Abril 2010Asignación de temas y trabajos

Presentación 7 de mayo de 2010

REALISMO MÁGICO O REAL MARAVILLOSO

Gabriel García Márquez vs Alejo Carpentier

2 formas de ver el mundo, un único universo: Latinoamérica.

Juan Rulfo y “Pedro Páramo”

Definición Temática Personajes Lenguaje

Apoyo bibliográfico: http://www.phil.muni.cz/rom/erb/lukavska91.pdf

Apoyo académico: Mtra. Beatriz Mireya García Guillén

EL “BOOM” LATINOAMERICANO

Definición Temática Personajes Lenguaje

• La narrativa de la Onda

Principales exponente: José Agustín

• La novela del 68

Las revueltas estudiantiles y la narrativa mexicana

Apoyos bibliográficos: http://lenguayliteratura.org/ltr/index.php?option=com_content&task=view&id=1537&Itemid=1

LITERATURA PREHISPÁNICA (6° C)• Cultura Chibcha (Muisca)

• Leyenda de El Dorado

Responsables : ISIS CRUZ, LILIANA CADÓ, AURORA RODRÍGUEZ, ARIEL GARCÍA,

MARIMAR GALLARDO, CINTHYA OSORIO

http://historialenguajehistoria.blogspot.com/2009/06/cult

ura-chibcha-muisca-ceramica-oro.html

Asesor: Mtra. María de la Paz Sánchez Amador

LITERATURA PREHISPÁNICA (6° B)• Inca

Maya

ALEJANDRA AGUILAR

ABIGAIL SÁNCHEZ

MARICELA GARCÍA

MELVA FLORES RICARDO GUZMÁN

Asesor: Mtra. María de la Paz Sánchez Amador

SIGLO XVI: LOS CRONISTAS (6° B)

• ¿Qué es una crónica?

• ¿Cómo se clasificaron?

• CRISTIAN ALONZO

• GUILLERMO DÍAZ

• HÉCTOR BÁEZ

• JOSÉ CARLOS CANCINO

• SAID VALLEJO

Asesor: Mtra. María de la Paz Sánchez Amador

BARROCO: SOR JUANA (6° B)

• EMMA ESCUDERO

• FERNANDA CASTILLO

• LAURA DEL CASTRO

• ANA LAURA CORONA

Asesor: Mtra. María de la Paz Sánchez

Amador

NEOCLASICISMO (6° C)

• MARIANA ORBEZO

• MARICARMEN GALLARDO

• MARYCRUZ ZEPAHUA

• KAREN NAYÉN

• MARIANA MORALES

• Asesor: Mtra. María de la Paz Sánchez Amador

ROMANTICISMO (6° B y C)

• FABIOLA KURI

• ANA VICTORIA AQUINO

• VÍCTOR MÁRQUEZ

• VADIR MARTÍNEZ

• MARIANA CRUZ

• Asesor: Mtra. María de la Paz Sánchez Amador

ROMANTICISMO ( 6° C)• MALENY BONILLA

• VÍCTOR MOLINA

• EDNA VARELA

• RODOLFO RODRÍGUEZ

• JOSÉ ANTONIO SOLANO

Asesor: Mtra. María de la Paz Sánchez Amador

REALISMO

• JAVIER CASILLAS

• ABEL TERÁN

• GERARDO MORLET

• RICARDO GARCÍA

• SERGIO JIMÉNEZ

• ROMÁN ZENDEJAS

• Asesor: Mtra. María de la Paz Sánchez Amador

COSTUMBRISMO (6° C) NATURALISMO

• ELIZABETH GUZMÁN

• LILIANA ANDRADE

• ITZEL HERNÁNDEZ

• KARLA DENISSE MORA

• JORGE HERNÁNDEZ

• Asesor: Mtra. María de la Paz Sánchez Amador

NOVELA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA (6°B y C)• ALEJANDRA NÚÑEZ

• PAULINA GONZÁLEZ

• PATRICIA CHÁVEZ

• PAMELA FRANCO

• VICTORIA ORTIZ

• OMAR HURTADO

• ESTEFANÍA CRUZ

• CAROLINA HERNÁNDEZ

• ADRIÁN MÁRQUEZ

• JOAQUÍN NAVARRO

• Asesor: Mtra. María de la Paz Sánchez Amador

LA LITERATURA CHICANA

• ¿Quién es el chicano? ¿Dónde vive?

• ¿Cómo vive? La cultura chicana

• ¿Qué temas trata la literatura chicana?

• Géneros literarios

• Personajes Lenguaje Escritores

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/bameric/12048732008085960754624/p0000001.htm#I_1_

(Quiénes son los chicanos, orígenes, etc.)

TRABAJAR CON: MTRA. NORMA GARCÍA CASTILLO

ASESOR DE CONTEXTO HISTÓRICO: MTRA. RITA VILLALOBOS

PRESENTACIÓN AUDIOVISUAL

• ¿Qué son los museos? ¿Qué aportan a la humanidad?

• ¿Por qué visitar un museo? ¿Cómo se han conservado?

• Los museos más famosos Los más visitados

• Nuestros museos (México) Nuestro Museo (Colegio México

RESPONSABLES: ASESOR: MTRO. HUGO ÉMERSON JIMÉNEZ SOLAR

Líder de presentación: VICENTE RUBIERA(equipo que colaborará –seleccionados por el líder- notificar a Mtra. Mireya)

LUGAR: AUDITORIO DEL COLEGIO

5° A TRABAJO INTERDISCIPLINARIO

INGLÉS FASE EXPOSITIVA:

• Contexto histórico (renacimiento), del teatro inglés o isabelino.

• El escritor y se presenta y/o habla de sí mismo, de sus obras, del inglés antiguo.

• Lectura de Atril de 2 sonetos, (explicación: qué son , su importancia y trascendencia, etc.)

Macbeth es una tragedia en cinco actos ,

Escenificación de fragmentos representativos en lectura de atril

• Dramatización de las escenas de las brujas y Lady Mcbeth y Macbeth

• Reflexión sobre el actuar del ser humano influido negativamente por otro. (Interactuar con el público)

• RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS DE APOYO

http://www.leergratis.com/clasicos/macbeth-de-william-shakespeare.html

ASESOR: MTRA. PATRICIA FERNÁNDEZ SOSA

5° A

“LA MANZANA DE LA DISCORDIA O EL INICIO DE LA GUERRA DE

TROYA”

Montaje escenográfico del origen de la Guerra de Troya

Presentación del panteón griego Principales motivos Dioses vs mortales Influencia en la literatura La odisea y las consecuencias de la guerra El mito de la fidelidad y Penélope

Asesor: Mtra. Beatriz Mireya García Guillén. Asesor contexto histórico: Mtra. María de los Ángeles González

5° B Fase expositiva en lengua inglesa

Shakespeare: Hamlet

La tragedia isabelina y sentido de la vida y muerte en “Hamlet” (Escenificación del monólogo clásico “To be or not to be…”)

Reflexión sobre el actuar del ser humano influido por el odio y la desesperación existencial. (Interactuar con el público)

• Oscar Wilde “El fantasma de Canterville “

El cuento romántico en lengua inglesa: lenguaje., personajes y anécdota

• Arthur Conan Doyle

Sherlock Holmes y la literatura detectivesca

http://www.auladeletras.net/material/real.pdf

• http://www.lecturalia.com/autor/2386/arthur-conan-doyle

• http://www.lecturalia.com/blog/2009/04/02/descargar-libros-gratis-de-sherlock-holmes/

• Asesor : Mtra Norma García Castillo

5° B

“TESTAMENTO Y MUERTE DE DON QUIJOTE”

Escenificación

Análisis contextual

Personajes

Lenguaje

Impacto en la literatura mundial

Asesor: Mtra. Beatriz Mireya García Guillén.

Asesor contexto histórico: Mtra. María de los Ángeles González

5° C fase expositiva en inglés

Edgar Allan Poe

• Romanticismo y de la vida y obra (“El gato negro”, etc.)

• El cuento policiaco (“Los asesinatos de la calle de la morgue”)

• Lectura coral del poema The Raven”

• Agatha Christie y Hércules Poirot• Ambientación

• Contexto histórico de la escritora

http://www.heise.de/ix/raven/Literature/Lore/TheRaven.html

ASESOR: MTRA. PATRICIA FERNANDEZ SOSA

5°C

Escenificación de “El infierno de Dante”

La época medieval y los temores Leyendas que circundan la época medieval

Temática del infierno

Personajes que lo integran

Asesor: Mtra. Beatriz Mireya García Guillén.

Asesor contexto histórico: Mtra. María de los Ángeles González

4°A Literatura del Siglo XX

Generación del 14, 27, 36 , “El exilio” Poesía

Teatro rural Teatro del exilio Novela del exilio

Cuentos de los niños de la guerra” Formación de la nueva España

La entrada del franquismo

“Escenificación de las mujeres lorquianas”

Contexto, impacto y lenguaje.

Asesor: Mtra. Beatriz Mireya García Guillén. Asesor contexto histórico: Mtra. María de los Ángeles González

4° B S. XIX: Romanticismo-Realismo y Naturalismo

Entre la figura masculina y la femenina en la literatura española del siglo XIX.

“Don Juan Tenorio o El Burlador de Sevilla” de la leyenda al deshonor Bécquer : “Las leyendas de Soria”

La literatura Realista y la novela española“Personajes femeninos”

Benito Pérez Galdós, Leopolo Alas “Clarín”, Juan ValeraLa perfecta Doña Perfecta.

Generación del 98 y Unamuno: Una nueva forma de ver la novela y el ensayo

Bibliografía de apoyo: http://www.auladeletras.net/material/real.pdf Asesor: Mtra. Beatriz Mireya García Guillén.

Asesor contexto histórico: Mtra. María de los Ángeles González

4° C Siglo de Oro Español

Escenificación de la “Quijotización de Sancho Panza”

La literatura Mística española: Santateresa y San Juan de la Cruz

Cervantes y el Siglo de Oro: Nacimiento de la Novela en lengua española

Contexto Socio histórico Lenguaje: consolidación del español

Impacto literario Personajes

Góngora y Quevedo: La lírica del virtuosimo

Calderón de la Barca. Teatro

Asesor: Mtra. Beatriz Mireya García Guillén. Asesor contexto histórico: Mtra. María de los Ángeles González