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Título: Entornos de Aprendizajes Sub-Titulo: El uso de las Tecnologías en la enseñanza Cátedra: Residencia Docente en Tecnología – Auxiliar de Cátedra Autor: Prof. Ana Pérez Abstract Los contextos específicos de aprendizaje determinan y favorecen o, por el contrario, distorsionan o generan disfunciones en los resultados del aprendizaje. Desde esa perspectiva, el diseño de la enseñanza debe favorecer y facilitar determinados contextos de aprendizaje, si es posible elegirlos, en función de las intenciones educativas de la enseñanza. Sobre la base de esta idea de condicionar los entornos de aprendizaje, resultando del uso de recursos tecnológicos variados. Entre estos recursos se encuentran los medios informáticos (por ejemplo, bases de datos, tutoría por ordenador, vídeo), información escrita (por ejemplo, libros de texto, documentos de referencias originales, artículos de periódicos), y los recursos humanos (por ejemplo, expertos, padres, profesores, compañeros). La Red es quizá el almacén más generalizado de recursos disponibles. Facilita el acceso, pero para los individuos es con frecuencia difícil determinar la relevancia potencial de los recursos disponibles

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DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGIA

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Page 1: Abstract. Prof. Ana

Título: Entornos de Aprendizajes

Sub-Titulo: El uso de las Tecnologías en la enseñanza

Cátedra: Residencia Docente en Tecnología – Auxiliar de Cátedra

Autor: Prof. Ana Pérez

Abstract

Los contextos específicos de aprendizaje determinan y favorecen o, por el contrario, distorsionan o

generan disfunciones en los resultados del aprendizaje. Desde esa perspectiva, el diseño de la

enseñanza debe favorecer y facilitar determinados contextos de aprendizaje, si es posible elegirlos,

en función de las intenciones educativas de la enseñanza. Sobre la base de esta idea de condicionar

los entornos de aprendizaje, resultando del uso de recursos tecnológicos variados. Entre estos

recursos se encuentran los medios informáticos (por ejemplo, bases de datos, tutoría por ordenador,

vídeo), información escrita (por ejemplo, libros de texto, documentos de referencias originales,

artículos de periódicos), y los recursos humanos (por ejemplo, expertos, padres, profesores,

compañeros). La Red es quizá el almacén más generalizado de recursos disponibles. Facilita el

acceso, pero para los individuos es con frecuencia difícil determinar la relevancia potencial de los

recursos disponibles