abem. marco normativo vigente
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ABEM
Octubre 2009Marco Normativo vigente
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Marco Normativo
en las
Bibliotecas
Escolares
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Jerarquía de las Normas
• Constitución Nacional• Leyes Nacionales• Constitución Provincial• Leyes Provinciales• Resoluciones• Disposiciones• Circulares• Comunicaciones Conjuntas
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Constitución Nacional
ARTÍCULO 14- Todos los habitantes de la Nación gozan de los siguientes derechos conforme a las leyes que reglamenten su ejercicio; a saber: De trabajar y ejercer toda industria lícita; de navegar y comerciar; de peticionar a las autoridades; de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio argentino; de publicar sus ideas por la prensa sin censura previa; de usar y disponer de su propiedad; de asociarse con fines útiles; de profesar libremente su culto; de enseñar y aprender.
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Ley Nacional de Educación Nº 26.206
ARTÍCULO 91.- El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, fortalecerá las bibliotecas escolares existentes y asegurará su creación y adecuado funcionamiento en aquellos establecimientos que carezcan de las mismas.
Asimismo, implementará planes y programas permanentes de promoción del libro y la lectura.
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Constitución de la Provincia de Buenos Aires
Artículo 11. Los habitantes de la Provincia son iguales ante la ley, y gozan de los derechos y garantías que establece la Constitución Nacional, los que emanan en su consecuencia a través de los tratados celebrados por la Nación y los que se expresan en esta Constitución.La Provincia no admite distinciones, discriminaciones ni privilegios por razones de sexo, raza, religión, nacionalidad, lengua, ideología, opinión, enfermedades de riesgo, características físicas o cualquier otra condición amparada por las normas constitucionales.Es deber de la Provincia promover el desarrollo integral de las personas garantizando la igualdad de oportunidades y la efectiva participación de todos en la organización política, económica y social.
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Ley de Educación Provincial Nº 13.688
Artículo 16. Los fines y objetivos de la política educativa provincial son:
m. Formar y capacitar a los alumnos y docentes como lectores y usuarios críticos y autónomos, capaces de localizar, seleccionar, procesar, evaluar y utilizar la información disponible, propiciando las bibliotecas escolares y especializadas en las instituciones educativas, en tanto espacios pedagógicos que contribuyen a una formación integral.
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Marco Institucional
• ¿ Cómo insertamos a la Biblioteca Escolar en el Marco Institucional?
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Marco Institucional
Inserción de la Biblioteca Escolar, a través de la participación en la planificación, del:
PEI. Proyecto Educativo Institucional
PCI. Proyecto Curricular Institucional
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Marco Institucional
Inclusión del Marco Normativo como parte de la fundamentación en el Proyecto de Biblioteca, para hacer operativos los lineamientos volcados en el mismo
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Marco Institucional
Ejemplo de fundamentación en un proyecto de Biblioteca Escolar:
El trabajo de la biblioteca se enmarca en lo previsto por la Ley Nacional de Educación Nº 26.206 en su Artículo 91; así como en lo sostenido por la Ley de educación Provincial nº 13.688 en su Artículo 16, inciso m y en el Programa Integral de Bibliotecas del Sistema Educativo 2009-2011, que tiene por finalidad la promoción y ejecución de actividades que faciliten el desarrollo de la gestión de la información en las bibliotecas del Sistema Educativo Provincial y viabilicen la articulación y comunicación de las bibliotecas escolares entre sí y con las bibliotecas populares, que estimulen la lectura desde y en las bibliotecas y capaciten en relevamiento, organización y conservación en el área archivística.