¿ Cómo es su práctica docente en la enseñanza y el aprendizaje

de la historia ?

                                                   Actualizada, empleando las nuevas Actualizada, empleando las nuevas tecnologías de la información y tecnologías de la información y

comunicacióncomunicaciónen la enseñanza de la historia.en la enseñanza de la historia.

Y en cuanto al aprendizaje ha sido mas Y en cuanto al aprendizaje ha sido mas favorable ya que con estos software, los favorable ya que con estos software, los

alumnos han mostrado mayor interés, alumnos han mostrado mayor interés, por lo que se ha elevado mas los niveles por lo que se ha elevado mas los niveles

educativoseducativos

¿Qué historia enseña?Yo estoy en sexto año por lo Yo estoy en sexto año por lo

que estamos viendo la que estamos viendo la historia que abarca desde el historia que abarca desde el periodo de la independencia periodo de la independencia

hasta la actualidad.hasta la actualidad.

¿Para qué enseña historia?

Para crear en el alumno y en lo particular Para crear en el alumno y en lo particular un conocimiento mas amplio de los hechos un conocimiento mas amplio de los hechos

pasados, así como también relacionarlos pasados, así como también relacionarlos con los actuales y ver las causas por las con los actuales y ver las causas por las

cuales se originan. cuales se originan.

¿Cómo enseña¿Cómo enseña historia?historia?

Bueno me apoyo mucho con el programa de enciclomedia, ya que así los niños les llama mas la atención, por lo que empleo algunos recursos con los que cuenta este software

como galería de imágenes, filmoteca, fonoteca, red escolar, se piensa, fotos, la línea del tiempo y algunos juegos como la lotería. Esto hace que se cree en ellos una mejor y mayor atención a los temas que

vemos.

¿Cuáles son los principales ¿Cuáles son los principales problemas en su tarea de problemas en su tarea de enseñar historia ?enseñar historia ?

Algunos de los problemas que mas había notado Algunos de los problemas que mas había notado antes de llegar enciclomedia, es el que a los niños antes de llegar enciclomedia, es el que a los niños se les dificultan las fechas, por lo que a lo mejor la se les dificultan las fechas, por lo que a lo mejor la

historia que antes se les impartía no era muy historia que antes se les impartía no era muy interesante para ellos.interesante para ellos.

Otro de ellos seria el uso de cuestionarios, pienso Otro de ellos seria el uso de cuestionarios, pienso que el llenarlos de preguntas en su cuaderno es que el llenarlos de preguntas en su cuaderno es

solo bloquearlos mas y no de hacerlos que se solo bloquearlos mas y no de hacerlos que se adentren en el aprendizaje de esta materia.adentren en el aprendizaje de esta materia.

¿Qué aspectos y/o elementos de su ¿Qué aspectos y/o elementos de su experiencia docente debe preservar y experiencia docente debe preservar y cuáles resignificar y renovar?cuáles resignificar y renovar?

El uso de los recursos como las exposiciones, El uso de los recursos como las exposiciones, elaboración de líneas del tiempo, mapas elaboración de líneas del tiempo, mapas

conceptuales, cuadros sinópticos, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, mapas históricos. Y en la renovación los cuestionarios históricos. Y en la renovación los cuestionarios

deben ser de varias formas ( de incisos, deben ser de varias formas ( de incisos, pregunta respuesta etc.), el brindarles todo pregunta respuesta etc.), el brindarles todo (información) y no servir de guía en ellos, (información) y no servir de guía en ellos,

fomentar en ellos el uso de la investigación para fomentar en ellos el uso de la investigación para que construyan sus propios conocimientos.que construyan sus propios conocimientos.