LAS REFLEXIONES DE SER UN MAESTRO.

La primera impresión de alumnos hacia nosotros identificando defectos o variantes desequilibrantes para no poder dar la clase. Lo cual provoca una disputa, el surgimiento de un problema.

Con el paso de la clase se va haciendo menos tedioso y el temor y la tensión va disminuyendo el nivel de desorden al acoplarse al trabajo de profesor.

El saber como dar una clase, es despertar cierto interes y crear un atmosfera de investigación el cual puedan dar su punto de vista con respecto al tema. Y al mismo tiempo haciéndola divertida o interesante. Con métodos didácticos y estrategias de aprendizaje nemotécnico.

Al trascurrir el tiempo, la clase es repetitiva durante un lapso de tiempo largo y necesita una renovación del aprendizaje la enseñanza como un desafío y el hacer reflexionar y analizar a los alumnos. Fundamentado sus ideas a través de todos, claro aplicando retrospectiva de ideas, profesor igual idea clara y concisa.

El problema del profesor novato es practicar por medio del ensayo y error el cual dará una experiencia cotidiana, y no caer en la pensamiento del profesor ideal.

El primer problema en solucionar es encender el deseo del saber, convertir sus fracasos en exitosos acumulativos y recordar que lo mas importante son los alumnos.

El segundo problema a solucionar es la comunicación llevar el conocimiento al alumno en términos que ellos entiendan, no tan científico al igual administrando la información poco a poco haciendo inca píe una reflexión.

El tercer problema es la disciplina es u problema esencial en toda clase, el dialogo y el racionamiento son base para disminuir su intensidad y los alumnos sepan definir cual es el limite.

Es tener en cuenta que el estimulo, la comunicación y la disciplina es una propósito situado en la relación el de “llevarse bien” ocurre por una similitud entre personas cuerdas y básicos estos puntos para llegar a este punto.