. %os pusimos al d?a.

M2 GREGORINI1$@ue acaba de entrar.%&engo tu c;eque,0arta.M2 CAAMAO1A, Delia, quE detalle, gracias, N conc;eque todo NJ o que di/e ;ace un rato que eras pocomenos que una ;i/a de puta %o lo di/e con esas palabras,pero lo pensE as?.DELIA1N0arta $'e dan un beso.% %o me vengas a;ora concuestiones. rob!tela.M2 LOCOCO1Si no te queda tengo s;orcitos, tambiEn. erome tenEs que avisar a.M2 CAAMAO1%o, si casi seguro que le va a encantar.

M2 LOCOCO1$'igue con losu#o% 0ir!, por a;? me quedauno de Racing como paravos.M2 CAAMAO1ara m?IuE 0arta, me das mic;eque del presentismo demar2o

M2 GREGORINI1A;ora te lodo. %o lo encuentro.

1&


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0!s regalosM2 LOCOCO1%o, no, no, no,

si querEs cambiar el regalopor un s;orcito.

M2 CAAMAO1Si quieroFNA; sto era para m?

ero miren que o no cumploa8os. Debe ser un error.

NIuE divina esa blusa

M2 LOCOCO1J s?. ero esablusa sale el doble.

M2 CAAMAO1J si tepongo la diferencia encimaM2 LOCOCO1S?, de milamores.

M2 CAAMAO1orque

digoF a lo me/or una blusavo me la pongoF no sE,un feriado, o algLn actoFpero EstaF

M2 CAAMAO+ IuE original,con dos tiras, para colg!rseladel cuello.

DELIA1A;, no. l c;eque de

ella se us.

M2 CAAMAO1Cmo quese usDELIA1S?, se us paracomprar lavandina, paracomedor.

M2 CAAMAO1A;. ero, nolo vo a cobrarDELIA1S?, cuando nosmanden la partida decomedor.

9os anot! todo, 0arta.

M2 GREGORINI1%o se

metan con mis cuentas.

M2 GREGORINI1Jo a ten?atodo anotado.

M2 GREGORINI+ A ver+cmo funciona estoDELIA10arta, no te me

pongas as? que no queremosotro episodio, e;

Si tenEs tareas pasivas,quiero que las realicespasivamente, estamos

1'


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M2 CAAMAO1ero, mi presentismoDELIA1A, 0arta, si vos faltaste como loca cuando te dioesoFM2 CAAMAO1Jo faltEM2 LOCOCO1Iue te ;inc;aste como un globo aerost!tico.M2 CAAMAO1J faltE muc;o

4 < DT%A0O

/ntra 'U'(( B)U/**3, desesperada. La sigue 'U'(()35()-L(, la "icedirectora.

S2 BRUNETTI1Cmofunciona un d?namo

DELIA1IuES2 BRUNETTI1s que no lo

sE, Delia.DELIA1J quE te importacmo funciona un d?namo

S2 BRUNETTI10e lopreguntaron. Un d?namo, und?namo de bicicleta.

S2 DOMBER1A lo me/or teva a tocar decirles la verdad.Iue no sabEs.S2 BRUNETTI1%oF

DespuEs no me creen nada.

M2 CAAMAO10arta, ofaltE :lev!s registro decu!ndo faltEM2 GREGORINI1or quE mepregunt!s si llevo registro

9os querEs vigilar si o ;agomi traba/o o siF si...

Fsi uso las tareas pasivaspara limarme las u8as$'ale.%

M2 CAAMAO1%o, lo quepasa es que no recuerdo, me dicen que faltEF

Iue me inE s? me loacuerdoF

1(


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n quE grado se estudia

cmo funciona un d?namo

n quE e/eM2 LOCOCO1n ninguno.

S2 BRUNETTI1 $'e "a,oendida.%A;, mir! quE bien.

ero vos sabEs que pensEque me ;ab?a inado ac!

&engo im!genes de m? inadasosteniEndome del m!stilF

Susana, cmo te va

9os tenEs presente si otuve que faltar en mar2o poralgLn motivo cualesquieraS2 RIVAROLA1%o, 0arta, nosE.

) < 0A&RTCU:A

DELIA1Como si alguno de estos pio/itos tuviera plata paraponerle d?namo a la bici. Conc;uditos. IuE barbaridad. %o la

veo nada bien a esta c;ica nueva.S2 RIVAROLA1A lo me/or no fue una buena idea /untarledos grados, no da abasto.DELIA1Iue se curta. IuE se creen, las nuevas Iue unaescuelita es un lec;o de rosasS2 RIVAROLA1:o que pasa es que le /untaste un segundogrado con un octavo, Delia.DELIA1J quE Ka que integrar, Susana. Un c;ico desegundo, correctamente estimulado por un compa8erito queest! en octavo, puede ir adquiriendo contenidos que ni teimagin!s. J un c;ico de octavo bien puede beneBciarse de

una repasadita de las letras cursivas, la suma la resta, e/esque siempre les van fallando.S2 RIVAROLA1ero los ;ubieras /untado con el otrosegundo.DELIA1%o, el otro segundo est! lleno de matr?cula, est! querevienta, si consigo dos c;icos m!s para cada curso me dael nLmero para pedir subdivisin, tengo cuatro cursos enve2 de dos, Nun BlnS2 RIVAROLA1Nero subdivid? el octavo

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DELIA1%o me da, no entendEs n octavo tengo docealmitas, los grados m!s taquilleros son los iniciales, despuEs

es como que los pibes se traban no avan2an nada.S2 RIVAROLA1%o entiendo. &enEs dos segundossuperpoblados, /untalos ;acE tresFDELIA1%i loca. Vunto el segundo con el octavo, entran dosindecisos m!s a la escuela, N2ac, los meto en segundovengan de donde vengan, la inspectora a est! avisada me apoa ciento por ciento, como por arte de magia tengo cursos no >.S2 RIVAROLA1ero eso es una barbaridadF s unargumento diablicoFDELIA1Susana, si no entendEs de estas cuestiones demarWeting estrategia no te metas, que as? pedimos ladrillo vigas a lo loco para la ampliacin edilicia, la aprovec;o pido biblioteca vicedireccin, a ver si as? te independi2!sde mi despac;o, Nmir! que argumento diablico se octavoestaba desolado, igual, no qued ni el loro. Adem!s, Esta esmaestra convertida. ara quE se convirti %o le gusta elCiclo "!sico "ueno, que se curta. Iue vaa probando conese octavo.S2 DOMBER1IuE octavo eraDELIA1se octavo terrible, que quedaron la mitad, el octavo

Ese de la tragedia.TODAS1A;.DELIA19en lo que pasa cuando las maestras faltanM2 CAAMAO1ero, segura que o faltE Cu!nto %o,porque a;ora empie2o a ligar una cosa con otra, digo+ a lome/or los c;icos van tan atrasados porque faltE muc;oFM2 LOCOCO1%o te preocupes, a tus c;icos los tomE o, est!n lo m!s bien. Atrasados con respecto a quiEn ASusana, la de to " orque esos s? que van A&RASADOSFM2 CAAMAO1Jo faltE J vos me supliste, 0artaM2 LOCOCO1Un par de d?as.

M2 CAAMAO1J quE les disteM2 LOCOCO1Segu? por donde iban.M2 CAAMAO1n lenguaM2 LOCOCO1n el e/e psicof?sico.M2 CAAMAO1A;. Claro, el e/eF s que o a veces sigopensando en !reas, como el lengua/e, la matem!ticaF Jvos sos maestra, tambiEnS2 RIVAROLA1Cmo va a ser maestra, 0arta s 0arta.

1)


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M2 CAAMAO1S?, la cono2co. Kola. 0arta :ococo. :a quevende ropa. :a cono2co, la Credimart. or eso me parece

raro que ;aa tomado mi curso cuando oF o faltE $( M.L-+-+-.% J te di/eron por quE faltEM2 GREGORINI10ir!, 0arta. &u c;eque de presentismoestaba porque o no te pasE esas faltas, porque me di/oDelia que vos despuEs ibas a recuperarFM2 CAAMAO1S?, s?, o vo a recuperar todo, todo.S2 RIVAROLA1Cmo es eso, DeliaDELIA1J bueno, asunto terminado. Cuando entre lo decomedor de lavandina cobr!s lo tuo, mientras tanto 0artate anota la diferenciaFM2 LOCOCO1IuerEs la blusa, entoncesM2 CAAMAO1J, es linda, postaF De cu!nto ser?a ladiferenciaM2 GREGORINI1A verF Jo tambiEn anotoM2 LOCOCO1De/! que o anoto todo, a ver, dame elcontralor que o lo vo ;aciendo coincidir con mis c!lculos.

6 < :U&X%

S2 BRUNETTI1, perdn. or quE la luna se ve grande

cuando reciEn sale m!s c;ica cuando est! altaS2 DOMBER1Nero quE ;i/os de una gran puta N&e tomaronde puntoDELIA1orque est! m!s le/os.S2 RIVAROLA1s una ilusin.S2 BRUNETTI1s una ilusin o est! m!s le/osDELIA1%o sE, ;acele caso a quien me/or te pare2ca, vos.S2 BRUNETTI1n quE grado se ve lo de los planetas, lo dele/e animico-espacialDELIA1$ntegr!, Susana, agarrate unos pomelos decomedor, despuEs los devolvEs, ;aceles lutn con este

llavero, total parece que lutn a no es planeta.M2 GREGORINI1NYsa es la llave del estEncilDELIA1S?, a;ora te la trae.M2 GREGORINI1A;ora, cu!ntas copias ;a de esa llaveorque est!n desapareciendo cosas, del armario.S2 RIVAROLA1IuE cosasM2 GREGORINI1JF unas partituras que tra/e de los"eatlesF el alco;ol del estEncil, por e/emploFDELIA1l alco;ol es et?lico se evapora si no lo cerr!s bien.

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M2 GREGORINI1J de los "eatles quE Son et?licos,tambiEn sto poniendo todo de m? para organi2ar el coro,

traigo GJesterdaH, traigo GCampos de frutillasH, traigomaterial pr!cticamente incunable para estos pio/itos,material que adem!s se puede sacar en la auta, quEnecesito N&res muertos de ;ambre un palo con sieteagu/eritos ero no+ ac! todo se desvaneceFDELIA10arta, esto a lo ;ablamos. 9os querEs ;acer lo delcoro NKacelo ero no traigas nada que sea de papel. JasabEs que el papel, tenga la naturale2a que tenga, se usa enlos ba8os. J si no, te lo cartonean los pibes.M2 GREGORINI1Jo cierro bien, cierro el armario con llave.J el alco;ol, quE 0e lo cartonean, como a aul0cCartneDELIA1Apurate, Susana, traE el llavero ni bien toque elrecreo, que a ves cmo se pone 0arta.S2 BRUNETTI1Claro, lo que pasa es que oF de losplanetasF o sea, la base la tengo fresquita, del profesorado,pero me est!n preguntando cosas queFS2 DOMBER10ercurio, 9enus, &ierra, 9enusF SaturnoF&ierraFS2 BRUNETTI1"ueno, les do una actividad integradora,que recorten Saturno a ver si se callanF $'ale.%

S2 DOMBER1A;, les vas a dar una actividad integradoraNIuE bien $'. Brunetti sale.% Si ser! tonta. :es da tareas conti/eras, despuEs dice que les tiene miedo. Ysta est!criando cuervos cree que son pollos. NRecortar SaturnoCuando vean lo complicado que es recortar una l?nea curva,un anillo, ac! se arma el festival de la 9ictorinoMF 9amosbuscando el botiqu?n, 0arta

7 < UCKOS

/ntra M. /L34())(2(.

M2 ELIZARRAGA1 Delia, tenEs para muc;o rato m!sComo no pasaste por abineteFM2 GREGORINI1Una se lleva la llave para ;acer lutn, laotra entra a buscar cosas del botiqu?n como si fuera detodosFM2 LOCOCO1U, ac! te est!n debiendo algo.

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M2 ELIZARRAGA1Jo sab?a que se la iban a agarrarconmigo. Jo te avisE, 0arta. &e di/e+ saco dos pesos para

comprar puc;os, despuEs los repongo cuando venga laboniBcacin de abril, que nos devuelven el paro quedescontaronFM2 CAAMAO1%os descontaron los parosDELIA1%o, eso a se arregl en el sindicato. Devolvierontodo.M2 CAAMAO1A;. orque o no ;ice paro.DELIA1%o. 9os faltaste.

M2 CAAMAO1A;. Vusto end?a de paro U, no te puedocreer. 9an a creer que oad;er?, no. Jo me inE.

M2 CAAMAO1A;ora tedigo una cosa, NEstos sonunos tr!nsfugasJo no pienso ir a ningLn parom!s, que no sirven paranada, encima te los

descuentan.

S2 RIVAROLA1Delia, porquE el contralor a;ora lo est!llevando 0arta :ococoDELIA1De/ala, si Esta esm!s r!pida con losnLmerosF

S2 RIVAROLA1S?, pero no essu funcin. De ;ec;o 0arta:ococo no tiene ningunafuncin en esta escuela.9ender ropa no es una

funcin docente.

M2 CAAMAO1Jo no vo a ;acerles el caldo gordo a estos;i/os de puta de C&RA, los otros, que son peor, los deUDA.DELIA1Ja est!, 0arta, la UDA no eMiste desde ;ace die2a8os, a devolvieron los paros.M2 CAAMAO1A;, bueno. orque o no ;ice. J eso lopuedo cobrarM2 LOCOCO1JF segu?s en ro/o. orque ac! sumamos lo del

presentismoF que igual faltaste pero lo vas a recuperarFM2 CAAMAO1Claro, si o me quedoF o limpio, paso unescobilln, si no me cuesta nadaFS2 RIVAROLA1NA;, genialM2 LOCOCO1F lo que te devuelven de los paros, pero tetengo en ro/o con el regalo de 0arta, con la colecta paraSusana.M2 CAAMAO1IuE regalo de 0arta 0i regalo Joestar?a poniendo para mi regalo

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DELIA1A, 0arta, no seas pelotuda.M2 LOCOCO1%o.

M2 CAAMAO1%o, est! bien, lo que pasa es que a;ora, sivos llev!s toda la contabilidad /unta, a lo me/or se me2cla lode contralor con lo de los regalitos, como o tambiEn mellamo 0artaF IuE 0arta cumpliM2 ELIZARRAGA1Jo. ero no me regalaron nada.M2 CAAMAO1A;F =eli2 cumplea8os.DELIA1%o se te regal, 0arta, porque todav?a faltan poner.M2 ELIZARRAGA1A;. s por esoDELIA1Claro.M2 ELIZARRAGA1Seguro que no ;a nada m!sDELIA1IuE me querEs decirM2 ELIZARRAGA1Kubo votacin po-po-po-por los equiposde gabinete en el Conse/o.DELIA1A, 0arta, esas votaciones son a puerta cerrada.M2 ELIZARRAGA1ero estuvo 0arta.DELIA1IuE 0arta &amborinoM2 ELIZARRAGA10arta :ococo.DELIA1J vos quE te metEs, 0arta s para darte uncoscorrn. 0etete en tus nLmeros por favor no pretendasincidir en el curso administrativo de la escuela, que a paraeso bien nos ;acemos cargo Susana o. J a;ora que digo

Susana, descontale tambiEn lo de los paros anotalo para elregalito de 0arta, a ver si llegamos por Bn. 9es, 0arta 9oste pens!s que o tengo algo en tu contra no es as?.

M2 ELIZARRAGA1Jo estocoordinando el traba/o deintegracin fonEtico-sensibleF

Iue-que-que-que no es algode lo cual cualquier escuelapueda ufanarse, te aviso,Delia.

M2 LOCOCO1Ac! sigue

S2 RIVAROLA1erdon!,cmo es eso

A;ora vos decid?s a quiEnse le descuenta un paro a

quiEn no

DELIA1 %o es tan as?. Al que;i2o paro, se le descuenta.ero como o no te lo pasEF

2#


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;abiendo una diferencia dedos pesos.

M2 ELIZARRAGA1J quEquerEs

M2 ELIZARRAGA+ Iue losponga para mi propio regaloJa te di/e, es de los puc;os,que no ten?a cambio. sto espersecucin ideolgica.$'ale.%

:o cobrasteF

:o ponEs para el regalito de0artaF J todos contentos.

DELIA+ Cu!ndo te llam ese Angie por Lltima ve2, 0arta$Lococo%S2 RIVAROLA1IuE sabr!s vos si vine o no Si vos noviniste, el d?a de paroFDELIA1J quE quer?as, Susana Iue carnereara una;uelga A;, no, c;icas, miren que si lo de los regalitos setorna un problema para todas, ac! esto se arregla mu f!cil.Se acabaron los regalitos. J que cada una se compre la

blusa que necesita.M2 CAAMAO1IuE :a tengo que devolverDELIA1 %o ven, c;icas Ac! falta un ingrediente m!gico decompa8erismo, nos falta la camarader?a masculinaFesetufo desinteresado, viril, que es lo que ;ace que los ;ombresse /unten entre ellos para ;acer grandes tareasF/ntra 2L(16'.DELIA1 F como ganar un partido o robarse un banco. %o,ladsM2 LOCOCO1S?. J encima se dan el lu/o de ponersebonetesF

GLADYS1 IuiEnesM2 LOCOCO1 3J feste/ar elcumplea8os a la ca/era. %o,lads

S2 DOMBER1IuE ca/eraM2 LOCOCO1:a que cumpl?a

M2 GREGORINI1Cmopretende que anote lo de lospuc;os

2%


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a8os. %o, lads %oestabas cuando contaron

S2 DOMBER1Jo la escuc;E ano sE quiEn contar queFDELIA1%o, pero reciEnF

DELIA1%o sE quiEn contF9os, ladsGLADYS1S?DELIA1S?. Iue una ca/eracumpl?a a8os, que lostipos, armados ;asta losdientes, les dicen+ Gac! noestamos para tirarles ningLntiro, es una guerra contra elsistemaH.GLADYS1 $por el comentariode 1/L3(% N%o Nn serioDOMBER+ A, no lo sab?asSi se enter todo el mundo.

DELIA1Son ;ombres,entendEs

iensan como ;ombres.

or eso roban bancos en ve2de administrar la miseria deSol! en las escuelas.

J parece que se pusieronbonetes cantaron el Kapp"irt;da.

NUnas voces, todos

M2 LOCOCO10ir!, 0arta. &emuestro cmo ;ago o

M2 LOCOCO1 n ve2 detraba/ar con dos columnas,traba/o con tres.

M2 LOCOCO1Ac! ponEs el

D", ves, ac! el KA"RF

J ac! el KA"RTA.

J esto lo ponEs ac!, ves :ode los paros, ac!.

J lo de los regalitos, lo ponEsac!. Sum!s las tres columnas

te da cero, entendEs

M2 GREGORINI1A verFCmo es eso

2&


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M2 LOCOCO19en? que te muestro. J te muestro esoscorpi8os que te van a encantar.'alen L-+-+-, +((M(-, # 1-MB/).GLADYS1NCuEntenme n quE canal di/eron lo de losbonetesS2 RIVAROLA1 :o dice todo el mundo. s voM populi.M2 GREGORINI1C;icas, de/o ac! la ca/a de cooperadora unsegundo que me tengo que probar unos corpi8os.DELIA1S?, and!.M2 GREGORINI1%o, es que no es para m?. s para unregalo.DELIA1 "ueno.M2 GREGORINI1%o, Delia, no vo a regalar algo que no meprobE.DELIA1Si, 0arta, and!, esparcite.$M. 2regorini sale.%GLADYS+ Jo escuc;o lo de los bonetes F me siento unapelotuda. Jo ense8!ndoles a tirar penales cuando, enrealidad, ;a que robarse un banco. Saben cu!l es elporcenta/e de pibes que se van a salvar pateando un balnDELIA1s ?nBmo.GLADYS1TnBmo. sto es un e/emplo, c;icas. Un e/emplo a

seguir.DELIA1&e imagin!s $r con un c;umbo en la guanteraGLADYS1 %os afanamos una estacin de servicioFDELIA1 SabEs las cosas que se solucionar?anGLADYS+ IuiEn va a sospec;ar de tres docentes deguardapolvos, tres dignas muertasde;ambreDELIA1 :a subdivisinFGLADYS1 0erienda para los pibes, martes /ueves de ac! aBn de a8o...DELIA1 :a matr?culaFGLADYS+ :es compro botinesF

DELIA1 :a bibliotecaFGLADYS+ J /ugamos de locales en el interescuelas contra0oreno. Compramos trofeos, copa de lec;e... ntonces,quE s un crimen eso Dec? que no tengo un c;umbo,que si no... $'ale.%@uedan 1/L3( # '. )35()-L(. /n silencio. /ntre ambas, lacajita con el dinero de cooperadora. 1/L3( la mira. '.)35()-L( la mira. +ru9an miradas.DELIA1JoF

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S2 RIVAROLA1%o digas nada, Delia. Si lo vas a ;acer,;acelo. ero sabE que es una decisin tua.

DELIA1&e /uro, Susana, que esta ve2 no puede fallar. 9ossabEs que o vengo viendo los entrenamientos delDeportivo 0erlo, noS2 RIVAROLA1Digamos que es un rumor cada ve2 m!sfrecuente. ero o no me de/o llevar por rumores.DELIA1"ueno, de/ate, porque es. ero o veo losentrenamientos con un o/o puesto en los muc;ac;otes otro puesto en el futuro. Se llama dgar =abiani. Undelantero, un i2quierdista.S2 RIVAROLA1Un quEDELIA1%o sE cmo se llama, ataca por i2quierda, de 2urda,es un ca8n. st! suspendido en catorce fec;as, parece quetuvo un altercado con el rEferi, son cosas que pasan,oportunidades Lnicas. Ja lo tengo apalabrado al directortEcnico del Depo. %os lo de/ar?an en cuotas. ero o creoque le pagamos la primera despuEs se olvida.S2 RIVAROLA1$&or la cajita.%Cu!nto ;aDELIA1Ka.S2 RIVAROLA1 s una locura.DELIA1Jo no digo que no.S2 RIVAROLA1Un riesgo enorme.

DELIA1J quE 0ir! Seisdedos. Se la /ug. J a;oraS2 RIVAROLA1J a;ora quE &oda la polic?a bonaerense losbusca.DELIA1A;, no, Susana. :o dec?s como si quisieras que losencuentren.S1 RIVAROLA1Cmo vo a querer que los encuentrenDELIA1ntonces Somos un equipo o no somos unequipoS2 RIVAROLA1 9os sabr!s. Sos la directora.DELIA1Somos ;ombres o no somos ;ombres'. )35()-L( no puede e"itar una eu"oca sonrisa, ue ha

"enido reprimiendo. *imbre. +omprende ue le con"ieneretirarse. (garra su cartera, "a a hablar, no dice nada. Mirala cajita de cooperadora. Mira a 1/L3(. 'e aleja como paradejar sola a 1/L3(, # la mira hacer. 1/L3( acaricia la caja.DELIA1 %o te preocupes. A m? me alcan2a con que tomesuna discreta distancia.S2 RIVAROLA1sta distanciaF te pareceF discretaDELIA1s a;ora o nunca. l mundo es de los valientes.

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'uena un timbre de escuela, largo atronador, ue seala elAn del primer acto

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SU%DO AC&O

3( < AV

SUSANA RIVAROLA1Usted me pregunta por el armaIuE arma, espec?Bcamentel c;umbo de la se8ora Delia :obo"ueno, a lo me/or o no so la m!s delimitadapara dar estaeMplicacin. orque o tuve Z tengo, sigo teniendo-, SuSe8or?a, una opinin respecto de estas cuestiones. J es unaopinin for/ada a fuego, no me van a convencer de locontrario.s una escuela el lugar m!s apropiado para llevar armas defuego %o, no lo es. J esto es lo que o pienso.aso a eMplicarle del arma de la se8ora Delia :obo.:os Sagasti, del sEptimo de la ma8ana, son dos casos-problema. Se sab?a que al menos uno de ellos est! en lacuestin Esta del pea/e, les cobran pea/e a sus compa8eritospara pasar por tc;everr salir del barrio. J no se ;i2onada en su momento. Kasta que un buen d?a, Sagasti seapersona en la escuela con el c;umbo. :a se8ora Delia :obose entera, lo va a buscar, lo saca del aula le dice lo

siguiente Ztengo testigos- le dice+ GSabEs, Sagasti, quea;ora ;a un programa escolar para can/ear armas por/uguetes Un arma por un /uguete. Decime quE /uguete tegustar?a tener o lo arreglo con las punteras a nivelmunicipal, pero me tenEs que de/ar el c;umbo.H Sabe loque le di/o Sagasti GUna pelota de b!squetH. $*imbre.%

33 < AU:

/ntran M()*3*( /L34())(2(.M2 ELIZARRAGA1 Susana, nos de/ar?as el lugar para una

entrevistaS2 RIVAROLA1%o podEs atenderla en gabineteM2 ELIZARRAGA1 %o. SabE que GmiH gabinete es a;oratierra de nadie. Delia se mete, cambia los muebles de lugar,no sE quE est! tramando a;ora. rimero ra/a a la Social,a;ora me revuelve el gabinete, esto es una declaracin deguerra a la rama.S2 RIVAROLA1IuE ramaM2 ELIZARRAGA1$*rabada por el tartamudeo.% siF psiF

2)


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S2 RIVAROLA1:a rama psicof?sicaM2 ELIZARRAGA1siF psiF

S2 RIVAROLA1Sindical s por los parosM2 ELIZARRAGA1sicolog?a. %os quieren ra/ar. Ja votaronen Conse/o.S2 RIVAROLA1J vos cmo sabEsM2 ELIZARRAGA10e di/o 0arta :ococo.S2 RIVAROLA1IuE cagada.M2 ELIZARRAGA1S?. %o. GIuE cagadaH, no. A Esta ;a quepararla. st! cada ve2 peor. n quE qued lo que medi/iste :o de pedirle la licencia por psiF psiF orpsiquiatr?a.S1 RIVAROLA1n eso esto. Ja redactE un borrador para unsumario. %o tenEs m!s que Brmar ac!.M2 ELIZARRAGA1 or Bn. Dame que te Brmo./ntra '. 1-MB/) con una M(M.M2 ELIZARRAGA1J si alguna no se atreve a Brmar, meavis!s que le falsiBco la Brma.S2 DOMBER10ire, mam!. Daiana 0a22itelli no est!avan2ando. %o se adapta al grado. or eso le pedimos quevenga, para que ;able con 0arta, que es nuestra asistentefoniatra.'. )35()-L( sale.

M2 ELIZARRAGA1Kola.MAM1 Kola. 0artaM2 ELIZARRAGA1 S?.MAM1 J quiEn es Daiana 0a22ittelliS2 DOMBER1Su ;i/a.MAM1%o.S2 DOMBER1S?.M2 ELIZARRAGA1Susana, B/ate si no te equivocaste denuevo con las planillas de la tarde.S2 DOMBER1%o, te /uro. A las de la tarde les puse unSnoop a las de la ma8ana un calquito de =loricienta.

MAM10i ;i/a J cmo esS2 DOMBER1s menudita, de pelo marrnF DaianaFMAM1Una c;ica comLn. uede serFS2 DOMBER1Daiana 0a22ittelli.MAM1J no aprende obrecita. Cu!nto le falta parallegar a sEptimo, a EsaM2 ELIZARRAGA1st! en primero.MAM1"ueno, cuando estE en sEptimo va a estar bien. JA2ul

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M2 ELIZARRAGA1%o, no tengo ninguna A2ul.MAM1A2ul. n quE grado est!

M2 ELIZARRAGA1A, no sE. s una ;ermanita de Daiana$Miran la lista para reconocer de ui=n se trata.%MAM1JF quE sE o. J Esta J Esta J EstaM2 ELIZARRAGA1%o, GA2ulH no tengo ninguna, enrecuperacin fonoaudiolgica. st! en octavo gradoMAM1JF est! m!s grande que la otra que o digo. erono sE por quE le dice Daiana.La encuentran en la lista.M2 ELIZARRAGA1A;, Esta. Soledad. :a nena que no ;abla.or quE le dice A2ulMAM1Jo le iba a poner Duende A2ul no me de/aron en elRegistro Civil. Di media vuelta me fui.M2 ELIZARRAGA1"ueno, ac! la tenemos como Soledad0a22ittelli. or el D%$.MAM1A;F :a Sole. or eso el Rulo me dec?a Gno la vas aver m!s a la Sole, me la vo a llevar a =ormosa a la SoleH, o me re?a, nom!s, como loca, no sab?a de quiEn me;ablaba. Se fue a =ormosa, el Rulo, pero se llev nada m!sque al Caqui, a la otra me la de/.M2 ELIZARRAGA1l Rulo es 0a22ittelli s el pap! $gualno puede seguir en el grado, Soledad. Repiti cuatro veces.

MAM1:a directora me di/o que la iba a ;acer pasar.M2 ELIZARRAGA1%o puede llegar a noveno en estaescuela./ntra 1/L3( L-B-.DELIA1Sin embargo B/ate, 0artita, que la se8ora es mam!o tutora de seis c;icos de esta escuela.M2 ELIZARRAGA1S?, pero Soledad est! todo el d?a con eldedo en la boca.MAM1Ns un duendecitoDELIA1J en el e/e de integracin f?sico, cmo anda Iui2!sle da el promedio.

M2 ELIZARRAGA1%o. %o alcan2a.DELIA1so dec?s vos, vamos a buscar a lads que le tomeunas abdominales. Usted no se preocupe, se8ora. Seisc;icos es un capital enorme. $Le hace seas a M./L34())(2(, a espaldas de la M(M, seas ue parecenremitir a sus planes de ampliar la escuela con nue"asconstrucciones si consigue la plata prometida por lapro"incia.% %o nos podemos dar lu/os.$'ale.% Nlads

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M2 ELIZARRAGA1$-endida por las seas. ( '. 1-MB/).%IuE me ;ace :a vicedireccin, la subdivisin

S2 DOMBER1S?. $( la M(M.% $gual no nos interesa evaluara Soledad. Jo le estaba ;ablando de Daiana.MAM1Ysa es la suaS2 DOMBER1%o, la sua, su ;i/a, Daiana, la de primero.MAM1s que no es mi ;i/a. Ysa es de la 9iru. :a mu/er del&oto.M2 ELIZARRAGA1:a 9iruMAM1Claro. J o se la cuido, es como si fuera una ;i/a, sia m? me da lo mismo.M2 ELIZARRAGA1ero usted no es la mam!MAM1JF no sE eso, o.S2 DOMBER1A quiEn le dice Gmam!H, DaianaMAM1:a Vu/eM2 ELIZARRAGA1Se llama Vu/eMAM1JF o le digo G:a Vu/eH porque es /u/e8a, como la9iru. :a mu/er del &oto.M2 ELIZARRAGA1%o entiendo. J el &oto, quiEn vienesiendoMAM1JF $&iensa.%l &oto est! conmigo, a;ora.M2 ELIZARRAGA1s su marido, su pare/aMAM1AF $'e re.%

M2 ELIZARRAGA1s el pap! de algLn otro nene m!s en sucasa, o los otros los tuvo con el Rulo de =ormosaMAM1n casaM2 ELIZARRAGA10ire, a ver, vamos a ;acer una cosa. Jo levo a dar un l!pi2 un papel para que usted me dibu/e sucasa, todas las personas que viven en su casaFMAM1:a A2ul, :a 9iru, el anc;o, todosM2 ELIZARRAGA1S?. IuiEn es el anc;oMAM1l anc;o antes estaba conmigo. 9iene los s!bados.M2 ELIZARRAGA1"ueno, dibL/emelo, entonces, despuEso le vo a pedir que me ;aga unas ec;itas para ver quiEn

es el pap! de Daiana.MAM1erfecto. Ac! o le ;ago a Esa que ustedes le dicenla Daiana. :a Vu/e, le decimos en casa. O :a C;uc;a.

3' < CROIU$S

5uel"e 1/L3( con 2L(16' )-1.

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GLADYS10arta, me dice lads que est!s con el temita delas 0a22ittellis.

M2 ELIZARRAGA1S?, la C;uc;a la A2ul, Soledad0a22ittelli.GLADYS1"ueno, la C;uc;a no me importa, pero mir! que laque est! en octavo golea Bero. Si me la sac!s, me rompEs elequipo. J tenemos un interescuelas la semana que viene.M2 ELIZARRAGA1Soledad viene ac! a aprender a leer aescribir, si te rompo el equipo perdoname, cora2n. eropara eso est! la rama.DELIA1NJ despuEs no querEs que te la cierre, mir! si ser!s;i/a de puta, 0artaM2 ELIZARRAGA1Soledad no puede aprobar los contenidosm?nimos de lenguaFDELIA1Ac! no tenemos m!s GlenguaH. A;ora tenemosGe/esH. %o todos tenemos las mismas capacidades. Jgimnasia se promedia, por orden de la rama de ".GLAYDS1n gimnasia 0a22ittelli se eMpresa todo el tiempo.DELIA19es %o ;abla, pero se eMpresa.GLADYS1S?. :a c;ica se ;ace entender. ide la pelota. &ienearte en la gambeta. s ladina en los piques largos.M2 ELIZARRAGA1l otro d?a se agarr cuatro ;oras delbolsillo de la maestra. Susana+ te quiero o?r.

/ntra 'U'(( B)U/**3.S2 BRUNETTI1%o la podemos aprobar.DELIA1NCmo Jo a vos te veo meando a cien metros deltarro.S2 BRUNETTI1Jo necesito que los c;icos aprendan. SabEslo que es llegar a casa, d?a tras d?a, descubrir que todo loque eMpliquE fue en vanoDELIA1Jo no entiendo para quE ;acemos reuniones. Kaotras formas de evaluar. 0enos agresivas para un c;ico, quees como una gelatina endeble, asustadi2a. Adem!s, si no lapodEs aprobar en octavo, aprobala en segundo, que para

algo los tenEs /untos. :os contenidos program!ticos desegundo los tieneS2 BRUNETTI1J quE sE o Si no ;abla.GLADYS19enite a verla tirando penales. Kabla con ladiestra, esa mocosa. $'ale.%DELIA19en?, Susana, ven? a verla convencete. sta c;icapasa de a8o, que si no la mam! se lleva a los cinco pibes ala .S2 BRUNETTI1J las computadoras, Delia

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DELIA1:as del plan federal G:a compu al coleHS2 BRUNETTI1 S?, cu!ndo llegan

M2 ELIZARRAGA1No-po-por favor NSegu? so8ando,SusanaDELIA1Ja van a llegar. st!n llegando de :a lata.S2 BRUNETTI1orque o en la curricula a puse todo lo dele/e tecnolgico-perceptivo, a;ora los de octavo mepreguntan cu!ndo llegan las compusFDELIA1De un momento a otro, decile.S2 BRUNETTI1J va a ;aber para todosDELIA1 SabEs lo que pienso, Susana &e interesa lacomputacin 9os o podemos llegar a un buen acuerdosobre las 0a22ittellis.'alen 1/L3( # '. B)U/**3.M2 ELIZARRAGA1 IuE-quE-quE se piensa IuE se va asalir con la suaMAM1Jo no sE si ;ablamos de la misma. A2ul.M2 ELIZARRAGA1Jo lo que le digo es mu simple+ Soledad0a22ittelli necesita el pase a especial. A ver, dnde me ladibu/, en el planitoLa M(M hace un crouis de la casa. 1urante lacon"ersacin, habr0 conusiones entre la representacin # elobjeto representado.

MAM1:a casa es as?. Ac! est! donde plantamosF a;ora;a pere/il, ucaF de todo. Ac! vive el ic;i. l pap! deA2ul, a veces duerme ac! , a veces, ac!. Depende cmoestE conmigo. Ystos son otros nenes, los ;ice en cualquierparte porque corren todo el d?a.S2 DOMBER1%o entiendo. Yste es el ic;iMAM1Ysa es la ventana.S2 DOMBER1A ver. 0e puede ;acer los basamentosedilicios de la casa con un color los miembros de la casacon otroMAM1Jo lo de los colores no lo sE.

S2 DOMBER1"ueno, pero me va diciendo. :e se8alo meva diciendo quE son. $Lo hace.%MAM1l ic;i. :a Vu/e. Duende A2ul. l ic;i de nuevo. :atele. :a uca. l ic;i cuando est! eno/ado. Un perro, queentr se nos qued. :a ventana.M2 ELIZARRAGA1erdn. J usted or quE no se dibu/ustedMAM1$&udorosa.% A, no. Jo no.M2 ELIZARRAGA1or quE

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MAM1Jo no esto.M2 ELIZARRAGA1ero no es su casa

MAM1%o, es la casa de la 9iru. Con el &oto.M2 ELIZARRAGA1ero el &oto es su novio, se8ora, o elnovio de alguna de sus ;i/asMAM+ JF ;abr?a que ver, noM2 ELIZARRAGA1J por quE usted no est! en su casaMAM1orque esto ac!.M2 ELIZARRAGA1ero por quE no se dibu/MAM1orque esto ac!. Cmo vo a estar en dos lugaresa la ve2S2 DOMBER1&iene ra2n, 0arta.M2 ELIZARRAGA1Cmo va a tener ra2n 0ire. sto quEesMAM1:a re/a.M2 ELIZARRAGA1erfecto. :a re/a est! ac!, en el dibu/o, est! all!, en su casa. %o O de/ de estar cuando ladibu/MAM1Jo la dibu/E porque usted me di/o que la dibu/e, perosi quiere la saco. NCmo se poneM2 ELIZARRAGA1%o, no la saque.MAM1%i loca la saco, la re/a. ara quE ara que nosdesvali/en los villeros

M2 ELIZARRAGA1:o que digo es que la re/a puede estar endos lugares a la ve2.MAM1$&ausa.% Cmo ense8an, ac!M2 ELIZARRAGA1N"asta Jo no me vo a adaptar. %unca.Jo vo a seguir adelante, con mis creencias, con mis valores.%o me van a arrastrar por el fango. Jo no me adapto. NJ laVu/e, la C;uc;a se van a la escuela (3 Son deBcientesmoderados. Ja mismo elevo el informe a sicolog?a. J no meimporta lo que diga Delia :obo, se enteran $'e le"anta #se "a. Mu# perturbada.%MAM1Cmo se puso. Se ve que no le gusta lo que ;ace,

pobre.S2 DOMBER1S?. Usted podr?a ;ablar con el pap! deDaianaMAM1$'ealando en el gr0Aco.%Con EsteS2 DOMBER1Yse es el pap!MAM1As? dice El.S2 DOMBER1:e puede decir que vengaMAM1A EseS2 DOMBER1S?.

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MAM1"ueno, bueno, est! bien, si quiere o le digo. $'eacerca al dibujo # le habla a una mancha.%&oto, ac! dice la

se8o si podEs venir. $( 'U'((.% Dice que no sabe. Dice quelo va a pensar.S2 DOMBER19os te est!s buscando que o te parta la caracon un tupper, eguaMAM10e puedo ir, a;ora/ntran 1/L3( # '. )35()-L(.DELIA1A, pero quE lindo dibu. 0ir! quE casern que temandaste, mam!. 9os cu!l sosMAM1$'e seala, harta, "iolenta, angustiada.%NJo soEstaDELIA1NIuE lindo NCu!nto sol Ystos son alambradosMAM1%o. Son l?neas, para que ustedes entiendan. eroustedes son todas unas retardadas. J o le vo a decir alanc;o. Ja van a ver. $'ale.%

3> < &$0"RS

'e escucha un timbre. 3ngresa M()*( +((M(-C est0 unpoco e


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DELIA10arta, te acord!s que te eMpliquE que estamossubdividiendo el tiempo en parte m!s c;icas, que los c;icos

puedan aguantarM2 CAAMAO1N:os c;icos, las maestras, porque te sigoque lo que es o, si me dicen que me puedo ;acer un parateen medio de la ma8ana o te beso los piesS2 RIVAROLA1l timbre es el parate, 0arta,DELIA1"ueno, Susana, no la trates as?.S2 RIVAROLA1 :a vas a apa8ar 0u bien. erfecto. Ac!vos sos la directora o slo la vice. :a responsabilidad civiles toda tua, gorda.DELIA1sc!ndalos no, Susana. %o es lo m?o. J si te refer?s alo que vos a sabEs, pensE que est!bamos /untas en Esta.M2 CAAMAO1%o, c;icas, si se van a pelear, no. Jo noquiero ;acer un l?o. :o que digo es queFS2 RIVAROLA1 A ver, quE dec?s &e queremos escuc;ar.M2 CAAMAO1Iue tendr?amos que buscar una maneraFS2 RIVAROLA1 $( 1/L3(.%Iuiere encontrar la maneraFM2 CAAMAO1Fde que en algLn momento de la ma8ana,que es tan largaFS2 RIVAROLA1 $( 1/L3(.%:e parece larga la ma8anaFM2 CAAMAO1Flos c;icos puedan salir un poco al patio,vaan al ba8o, en BnF que nosotras nos podamos ;acer

un tE. orque si no, nos van a recoger con cuc;arita. $'ale.%9o a buscar una cuc;arita para el a2Lcar.S2 RIVAROLA1$( 1/L3(.%:iberame de esta responsabilidad.DELIA1SabEs quE, Susana 9eo que cada ve2 te gusta m!sliberarte de responsabilidad.S2 RIVAROLA1A m? %o puedo creer que me estEsdiciendo esto a m?. IuiEn le pidi la pelota de b!squet alcura de $tat?DELIA1Jo a te lo agradec?.S2 RIVAROLA1ra mi funcin raDELIA1%o.

S2 RIVAROLA1J no lo ;ice igual, o %o lo ;iceDELIA1S?. ero eso es porque vosF te llev!s me/or con elcura. %ada m!s.S2 RIVAROLA1IuE me est!s diciendo, DeliaDELIA1%ada. Ja te agradec? lo de la pelota.S2 RIVAROLA1Jo asumo ac! toda la responsabilidad quevos de/!s vacante, Delia. orque esto, si no, se cae a cac;os.J te recuerdo que en cualquier momento cae la inspectora.

#(


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DELIA10e amena2!s 9os o tenemos diferencias,Susana. 9os sos de sagitario, lo digo sin !nimo de ofensa.

$/ntra M. /L34())(2(.%J a te di/e+ si llegamos a lamatr?cula pido la ampliacin vas a tener vicedireccin paravos solita. :o digo por si querEs atender al cura la prMimave2 que ;aa que pedirle las pelotas. %o tengo problema eneMplicarle el episodio a la inspectora. $'e "a.%

3 < $CKO%

M2 ELIZARRAGA+ 9os quE dec?sS2 RIVAROLA1%ada, fabula. Si el cura vino una sola ve2.Con la pelota. Ac!, una sola ve2. Si incluso estaba RosaP noestuvimos solos en ningLn momento. Seguro que lo diceporque ;abl con la madre de El. NJ and! a saber lo quepueda estar diciendo una se8ora tan vie/itaM2 ELIZARRAGA1%o, no. Jo te ;ablo de lo m?o. %o sabEsS2 RIVAROLA1A;, no, no.M2 ELIZARRAGA1%o escuc;aste lo de las 0a22ittelliSabEs lo del colc;nS2 RIVAROLA1%o.M2 ELIZARRAGA1 9os podEs creer que a;ora se agarra de

la cuestin de la C;uc;a me manda mensa/es de amena2aen cdigo 0e ta-ta-tapon la entrada a gabinete con uncolc;n. s el paso previo a cerrar la rama. O sea, o no souna eMperta en ic;on Rivi[re, alguna ve2 lo fui, peroevidentemente lo que me quiere decir es, a su manera, pa-pa-patolgica+ Gesta valla blanda, con plumas estopa, es elprolegmeno a una valla maor, insalvable, para vosH. Nlcierre de la rama IuiEn te falta Brmar el pe-pe-petitorioS2 RIVAROLA1S;;. DespuEs ;ablamos. Ja llamE a reuninpara las 3'+((. &e enteraste lo de los ;ermanos Sagasti:o de la pelotita de b!squet

M2 ELIZARRAGA1:a pelota :a que le pediste al curaS2 RIVAROLA1A;, vos te enteraste %o fue tan as?. ar!.DespuEs te cuento.M2 ELIZARRAGA1 ero si a m? no me tenEs que eMplicarnadaF

3 < O:ADOR

/ntra 2L(16' )-1, la proesora de educacin sica.

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GLADYS10mm, pero quE secretivas que est!n. Cmo lesva

S2 RIVAROLA1A, lads, cmo te va Ja casi nocoincidimos nunca, en turno ma8ana.GLADYS1s que esto todo el tiempo en la canc;ita.S2 RIVAROLA1so te quer?a decir. n cualquier momentocae la inspectora. %o los cruces al potrero.GLADYS1IuE querEs Iue entrenemos en el patio,SusanaS2 RIVAROLA1J si pasa un auto lo pisa a algunoDELIA1$/ntrando.% J, lads Cmo va el SemilleroGLADYS1Decile a la Social que =ern!nde2 est! desnutrido.O ;abl! con la mam!, o lo saco del interescuelas de 0oreno.DELIA1Nero si es el goleadorGLADYS1%o te metas, Delia. oleador o no, si no come norefuer2a isquiotibiales, no /uega. NJ no se metan en mibanco $'ale.%DELIA1"ueno. Nero mir! que Social no tenemos m!s$)epara en M. /L34())(2(, ue no "e con buenos ojos ue"a#an eliminando al euipo de psicologa de a poco.% IuEtraba/o formidable, que ;ace lads, no, c;icasM2 ELIZARRAGA1O sea que vos ves como formidable quesaque a los pibes todo el d?a del aula para entrenar al fLtbol

si o vengo te digo que esto ;aciendo todo un traba/o,respaldado por tests, validado a nivel nacional, unseguimiento de integracin fonEtico-sensible en primernivel, resulta que o so una pelotuda me/or cerrar laramaFDELIA1A, 0arta, Ndios quiera que la rama no se cierrenunca N%uncaM2 ELIZARRAGA1N"ueno, entonces B/ate lo que vot!s en elConse/oDELIA10ir!, 0artita, a vos todas te apreciamosmuc;?simoF

M2 ELIZARRAGA1N%o como a la SocialDELIA1%o, a la Social, no. ero Ese es otro tema. J nosparece mu valiente de tu parte que con todas tusdiBcultades vos ;aas salido adelante igual, en lo tuo, eso;abla mu bien de vos, del tesn. ero no te metas enpol?tica. IuerEs saber quE pienso o de la rama 0e pareceuna idea eMcelente la rama. Iue los c;icos vean psicolog?a.ero tenEs que entender que a veces ;a que tener cintura.

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M2 ELIZARRAGA1A;. 9os llam!s cintura a aliarte con lainspectora de primer nivel que quiere cerrar la rama para

que despuEs te dE el O\ a tu proecto de ampliacinDELIA19os est!s mu metereta, 0artita. Ja las veo, austedes dos, mu grandes amigas. ero crEanme que de miaccionar nos vamos a beneBciar muc;o todas. &e digo algoo, de todos tus proectos %ada, te digo. %i me meto.M2 ELIZARRAGA1N"ueno ser?a Jo tengo mi inspectora depsicolog?a. J si esper!s que reciba rdenes tuas en lopsicomotri2, o te /uro, con todo el aprecio que te tengocomo persona, que te vas a encontrar con problemas mugordos.Momento muerto. /l aire se corta con cuchillo.DELIA1NCmo me comer?a un s!nguc;e de milanesa

34 < :OS/ntran M()*( L-+-+- # 2L(16'.M2 LOCOCO1NIuiEn sabe quE no se robaronGLADYS1A;ora, ese Seisdedos, quE imbEcil, noM2 LOCOCO1or quEGLADYS1A;, no sabEs %o saben, c;icas

DELIA1%o, quE Cont!, cont!, turra.GLADYS1Aer ;icieron una pericia nueva en el banco.ncontraron pelos.S2 RIVAROLA1Cmo que encontraron pelosGLADYS1elos. elos con AD%./ntra M. 2)/2-)33.S2 RIVAROLA1C;e, pero cont!F 0ir!, 0arta, escuc;astearece que encontraron pelos, toda la bonaerense est!agarrada del microscopio buscando el AD%FGLADYS1arece que los tipos entran lo m!s bien vestidosde tra/e.

DELIA1Claro, bien mo2os.GLADYS1Como a tienen los tLneles cavados desde ;acesemanas, lo Lnico que tienen que ;acer es ;acer creer a lapolic?a que los tienen a todos de re;enes.M2 LOCOCO1ara quEGLADYS1Cmo para quE ara ganar tiempo. Cierran laspuertas. Cae la cana, les dicen que piden un ;elicptero,s!nguc;es de miga quE sE o quE para fugarse. &odo

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mentira. :o que necesitan es tiempo. 9uelan las ca/as deseguridad, agarran la guita, las /oasF

DELIA1NA, /oasGLADYS1s un banco de 2ona norte, imaginate quE no;abr! metido a;? la gente de AcassusoF 0ientras la canacree que van a ir soltando re;enes de a poco lleganrefuer2os, los tipos meten todo en unos gomones, se sacanel tra/e, tienen unos s;ores aba/oFDELIA1Cmo Se sacan todo$&ausa.%GLADYS1Se quedan en s;oresF $&ausa.%ara irse en losgomonesFDELIA1$/nsoada% Fcubiertos de /oasFM2 LOCOCO1ar!, par!F cmo que se sacan todoGLADYS1&endr!n unos s;ores aba/o del tra/e, para remarm!s cmodosFDELIA1Fcon tantos collares al cuelloFM2 LOCOCO1Cmo sabEs que se sacan todo Se ponenen cueros Delante de las re;enesGLADYS1$(Armando.% %o te di/e que encontraron pelosTODAS1N%oooooM2 ELIZARRAGA1erdon!, peroF pelos, pelosTODAS1$2ritan, entre calientes # escandali9adas.% N%oooooNar!

GLADYS1"ueno, a los efectos del an!lisis del AD% da lomismoFS2 RIVAROLA1&e imagin!s Kaber estado a;? de re;EnDELIA1JF por a;? se ;icieron audar por las re;enes paradesvestirseFM2 ELIZARRAGA1J cmoF o seaF cmoF Se quedanen s;ortM2 LOCOCO1%o llevan camisetasGLADYS1leno verano.M2 LOCOCO1%o, porque los ;ombres que tienen muc;opelo en pec;o, si se ponen un tra/e como Estos, se tienen

que poner una camiseta aba/o, aunque sea Bnita. orque lacamisa de tra/e transparenta todo.$*odas est0n mu# calientes, cada una a su manera.%DELIA1Claro.S2 RIVAROLA1&ransparenta.GLADYS1Se llevan toda la guita, las /oas, la ropa, para queno se ;agan oler por perros, meten todo en los gomonesFDELIA1:a ropa interior tambiEnGLADYS1IuE sE oF

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DELIA1%o, porque imaginate que un perro bien entrenadode la federalF si ;uele un slip, un slip de ;ombre, despuEs

de tanta actividad, vos imaginate que es como ;aber dadopr!cticamente con el D%$ del c;orroFM2 GREGORINI1$ensoada% Claro, tanto olor a bola.DELIA1scuc;ame una cosa+ quE son gomones A quEllam!s GgomonesH Dec?s GgomonesH todo el tiempo, comosi nosotras tuviEramos que entender la /erga criminal. $(M()*( 2)/2-)33, a los gritos%9os sabEs quE son losgomonesM2 GREGORINI1$Mu# tranuila, suspira.%Son botes.DELIA1A;!.'ilencio.S2 RIVAROLA1J la polic?a quE diceDELIA1 IuE polic?aS2 RIVAROLA1%adie investiga, no ;a detectivesGLADYS1A;, no, escuc;en esto porque es genial. Saben loque dicen los canas Iue en estos casos de cr?menes tanelaborados, siempre ;a un eslabn que se rompe. J sabenquiEn viene a ser ese eslabn Una mu/er.DELIA1$'!bitamente preocupada.%IuE mu/erGLADYS1 %o saben. Una mu/er. Siempre ;a una mu/ercelosa en el medio. :a amante, la suegra, quE sE o.

DELIA1 A, por favor. &e /uro que me llena de alegr?a que lapolic?a encarne por Bn con toda claridad el papel de lamanga de estLpidos que son. dgar no lleg, c;icas $'alea buscarlo.%GLADYS10!s vale que vaa apareciendo, que o no tengotoda la ma8ana, los de/E tirando penales en el potreroF $Lasigue.%

3) < RU:U

'e cru9an con '. 1-MB/) # M. +((M(-, ue "ienencharlando.M2 CAAMAO1 SabEs en quE a8o me recib? o N:at?n, nosdaban en el %ormal, a nosotras A;ora, con eso de lostimbres, ese ruidoF sos boleta+ cada uno ;ace lo quequiere.S2 RIVAROLA1A;, c;icas, quE bueno que las veo. Ustedesa est!n avisadas, no

%2


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M2 CAAMAO1De quE 0iren que si es poner plata, o notengo un centavo.

S2 RIVAROLA1%o. %os quedamos cuarenta cinco minutosen reunin.M2 CAAMAO1Reunin de quE Delia no me avis nada,miren que si pierdo el (3 recorrido " no llego a la ', voa perder el presentismo en el otro cargo tambiEn, 0artaFM2 GREGORINI1Ac! no perdiste el presentismo. Ja te loeMpliquE. Se compr :avandina.M2 CAAMAO1A;, bueno. ero Delia no me di/o nada.S2 RIVAROLA1Delia no est! avisada de esta reunin.Ustedes saben que direccin vicedireccin en esta escuelano siempre caminan codo a codo, c;icas. lads tampoco seva a quedar.M2 LOCOCO1"ueno, o no sE si debo quedarme.S2 RIVAROLA1%o, quedate. Delia no est! avisada pero ono tengo por quE ocultar lo que ;ago, quedate.S2 DOMBER1Iuedate.M2 CAAMAO1 Iuedate.TODAS1Iuedate.M2 LOCOCO1"ueno, me quedo un ratito a ver quE onda.S2 RIVAROLA1Seguro. &us aportes est!n buenos, engeneral. &enEs una miradaF un poco m!sF

M2 LOCOCO10enos contaminada.S2 RIVAROLA1Seguro. Iuedate, linda.S2 DOMBER1Si se quedan todas, d?ganme, porque pidoempanadas. Ka una promocin.M2 ELIZARRAGA1IuE inclueS2 DOMBER1Si ped?s m!s de dos docenas te regalan unade ;umita o carne suave.M2 CAAMAO1n serio $/mpie9a a contar cu0ntas son, #cu0ntas empanadas le tocaran a cada una con este arreglo.Una acti"idad ue la ocupa toda la escena.%M2 LOCOCO1U, pero miren que son una bomba, las del

Doble Repulgue. =ortac;onas. &e comEs tres seguidas tepuede dar una embolia.S2 RIVAROLA1$gesto r0pido para ue se calle, aludiendo aM()*( 2)/2-)33% 0artaF$*odas miran a M()*( 2)/2-)33. 'ilencio.%M2 GREGORINI1$@ue no se ha enterado de nada.%Si llam!scon tiempo, te las traen enseguida. $*odas asienten, para nogenerarle conDictos.%%o, no lo ;agan porque o lo digo.K!ganlo porque conviene. Si ped?s sin darles tiempo, los

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pibes tienen que correr como locos, con esas motitos que notienen casco, ni espe/ito retrovisor. Seamos solidarias. ntre

nosotras. J fuera de nosotras. Con los repartidores del DobleRepulgue. SabEs cu!ntos locales mane/an, a Jo no loscontE, pero en cada parada de colectivo tenEs una sucursal,porque se eMpandieron a lo pavote. J a;ora no dan abasto,as? que ;a que audar. Jo, si tengo que ;acer un pedido,me/or lo ;ago antes, no despuEs, que no se mate ningLnc;ico. SabEs la cantidad de locales onele die2, catorceponele. J que en una dieta criolla como la nuestra laempanada ocupe un lugarF privilegiado. "ueno. GU, es elmediod?a. 0e comer?a una empanadita.H Cu!ntas escuelastiene el distrito onele cincuenta, sesenta tres, ponele.S2 RIVAROLA1 Oc;enta dos.M2 GREGORINI1J de cada escuela, a la misma ;ora, que escuando es el cambio de turno, 2as, G0e comer?a unaempanaditaH, te llueven sin que lo ;aas pedido oc;enta dos pedidos, todos miMtos. De cebolla, de carne suave picante, lo que fuera, de c;ampignon con queso al /ere2 -am? poneme dos de Esas, Susana-, N los c;icos sin casco Sincontar al tipo que mete pr!cticamente las emas de losdedos en aceite ;irviendo, porque si las tir!s de le/os tesalpican ;asta las crneas, Esos s? que se queman las

pesta8as, no estudiando, porque la vida les daposibilidades mu distintas al pibe que traba/a al que lospap!s lo pueden mandar a la universidad. 9os sabEs lo quees aceite ;irviendo en la crnea 9os te creEs que lostienen asegurados, a los que traba/an a;? Con la cantidadde locales que tuvieron que abrir, todos traba/ando a la ve2IuE seguro te da abasto para una cosa as? J para tantasmotitos or eso van sin casco, para llegar a tiempo. orquesi una ve2, dos veces te llegan fr?as, la prMima ve2 te traEsde tu casa una lengua a la vinagreta en un tupper, no losllam!s m!s. As? que los tienen cagando. n cada local,

imaginate, el mismo cuadro., J vos ven?s lo m!s panc;adespuEs de ;aber estado sentada tomando prueba en tuaula, dec?s Gd?ctenme que o anotoH. J a m? me da broncaverte as?, ver que todas son as?, que o so la Lnica ac!que se preocupa por las motitos, por la llave del estEncil, elseguro, la responsabilidad, el m?o no es un cargo pasivo, esde una enorme responsabilidad, o no sE ;asta quE puntoo vo a poderF con tantas motos a la velocidad que est!nendoF seguir con esta farsaF como si cada cosa tuviera

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un sentidoF ara quE es la reunin s contra Delia, lareunin A;. 0e quedo. Anotame dos.

S2 DOMBER1:isto. :as dem!s comen cualquier cosaM2 ELIZARRAGA1ero deciles que lleguen calientes. Si no,es una bola de aceite.S2 DOMBER1n cinco minutos te las traen.M2 GREGORINI1ero llamen antes. %o despuEs. Si noF vana llegar cuando a nos las ;aamos comidoF $'iguemusitando por lo bajo su eterno ra9onamiento.%S2 DOMBER1IuiEn tiene crEditoM2 LOCOCO1Ac! no ;a se8al.S2 RIVAROLA1Jo se8al tengo, lo que no tengo es crEdito. Jmenos para una cosa as?, tan banal.S2 DOMBER1"ueno, Susana, pero el telEfono est! cortadodesde ;ace dos meses.S2 RIVAROLA1A;, no lo sE, o st! en el temario de lareunin de ;o, c;icas.M2 CAAMAO1A;, cmo s reunin, o es almuer2oM2 ELIZARRAGA1"ueno, mandemos a un c;ico de quinto.M2 CAAMAO1 s por lo del amigo invisibleS2 BRUNETTI1$/ntrando.% A, Susana, quE suerte que teencuentro. Cmo ;ago la planiBcacin

S2 BRUNETTI1orque o;ab?a planiBcado segundo.A;ora me sumaron octavo.orque viste que o soconvertida. J tengo que darmLsica, :en ieco... J mepreguntan por el diapasn,;o les mostrE uno mepreguntaron si era un D$U.

Jo vo a tener muc;otiempo a los de octavo en elsegundoDELIA1$entrando, sin ma#ore


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/ntra 1/L3( con (>U/L, el le"antauiniela.

DELIA1A, ese robo, %a;uelF %os tiene a todas un poquitocomo locasFNAHUEL1IuE roboDELIA1Nl de Acassuso, gilLn n quE curva te perdiste,vos IuE ;acen todas ac! Ka reunin 0iren que oquedE en que ten?a cosas que ;acer, c;icas, e; Conmigono cuenten ni para un truco gallo. :e estaba contando ac! a%a;uel lo que nos cont lads. &u plata no la tengo,todav?a. ero B/ate si las c;icas te tienen que pagar algo.M2 ELIZARRAGA1:e contaste lo de los gomonesDELIA1A, no, par!, me olvidE. arece que los tipos, todopelo en pec;o, les dicen a los re;enes -los tienen a todosas?, en Bla- les dicen+ GA;ora empie2a el s;o]H. odEscreer que se ponen en pelotas, a;?, delante de todos %o, siestos tipos tienen testosterona para tirar al tec;o. J seponen unos s;ores a/ustados, como de boMeadores, sellevan los collares de esmeraldas al cuello, se suben a laslanc;as, todos tLneles acu!ticos subterr!neos ;asta el R?oF:os persiguen a toda velocidad, con perros nadadores,porque les olieron la ropa interiorFNAHUEL1S?. :o dieron en todos los noticieros. ero no

;ab?an dado tanto detalle.DELIA1Claro, un GdetalleH. Como lo de la nota.M2 CAAMAO1IuE r?oDELIA1N:a nota en la bveda A;, quE me preguntasteIuE r?o l de la lata, quE r?o va a ser $( las chicas.%Cmo es un gomn, eMactamenteM2 CAAMAO1ero, en s;ort con toda esa plataDELIA1NIuE b!rbaros, estos tipos NJ nosotras ac! peleandosiempre por me2quindadesS2 RIVAROLA1N0e2quindadesDELIA1S?, me2quindades. N&ironeando de una inspectora

que ni viene porque tiene catorce cuadras de barro Susana,o no puedo quedarme de bra2os cuando la vida fuera eesta escuela ofrece e/emplos de cora/e tan elocuentes. stoa est! ;ec;o. $5iendo a 2lad#s, ue entra.%A;, lads, alleg dgar 0iren, c;icas, tengo que ;acer un anuncioF

37 < =A:OS

%'


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/ntran 2L(16' # '. B)U/**3.GLADYS1IuiEn se c;af el cuaderno de discursos

S2 RIVAROLA1 st! ac!. ara quE lo querEsGLADYS1&engo que preparar el discurso del d?a delDeporte.S1 RIVAROLA1%o, no se ;ace, ese acto.S2 BRUNETTI1Cmo no se ;aceGLADYS1Delia me di/o que s?.S2 BRUNETTI1Jo a les di ;ora libre por el acto.DELIA1S?, a;ora se ;ace. Iuedaron masitas Sobr algode la ma8ana s para agasa/ar a dgar, vos no te metas,Susana.)35()-L( sale, mu# oendida.GLADYS1 :o copio del cuadernoM2 CAAMAO1O/o que ese cuaderno es de una editorialmeMicana, ;a miles de cosas que no se entienden.GLADYS1%o te preocupes, que o lo aggiorno. Donde diceGmeMicanoH pongo GargentinoH, donde dice Gc;ileH pongoGa/? puta pariH. $'ale a por el librito, "uel"e un ratodespu=s, # trata de armar su discurso.%DELIA1Dale, lads, ponele onda, que ;acer un lindodiscurso es algo que no cuesta nada de plataFNAHUEL1Kablando de plataF Usted, Delia, me debe una

suma importante.DELIA1So perfectamente conciente de lo que debo de loque se me debe. erfectamente conciente. $gual, antes depagarle, %a;uel, quiero /ugar un numerito. orque aer tuveun sue8o.M2 CAAMAO1A;, quE barbardidad. Cont!, Delia. Cont!.DELIA1"ueno, pero miren que no tiene principio, medio Bn, sino que es comoF un sue8o. J vos, Susana, los de/astesolosS2 BRUNETTI1S?, esto integrando actividades, como mesugeriste. :os puse a los de octavo a mane/ar a los de

segundo, a aprender a e/ercer autoridad.DELIA10e parece b!rbaro, al principio te ve?amos medio en"abia, pero le est!s agarrando la mano a la cosa. "ueno. lsue8o. Ka unos ;ombres. or todos lados. &odos peligrosos.Ce8udos, como si o les ;ubiera ;ec;o algo.M2 ELIZARRAGA1&?pico. De manual.DELIA1 $+omien9a a caer presa de un estado de absolutaangustia.%Jo esto en enagua se me transparenta todo, un;orror, porque o trato de ;ablar con los ;ombres, parece

%(


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que les debo algo, me gritan, o no tengo autoridad,entendEs, porque esto pr!cticamente toda transparente.

Uno de los tipos se me acerca, tiene olor a vino, unparaguas cerrado, me dice+ GDelia te vo a matar. &engouna bala con tu nombreH. Jo trato de no mirar el paraguas,porque creo que vi mal, que es un c;umbo. ntonces me;ago la boluda miro para otra parte, ;ago algLncomentario inofensivo. Iue queda otando en el aire.$&ausa.% 0ientras esto mirando por la ventana, ;aciEndomela tonta, creo ver por el rabillo del o/o que los ;ombres Estosest!n desnudos de la cintura para aba/o, si me dieravuelta los encarara ver?a concretamente todo tipo de falos.ncima de que la provincia no me paga, tengo estos sue8osde mierda. IuE signiBca, %a;uelNAHUEL1JF puede /ugarle al ', al >F l revlver, el()FDELIA1:a verdad, no sE si era un revlver o una matraca.IuE nLmero es la matracaNAHUEL1%o, no tiene nLmero.S2 DOMBER1%o di/iste que era un paraguasDELIA1ra un sue8o, Susana.S2 BRUNETTI1 A;? las cosas son no son todo el tiempo.DELIA1 S?.Jo me muero de ganas por saber si mi

inconsciente sabe algo que o no sE, est! tratando dec;istarme como puede.M2 ELIZARRAGA1:a psicolog?aF s?, as? con todo lo que vosla despreci!s todoF tiene respuestas a todos esosinterrogantes. Respuestas que me guardo para m? ;asta quese aclare lo de la rama. Cuidate, Delia. Si segu?s teniendoesos sue8os. $'e retira.%DELIA1 Cmo GRespuestasHRespuestas que o puedaentender 0arta, par!, no te vaas as?.GLADYS1Son todos deseos reprimidos, Delia.DELIA1Reprimidos

GLADYS1l revlver es un s?mbolo f!lico.M2 CAAMAO1A;, pero si es por eso, los miembroserEcticos tambiEn son s?mbolos f!licosFGLADYS1%o, s?mbolos, no. Son falos en s? mismos.M2 CAAMAO1ero est!n relacionados, todos los s?mbolos.GLADYS1%o son s?mbolos. l paraguas cerrado es uns?mbolo.M2 CAAMAO1%o te entiendo, perdoname. or quE el faloes un falo el paraguas es un s?mbolo

%8


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GLADYS1l paraguas es un smbolof!lico /ustamenteporque noes un falo.

M2 CAAMAO1A;. IuE notable. J una /arra vac?a, con sumani/a, su pico, todo, por e/emplo, es un s?mbolo f!licoGLADYS1S?.M2 CAAMAO1O sea que, para vos, todo lo que no es unfalo es un s?mbolo de un faloGLADYS1n un sue8o, s?. ero no para m? sola. regunt! acualquiera. $&or el te


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DELIA19es por quE no gano %o sue8o con nada quetenga interpretacin numErica. %o sue8o nada Ltil. %o lleg

dgar $'ale.%GLADYS1erdn, alguien sabe quE signiBca GalocucinHs algo tipo GlocucinH st! el Sopena en porter?a $'ale.%S2 DOMBER1Se lo cartonearon.

'( < 0OUS

/ntra M. 2)/2-)33 con una computadora de cartn.

M2 GREGORINI1 Susana, ustedes, las convertidas, ;icieronel cursillo de computacin, noS2 BRUNETTI1Claro. ero coincidi con el paro, o...M GREGORINI1Ac! tenEs las ;erramientas did!cticas. lan=ederal G:a Compu al ColeH. 0e di/o Delia que qued!s acargo. $'. B)U/**3 obser"a con desa9n la computadorade cartn.%A;, %a;uel, NquE /usto :os c;icos de tercero;icieron una vaquita le quieren /ugar al )). ierna 0u/er.NAHUEL1Kicieron una vaquita A ver $'ale.%S2 BRUNETTI1J quE les ense8o, con esta computadoraM2 GREGORINI1Computacin.S2 BRUNETTI1n quE e/e

M2 GREGORINI1%o sE en quE e/e. Jo ac! so la secretaria.%o me ;ables de e/es.S2 BRUNETTI1ero me est!s dando una computadora decartn.M2 GREGORINI1%o. s una computadora educativa. Son lasque mand el ministerio. G:a Compu al ColeH.S2 BRUNETTI1s mientras esperamos las de verdadM2 GREGORINI1onele.S2 BRUNETTI1J para quE me sirveS2 DOMBER1ara miles de cosas, sirve. ara identiBcar laspartes de la computadora, por e/emplo. orque vos

imaginate que un buen d?a llegan las de verdad. :os pibesnunca vieron una cosa as?, la confunden conF no sEF concualquier cosa, te la ;acen pelota en un santiamEn.M2 GREGORINI1 n cambio si la ven la identiBcan con unacomputadora, la van a respetar.S2 BRUNETTI1eroF no entiendoF n quE se parece estoa una computadoraS2 DOMBER1Se parece a las partesF de una computadora.M2 GREGORINI1 CableF ;ec;o con un piol?n.

&0


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S2 DOMBER1CU. Ca/a de 2apatos.M2 GREGORINI1&eclas, con c;apitas de Coca.

S2 BRUNETTI1eroFM2GREGORINI1SabEs quE De/!. %o ense8escomputacin. :isto. De/!. $2ritando.%N0arta NSusana N9en?que est! la Compu al Cole #'ale.%S2DOMBER1De/! que los c;icos que van a escuelasprivadas les lleven a8os de venta/a. De/!, que cuando seabra un puesto de traba/o ningLn c;ico de esta escuelapueda ir porque no aprendi Mcel.S2 BRUNETTI1%o es mala voluntadFS2 DOMBER1s falta de adaptacin, Susana. Devolveme elmouse. De/!, a est!. And! a ense8ar cosas tericas, a quete gusta tanto. De/alos sin la pr!ctica emp?rica, a los pibes.NVa, regla escuadra

'U'(( B)U/**3 se "a. (pagn sobre '. 1-MB/).

&1


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&RCR AC&O

'3 < DOR&$S&A

GLADYS ROND1unca ueda del todo claro si se trata de una declaracin,de un discurso escolar, o de u=.Se8ores presentes, /ueces autoridades en general,deportistas, docentes, papis, ni8os+So un ;ombre rudo, pero de cora2n lo declaro, desdeluego para que perdonEis la ;umildad de mi alocucin, en laque ;uelga la literatura abunda en camionesF $lee mejor%abunda en cambio el sentimiento puro amontonado.l triunfo en el deporte debe ser completo, en cualquiera desus ramiBcaciones. sco/amos una para dominarla a fuer2ade constancia de tesn. J a que ;emos de escoger,esco/amos fLtbol. l fLtbol, por miles de motivos, merecenuestro esfuer2o, un esfuer2o que -si somos tesoneros- sever! coronado por el EMito, desde el pecuniario altrascendental. &ributemos nuestros c!lidos aplausos a estecampen meMicF argentino que ;o es agasa/ado,recordemos sobre todo en el eMtran/ero a nuestra queridapatria, que la ;emos colocado mu alto, en un lugar

envidiable, sepamos ;acer latir con fuer2a otros cora2onesmeMF argentinos en el destierro, que se inen como losnuestros, ;o, aqu?, se8ores, cuando vemos /ugar a dgar=abiani con su baln. $>ace una sea a /12(), ue entraaterrado # ueda parado a un costado, "estido de traje, # enprolija decadencia. /s un muchachn tmido # demasiadoabundante, el !nico hombre en este mundo de maestras.%Iue esto sirva de est?mulo para dedicar nuestra /uventud aldeporte viril del siglo 55 en que vivimos. O;, dgarP ;Eroedel deporte en el querido suelo que nos vio nacer, ;i/odilecto de nuestra 9irgencita de uadalupe, gracias por este

magn?Bco espect!culo del deber cumplido, espect!culoguadalupano del fLtbol, coreograf?a de una patria grande,pu/ante tricolor.J aprovec;o para repetir Zporque a lo ;e dic;o peroalgunos parece que tienen tierra en las ore/as- que el que notraiga el recibo pagado taca-taca de la cooperadora no entranunca m!s a la canc;ita. Usted saben que o no /odo.racias.

&2


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'' < 0ORO%DA%A

1/L3(, 'U'(( )35()-L( # /12() ;(B3(3 en la sala demaestros.DELIA19os leEs, dgar Cmo es+ dgar o dgard seMtran/eroEDGARFABIANI+ S?.DELIA1S?, quEEDGAR1S?, directora.DELIA1%o, llamame Delia. S? leEs O Gs?, es eMtran/eroHJ quE leEsEDGAR1:a "iblia. l %uevo &estamento. O folletos.DELIA1A;, sos evangelista. C;icas, miren quE copado. %oslo conseguimos un eMimio futbolista, sino que adem!s esculto creente.EDGAR1Cu!nto tiempo vo a quedarme ac!, se8ora Deliaara saber si vo a /ugar o noF Contra quiEn /uegoS2 RIVAROLA1l goleador del equipo no est! viniendoporque tiene sarna. Se lo di/iste, DeliaEDGAR1Cu!ntos a8os tieneDELIA1A verF JF Ese repiti como cinco vecesF A;oraest! en sEptimoF J debe tenerF veinticuatro.

/ntran M. L-+-+- # '. B)U/**3.DELIA1C;icas, tengo que presentarles a dgar. "ueno, ac!lo tienen. Cost pero se lleg, apilando moneditas. dgar=abiani, futbolista. llas son 0arta Susana, maestras.M2 LOCOCO1NA;, ;ola. Jo traba/o ac! pero no so maestra.So la Credimart. 0arta :ococo.EDGAR1ncantado.S2 BRUNETTI1Kola. 9as a /ugar con los c;icos J conlads IuE bien. or quE tenemos un futbolista, Delia%o era me/or pedir la bibliotecariaDELIA1%o, no. Yl no viene de la rama docente. :o

compramos nosotras.S2 BRUNETTI1Cmo lo compramosDELIA1Claro. Con la plata de la cooperadora. s unainversin.S2 BRUNETTI1%o entiendo.S2 RIVAROLA+ $+omo una ob"ia alusin al disparate de1elia.% A;, Nno entendEsDELIA1Claro, porque vos sos re nuevita.M2 LOCOCO10ir!, el a8o pasado invirtieron en las carreras.


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DELIA1s que Susana Domber ten?a una B/a, dise8 unatrifecta inteligente, que nos de/aba cubiertas. :e pusimos

toda la plata de la cooperadora.M2 LOCOCO1Si perd?a la egua, ;ab?a un plan "FDELIA1Un plan ", de/ame a m?FM2 LOCOCO1Fde apuestas ba/as a pagadoras menores, se recuperaba al menos un 6(^.DELIA1 $'uperpuesta, # tratando de robarse la e < V%%$=R

5uel"e 2L(16' )-1.GLADYS1Ka que ;acerle el antidoping.EDGAR1ero o a no me drogo.

&%


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GLADYS1S?. J o so Vennifer :pe2. And! tomando muc;aagua que a;ora te consigo un frasquito. Agarro los de las

germinaciones de cuartoDELIA1J dale, si a no crecieron en mar2o, a;? no orecenada.GLADYS1 0e parece que algunos en ve2 de porotosplantaron piedritas. $'ale.%EDGAR1%o, Delia+ usted de esto no me di/o nada.DELIA1%o te preocupes, despuEs o ;ago pic;?n cambiamos los frascos.EDGAR1s que o no me drogo.DELIA1dgar, o te creo.S2 RIVAROLA1Cmo te creEs que llegamos a comprarte,=abianiEDGAR1%o sE. so me pregunto.DELIA1Con la plata de la ca/itaFS2 RIVAROLA1stabas en remate. %o te preguntaste porquEEDGAR1orque me caguE a trompadas con el !rbitro en laBnal con Deportivo 0orn.S2 RIVAROLA1A;!. uede ser.DELIA1%o lo atosigues, Susana. Iue necesita descansar, reponerse. 0ir!, dgar, vos vas a dormir en el gabinete

psicopedaggico. Kasta que te consigamos una casa defamilia.EDGAR1ero para quE esto o ac!DELIA1Como inversin.EDGAR1%o entiendo.DELIA1Jo aspiro a venderte a "oca Vuniors en un tiempo, aun precio eMorbitante. Ysos s? que pagan fortunas.EDGAR1$/ntusiasmado.% A "ocaDELIA1ero tenEs que portarte bien, entrenar muc;o, de/ar las drogas.EDGAR1NJo no me drogo ni me drogar?a, salvo que VesLs me

diera una se8al

' < &UR

1urante la escena, en general las maestras recogen suscosas, sus tuppers, sus carteras, es el An de la jornadalaboral.DELIA10artita, mir! a quiEn tenemos ac...

&&


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M2 ELIZARRAGA1$/ntra, indignada.% Delia. :as cuentasclaras conservan la amistad. Ka un colc;n mugriento en

gabinete.DELIA1S?, claro, son las cosas de dgar. dgar, ella es0artita, la fonoaudiloga. K!ganse amigos que van acompartir el gabinete un tiempito.M2 ELIZARRAGA1A m? nadie me di/o nada de esto. %i lainspectora de la rama, ni SusanaFDELIA1A, no seas boc;inc;era, 0arta. s por unassemanas, nom!s.M2 ELIZARRAGA1Unas semanas, nom!s or quE Jame sacan 9an a cerrar la rama, no 9os votaste por elcierre, noDELIA1NIuE sE o de la rama, 0arta, and! preguntale alos tuos, a los psiclogos Jo lo que digo es que alguno delos dos, en mu poco tiempo, a no va a estar. J o/al! seadgar, porque entr a patear la a2uldorada.M2 ELIZARRAGA1sto es inadmisible. s un atropello co-co-co-contra la rama. Susana, vos sos la vice, dec? algo.S2 RIVAROLA1Macto. Jo so la vice. or a;ora. %o es convos, dgar. J o a di/e. Ac! se necesitan muc;os cambios.0uc;os. %o es con vos, dgar. O por lo menos uno. $'ale #se cru9a con 2L(16', ue ingresa con un tupper.%

GLADYS1Delia, las germinaciones est!n todas sin tapa, voa usar este tupper que no parece ser de nadie.DELIA1 S?, us! lo que quieras, lads.GLADYS1 Alguien quiere un restito de ensalada rusaDELIA1%o.GLADYS1$( /12().* Ja ;iciste pis, pibeEDGAR1%o.GLADYS1 IuerEs ;acer ac!EDGAR1N%oGLADYS1 Dale, no seas maricn, ven? que o te tapo./12() se pone de espaldas # trata de mear en el tupper de

Marta +aamao. 2L(16' lo tapa. Mal.GLADYS1 st!s pudiendoEDGAR+ N%o $&ausa.%&iene maonesa esto.GLADYS+ Dale, vos me!.M2 GREGORINI1 $/ntra. 'e ueda mirando la situacin.Luego de una pausa, # reAri=ndose a la caja "aca ue traeen sus manos.%IuE es estoDELIA1:o vamos a entrenar se lo vamos a vender a "ocapor un fangote. %o, lads

&'


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GLADYS19amos a ver cmo anda, primero.EDGAR1Jo ando bien. Un poco eMcedido de peso, pero si

entrenoFGLADYS1orque venderlo por la misma plata no es negocio.EDGAR1&engo pique corto, me falta un poco de fLtbol,peroF desbordo.M2 GREGORINI1Delia, quiEn autori2 el retiro de la platade la cooperadora para estoDELIA1A, 0arta, si o te avisE./ntra M. +((M(-.

DELIA1A, 0arta. 0ir!, tepresento a dgar.

M2 CAAMAO1s tumarido, DeliaDELIA1%o seas mompiF

DELIA1s la inversin de laescuela.

M2 CAAMAO1NA;, elfutbolista$/12(), despu=s de mear, leda la mano a M. +((M(-.%DELIA1Jo le? todo sobre vos,dgar.

M2 CAAMAO1J usted quEes

Delantero

0ediocampista

M2 GREGORINI1%o meconsta.

J no me importa quiEn meavis o no, sino quiEn loautori9.

J eMi/o a;ora mismoF

:a devolucin del importetotal de la cooperadora.

DELIA1A;ora mismo no sepuede.

ero se te va a devolver concreces.M2 GREGORINI1J mientras

tanto, o esto en ro/oF

n carne viva contable,esto.

DELIA10arta, por quE no ledas a 0arta la blusita Esaque tanto le gustF

&(


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EDGAR1:o que ;aga falta.

EDGAR+ &engo buenai2quierda.M2 CAAMAO1IuE bueno,una masa, porque eso ;o end?a es como tener sangrecero negativa.

J se la anot!s a crEdito, todos contentos

M2 LOCOCO1&e va a quedarpintada.

Si tenEs un picnic, o unasado en &ortuguitas vas aser la estrella. &e anoto.M2 GREGORINI1Dudomuc;o que nadie me invite aun picnic.

M2 CAAMAO1Ka alguna forma de que una mu/er comoo entienda de una ve2 por todas cmo es la le del orsaEDGAR1Depende de sus condiciones.M2 CAAMAO1%o, mis facultades quedaron intactas. :oque no se pudo recuperar nada fue del coc;e.GLADYS1A ver si te empe2!s a mover. &ra/iste botines

EDGAR1%o me los da el club $'alen los tres.%Kasta luego,se8oritas. J que queden con Dios.

' < 9A:

DELIA10arta. $'ilencio.% 0arta, est!s bienM2 GREGORINI1 $Mostr0ndole la caja de la cooperadora"aca.%ara quE me pregunt!s si esto bien, si sabEs quetodo esto me roe, me destrueDELIA10arta+ o, si algo pude aprender de estos tipos, esque no ;a que ba/ar nunca la guardia. Acassuso es una

leccin.M2 GREGORINI1 eroFDELIA1Jo te prometo, escuc;ame bien, te prometo quedgar =abiani nos va a abrir a un sinf?n de maravillas. Jvamos a estar todas /untas, en esto. orque en el EMito no;a rivales, slo en la desgracia. Ko est!s un poquitodeprimida.M2 GREGORINI1 N%oDELIA1l barroF tu ca/ita vac?aF

&8


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M2 GREGORINI1 N%oDELIA1 ero ma8ana vas a ver las cosas con otros o/os.

M2 GREGORINI1Kaceme un vale. Iue si ;a que declararante alguien o quede cubierta. Iue quede cubierta.DELIA1Un valeM2 GREGRINI1NResponsabili2ate NResponsabili2ate &edicto. G9ale por el importe total que estaba en la ca/ita, valepor toda la plata de estos c;icos que se us en una inversinincierta, que se apost a goles a futuroH.DELIA1Claro que vale. 9ale por eso. J por muc;o m!s. 9alepor todas las ;oras muertas pasadas en esta escuela, por lapelea desigual, por la esperan2a. &e qued!s m!s tranquilasi te Brmo ese valeM2 GREGORINI1$Llora.%S?. $Un inernal coro inantil, cantaen la cabe9a de Marta. +anta E'taFberr# AeldsG, maladaptado al espaol: E5amos a bajar, ue es hora de ir, alrutillar, ohHoh, nada es real...G%DELIA1&e lo Brmo.M2 GREGORINI1 =irmalo. =irmalo.DELIA1Con mi nombre. Con todo de m?. &om!, depositalo entu ca/ita. $Lo hacen, en silencioso ritual.% So tan feli2.1/L3( se derrumba lentamente sobre la silla. /stalla enllanto. 1e pura alegra. *imbre de salida.

;in del tercer acto

&)


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CUAR&O AC&O

'4< O0"$S

/n la oscuridad, se escucha un timbre de entrada a laescuela.

MARTA CAAMAO10e pongo como loca, cuando pasa eso, se8or /ue2. Se8orConse/o scolar.JoF antes del episodioF quE terribleF se ve que ;ab?atenido que faltarF por algLn problema de salud.Jo a esto grande.J Este no es un sistema que respete a las que estamosgrandes.Jo a tengo la edad real para /ubilarme, pero como no mereconocen cuatro a8os de antig_edad que ;ice en &res de=ebrero porque parece que perdieron todo, a;ora si mequiero /ubilar no llego ni al 4^ mvil. As? que o sigo. Kastaque me reviente el ;?gado, o algo, o sigo. J as? todas, como2ombies, como la noc;e de los muertos vivos. IuE secreen, que lo que pas ven?a de la nadaAc! lo uno afecta a lo otro.

J a;? llega lads con la noticia. lads, la educadora f?sica.Cuando caeron los c;orros de Acassuso.*imbre.

') < C:ART%

/ntra 1/L3(.DELIA1Cmo que caeron, 0artaM2 CAAMAO1%o sE, lo escuc; lads.DELIA1Debe ser un error. sta escuela es un telEfono

descompuesto.M2 CAAMAO1"ueno, o lo escuc;E con todas las letrasFG:a polic?a agarr al ;ombre del tar/e gris le est!ntomando declaracin porqueFHDELIA1N0ir!, 0arta A vos te parece que o me puedode/ar llevar por lo que "osescuc;aste IuE tra/e grisNlads/ntra M. 2)/2-)33 # M. L-+-+-.

'0


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DELIA1 A;, 0arta, dnde qued la compu Esa :a tengoque usar. Iuiero leer el Clar?n sin pagarlo. 9os te entendEs

con internet, 0arta Dnde se conectaM2 GREGORINI1%o sirve.DELIA1or quEM2 GREGORINI1%o sE, no sirve

acassuso rafael spregelburg

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