Curso UniversitarioAbordaje Osteopático Craneal y del Cerebro para Fisioterapeutas

Curso UniversitarioAbordaje Osteopático Craneal y del Cerebro para Fisioterapeutas Modalidad: OnlineDuración: 6 semanasTitulación: TECH - Universidad Tecnológica6 créditos ECTSHoras lectivas: 150 h.Acceso web: techtitute.com/fisioterapia/curso-universitario/abordaje-osteopatico-craneal-cerebro-fisioterapeutas

Índice

Presentación

Metodología

Objetivos

Dirección del curso

Titulación

Estructura y contenido

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pág. 20

pág. 8

pág. 12

pág. 28

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Presentación 01

La osteopatía craneal es una de las áreas que más ha evolucionado en los últimos años, logrando grandes beneficios en la salud de los pacientes. Por ello, cada vez son más las personas que optan por estas técnicas para prevenir y solucionar ciertas patologías o dolores. Este curso pretende capacitar al fisioterapeuta en esta práctica con la formación más avanzada en la materia.

No dejes pasar la oportunidad de formarte con este completísimo curso sobre abordaje osteopático craneal y cerebral y da un impulso a tu profesión.

Presentación | 05

Los nuevos escenarios en la osteopatía nos empujan a proponer nuevos programas de formación que se ajusten a las necesidades reales de los profesionales experimentados, con el fin de que puedan incorporar los avances en la especialidad a su práctica diaria”

06 | Presentación

El Curso en el Abordaje Osteopático Craneal y del Cerebro para Fisioterapeutas ha sido diseñado siguiendo los criterios más actualizados sobre esta disciplina, y atendiendo a la experiencia y a la práctica que ha logrado mayores beneficios en la atención de los pacientes con patologías o daños específicos en esta parte del cuerpo.

El camino empleado para la revisión coherente y renovada de la osteopatía craneal se realiza a través de dos pilares básicos: el primero, una gran base sólida anatómica y fisiopatológica y, el segundo, la experiencia clínica con la que cuenta el docente en el estudio exhaustivo y terapéutico.

Esta formación permitirá dar sentido a conceptos que en la práctica diaria pueden parecer dispersos, pero que con la adecuada base y evidencia científica actualizada permite crear un camino hacia un pensamiento crítico y osteopático. En esencia, pretende dar a conocer la osteopatía en diferentes campos de una manera más profunda y relacionándola con la base de terapias que se emplean actualmente en consulta, facilitando, como objetivo final, enriquecer las prácticas del fisioterapeuta y, como consecuencia, lograr el éxito de las intervenciones en los pacientes.

El curso cuenta con un cuadro docente especializados en osteopatía y que aporta tanto su experiencia práctica de su día a día en consulta privada, como su larga experiencia de docencia a nivel nacional e internacional. Además, cuenta con la ventaja de tratarse de una formación 100% online, por lo que el alumno podrá decidir desde dónde estudiar y en qué horario hacerlo, de esta manera, podrá autodirigir de manera flexible sus horas de estudio.

Este Curso en el Abordaje Osteopático Craneal y del Cerebro para Fisioterapeutas contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la formación son:

� El desarrollo de casos presentados por expertos en osteopatía.

� Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.

� La presentación de talleres prácticos sobre procedimientos y técnicas.

� El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.

� Los protocolos de actuación y guías prácticas, donde difundir las novedades más trascendentes de la especialidad.

� Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.

� Su especial hincapié en las metodologías de la investigación.

� La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este curso es la mejor opción que podrás encontrar para aumentar tus conocimientos en osteopatía y dar un plus a tu carrera profesional”

Presentación | 07

Incluye en su cuadro docente a un equipo de profesionales de la osteopatía, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la osteopatía, y con gran experiencia docente.

Este curso es la mejor inversión que puedes hacer en una formación para actualizar tus conocimientos en osteopatía”

Este curso 100% online te permitirá estudiar desde cualquier rincón del mundo. Solo necesitas un ordenador o dispositivo móvil con conexión a internet.

Nuestra novedosa metodología docente te permitirá estudiar como

si te estuvieras enfrentando a casos reales, aumentando tu capacitación.

Objetivos02

El Curso en el Abordaje Osteopático Craneal y del Cerebro para Fisioterapeutas está orientado a facilitar la actuación del profesional con los últimos avances y tratamientos más novedosos en el sector.

Esta formación generará una sensación de seguridad en el desempeño de la práctica diaria y te ayudará a crecer profesionalmente”

Objetivos | 09

10 | Objetivos

Objetivos generales

� Ampliar la visión integrativa tradicional osteopática para el abordaje de patologías no convencionales.

� Conocer de manera profunda aquellos test y técnicas validadas alejándose así de intervenciones clínicas poco rigurosas.

� Recuperar conceptos de la base científica de disciplinas como al anatomía, fisiología e histología que facilitarán el diagnóstico integrativo osteopático clásico.

� Valorar la búsqueda personal de conceptos clásicos osteopáticos y la integración el abordaje personal en la práctica clínica con pacientes.

Objetivos específicos

Objetivos | 11

� Actualizar conceptos tanto de anatomía, fisiología, diagnóstico y aplicaciones terapéuticas.

� Mejorar en los aspectos cualitativos y cuantitativos del diagnóstico con el fin de entender que tejidos o estructuras están implicadas en el motivo de consulta del paciente.

� Profundizar en las áreas neurológicas con el fin de saber y mejorar la relación diagnostica con los distintos segmentos corporales.

Nuestro objetivo es lograr la excelencia académica y ayudarte

a ti también a conseguirla.

Dirección del curso04

La creación de los materiales se ha realizado por un equipo de profesionales de referencia en osteopatía, que desempeñan su actividad profesional en los principales centros hospitalarios del país, trasladando al programa la experiencia alcanzada en sus puestos de trabajo durante toda su carrera.

Los mejores profesionales de esta área se han unido para ofrecerte los conocimientos más especializados en osteopatía”

Dirección del curso | 13

14 | Dirección del curso

Dirección

Dña. Gómez Cano, Lucía � Licenciada en CCAFD

� Fisioterapeuta y Osteópata. Docente de la escuela INOVA de Osteopatía y en la escuela de osteopatía FBEO

� Gerente de la clínica Neofisio

� Postgrado de Embriología, Anatomía y ontogénesis (2018-2020)

� C.O en osteopatía Escuela de Osteopatía de Madrid (2010-2016)

� Postgrado de adaptación al esfuerzo- Universidad de Bagés (2006-2007)

� Diplomada en Fisioterapia- Universidad de Valencia (2009)

� Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte- Universidad de Vigo (2006)

Dirección del curso | 15

Profesores

D. Requena García, Jesús � Doctorando por la Facultad de Ciencias Biosanitarias de la Universidad Francisco de Vitoria. Título: Efecto mecánico de las maniobras craneales - Adaptación al Grado de Fisioterapia por la Universidad Pontificia de Comillas en 2014 -

� Máster en Biomecánica aplicada al daño corporal por la Universidad Pontificia de Comillas en 2013 -

� Posturología por la ITG de Bilbao en 2009 -

� Osteópata DO por la Escuela Internacional de Osteopatía de Bilbao en 2006 -

� Metodología en Osteopatía por OMPHIS de Barcelona en 2002 -

� Diplomado en Fisioterapia por la escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia de Toledo en 1998

� Codirector del Máster de Osteopatía. Título propio UFV-FBEO, de la Universidad Francisco Vitoria de Madrid desde 2015.

� Codirector de la Escuela de Osteopatía FORMACION BELGA ESPAÑOLA DE OSTEOPATIA S.L. (FBEO) desde el año 2007.

� Consulta Privada de Osteopatía y Medicina Integrativa en Valladolid desde 2006

Estructura y contenido05

La estructura del plan de estudios ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en el abordaje del paciente, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Estructura y contenido | 17

Ponemos a tu disposición el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. El abordaje craneal y el cerebro 1.1. Revisión de los conceptos de Ritmos craneales

1.1.1. Estudios de diferentes ritmos craneales. 1.1.1.1. Biodinamia 1.1.1.2. MRP 1.1.1.3. IRC 1.1.1.4. Historia y mediciones actuales 1.1.2. Pulsaciones de alta y baja frecuencia. 1.1.2.1. Estudios RMN 1.1.2.2. Ondas de Traube-Hering-Mayer 1.1.3. Utilidad diagnóstica 1.1.3.1. Diagnóstico Cualitativo

1.2. Mecánica craneal: el origen 1.2.1. Manipulación craneal 1.2.1.1. Energía mecánica 1.2.1.2. Fuerza mecánica 1.2.1.3. Cambios bielectricoquímicos 1.2.2. Propiedades biomecánicas del cráneo 1.2.2.1. Precisión en la manipulación 1.2.3. Función de la sutura craneal 1.2.4. Aplicaciones clínicas 1.2.5. Método de tratamiento

1.3. Meninges 1.3.1. Dinámica craneal y raquídea 1.3.1.1. Fisiología y función 1.3.2. Inervación 1.3.2.1. Tabiques intracraneales 1.3.2.2. Fosas craneales 1.3.2.3. Duramadre raquídea 1.3.2.4. Aplicaciones clínicas 1.3.3. Diafragma selae 1.3.3.1. Relación con sistema neuroendocrino 1.3.3.2. Aplicaciones clínicas

18 | Estructura y contenido

1.3.4. Relación con la migraña y la práctica clínica 1.3.5. Zona cráneo-cervical 1.3.6. Aplicaciones clínicas 1.3.6.1. ¿Cuándo las meninges pueden estar en disfunción? 1.3.6.2. Valoración cualitativa 1.3.6.3. Aplicación clínica 1.3.6.4. Técnicas utilizadas

1.4. Glándulas lagrimales y salivares 1.4.1. Inervación parasimpática y ortosimpatica 1.4.2. Doble entrada simpatica de las glándulas salivares 1.4.3. Rol del simpatico en la secretion lagrimal 1.4.4. Inervación postganglionar de la glándula lagrimal 1.4.5. Regulaciónn autónoma de las actividades antiinflamatorias de las glándulas

salivales 1.4.6. Aplicaciones clínicas 1.4.6.1. Síndrome seco 1.4.6.2. Alteración del lagrimeo. Ojo seco. Exceso de lagrimeo 1.4.6.3. Alteración en la salivación. Como afrontarlo desde la osteopatía

1.5. Cráneo y visión 1.5.1. Control autonómico del ojo y del iris 1.5.2. Función fisiología de la pupila 1.5.3. Relación base del cráneo 1.5.3.1. Importancia de trabajar los huesos de la órbita 1.5.4. Diagnóstico y tratamiento 1.5.4.1. Músculos y nervios motores oculares

1.6. Vascularización del cráneo 1.6.1. Sistemas fluídicos del cráneo 1.6.2. Sistema glinfático 1.6.2.1. Relación con diferentes patologías 1.6.3. Control neurológico 1.6.3.1. Sistemas extrínsecos e intrínsecos 1.6.4. Vías de entrada y vías de salida

Estructura y contenido | 19

1.7. Senos aéreos 1.7.1. Control vegetativo 1.7.2. Anatomía y fisiología 1.7.2.1. Meatos y cornetes 1.7.2.2. Zonas vitales 1.7.3. Diagnóstico y tratamiento 1.7.3.1. Valoración de las distintas disfunciones y patologías 1.7.3.2. Aplicaciones clínicas

1.8. Sistema Neurovegetativo 1.8.1. Red autonómica central 1.8.2. Relación anatómico funcional del simpático 1.8.3. Relación anatómico funcional del parasimpático 1.8.4. Relación con el sueño y ciclo circadiano 1.8.5. Importancia para el osteópata

1.9. Base del cráneo y ATM 1.9.1. Relación de la base del cráneo con la ATM 1.9.2. Importancia de las disfunciones de la silla turca 1.9.3. Estrés y ATM 1.9.4. Diagnóstico y tratamiento

1.10. Aplicación de la osteopatía en la esfera craneal 1.10.1. Diagnóstico diferencial de los principales motivos de consulta 1.10.2. El diagnóstico craneal 1.10.2.1. A través de las cualidades 1.10.2.2. A través de respuestas tisulares 1.10.3. Interrelación clínica de los síntomas y diagnostico 1.10.4. Distintos tipos de abordaje terapéutico 1.10.5. Relación del cráneo con los distintos sistemas corporales y sus aplicaciones

clínicas 1.10.5.1. Sistema musculoesquelético 1.10.5.2. Sistema neuroendocrino 1.10.5.3. Sistema visceral 1.10.6. Patología neurológica

Metodología06

Esta formación te ofrece una forma diferente de aprender. Nuestra metodología se desarrolla a través de una forma de aprendizaje de forma cíclica: el relearning. Este sistema de enseñanza es utilizado en las facultades de medicina más prestigiosas del mundo y se ha considerado uno de los más eficaces por publicaciones de gran relevancia como el New England Journal of Medicine.

Metodología | 21

Descubre el Relearning, Porcedente de Harvard, este sistema que abandona el aprendizaje lineal convencional, para llevarte a través de sistemas cíclicos de enseñanza: una forma de aprender que ha demostrado su enorme eficacia, especialmente en las materias que requieren memorización”

22 | Metodología

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el profesional se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Este método hace que los especialistas aprendan mejor, ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.  

El caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del ámbito de la fisioterapia.

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al profesional

para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Los alumnos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.  

El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.  

Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.  

Metodología | 23La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:   

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Un sistema inmersivo de transmisión de conocimientos, a través de la participación en la resolución de problemas reales, apoyado en la mejor tecnología audiovisual del mercado docente.  

Relearning Methodology

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Learningfrom

evidence

Relearningfrom

evidence

Testing

Learningfrom an expert

Neurocognitive context

dependent learning

Von-RestorfEffect

Case basedlearning through

storytelling

Competenciestesting

(retesting)

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24 | Metodología

El alumno podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje pordón, Learning from an Expert”  

El aprendizaje con el método Relearning te permitirá, además de aprender y consolidar

lo aprendido de una manera más eficaz, conseguir tus metas formativas con más

velocidad y menos esfuerzo.

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana. Se valoraron, como muy positivos, la calidad docente, la calidad de los materiales, la estructura del curso y los objetivos conseguidos.

En nuestro sistema, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

Más de 150.000 profesionales han sido formados a través de esta metodología, alcanzando un éxito sin precedentes. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con los más elevados estándares de evaluación y de seguimiento.  

Con más de 150.000 profesionales formados en esta metodología y un nivel de satisfacción de 8.01 a nivel internacional, el relearning ha demostrado estar a la altura de los más exigentes entornos de evaluación.

Esta formación se apoyará, sobre todo, en la experiencia. Un proceso en el que poner a

prueba los conocimientos que irás adquiriendo, consolidándolos y mejorándolos paulatinamente.

Metodología | 25

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Durante toda tu formación, tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti.

Material de estudio

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.   

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio. 

Lecturas complementarias

La participación en este curso te dará acceso a una biblioteca virtual en la que podrás complementar y mantener actualizada tu formación mediante los últimos artículos en el tema, documentos de consenso, guías internacionales...  

Un recurso inestimable que podrás utilizar incluso cuando termines tu período de formación con nosotros. 

Resúmenes interactivos

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.  

Técnicas quirúrgicas y procedimientos clínicos en vídeo

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en biomédica. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.  

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Testing & Retesting

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes

cómo vas consiguiendo tus metas.  

Learning from an expert

La observación de un experto realizando una tarea es la manera más efectiva de aprendizaje. Es el denominado Learning from an expert: una manera contrastada

de afianzar el conocimiento y el recuerdo de lo aprendido. Por ello, en nuestros cursos incluimos este tipo de aprendizaje a través de clases magistrales.  

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y

genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guías rápidas de actuación

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a

progresar en tu aprendizaje.

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos

El aprendizaje eficaz tiene necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera

clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.20 %

Metodología | 27

Titulación06

A través de una experiencia de aprendizaje diferente y estimulante, podrás conseguir las competencias necesarias para dar un gran paso en tu formación. Una oportunidad de progresar, con el apoyo y el seguimiento de una universidad moderna y especializada, que te proyectará a otro nivel profesional.

Titulación | 29

Incluye en tu formación un título de Curso en el Abordaje Osteopático Craneal y del Cerebro para Fisioterapeutas: un valor añadido de alta cualificación para cualquier profesional de la medicina”

Este Curso Universitario en el Abordaje Osteopático Craneal y del Cerebro para Fisioterapeutas contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario emitido por TECH - Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Curso, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Curso Universitario en el Abordaje Osteopático Craneal y del Cerebro para Fisioterapeutas

ECTS: 6

Nº Horas Oficiales: 150

30 | Titulación

*Apostilla de La Haya. En caso de que el alumno solicite que su titulo en papel recabe la Apostilla de La Haya, TECH EDUCATION realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido de 140€ más gastos de envío del título apostillado.

Curso UniversitarioAbordaje Osteopático Craneal y del Cerebro para Fisioterapeutas Modalidad: OnlineDuración: 6 semanasTitulación: TECH - Universidad Tecnológica6 créditos ECTSHoras lectivas: 150 h. 

Curso UniversitarioAbordaje Osteopático Craneal y del Cerebro para Fisioterapeutas