academia chocano

. ACENTUACIÓN Y TILDACIÓN

I. TILDACIÓN (NOCIONES FUNDAMENTALES)

1.1. Ortografía: correcta escritura.

Las normas actuales están señaladas en los tres documentos oficiales de las veintidós Academias de la Lengua Española: Gramática de 1994, Ortografía de 1999 y el Diccionario de 2001. Estas normas tienen vigencia de una década como mínimo.

El buen manejo de la tildación es indispensable para el cabal entendimiento de todo mensaje escrito.

Acento y tilde son dos cosas diferentes:

a. ACENTO: mayor fuerza de voz que se hace en una sílaba al pronunciar una palabra.

b. TILDE: es un signo (´) que se marca en muchas palabras sobre la vocal que se pronuncia con más fuerza de voz. En la escritura hay más acentos que tildes.

Las mayúsculas, los nombres propios y las abreviaturas SÍ se tildan.

c. Sílaba: Conjunto de letras que se pronuncian en un solo golpe de voz. Una sílaba está allí donde se halla una vocal.

La acentuación es la parte de la ortografía que nos enseña a poner correctamente los acentos gráficos a las palabras. Esto es muy importante, ya que podemos provocar errores en nuestra comunicación escrita si no lo hacemos.

La acentuación (Acento prosódico), es la mayor intensidad con que se pronuncia determinada silaba en una palabra, es decir, la que tiene “mayor fuerza de voz”. Ejemplo:

can - ta llo - ra casca - bel na - riz cer - ta - men

La tildación (Acento Ortográfico) es la materialización de esa “mayor intensidad de voz”, esta se representa mediante una rayita oblicua (´) llamada tilde, que se aplica de acuerdo a las reglas de tildación. Ejemplo:

Es – drú – ju - la ma – te – má - tica or- to – gra – fí – a pa - ís te - lé - fo - no bú – ho

El acento puede ser prosódico, ortográfico, diacrítico, y enfático.

II. TILDACIÓN GENERAL

Clasificación de las palabras según su tildación1. Agudas: Llamadas también Oxítonas.2. Graves o Llanas: Llamadas también Paroxítonas.

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO“JOSÉ SANTOS CHOCANO”

ACADEMIA PRE UNIVERSITARIA

3. Esdrújulas: Llamadas también Proparoxítonas.4. Sobresdrújulas: Llamadas también Esdrujulísimas.

Palabras Agudas

Las palabras agudas se tildan en la última silaba, cuando terminan en una vocal o en las consonantes N y S. Ejemplos:

café caimán corazón lloró cayó mamá compás revés cogío papá maní también atún t endré amé

Palabras Graves o Llanas

Son palabras que se utilizan en la penúltima silaba cuando terminan en cualquier consonante, excepto N, S o vocal Ejemplos:

Dólar útil lápiz carácter cárcel azúcar árbol áspid ángel cáncer ítem mármol

Palabras Esdrújulas

Son todas las palabras que se atildan en la antepenúltima silaba. Ejemplos:

asiático cráneo tétano océanocámara ómnibus régimen aéreokilómetro título teléfono hábitocrímenes cólera hípico estético

ACLARACIÓN: Las palabras graves o llanas (con tilde y sin tilde) se convierten en esdrújulas al convertirlas en plural. Ejemplos:

cárcel cár - ce - les certamen cer - tá - me – nes examen exá - me nes crimen crí - me – nes lápiz lá - pi – ces realizando re - a - li - zán - do - nos

Palabras Sobresdrújulas

Las palabras sobresdrújulas llevan tilde en la tras antepenúltima silaba, se tildan todas en general, porque son palabras compuestas (verbo + pronombres enclíticos). Ejemplos:

Habiéndoseme dígaselo inviérteselo cuéntaselo piérdeselo contándoselo

III. TILDE DIACRÍTICA

Es aquella que se coloca ocasionalmente para distinguir categorías gramaticales y significadas en palabras homógrafas. Así tenemos:

CASOSCATEGORÍAS

GRAMATICALESEJEMPLOS

TuTú

Adjetivo posesivoPronombre personal

Tú y tu acompañante son bastante buenos

TeTé

Pronombre personalSustantivo

Te quiero invitar un té

ElÉl

ArtículoPronombre personal

Creo que él chocó el auto

DeDé

PreposiciónVerbo (dar)

Quiero que me dé uno de frambuesa

MiMí

Sust. (Nota musical) / Adjetivo posesivoPronombre personal

Tocó en mi mayor para mí y para mi hermana

SeSé

Pronombre personalVerbo (ser, saber)

Sé más sincero que yo sé que se lo dirás

MasMás

Conjunción adversativa (pero)Adverbio de cantidad

Te daré más, mas no vuelvas

SiSí

Sust. (Nota musical) / Conj. Condicional.Pronombre pers./ Adv. de afirmación.

Sí, ella tocará en si mayor si le pedimos que toque para sí

SoloSólo

Adjetivo / Sust. (Recurso musical)Adverbio (solamente)

Sólo dime que te agradó el solo de violín cuando estabas solo

AunAún

Nexo (hasta, incluso, siquiera)Adverbio (todavía)

Aun los niños pueden resolver lo que tú aún no has logrado

Otros casos de tilde diacrítica

CASOSCATEGORÍAS

GRAMATICALESEJEMPLOS

Este (Femeninos y plurales)Ese (Femeninos y plurales)Aquel (Femeninos y plurales)

Éste (Femeninos y plurales)Ése (Femeninos y plurales)Aquél (Femeninos y plurales)

Adjetivosdemostrativos

PronombresDemostrativos

Esta vez tú te irás con aquél y yo con ésta. ¿Está claro?

OBSERVACIÓN: Esto, eso, aquello; jamás se tildan.

Recuerda que los monosílabos llevan tilde tan sólo por los casos de acentuación diacrítica; por consiguiente por regla general, éstos no llevan tilde: dio, vio, va, ve, vi, fue, fui, ti, etc.

IV. ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

IV.1. Palabras compuestas con guión

Histórico + crítico = Histórico – crítico Franco + alemán = Franco – alemán Político + social = Político – social

IV.2. Palabras compuestas sin guion

A efectos de acentuación gráfica, las palabras compuestas se comportan como una sola palabra por tanto, siguen las normas generales y particulares y definidas, con independencia de cómo se acentúan sus formantes por separado.

Ejemplos:

Céfalo + raquídeo Cefalorraquídeo (esdrújula)Así + mismo Asimismo (grave terminada en vocal)Sin + fin Sinfín (aguda terminada en n)

* Acentuación de formas verbales con enclíticos

Oye + me Óyeme (esdrújula)Trae + nos + lo Tráenoslo (sobresdrújula)Da + me + lo Dámelo (esdrújula) Acabó + se Acabose (grave terminada en vocal)

Compra + me + lo Cómpramelo (sobresdrújula)V. PALABRAS DIATÓNICAS

Que Quien(es)Cual(es)Cuanto (a – s) DondeComoCuandoQué Quién (es)Cuál (es)Cuánto (a – s)Dónde

Relativos(sin énfasis)

Interrogativos o exclamativos (con énfasis)

- ¿Cuándo vamos a celebrar? - Cuando tu quieras - ¿A quiénes invitamos?- ¿A quienes tú quieras?- Sí, pero…¿a cuántas personas? ¿y dónde

va a ser la celebración?- Donde yo lo crea conveniente- ¿Qué dijiste?- Que eres una preguntona, una pesada- ¡Ay! ¡Qué antipático!- ¡Cómo! ¡Quién habla!

Conserva su acentuación original

Los adjetivos calificativos expresados en género femenino, al agregársele el sufijo – mente se convierten en adverbios y mantendrán su acentuación (prosódica u ortográfica) original.

Ejemplos:

Rápida + - mente = Rápidamente

Suave + - mente = Suavemente

Común + - mente = Comúnmente

Adjetivo Sufijo Adverbiocalificativo

CONCURRENCIA VOCÁLICA

Se denomina concurrencia vocálica a la unidad de dos o más vocales para constituir una sola sílaba.

1. DIPTONGO

El diptongo es el fenómeno fónico (sonidos), mediante el cual dos fonemas vocálicos contiguos son pronunciados en una misma sílaba.

1.1. CLASES DE DIPTONGO. Los diptongos se clasifican de acuerdo a la abertura de la boca para pronunciar las vocales, y son de dos tipos: diptongos crecientes, diptongos decrecientes y diptongos homogéneos o neutros.

A. DIPTONGO CRECIENTE. Se llama así cuando, al pronunciarse el diptongo, se observa que la boca va de una menor a mayor abertura. Ejemplo:

ha – cia, truhan, an – sie – dad, pues – to, o – dio – sa, cuo – taau – di – ción, plei – to, ciu – dad, es – toy, an – ti – güe - dad

CARACTERÍSTICAS:

Menos abertura

ai, u e o

Más abertura

En el diptongo creciente concurren: una vocal cerrada más una vocal abierta. La vocal abierta se constituye en el núcleo silábico por llevar la mayor intensidad al

interior de la sílaba. La vocal cerrada se encuentra en posición pre-nuclear y es, en este caso,, una vocal

marginal. Las consonantes Y, W funcionan como semiconsonantes en nuestra lengua. Los diptongos son los siguientes:

ia: Da – mian ue: a – cue – duc – to ua: ac – tuar io: fo – lio ie: a – lie – na – ción uo: luc – tuo – so

B. DIPTONGO DECRECIENTE. Se llama así cuando, al pronunciarse el diptongo, se observa que el canal de la cavidad bucal va de una mayor a menor abertura.

CARACTERÍSTICAS

En el diptongo creciente concurren: una vocal abierta más vocal cerrada. La vocal abierta se constituye en el núcleo silábico por llevar la mayor intensidad al

interior de la sílaba. La vocal cerrada se encuentra en posición post-nuclear y es, en este caso, también, una

vocal marginal. Los posibles diptongos decrecientes (vocal abierta + vocal cerrada) son:

au: cau – ca – si – co eu: eu – ta – na - sia ai: frai – le oi: voy ei: de – lei – te ou: bou

C. DIPTONGO HOMOGÉNEO O NEUTRO. Se llama así cuando concurren dos vocales cerradas no repetidas: VC + VC: rui - na, des – cui - do, viu - da.

OBSERVACIONES GENERALES SOBRE EL DIPTONGO:

Los diptongos castellanos son 14. La consonante “H” no impide la formación de diptongo: sahu – me rio, de – sahu – cio,

rehu – sar, ahu – ma – do, prohi – bi – do. El grupo vocálico “iu” siempre formará diptongo en todos los casos: ciu - dad, bui - tre,

in – clui - do, des – trui - do.

2. TRIPTONGO

El triptongo es la combinación de tres fonemas vocálicos pronunciados en una misma sílaba. Ejemplo:

lim – piáis, a – ve – ri – gúéis, ex – piáis, a – pre – ciáis, Es – tu – diáis, hioi – des, buey, li – diéis.

CARACTERÍSTICAS:

En el triptongo, la vocal abierta se constituye en el núcleo silábico por llevar la mayor intensidad al interior de la sílaba.

Las dos vocales cerradas que flanquean el núcleo actúan como vocales marginales, una ocupa posición pre-nuclear y la otra, posición post-nuclear.

La estructura del diptongo es:

Vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada

POSIBLESCOMBINACIONES

PALABRAS CON TRIPTONGO

iaiieiioiuauueuuouiauieuiouuaiueiuoi

es – tu – diáis, en – su – ciáis, o – diáis, si – tiáis, cam – biáis.lim – piéis, i – ni – ciéis, li – diéis, a – pa – ci – gúéis, es – tu – diéis.hioi – des, dioi – co.guaucombinación no usualcombinación no usualmiaucombinación no usualcombinación no usualde – sa – guáis, a – ve – ri – guáis, san – ti – guáis, e – va – cuáis.buey, a – pa – ci – gúéis, a – ve – ri – gúéis.combinación no usual.

OBSERVACIÓN:

Si la mayor intensidad de la pronunciación se carga sobre la primera vocal cerrada, no existe triptongo; ésta constituirá el núcleo de una sílaba y las otras dos vocales formarán un diptongo en la sílaba en que se encuentran. Ejemplo:

vi – ví – ais, de – cí – ais, a – pre – cia – rí - ais con – ta – gia – rí – ais, o – dia – rí – ais,

3. HIATO

El hiato es el fenómeno mediante el cual las vocales que están juntas en una palabra son pronunciadas en sílabas diferentes.

3.1. TIPOS DE HIATO. Se produce de acuerdo al tipo de vocales (abiertas y cerradas). A. HIATO COMÚN. Dos vocales abiertas siempre estarán en hiato. Ejemplo:

co/e – tá - ne/o, so/ez, ca/o – ti - co a/é – re/o, eu – ro – pe/o

Las vocales concurrentes constituyen núcleos silábicos; entonces forman sílabas distintas y no una sola sílaba. Entonces, dos vocales abiertas (a, e, o) nunca forman una sola sílaba.

B. HIATO ACENTUAL. Cuando la vocal cerrada (i, u) es la portadora del acento de intensidad de la palabra. Se da en los siguientes casos.

a. Hiato cuando concurren dos vocales: una abierta con una vocal cerrada (0 viceversa), si es que ésta lleva el acento de intensidad de la palabra, que la convierte, fonéticamente, en otro núcleo silábico:

ga - rú / a, dí / a

re/hú – sa, ma/íz, pro/hí – be

b. Hiato cuando concurren tres vocales, como en los casos siguientes: Hiato cuando una vocal cerrada, que lleva el acento de intensidad de la palabra, está entre

dos vocales abiertas.

Ve /í /a, ba /hí /a, le /í /a

En los ejemplos propuestos, en cada palabra, se producen dos hiatos.

Hiato entre una vocal cerrada, que lleva el acento de intensidad de la palabra, y un diptongo:

a – pre – cia – rí / ais, ve – rí / ais

c.Hiato cuando concurren dos vocales cerradas repetidas, si es átona la primera: (i)/(i). Ejemplo:

ti / í – to, di / í – ta, fri / í – to

PRÁCTICA Nº 01 DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

En los siguientes enunciados existen palabras subrayadas con caso de acentuación diacrítica; tíldela si lo requiere; luego escribe en los paréntesis la letra que contiene una categoría gramatical a la cual corresponde dicha palabra.

1. El llega solo por aquel lugar.2. No de razón para que lo regañen.3. Vino mas no te encontró.4. Se siempre honesto, hasta en los peores mementos.5. Siempre doy lo mejor de mi.6. Solo puedo pagarte el viernes.7. De nada sirve ser honesto.8. Necesito mas información sobre pedagogía.9. Ellos se inscribirán en el taller de tildación.10. Mi tutor es una excelente persona.11. Prefiero el te al café.12. Ella vivirá pendiente de Juan, siempre y cuando le diga

que si.13. El sacristán sabe muy bien lo que pasó.14. Me dijo que el no necesitaba ayuda.15. No creo que ella te llame después de esto.16. Tu examen parcial no fue nada bueno.17. Mmmmmmmmm18. Mmmmm19. Mmmmmmmmmmmmmmm20. Mmmmmmmmmmmmmmm21. Mmmmmmmmmmmm22. Mmmmmmmmmmmmmmmm23. Mmmmmmmmmmmmmmm24. Mmmmmmmmm25. Mmmmmmmmm26. Mmmmmmmmmm27. Mmmmmmmmmmm28. Mmmmmmmmmmmmm29. Mmmmmmmmmmm30. Mmmmmmmmmmmmmm31. Mmmmmmmmmmmmm32. Mmmmmmmmmmmmmm33. Bbbbbbbbbbbbb34. Bbbbbbbbbbbbbb35. Bbbbbbbbbbbbbbbbb36. Nnnnnnnnnnnn37. NNNNNNNNNNNNNNNNN38. nnnnnnnnnnnnnnnnn

( ) A. Verbo ser.( ) B. Pronombre.( ) C. Equivale a “Pero”.( ) D. Verbo dar.( ) E. Preposición.( ) F. Pronombre.( ) G. Afirmación.( ) H. Adj. Posesivo.( ) I. Artículo.( ) J. Indica cantidad.( ) K. Sustantivo.( ) L. Equivale a solamente( ) M. Adj. posesivo.( ) N. Pronom. demostrativo.( ) Ñ. Pronombre.( ) O. Pronombre.



En los siguientes textos se ha suprimido la tilde diacrítica. Obsérvalos detenidamente, luego transcribe en el cuadro la palabra por tildar e indica la cantidad de veces que se usa en cada caso, a la vez marca con una (X) en la categoría gramatical que pertenecen, conforme al modelo que te presento. En un Cuadro aparte clasifique Las palabras según la posición de la sílaba tónica

TEXTO Nº 01 Cuando la mujer se levantó el se fingió dormido.Sintió el beso que ella le dio en la frente, muy suave. El la quería tanto, mas aun después de esto que estaba sintiendo.Solo como si se fuera apoderando de el lentamente una nube espesa cegándolo. Pero esta no era una ceguera negra como el te cargado de los viernes, era blanca como la leche; el médico dejó brotar un gemido breve y lento. Solo le queda esperar.Llegaban hasta el dormitorio los pequeños ruidos domésticos. Se levantó con cuidado, a tientas buscó y se puso la bata. Que será esto, solo extendiendo las manos hasta tocar el vidrio, sabía que la imagen lo veía a el, el no la veía la imagen, oyó que la mujer entraba al cuarto, ah, estás ya levantado, dijo, y el respondió si. Luego la sintió a su lado.Buenos días, amor, se saludaron aun con las palabras de cariño después de tantos años de casados, de 30 o 31 años. Tengo algo en la vista dijo. Era aun muy temprano como para sentirse mal sin embargo ella lo revisó minuciosamente. No veo nada dijo, con una gran melancolía que, si deja notar su preocupación, de que le serviría todo, si realmente estaba ciego, totalmente ciego. (José Saramago “Ensayo sobre la ceguera”)

PALABRA CANT.

CATEGORÍAS GRAMATICALES

Sust. Adj. Art. Verbo Conj. Prep. Prom. Adv.

Más 01 X



1) ¿Lleva acento la palabra DESVALIDO?a) no c) si e) no porque termina en vocalb) imposible d) no, porque es paroxítona

2) ¿Cuántas tildes debe llevar el texto siguiente?"Yo se que el no es de marmol, sin embargo es difícil aceptar su rendición".a) cinco b) cuatro c) tres d) dos e) una

3) "Seria importante tener mas libros, mas no todos de la misma especialidad. Solamente un iletrado quiza estaría en contra de esta inquietud. ¿Cual es tu opinión al respecto?¿Cuántas tildes debe llevar el texto anterior?a) siete b) cinco c) seis d) ocho e) más de ocho

4) Proposición incorrecta:a) Algunos monosílabos llevan tilde diacrítica. b) Una esdrújula puede tener cuatro letras.c)"Solo" en la actualidad ya no se tilda. c) A la llana se le llama paroxítona.e) La Ortografía es parte de la Gramática.

5) Marca la alternativa correcta:a) A las agudas se les llama paroxítonas. d) El hiato es la unión de dos vocales.b) La palabra sutil es grave o llana. e) Bíceps lleva tilde porque termina en "s".c) La combinación "ui" siempre será diptongo.

6) Yo si se que el te dijo: "se prudente con Ursula"; mas a ti nada te importo. Ojala ella te perdone despues y se olvide de todo.¿Cuántas palabras deben llevar tilde?a) diez b) doce c) ocho d) siete e) cinco

7) ¿Cuántas sílabas átonas tienen las palabras AÉREO e INSTANTÁNEO?a) cuatro y cinco respectivamente c) dos y cuatro respectivamente e) no tienen silabas átonasb) tres y cuatro respectivamente d) las dos tienen cuatro silabas

8) ¿Llevan acento ortográfico las palabras NOVEL y DESVALIDO?a) Sí, en las sílabas NO y VA c) Sí, en las sílabas NO y Ll e) Síb) Sí, en las sílabas VEL y Ll d) No

9) ¿Qué tipo de palabras encontramos en la siguiente relación: COMPRARÉIS - VIVIRÉIS - CÓNSUL - TRAJISTEIS - VÉOTE - TRÁEME?a) agudas, graves y esdrújulas c) son paroxítonas e) oxítonas y proparoxítonasb) solo con acento prosódico d) llanas y esdrújulas

10) Señale el grupo de vocablos que deben llevar tilde:a) examen, desvalido, virgen c) Alvarez, Africa, leele e) los grupos a y cb) construido, diome, comisteis d) llevaron, amaron, vieron

11) De las siguientes expresiones mínimas:I. Que no lo golpé en III. Yo sé que no está solo. V. Vi decenas de avispas.II. La vi através del tul. IV. Sólo hay anestesia.

Tienen errores ortográficos:a) Todas b) II, III y IV c) I y II d) II y III e) I y V



1. ¿Cuántas palabras agudas y llanas tiene el siguiente párrafo?,"Solo ella sabe que no fue así, pero Emérita insistíale que Rafael era el único que sabía la verdad".5 graves y 3 oxítonas c) 4 graves y 2 esdrújulas e) 4 oxítonas y 7 paroxítonas3 oxítonas y 6 graves d) 2 graves y 3 oxítonas

2. En el siguiente párrafo ¿Cuántos palabras deben llevar tilde?"El termino genero un análisis mas concienzudo. Dime tu, como infieres tal cuestión".a) cinco b) tres c) cuatro d) siete e) seis

3. Las palabras ADIÓS y COHIBIDO tienen …….y…………sílabas respectivamente:a) 1 y 3 b) 3 y 4 c) 2 y 3 d) 3 y 2 e) 2 y 4

4. En la siguiente relación:Dramaticamente - cortesmente - pintale - dabame - aureo ¿.Cuántas palabras deben llevar tilde?a) una b) dos c) tres d) cuatro e) todas

5. El alferez se dirigio hacia el frio ataud de su amigo Victor. ¿Cuántas tildes debe llevar esta oración?a cinco b) cuatro c) tres d) dos e) una

6. Debe llevar diéresis:a) guajira b) guelfo c) fueguino d) despegue e)

esguince

7. Palabra con error de tilde:a) históricamente b) ínsula c) reír d) hercúleo e) desválido

8. Marca lo incorrecto:a) Los diptongos son catorce en total.b) La combinación Ul sólo llevará acento gráfico cuando lo pidan las reglas.c) Hay diptongo cuando se unen dos vocales abiertas.d) Aéreo tiene cuatro sílabas.e) Los superlativos de grueso y tierno son grosísimo y ternísimo

9. Llevarán tilde las palabras………que terminen en consonantes contiguas. Esto como una excepción de la regla.a) Oxítonas b) paroxítonas c) proparoxítonas d) sobreesdrújulas e ) compuestas

10.De las expresiones:1) ¿Quieres pan ó pastel? 2) El trabajo consta de 8 ó 10 páginas.3) Si supieras cuánto sufro. 4) Te recomiendo que té, prepares.Está (n) incorrectamente tildada(s):a) 1 y 3 b) 1, 3 y 4 c) 3 y 4 d) 1, 2 y 4 e) 2 y 4

11. SÍ también lleva tilde cuando:a) cumple la función de adverbio d) afirmamos que es un verbo.b) es a la vez adjetivo y pronombre e) sólo es una categoría gramaticalc) funciona como conjunción.

12. Es el grupo vocálico formado por dos vocales que se pronuncian en sílaba separadas:a) consonantes b) el hiato c) los fonemas d) las letras e) el diptongo



1. Las palabras tahúr y vahído:a) son oxítonas c) son paroxítonas e) no deben llevar tilde.b) tienen diptongo d) deben llevar tilde

2. En la siguiente relación:Héroe, dígale, cómpralo, óseo, diente, comían, búho, llegaron. HAY:a) 5 graves y 3 agudas c) 3 llanas y 5 esdrújulas e) 6 llanas y 2 esdrújulasb) 2 graves y 6 esdrújulas d) 4 graves y 4 esdrújulas

3. Es una proposición falsa:a) Área es una palabra trisílaba. b) En encuentro de vocales llevará tilde la cerrada si ésta lleva el acento.c) La palabra alhelí tiene hiato. d) Oxítonas y paroxítonas tienen excepciones en su regla general. e) La palabra examen tiene acento



1. La fonología se encarga de: a. Analiza la estructura de las palabras. c. Analizar y describir los significados.b. Estudia los sonidos de una lengua específica. d. Todas las anteriores.c. Distribuir los fonemas en las palabras.

2. La palabra “gatito” se descompone en tres unidades morfemáticas, cuál de éstas es la correcta:a. /gat/i/to/ b. /ga/ti/to/ c. /gat/it/o/ d. /ga/tit/o/ e. Ninguna de las anteriores.

3. En: “La tierra buena tiene mucho valor.” tierr-a; buen-a, tien-e, corresponden: a. A la estructura morfológica. d. A la estructura fonética.b. A la estructura sintáctica. e. A la estructura semántica.c. A la estructura fonológica.

4. Los fonemas castellanos son:a. 19 consonantes y 5 vocales. d. 23 consonantes y 5 vocales.

b. 18 consonantes y 5 vocales e. 25 consonantes y 5 vocales. c. 24 consonantes y 5 vocales.

5. La ciencia cuyo campo de estudio es el lenguaje corporal o gestual se denomina:a. Paronomasia b. Semiótica c. Paidología. d. Kinesiología e. Sintagmática

6. Unidad mínima indivisible, con valor diferencial, compuesta por uno o más sonidos.a. Morfema b. Sema c: Fonema d. Sintagma e. Vocal

7. Los fonemas vocálicos se pueden dividir en.a. Cerradas, medias, abiertas. d. Mayores, menores, adultas.b. Anteriores, centrales y posteriores. e. No tienen división.c. Superiores, mínimas, ínfimas.

8. La estructura sintáctica se ocupa de:a. El orden lógico en el ordenamiento de las sílabas.b. La ubicación de una palabra dentro de un contexto mayor.c. El significado de un fonema dentro de una palabra. d. La estructura de una palabra cualquiera. e. El número de fonemas y morfemas de una palabra.

9. La mínima unidad de estudio de la fonología es:a. El sema b. El morfema c. El fonema d. El sintagma e. El grafema

10. ¿Cuál de los enunciados es correcto?a. La gramática se ocupa del estudio de una lengua específica.b. La fonética estudia al fonema a partir de la producción del sonidoc. La fonología estudia al fonema desde el punto de vista diferencial.d. No todas las lenguas tienen la misma cantidad de fonemas.e. Todos los enunciados anteriores son correctos.

11. Los signos no lingüísticos son estudiados por la: a. Morfología b. Semiótica c. Lingüística d. Semántica e. Literatura

12. ¿Cuántos fonemas y cuántos morfemas encontramos en la palabra queso?a. 5 - 3 b. 4 - 2 c. 3 - 2 d. 2 – 3 e. 5 – 2

13. Indique la alternativa correspondiente a la lengua según los elementos de la comunicación:a) Canal b) Código c) Fuente d) Referente e) Contexto



1. El lenguaje es un hecho multiforme porque:a) Todo ser humano puede crear su propio lenguaje.b) Cada persona habla de la forma que mejor le parezca.c) El lenguaje puede ser oral y escrito.d) Cada idioma es una forma de lenguaje.e) El habla es el aspecto individual del lenguaje.

2. La doble articulación del lenguaje se manifiesta en que:1) Cada idioma se habla y se escribe.2) Para hablar hacen falta dos personas por lo menos.3) Se habla y se escucha así como se lee y se escribe cada idioma.4) Tiene elementos sonoros y significativos.5) Está estructura por elementos menores organizados jerárquicamente.

a. 4, 5 b. sólo 4 c. 1, 4 d. 1, 5 e. 2, 4,5 3. Si un profesor dicta una conferencia sobre nociones lingüísticas, su lenguaje cumple la función:

a) Cultural b) Semántica c) Informativa d) Estética e) metalingüística

4. Las unidades del lenguaje se realizan en el tiempo, unas a continuación de otras porque el lenguaje es:a) De naturaleza lineal d) Un sistema de sonidos.b) Doblemente articulado. e) Efímero. c) Un fenómeno físico.

5. La propaganda que todos los días vemos en la televisión, utiliza un lenguaje de tipo fundamentalmente. a) Técnico b) Formal c) Culto d) Apelativo e) Informativo

6. Entre las funciones que puede cumplir el lenguaje, la original y fundamental es:a) Apelativa c) Expresiva d) Representativa e) Metalingüística b) e) Elaboración del pensamiento.

7. Se afirma que el lenguaje es un producto socio-cultural porque:a) Es diferente de todos los demás sistemas de comunicación humana.b) Es un producto humano insuperable.c) Presupone la existencia de una colectividad humana.d) Su calidad tiene relación con el nivel social de las personas.e) A mayor status socio-cultural de la persona hay un lenguaje más elevado.

8. No es una característica de la lengua.a) Sistemática b) Potencial c) Psíquica d) Personal e) Mutable

9. En el Perú, el castellano y las demás lengua aborígenes son aceptados como el …… oficial del país.a) Habla b) Dialecto c) Idioma d) Signo e) Lenguaje

10. Cuando se habla de dialectos se refiere a:a) Los modos de habla de las personas de la sierra.b) El habla de los ashaninkas de la Amazonía.c) El habla de los que no usan el castellano.d) Los modos de hablar de gente sin educación.e) Cualquier variedad de una lengua.

11. Es el uso individual y libre que hace el hablante del sistema lingüístico:

a) Jerga b) Replana c) Lenguaje d) Habla e) Dialecto


12. Un profesor a sus alumnos: “Levanten el brazo derecho” ¿Qué función cumple?

a) Emotiva b) Apelativa c) Expresiva d) Referencial e) Denotativa PRÁCTICA Nº 08 DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1. Señale las características que no corresponden al habla:a) Es individual b) Es innata, nace con la persona c) Es concreta d) Es fisiológicae) En ella se producen primero todos los cambios de una lengua

2. Está en la memoria de los hablantes:a) El habla b) La lengua c) La comunicación d) La pronunciación e) El canal

3. ¡Dios mío, estoy llorando el ser que vivo! La función predominante del lenguaje es:a) Fática b) Poética c) Expresiva d) Metalingüística e) Referencial

4. ¿Qué palabra repite fonemas?a) Cárcel b) Causo c) Misa d) Léxico e) Cráneo

5. La separación en fonemas de la palabra explosión.a) /e/k/s/p/l/o/s/i/o/n/ b) /e/x/p/l/o/s/i/o/n c) /e/k/z/p/l/o/c/i/o/n d) /e/x/s/p/l/o/z/i/o/n e) /e/k/s/p/l/o/c/i/o/n

6. En quechua, la palabra “pacha” significa “tierra”. En esta afirmación se cumple la función: a) Poética b) Representativa c) Emotiva d) Metalingüística e) Fática

7. Toda lengua es un producto.............................. y es...............................lenguaje.a) De civilización - una forma de. d) Social - distinta al.b) Cultural - un modo de. e) Social – una forma de.c) Individual - distinta al

8. En el siguiente texto, cuál es la teoría predominante sobre el origen del lenguaje:“Durante cientos de miles de años, con una lentitud pasmosa, el Australopitecus (el homínido más antiguo que corresponde a esa etapa lítica) fue desarrollando su capacidad psíquica y mental, y, por supuesto, su capacidad de crear signos significativos, cada vez más perfeccionados”. a) Mítica b) Onomatopéyica c) Innatista d) Evolucionista e) Todas

9. Un dialecto es:1) Un subsistema 2) Una variedad regional de una lengua.3) Individual 4) Social 5) Primera fase para la formación de una nueva lengua.

SON CIERTASa) Todas b) 1, 2,3 c) 1, 2,4 d) 2,5 e) 1, 2, 4,5

10. ¿Qué elemento físico es necesario para hacer uso del habla?a) La tráquea b) La lengua c) El aire d) La voz e) El sonido

11. Una diferencia entre lengua y habla es:a) La lengua en física y el habla es sólo psíquica.b) La primera es concreta y la segunda es abstracta.

c) La lengua es toda forma de comunicación, en cambio el habla es una forma de comunicación personal.

d) La lengua es una realización histórico-cultural, el habla es la concreción de toda lengua.e) La primera es innata, la segunda, es aprendida.

12. Los idiomas oficiales en el Perú son: a) El castellano b) El quechua c) El aymara d) Las lenguas aborígenes e) Todas las anteriores.

13. La lengua es invariable en razón al criterio:


a) Diacrónico b) Anacrónico c) Morfológico d) Sintáctico d) Sincrónico.

14. Es la interferencia producida por una el aprendizaje de una lengua respecto a la lengua materna:a) Idiolecto b) Sociolecto c) Tecnolecto d) Interlecto e) Dialecto


1. El habla de Mario Vargas Llosa se encuentra en el nivel:a) Coloquial b) Estándar c) Subestándar d) Superestándar e) Vulgar

2. Es condición fundamental para que exista comunicación entre dos personas:a) La fidelidad del mensaje.b) Que el receptor tenga habilidades decodificadoras.c) Que el emisor y el receptor compartan el mismo código.d) Que el emisor tenga habilidades decodificadoras.e) Que el mensaje sea sencillo.

3. La expresión del propósito de comunicación corresponde al elemento llamado:a) Mensaje b) Fuente c) Canal d) Código e) Referente

4. La comunicación es un proceso porque:1. Cambian los mensajes permanentemente.2. Cambian los roles de las personas.3. Se van perfeccionando los medios para la comunicación.4. Un mensaje genera otros mensajes.5. El hombre vive entre búsquedas y hallazgos.

SON CIERTAS a) 1 y 2 b) Sólo 3 c) 1, 2,3 d) 1, 2, 3,4 e) Todas

5. El elemento parásito que Shannon y Weaver encontraron en la comunicación electrónica era:a) Las ondas irregulares. d) El ruido.b) Las bromas. e) Los acoplamientos.c) La distracción.

6. En un diálogo personal, la persona que habla es:a) Fuente b) Emisor c) Hablante d) Encodificador e) Todas las anteriores.

7. El canal de una comunicación hablada, sería:1) Las ondas sonoras que emiten los interlocutores.2) El aire que sostiene las ondas sonoras.3) El mecanismo del habla de los interlocutores.4) El sentido del oído de los jóvenes.5) El equipo de radio o televisión.

SON CIERTAS a) Sólo 1 b) 1 y 2 c) Todos d) Sólo 2 e) Ninguno de los anteriores.

8. Son habilidades decodificadoras en la comunicación:1) Hablar 2) Leer 3) Escribir 4) Escuchar 5) La reflexión o pensamiento.

SON CIERTASa) Todas b) 1,2,4 c) 1 y 3 d) 2 y 4 e) 2,4,5

9. “Todo conjunto de símbolos que puede ser estructurado de manera que tenga algún significado para alguien”, es un concepto que corresponde a:a) Código b) Lenguaje c) Lengua d) Canal e) Mensaje

10. En los discursos que se pronunciaron para ayudar a Haití, las secretarias bilingües que traducen los mensajes para el pueblo de los diferentes países, cumple el papel de:

a) Fuente b) Encodificador c) Codificador d) Receptor e) Decodificador


11. Emisor es a encodificación, como receptor es a………………………. a) Recepción b) Emisión c) Transmisión d) Decodificación e) Retroalimentación 12. Cuando un árbitro de fútbol saca la tarjeta roja a un jugador ¿Qué forma de comunicación ocurre? a) Indirecta b) Unilateral c) Privada d) No lingüística e) Todas las anteriores.


1. En el receptor apreciamos las habilidades de: 1. Recepciona. 4. Interpreta.

2. Decodifica. 5. Comprende. 3. Codifica. 6. Habla.

SON CIERTAS a) 1, 2, 3, b) 1, 2, 4, 6 c) 1, 2, 4, 5 d) 1, 3, 4, 5 e) Todas

2. ¿Qué palabra está mal silabeada?a) ma – es – trí – a b) náu – se – as c) re – tahí – la d) hués – pe – des e) de – sahu - cio

3. El grupo que está correctamente silabeado es: a) Abs-ti-nen-ci-a, o-a-sis, Ma-rio b) cir-cui-to, o-es-te, obs-truc-ci-ón c) cohi-bi-do, al-co-hol, a-cen-tuáis d) a-hu-ma-do, cam-peón, e-xa-men e) cons-pi-ra-ción, ah-o-ra, des-cuen-to

3. Señale la alternativa donde hay hiatos.a) Coreografía b) Europeos c) Coeficiente d) Planteamiento e) Mueblerías

4. Señale la alternativa que presenta diptongos.a) Cautiverios b) Aureola c) Poesías d) Miopía e) Jauría

5. El número de diptongos que hay en el enunciado “Javier y Raúl ya han distribuido la producción de jamón ahumado y queso” es:a) 4 b) 6 c) 2 d) 3 e) 5

6. El núcleo silábico de un triptongo es una vocal:a) Cerrada b) Débil c) Abierta d) a, b e) b, c

7. De las siguientes secuencias:I. Héroe = 3 sílabas - hiato IV. Freíais = 4 sílabas – 1 hiato – 2 diptongosII. Leíais = 3 sílabas - 1 diptongo – 2 hiatos V. Hioides = 2 sílabas - triptongoIII. Alcohol = 3 sílabas - diptongo SON CORRECTASa) Sólo III b) II y IV c) Sólo V d) I y III e) I, II y V

8. Las palabras: Gramática y academia contienen sílabas. a) Inversas, directas, vocales, trabadas. d) Directas, trabadas, vocales diptongadas.b) Vocales, trabadas, directas. e) Directas, inversas, vocales diptongadas.c) Indirectas, vocales, inversas, consonantes.

9. Sólo contienen diptongo creciente: a) Silencio, patriota, cauteloso. d) Sabio, genio, cauto.b) Caoba, diálogo, ecuánime. e) Ruin, guión, saeta.c) Diáfano, diálogo, ecuánime.

10. Identifica el grupo donde sólo existen dos triptongos:a) Aliviáis, huayco, Uruguay. d) Miau, acequia, apreciáis.


b) Creíais, quiero, hioides. e) Averigüéis,, buey, estudiáis.c) Guau, creíais, bueyes.

11. Es una palabra heptasílaba:a) Ruidosamente b) Inmensamente c) Latinoamericano d) Norteamericano e) Hipocondríaco


1. ¿En qué palabra la sílaba tónica se ha subrayado en forma incorrecta?a) Quietud b) Ambiental c) Avaro d) Perdedor e) Construido

2. En el siguiente texto. ¿Cuántas palabras agudas encontramos? “Sólo cuando el hombre ejerce su libertad de ser es que puede desenvolverse en la vida con

la destreza de un águila que se remonta por los aires sin más límites que los de las leyes de su propia naturaleza”.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

3. En la oración: “Mis amigos sí piensan estudiar más”, hay: 1) 3 agudas 2) 2 graves 3) 3 monosílabos 4) 4 diptongos 5) 1 hiato

SON CIERTAS a) 1, 2, 3 b) 2, 3 c) 1, 2, 5 d) 4, 5 e) 3, 5

4. Relación correcta:a) Maní - paroxítona. d) Patricio - proparoxítona.b) Miocardio - oxítona. e) Moho - preparaxítona.c) Sauco - paroxítona.

5. Respecto del siguiente texto: “Aquella tarde, el viejo y venerado maestro, a quien solían llamarle Próspero por alusión al sabio mago de “La tempestad” shakesperiana, se despedía de sus jóvenes discípulos, pasado un año de tareas, congregándose una vez más a su alrededor”.I) Hay 5 diptongos. II) Existen 3 palabras esdrújulas. III) Hay tres hiatos acentuales. ES CORRECTOa) VVV d) VFVb) VVF e) VFFc) FVF

6. En el siguiente epíteto. ¿Cuántas palabras graves encontramos? “Los hombres se fijan a sí mismos su precio, alto o bajo según les parece, cada uno vale el precio en que se está. Valórate como hombre libre o esclavo, que esto no depende más que de ti”. a) 15 b) 16 c) 17 d) 18 e) 19

7. Es grave, con acento prosódico y presenta hiato simple: a) Camaleón b) Bonhomía c) Ortografía d) Cohete e) Más de una es correcta.

8. En el siguiente texto, ¿Cuántas palabras esdrújulas encontramos?: “Al otro lado del teléfono, los militares escucharon al escritor: “cómo es posible el desánimo y que nuestros objetivos se reduzcan a un frente mediocre de partidos. Nosotros somos una fuerza ideológica, y los hombres de principios mueren peleando”. a) Ninguna b) Más de 4 c) Más de 3 d) 2 e) 3

9. ¿Qué podemos afirmar de la palabra REACIO?a) Presenta dos sílabas. d) La sílaba átona es “A”.b) Tiene diptongo. e) AE es diptongo.c) Tiene hiato doble.

10. Es una palabra grave con tilde:


a) Consul b) Examen c) Postumo d) Alveolo e) Meteoro

11. La palabra ……………… lleva tilde por ser ………………………..a) Capataz -- aguda. d) Carácter -- esdrújulab) Resumen – grave. e) Regálaselo – sobresdrújula. c) Precavido – aguda.


1. Las palabras “dieciséis” y “sardiguáis” son a la vez:a) Polisílabas y graves. d) Tetrasílabas y graves.b) Trisílabas y agudas. e) Trisílabas y graves.c) Tetrasílabas y agudas.

2. ¿Cuál es la palabra que presenta morfema derivativo?a) Claveles b) Vendimos c) Llegaba d) Tiempo e) Portal

3. La palabra expatriado es:a) Derivada b) Yuxtapuesta c) Prefijada d) Compuesta e) parasintética

4. En el verbo ESTUDIARÍAMOS, el morfema de número es:a) –mos b) –ría c) a d) estudi e) -s

5. Las palabras zumo / sumo guardan relación de: a) Homógrafas b) Parónimas c) Homónimas d) Sinónimas e) Antónimas

6. Teniendo en cuenta la formación de palabras, continúe la serie: mares; salino; bocacalle; ………..a) soles b) pasamano c) librecambista d) florero e) inútil

7. En la siguiente oración: “El alumno llegó temprano a la academia”. Existen ……… palabras invariables.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 8. ¿Cuál de los siguientes enunciados es correcto?

a) Todas las palabras contienen prefijos y sufijos.b) Los morfemas carecen de significación.c) Los lexemas son unidades que indican número.d) De, por, hacia, sin, entre son morfemas de desinencia.e) Las palabras papel, pan, sol carecen de sufijos.

9. No es una palabra pentasílaba: a) Apostólico b) Antibiótico c) Apreciaríais d) Instantáneo e) Diccionario

10. Lobo es a aullar, como león es a ……………….. a) Maullar b) Rugir c) Crujir d) Gruñir e) Aullar

11. En la palabra QUINCEAÑERAS encontramos:a) Dos lexemas y dos morfemas derivativos.b) Un lexema un morfema derivativo y dos morfemas flexivos.c) Un lexema y tres morfemas flexivos, ningún derivativo.d) Dos lexemas, un morfema derivativo y dos, flexivos.e) Un lexema, un prefijo y cuatro sufijos.

12. La formación de la palabra CABIZBAJO se ha dado por: a) Derivación b) Parasíntesis c) Onomatopeya d) Sufijación e) Composición

13. En la palabra LIBRACO, el infijo es:


a) li b) libr c) ac d) o e) bra

14. ¿Qué palabra carece de prefijos? a) Inculto b) Replantear c) Liberación d) Descontar e) Proponer

15. Presenta sólo morfema lexical: a) Solazo b) Rubias c) Peinaba d) Mar e) Tomar

PRINCIPALES SUFIJOS

SIGNIFICADOPALABRA

PRIMITIVASUFIJOS

PALABRA DERIVADA

Diminutivo

miga -aj -a migaja caballo -ej o caballejo pez -ic-o, -ecic-o pececico

-cic-olagarto -ij-o/a lagartija

-ill-o, -ececill-ojardín -cill- jardincillo

-ecill-ocorbata -in corbatínchico -in, -in-o chiquilín cuerpo -iñ-o corpiño

-it, -ececit-opan -ecit-o panecito

-cit-orey -uel-o, -ecezuel-o

-ezuel-o reyezuelo -zuel-o

Aumentativo hombre -ach-o -ot-a hombracho animal -az-o -ot-e animalazo cabeza -ón cabezón

Despectivo

libro -ac-o -ej-o libracovilla -ach-o -orri-o villorrio espanto -aj-o -orr-o espantajo poeta -astr-o -uc-o poetastro caldo -at-o -uch-o calducho gente -ej-o -uz-a gentuza

Colectivo

caballo -ad-a -eri-a caballería árbol -aj-e -ed-a arboledaarroz -al -ed-o arrozalpalmera -ar -en-a palmarvela -men -ía velamen hueso -ari-o osario

Abstractos: Estado, cualidad.

DoctrinaDignidad

Inflamación

audaz -aci-a -ici-a audaciaclaro -dad -i-dad claridadvaler -enci-a -ía valíaquejar -ez -umbre quejumbrecalentar -ez-a -ur-a calenturaideal -ism-o idealismoobispo -ad-o -azg-o obispadodecano -at-o decanatoamígdala -itis amigdalitis

Verbales: De tolerar -ancí-a -men tolerancia

acción

Resultado

alabar -anz-a -mient-o alabanza abolir -ción -ón aboliciónsubir -id-a -sión subidadegollar -in-a -ur-a degollinallegar -ad-o, -ad-a, -in-a llegadaescribir -dor -tor escritor


1. En el siguiente texto que presentamos, ¿cuántas palabras deben tildarse? “Viejitas y solteras murieron mis dos ultimas tias. Mi hermano y yo hemos heredado una finca en Jose Olaya que, en el pasado, supo de alegrias y desengaños; tambien algunos trastos con olor a tiempo ido, marmoles, cuadro y colchas de pabilo tejidas con mucho ahinco por mi abuela”.a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8

2. En el siguiente texto ¿cuántas palabras graves deben tildarse? “Ser hombre no es solamente ser varon, simple individuo del sexo macho. Ser hombre es hace las cosas, no buscar razones para demostrar que no se puede hacer. Ser hombre es levantarse cada vez que se cae o se fracasa, en vez de explicar por qué se fracaso”. a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) Ninguna.

3. ¿Cuántas tildes se ha omitido en la siguiente expresión?: “Tu no estas conmigo solo esta mi almohada por eso estoy solo. ¿Por qué me abandonaste?a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

4. Indique la relación de monosílabos que jamás llevan tilde.a) dio – o – tu. b) di – da – ti. c) mi – el - o. d) es – te – ti. e) te – se – mas.

5. En qué oración se ha omitido la tilde:a) Decididamente no te dará el préstamo. d) Se alejó del lugar silenciosamente. b) No nos dijo nada tu papá, felizmente. e) Muy suavemente acarició al gato. c) Tardiamente se dio cuenta del error.

6. Son palabras sobreesdrújulas: 1) suavemente 2) escríbasele 3) comúnmente 4) ayúdesenos 5) fácilmente

SON CIERTAS a) Todas b) 2, 3, 4, 5 c) 3, 5 d) sólo 2 e) 2, 4, 5

7. ¿Cuál es la oración con tildación correcta? a) Compróse lo mejor. d) Entenddióle lo que decía.b) Déle lo que quiere. e) Dióle el documento.c) Trájole su regalo.

8. “Si algún día te …………………. ojalá te ………………… como yo te ………………. aunque estoy seguro de que así nadie te……………….”.a) Amará – ame – ame – amará. d) Amará – amé – amé – amará. b) Amara – amé – ame – amara. e) Amara – ame – amé – amará.c) Amará – ame – ame – amara.

9. Hay error de acentuación en la palabra:a) Peruano – japonés. d) Anglo – peruano.b) Peruano – soviético. e) Hungaro – soviético.c) Chileno – argentino.

10. ¿La oración mal tildada es?:a) Me dijeron que te dé este paquete. d) ¿Té gusta divertirte, no?b) Dé lo que sea su voluntad. e) Dije que yo no sé nada.c) De hoy en adelante habla con tu padre.


11. Entre las siguientes palabras, deben llevar tilde especial por hiato: 1) Maria 2) benjui 3) buho 4) ataud 5) Moises SON CIERTAS a) Todas b) Ninguna c) sólo 1 d) 1, 3 e) 1, 3, 4 12. ¿Qué son las palabras PROCEDENTE y PRECEDENTE? a) Sinónimas b) Antónimas c) Parónimas d) Homófonas e) Homógrafas


1. Marque la alternativa donde hay uso correcto de la tildación:a) A tí o a él le darán el té. d) Ésa da el sí, más que ésa.b) Tu no tienes fé en ellos. e) Solo quiero ése libro azul.c) Sí, hoy té dio aquella.

2. ¿Cuál es la oración que debe llevar una sola tilde? 1) Solo leere la primera parte. 4) Pero ¿Quien es ese hombre extraño? 2) Haga el favor de preguntarle cuanto vale. 5) Tu y el siempre solo dicen si. 3) Ana resolvió aun los problemas mas difíciles. SON CIERTAS a) 1, 2 b) 3, 4 c) 1, 2, 3, 4 d) 2, 4 e) 1, 3 3. Marque la alternativa correctamente tildada:

a) Sólo diré sí, si me dices si. d) Sólo diré si, si me dices sí.b) Solo diré sí, si me dices si. e) Sólo diré sí, si me dices sí.c) Sólo diré sí, sí me dices sí.

4. Son afirmaciones correctas sobre las palabras esdrújulas:1) Se acentúan en la antepenúltima sílaba.2) Se tildan sin excepción.3) Todos son verbos.4) Tienen además pronombres proclíticos.5) Se les llama también proparoxítonas.

SON CIERTAS a) Todas b) 2, 3, 5 c) 1, 2 d) 1, 2, 3 e) 1, 2, 5

TILDACIÓN DE MONOSÍLABOS

el (artículo determinado): él (pronombre personal):

El reloj dio las doce. El jefe es él.

tu (determinante posesivo): tú (pronombre personal):

Tu hermano vino ayer. Y tú no estabas.

mi (determinante posesivo): mí (pronombre personal):

Encontré mi libro. Mi hijo se parece a mí.

te (pronombre personal): té (nombre):

Te quiero. Quiero té.

se (pronombre personal): sé (del verbo saber o del verbo ser):

Se lo llevó ayer. Sé la respuesta: sé tú mismo.

mas (conjunción adversativa): más (adverbio de cantidad):

La vi, mas no la conocí. Dame más pan.


si (conjunción o nombre: ‘nota musical’): sí (pronombre personal o adverbio):

Si quieres, lo hago. No da más de sí.

Esa nota es un si mayor. ¿Le has dicho que sí?

de (preposición): dé (del verbo dar):

Es de algodón. Quiero que me dé mi cuaderno.


1. ¿Qué oración emplea un uso correcto de la coma?a) Anda, a la librería, abre la puerta, saca los libros, y paga las deudas.b) Anda a la librería, abre la puerta, saca los libros, y paga las deudas.c) Anda a la librería abre, la puerta, saca los libros, y paga las deudas. d) Anda a la librería, abre la puerta, saca los libros y paga las deudas.e) Anda, a la librería, abre la puerta, saca los libros y paga las deudas.

2. ¿Cuántas comas se han omitido en el siguiente texto?: “Si sois capaces de sentir miedo dijo Hernán Cortés marchaos y volved a vuestra tierra”a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

3. ¿Qué enunciado presenta uso incorrecto de los dos puntos?a. El pensador dijo: Si avanzo, seguidme; si me detengo, empujadme; si retrocedo, matadme.b. Estante nuevo, libros actualizados, fichas renovadas: una gran biblioteca.c. Señor Ministro de Educación: pedimos mejores sueldos para los profesores.d. Los heraldos negros comprende las siguientes poesías: “Dados eternos”, “Idilio muerto”, etc.e. El estudio: nunca te dejes llevar por el desgano, la apatía o el pesimismo.

4. ¿A qué oración le falta punto y coma?a) Por la esquina del viejo barrio lo vi pasar.b) Cada gota de agua caída es un llanto por ti.c) Si has de volver piensa que vendrás con el honor en alto.d) Lamentamos comunicarles que se cancela la función sin embargo pasen a degustar del manjar.e) Mío es el mundo y en él no cabes tú.

5. ¿Cuántas comas faltan en el siguiente texto? “Yo que te conozco bien me atrevería a jurar que vas a regresar que tocarás mi puerta. Yo que te conozco a ti me atrevería a decir que estás arrepentida”. a) 7 b) 5 c) 9 d) 4 e) 8

6. Tiene coma hiperbólica:a) Luis tiene dos hijos; Mario, uno.b) Para engordar, compre pan, , papa, camote, lentejas y yucas.c) Alex, no mientas más.d) Tú y yo, a mi parecer, nunca cambiaremos.e) Compró todo lo que quiso, luego se endeudó.

7. En que oración falta el punto y coma:a) Los grandes hombres y sus obras perduran por siempre. b) A pesar de todo Ricardo es un buen amigo.c) Escucha atentamente mi respuesta ¡No!d) Esta noche amor mío vivirás algo de ensueño además ya todo lo tengo preparado.e) No lo puedo olvidar me debe seis soles.

8. Señale la alternativa que presenta un uso correcto de los signos de puntuación:a) El gobernador era: un hombre carente de sentimientos y de principios.b) Las mujeres solícitas, asistieron a las víctimas del desastre.


c) La epidemia avanzó su obra devastadora; el pueblo, carente de recursos, sufrió su efecto destructivo.

d) Escuchó la dulce melodía; y se improvisó, brotó el recuerdo de su amor perdido.e) La masa indígena soportó; entre otros males; explotación, vejámenes, impuestos y servilismos.

9. ¿Cuántas tildes faltan en el siguiente texto? “Durante el apagon todos guardamos la calma y empezamos a buscar las velas. Solo Cesar para variar salio del baño corriendo y se estrello la nariz”.a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6


1. ¿Soledad, Julia o Irene?

Tres damas enamoradas del mismo caballero, le piden se decida por una de ellas. El caballero les contesta con una décima poética sin puntuar, a fin de que cada una de las damas coloque la puntuación correspondiente, de acuerdo con su interés para saber quién es la elegida.

Tres bellas que bellas sonme han exigido las tresque diga de ellas cual esla que ama mi corazónsi obedecer es razóndigo que amo a Soledadno a Julia cuya bondadpersona humana no tieneno aspira mi amor a Ireneque no es poca su beldad.

Cada una realizó la puntuación y demostró ser la elegida, pero el caballero tuvo que resolver el problema, pues las damas no se pusieron de acuerdo. Pero con una determinada puntuación, el caballero les hizo saber que no había elegido a ninguna.

OFREZCA, entonces, LAS CUATRO PUNTUACIONES.

2. ¿Quién es el heredero?

Por ignorancia o malicia, una persona dejó al morir un “testamento” cuyo texto no tenía signos de puntuación:

“Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás pagárase la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los jesuitas todo lo dicho es mi deseo”

a) ¿Cómo escribiría JUAN el texto?

b) ¿Cómo lo escribiría LUIS para demostrar ser el favorito?

c) ¿Cuál sería el texto del sastre para demostrar ser el beneficiario?

d) ¿Cuál debe ser el texto de los JESUITAS para que ellos sean los beneficiarios?



1. ¿Qué oración carece de proposiciones?a. Dijo que ingresaría.b. Dormía en el cuarto de estera que apresuradamente construyeron juntos.c. Esa mujer trabaja arduamente para alimentar a sus hijos.d. No dejes que ellos lo piensen.e. Cada vez son más perseverantes los que estudian en el ISPP: “José Santos Chocano”.

2. ¿Qué enunciado no es oración?b. A ellos se les entregó sus libros. d. ¿Qué comeremos ahora?c. El que viajó al Cuzco para exponer sus cuadros. e. Lee Cien años de soledadd. Amaneció.

3. Señale en qué oración no hay proposiciones:a. Dijo que lo seguirán. d. Pídeme lo que quieras.b. Camina para que llegues. e. Decidió dormir profundamente.c. Cállate y duerme.

4. Señale la oración unimembre:a. Poco a poco iban cayendo las primeras gotas de lluvia.b. Han decidido aumentar las tasas de impuestos.c. Durante el campeonato hubo partidos muy interesantes.d. ¿Es necesario tanto griterío?e. ¡Tráelos cuanto antes!

5. En el fragmento: “Los hombres deben temblar ante los niños, porque la generación que se levanta es siempre acusadora y juez de la generación que desciende…

González Prada: “Discurso en el Politeama” Encontramos:

a. Una oración y cuatro proposiciones. d. Tres oraciones y dos proposiciones.b. Sólo tres proposiciones. e. Sólo contiene oraciones. c. Tres proposiciones y cinco verbos.

6. Señale la alternativa en la que aparece una oración bimembre:a. ¡Ganamos! b. ¡Atención! c. ¡Alto! d. ¡Fuego! e. ¡Dios mío!

7. ¿Cuál de las oraciones es dubitativa?a. Mis amigos viajaron a Huaraz. d. Ojalá mejore tu estado de salud.b. Talvez vaya a Huacho contigo. e. Dime si correrás en la oración.c. Me gustaría ser un buen profesional.

8. Marque la oración que no sea unimembre:a. En este asunto hay aún mucho pan que rebanar. d. Hola, joven.b. No pisar el césped. e. Fue encontrada cerca de su casa.c. Se cocina a leña en la sierra.

9. El enunciado: “¡Por favor, revisen sus apuntes!”, constituye una oración:a. Desiderativa b. Enunciativa c. Exhortativa d. Interrogativa e. Dubitativa


10. Indique las oraciones unimembres:I. Hace un excelente manjar blanco. IV. Hubo un gran

número de invitados.II. Es de los mejores en fútbol. V. no bien lo

hubo limpiado lo dejó.III. Había un excelente clima afuera. SON CIERTAS a. I y II b. I, II, III c. II, III, IV d. III, IV e. Todas.

11. El enunciado: “Amigos, ojalá vuelvan muy pronto” constituye según la actitud del hablante, oración:a. Exclamativa b. Enunciativa c. Imperativa d. Dubitativa e. Desiderativa


1. ¡mujer! te venero y te adoro como madre, te idolatro como esposa, te amo honda y santamente como hermana, y por ti me desvelo tiernamente como hija ¡mujer! tu eres gracia, belleza y santidad.¿Cuántas letras mayúsculas se requieren?a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. Ninguna

2. Señale la alternativa donde hay uso correcto de las letras mayúsculas.a. Vi a los presidentes de Perú y Chile.b. La iglesia opinó sobre economía.c. El Río Utcubamba pasa por Bagua Grande.d. Roberto vive en América del Sur.e. Ellos viajaron al Sur de arequipa.

3. Se escribe con mayúscula:a. Todas las abreviaturas.b. Los tratamientos que se presentan en forma abreviada.c. Los meses del año y los días de la semana.d. Después de un punto y coma.e. Los nombres propios y comunes.

4. ¿Cuántas mayúsculas faltan en el siguiente texto?la divina comedia presenta tres partes: infierno, purgatorio y paraíso. Tiene como personaje a dante, virgilio y beatriz. a. 7 b. 6 c. 8 d. 10 e. 9

5. Me dirijo a su eminencia para comunicarle que el gobernador ha permitido la celebración de la semana santa durante los días de abril. Atendió, pues nuestra solicitud.¿Cuántas tildes faltan?a. 8 b. 7 c. 5 d. 4 e. 2

6. Presenta mayúsculas correctas:a. El Ministro Colombiano se reuniría con su homólogo Chileno.b. El presidente fue recibido por su excelencia en el aeropuerto.c. La señora Hildebrandt es la representante del Congreso.d. La República Boliviana fue visitada por el ex presidente Toledo.e. Hernández, alcalde de Utcubamba, visitará al caserío Pururco.

7. Señale la alternativa que presenta un uso correcto de las mayúsculas:a. ¡Qué lástima!, dijo Juan, apenado.b. Aristóteles seguía, al comienzo, la escuela de Platón.c. César, antes de transponer el Rubicón, dijo: “La suerte está echada”.d. El príncipe Hamlet vio al rey en Elsingor.e. La Literatura Peruana siempre ha sido dependiente.

8. Hay uso incorrecto de mayúsculas en:a. Voy acercándome a su boca. El mundo se detiene.


b. Me dijo: “Tu libro es un paradigma”.c. El fondo del corazón tenía una herida. Sufría. Me dijo que no era nada, mas mentía. Lloraba.d. ¡Increíble! ¡No puedo dar crédito a mis ojos!e. No puedo dejar de decirte ¡quién cómo tú!

9. Presenta mayúsculas correctas:a. Isabel La católica ayudó a Colón.b. El congreso constituyente sesionó ayer.c. El Rey Arturo fue un caballero de la mesa redonda.d. Bolognesi dijo: “Lucharé hasta quemar el último cartucho”.e. En verano me iré a puerto azul.


1. ¿Cuántas mayúsculas se necesitan en el siguiente texto?González prada dijo: “los jóvenes a la obra, los viejos a la tumba”, en su célebre discurso en el politeama, inserto en páginas libres. a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. 9

2. La palabra “señor” se escribe con mayúscula inicial si:b. Sigue a los dos puntos.c. Acompaña al nombre del cargo.d. Forma parte del título de una obra.e. Se refiere a la divinidad cristiana.f. Acompaña al nombre propio.

3. ¿Qué cantidad de mayúsculas faltan en el siguiente texto?“Alfonso X, el sabio, oficializó la lengua castellana e impulsó la escuela de traductores de Toledo” a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 e. 8

USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS

2. La primera palabra que da comienzo a un escrito y la que sigue a un punto o a un signo de interrogación o exclamación si nova seguido de coma:

Hace calor. Si, estamos a 40 grados. ¿Quieres té o café? Té, por favor.

3. La palabra que sigue a los dos puntos del encabezamiento de una carta:

Recordada mamá: Llegue ayer muy temprano de Chiclayo…

4. Todos los nombres propios:. Carlos, Amazonas, Rocinante, Lima, Pachacámac

Cuando el artículo forma parte del nombre propio, también lleva mayúscula inicial:

La Libertad La Habana La Paz El Cairo 5. Los apodos, títulos jerárquicos y de dignidad cuando se aplican a una persona

determinada:

el Inca el Rey el Demonio de los Andes

6. Los tratamientos si están abreviados. Sr. Dr. Ud. La fórmula de tratamiento usted, si no está en abreviatura, se escribe con minúscula.



7. Los sustantivos y adjetivos que forman el nombre de instituciones, organismos,

entidades, partidos políticos, museos, etc.:

Organización de Naciones Unidas Oficina Nacional de Procesos Electorales

8. Los nombres de las disciplinas científicas y de periodos importantes de la historia, movimientos políticos, religiosos y culturales:

la Lingüística el Modernismo la Prehistoria la Era Cristiana

9. La primera palabra del título de un libro, de una película u obra de teatro:

La ciudad y los perros La teta asustada La guerra de las galaxias

PRÁCTICA Nº 20 DE LENGUAJE Y LITERATURA

1. La Literatura Hispanoamericana se caracteriza porque: a. Se inicia en el siglo XX.b. Fue eminentemente escrita.c. El Modernismo fue su mayor expresión.d. No ha tenido representación universal.e. La Ilíada es su mejor obra.

2. ¿Qué significa boom?a. Bueno.b. Mejor.c. Estallido.d. Resonancia.e. Nuevo.

3. Es una característica de la Literatura aborigen::a. Fue traída por los españoles.b. Sólo fue escrita.c. Fue netamente urbana.d. Fue agraria y colectivista.e. No hubo producción literaria.

4. El “Boom” en la literatura latinoamericana se desarrolló durante:a. La década del 60 y mediados del 70.b. Las décadas del 50 y 60.c. El año 2000.d. La década del 80.e. La década del 40.

5. La poesía de Gabriela Mistral se ubica en: a. El vanguardismo.b. El romanticismo.c. El boom latinoamericano.d. El modernismo.e. El post modernismo.

6. “María” es a Jorge Isaacs como …


a. “Doña Bárbara” es a José Martí.b. “Los perros hambrientos es a Mario Vargas Llosa.c. “Un mundo para Julius” es a Alfredo Bryce Echenique.d. Julio Cortázar es a “Rayuela”.e. Arcadio Buendía es a Gabriel García Márquez.

7. Las obras literarias: “Cien años de soledad”, “El amor en los tiempos del cólera”, “La hojarasca” pertenecen a:a. Mario Vargas Llosa.b. Octavio Paz.c. Miguel Ángel Asturias.d. Pablo Neruda.e. Gabriel García Márquez.

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