www.pachamama.edu.ec EDICIÓN: SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2019

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2020Que el Año Nuevo sea el inicio de un tiempo de alegría,

felicidad y mucha prosperidad.

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos la valiosa colaboración del personal docentede las secciones kínder, primaria y secundaria en la redacción

de textos, selección de fotografías y temas, así como del personal administrativo para la producción de nuestro PACHANEWS,

edición septiembre - diciembre 2019.

“El trabajo en equipo es la capacidad de trabajar juntoshacia una visión común”

Andrew Carnegie

FEBRERO17 al 19 Recuperación de clases por paro nacional

20 al 25 Vacaciones por finalización de Primer Quimestre

26 Inicio de actividades escolares de Segundo Quimestre

MARZO7 A PUERTA ABIERTA

16 al 20 Semana Cultural

17 Inicio de Pachatardes de Segundo Quimestre

21 Pachaencuentro Secundaria

ABRIL9 al 10 Vacaciones de Semana Santa

20 al 24 Semana Reggio (2do, 3ero y 4to de Básica)

25 Cosecha Semana Reggio - 1er ciclo

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BIENVENIDOS AL KÍNDER

Durante una mañana y en horario regular, las madres o padres se convierten en invitados especiales y compartirán con su hijo todas las horas de clase. En este día el “huésped” también debe planificar una actividad para ser desarrollada durante 40 minutos con los niños del grado de su hijo.

Es un tiempo especial y exclusivo compartido entre padre e hijo dentro de las actividades escolares en el kínder, un regalo del que disfrutan hasta el último momento. Esta es una experiencia única que el Colegio Pachamama les brinda.

Comentarios de padres que han disfrutado de esta hermosa oportunidad.

CITASFAMILIARES

“Una experiencia única, hermosa, lo disfrute al máximo. La repetiría

muchas veces más.”

“Me parece increíble que nos den la oportunidad de

compartir en su entorno, con sus compañeros y profes.”

“Me encantó ver a los niños en cada espacio, con libertad y

claridad en los límites.”

INICIAL 1- Conejos y Peces

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La creatividad es un importante aspecto que lo desarrollamos de forma constante

y consciente mediante el pensamiento y la imaginación del niñ@, siendo estos los

generadores de nuevas ideas; incrementando sus capacidades, no sólo en la elaboración o

construcción de forma concreta.

Propiciamos el sentimiento de esfuerzo y logro propio, la satisfacción personal; favoreciendo

la flexibilidad y empatía hacia los demás, de esta manera reforzamos también los procesos

propios de la educación, como la abstraccióny la síntesis.

Los profesores, dentro de nuestro rol de facilitadores, los incentivamos hacia nuevos

descubrimientos, apoyando y guiando sus propias y auténticas ideas; dejando fluir

generosamente o reduciendo de forma objetiva los recursos o materiales a ser utilizados, todo

dentro de un contexto de afecto y reglas claras.

HORA DEL JUGOCada día a partir de las 10h30 se escuchan unas dulces voces acompañadas de panderetas que convocan a todos a participar de “la hora del jugo”. Entonces todos preguntamos: “¿Qué hay de hora de jugo?” y la respuesta se da inmediatamente, presentándonos el menú del día: “Hoy hay brócoli con queso y jugo de mora”; otro día puede ser: “maduro con queso y jugo de tomate de árbol” o unas deliciosas “fresas con crema y jugo de naranja”… En fin, hay más de 30 sabrosos platillos dentro del menú, los que incluyen una variada gama de alimentos nutritivos que guardan un balance entre lo dulce y lo salado.

Esta es una actividad a cargo de un profesor y algunos voluntarios llamados “vocales del jugo”, quienes desde muy temprano se reúnen en la cocina para preparar el plato del día.

Con sus delantalitos bien puestos, los niños asumen la responsabilidad de la cocina que incluye la divertida preparación de alimentos y limpieza del comedor. Así entre sonrisas y amigos aprenden no sólo los vocales, los números, la suma o la resta, también entre otras cosas a cocinar y a servir a los demás.

ÁREA DECREATIVIDAD

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RITUAL DENAVIDADIniciamos los repasos dos semanas antes. Es un tiempo para compartir cantando, bailando y haciendo teatro. Entre juegos y risas los niños afinan los diferentes personajes. Posteriormente de los momentos vividos en la escuela, eligen el papel que representarán y compartirán con los padres de familia.

En esta oportunidad a través del teatro y las canciones transmitimos el mensaje de una Navidad diferente, donde podemos regalar tiempo, creatividad, juegos, actividades y muchas cosas más, que se pueden hacer entre padres e hijos.

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BIENVENIDOS A LA PRIMARIA

CAMBIOSEN EL AMBIENTE DE CLASES

2º DE BÁSICA “A” y “B”

Como una parte esencial de este proceso hemos contemplado la creación del Plan Semanal y el Reader´s Plan, logrando que sea con autonomía y auto responsabilidad para los niños de la Primaria.

El fortalecimiento metodológico y pedagógico en el que está enfocado el equipo Directivo y Docente de la Primaria permite establecer nuevos lineamientos para obtener una buena hora de clase, cuya finalidad es reforzar el proceso de aprendizaje y de cooperación entre estudiantes y profesores.

Cada hora de clase el docente planifica con anticipación de tal manera que obtiene una agenda clara para que los estudiantes puedan desenvolverse con varias actividades de manera autónoma, con el propósito de aprender y ser evaluado por ellos al final de la clase. Las explicaciones del docente son las precisas y necesarias para que los estudiantes sepan actuar con soltura en el tiempo adecuado.

El tiempo de clase se desarrolla en un ambiente de entusiasmo y cooperación, lo que facilita el aprender y desarrollar las actividades entre estudiantes y profesor. Éste último tiene la función de observador del proceso que se desarrolla y de acompañamiento si se mostrara incomprensión o dudas en el estudiante.

Es importante señalar que dentro de este proceso planificado de aprendizaje, está permitido el error como una buena forma de aprender, pues si se presenta, es el propio estudiante o el grupo, que lo reconoce através de hojas autocorrectivas y realizan los ajustes necesarios. De forma diferente los niños aprenden el valor que tiene el buen desarrollo del proceso, pues se pueden cometer errores que afectan el resultado final, más no el camino.

Todo esto implica que seamos los adultos quienes aprendamos a través de los errores y a seamos cooperativos entre nosotros, pues solo con el ejemplo, los niños lo verán como algo natural. Por lo cual, también somos los profesores, quienes continuamos aprendiendo y mejorando.

Finalmente, cabe señalar que en este nuevo proceso, el mayor propósito es brindar un aprendizaje alegre y entusiasta para que los niños vivan un buen ambiente de clase, que les permita seguir disfrutando la asistencia diaria a su Colegio Pachamama y para que los docentes trabajemos con esa misma energía.

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PLAN SEMANALEste año lectivo iniciamos poniendo en práctica los temas recibidos en las capacitaciones: “El plan Semanal”, para continuar con el fortalecimiento de la autonomía y responsabilidad en los niños, siempre en relación con su propio proceso de aprendizaje. Existen actividades obligatorias y opcionales para 3 materias en los 2° de básica y de 4 materias de 3° a 7° de básica. Estas actividades son 1 por materia, es decir que hay mínimo 6 actividades para los 2° y 8 para los grupos de 3° a 7°, que deben que realizar en 4 periodos a la semana.

Cada hora del Plan Semanal cuenta con el acompañamiento de un profesor, quien se encarga de revisar que la actividad elegida por el estudiante haya sido finalizada; profundizando así los conocimientos y apoyando a los estudiantes en medio de su ritmo de aprendizaje.

Las actividades obligatorias corresponden a temas que se deben cubrir según la malla curricular de cada grado, de esta forma se garantiza que el estudiante alcance las destrezas necesarias mediante un método activo e independiente. Es necesario recalcar que para desenvolverse con autonomía, los alumnos reciben previamente la información respectiva a través de procesos interactivos que están acompañados de su profesor y del grupo de compañeros.

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“Me gusta que puedes trabajar con otras personas y las actividades que se proponen no son las que

están en clases normales”

“Me parece divertido, corto y ayuda a reforzar el conocimiento”

“Es divertido porque puedes trabajar con tus compañeros

y aprender más tu solo”

“Me gusta que haya opciones”

Dentro de este proceso se facilita el aprendizaje cooperativo o de trabajo en equipo con autonomía a partir de que escojan si su deseo es trabajar solos o en compañía de otros compañeros, esto tanto en las actividades obligatorias como en las opcionales.

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El paso del primer al segundo ciclo, se realiza acompañado de un ritual de bienvenida. Es un escalón importante en la vida de los pequeños niños de primaria. Han superado una etapa e inician otra de retos y saberes que implican una mayor responsabilidad.

Nuestro Ritual de los Difuntos es un espacio muy espacial para recordar a todos los seres queridos que ya no están con nosotros.

Elaboramos coloridas coronas de flores de papel, cocinamos la tradicional colada morada y decoramos las guaguas de pan. Alrededor de una fogata dejamos las coronas y los agradecimientos que escribimos para nuestros seres queridos que recordamos en este día.

Al final cada grado con su tutora compartió la deliciosa colada morada y las guaguas de pan.

RITUAL HACIA EL 2º CICLO

COYA RAYMI

En este nuevo año su ritual consistió en la pintura de sus manos, simulando las hojas de los árboles. Desde una visión metafórica, los árboles son los niños que crecerán sanos y fuertes en saberes; sus manitos son todo lo que irán aprendiendo en esta etapa. Los nuevos grados de Quinto A y B compartieron este momento con inmensa alegría.

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RITUAL DENAVIDADPara el equipo docente, el Ritual de Navidad es una oportunidad de co-crear con los estudiantes un programa que involucre el aprendizaje y la preparación del mismo. Es así que, los niños proponen ideas sobre el tema que quieren presentar y con sus tutoras elaboran más profundamente un guión, una canción o un baile. Desde nuestra visión y experiencia de muchos años, esta es la mejor forma de co-crear una actividad que todos ensayan con mucho entusiasmo para presentarla a los padres el día del Ritual.

Este año se dio una feliz coincidencia entre los dos ciclos de la sección Primaria, pues se creó una presentación en relación con las distintas formas de celebrarla en nuestro país, tomando en cuenta la relación con culturas de la Sierra y de la Costa; también fue la presentación del mundo a través de leyendas de Europa, de América y de otras muchas historias que muestran creencias religiosas, canciones e historias mágicas creadas por los niños.

Se cumplió el objetivo final, aprender alrededor de la Navidad con historias antiguas y nuevas, dándole un nuevo sentido a los valores esenciales de la humanidad.

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El Juramento a la Bandera en el Colegio Pachamama significa la celebración de la identidad nacional, el reconocimiento de nuestra historia, la concientización del compromiso social con responsabilidad, solidaridad y humildad. Es recordar y agradecer desde el corazón, de dónde venimos y quiénes somos; más allá de la política somos un país hermoso con gran biodiversidad, de gente alegre y dispuesta a seguir adelante.

Este ritual es una oportunidad para reflexionar objetivamente con los estudiantes sobre los cambios que queremos realizar no solo en el país sino por sobre todo, en nosotros mismos.

Felicitaciones a los abanderados: Bernardo Gómez, Carolina Naranjo, Manuela Larrea y escoltas Martina Sánchez, Analia Starnfeld, Simón Luzuriaga, Cameron Wilson, Paula Castañeda, Samanta Guachamín por sus logros y por todo el esfuerzo que han invertido en el ámbito académico y social a lo largo de su vida estudiantil.

RITUAL DÍA DE LA BANDERA

BIENVENIDOS A LA SECUNDARIA

8º DE BÁSICA “A” y “B”

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RESULTADOS DECAMBRIDGE

CIENCIASEN LA SECUNDARIA

El jueves 24 de octubre tuvimos la grata experiencia de entregar a nuestros estudiantes de la Sección Secundaria las Certificaciones de Cambridge en los tres niveles: KET, PET y FCE.

Fue el primer grupo que realizó el proceso de evaluaciones externas en el año pasado. Su preparación dentro de las aulas del colegio, su esfuerzo en casa y su automotivación, fueron el motor para obtener tan altos resultados. Los méritos y distinciones en los niveles de: A2, B1, B2 y C1 no se hicieron esperar.

Nos sentimos muy orgullosos del gran resultado obtenido de cada uno de nuestros estudiantes y les damos nuestras cálidas FELICITACIONES!!!

Trabajamos en conjunto las ciencias con la matemática, de esta manera los estudiantes pueden relacionar los modelos matemáticos aplicados a las diferentes ciencias. Un claro ejemplo de esta aplicación es en el área de Física donde se realizan laboratorios con materiales de uso común; donde los alumnos asocian la física como algo natural y cotidiano.

Hemos planificado dos grandes presentaciones:

Feria de Ciencias: Dentro del segundo evento de A Puerta Abierta que se realizará en el mes de marzo, se expondrán miniproyectos grupales. Serán los mejores trabajos realizados por los estudiantes de los cursos de bachillerato en las asignaturas de Química y Fìsica.

Feria de Física: se llevará a cabo el miércoles 4 de mayo y contará con la exposición de interesantes trabajos que demostrarán los conocimientos adquiridos por nuestros estudiantes durante el primer quimestre en el área de Física.

Con estas propuestas, el colegio fomenta una alternativa adicional, la experimentación en el área de ciencias, abriendo nuevas oportunidades a los estudiantes para que puedan tener más opciones de aprendizaje y de elección en sus futuras carreras.

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EL DEPORTEEN LA SECUNDARIADentro del ámbito educativo tanto en el área psicológica como en el desarrollo de la actividad física es importante tomar en consideración el progreso de los niñosy adolescentes.

El área del deporte tiene un enfoque de bienestar integral, es decir, se observa al ser humano en todas sus dimensiones y necesidades. Los procesos de aprendizaje son necesariamente participativos, propician autonomía; el disfrute significativo, creativo, y experiencial de la actividad física, enfocándose en la elección libre y espontánea.

Dentro de estas actividades propias del Área de Educación Física tenemos varias ofertas:

Con mucha alegría les hacemos partícipes de nuestros primeros logros del presenteaño lectivo:

La selección sub 18 de fútbol varones, logró el CAMPEONATO INTERCOLEGIAL DE FÚTBOL SUB 18 VARONES COPAIN 2019-2020.

¡Felicidades Campeones!

Para este año lectivo hemos planificado varias actividades como por ejemplo: el campeonato interno de deportes, en el cual se practican varias disciplinas; las caminatas al Ilaló y por supuesto no podemos dejar de lado, las participaciones intercolegiales en diferentes áreas deportivas.

Calistenia: Se ha creado un circuito semiprofesional de barras para que nuestros estudiantes puedan hacer uso de ellas cuando lo requieran.

Fútbol: contamos con dos canchas, una de césped natural y una segunda de césped sintético.

Voleibol: una novedosa cancha reglamentaria de voleibol de playa, siendo ésta, la única en el Valle de Tumbaco,

Muro de escalada: Incentivamos los nuevos deportes practicados por nuestros jóvenes estudiantes de secundaria, es así que desde hace algunos meses disponemos de un muro para escalada deportiva,

SALIDA PARTICIPACIÓNESTUDIANTIL Este año un grupo de estudiantes de Participación Estudiantil han centrado su trabajo en la reforestación, ya que es una acción imprescindible para la supervivencia del hombre y otros seres vivos en este planeta. Para dicho efecto estamos trabajando con la Secretaría del Medio Ambiente del Municipio de Quito.

Nuestra primera salida de campo fue al parque Metropolitano de Chilubulo donde el reto era plantar 4000 árboles. Posteriormente plantamos arupos en el Trébol de Quito, con el mayor esfuerzo y conciencia ecológica, nuestros estudiantes lograron su objetivo.

El agasajo navideño realizado por nuestros jóvenes de Participación Estudiantil a los niños de la escuela Aurelio Chiriboga en el cual compartieron hermosos momentos de alegría y solidaridad, fue un claro ejemplo de que el compartir con quienes menos tienen, brinda felicidad a quien recibe un regalo y a quien lo entrega.

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Un gran inicio de este espacio fue contar con la presencia del experto alemán Hartmut Warm, quien brindó a nuestros niños de primaria y jóvenes estudiantes de secundaria la charla sobre “Las leyes de Johannes Kepler”. Estas fueron creadas para describir matemáticamente el movimiento de los planetas en sus órbitas alrededor del Sol formando extraordinarias figuras.

Más información: www.keplerstern.de

PACHACHARLAS: TEORÍAJOHANNES KEPLER

La seguridad y bienestar de nuestros niños y jóvenes son los objetivos principales para el departamento de Transporte y Salud, que en coordinación con la

Dra. Alexandra Gaibor se ha capacitado al personal de transportistas y acompañantes para un manejo

adecuado de emergencias, uso del botiquín y los primeros auxilios.

Se mantiene también un control constante de los suministros básicos que deben tener los botiquines

de cada buseta, así como la caducidad y perfecto estado de los mismos.

PRIMEROS AUXILIOS

Para este nuevo año lectivo se ha planificado capacitaciones, mejoras e implementación de nuevas tecnologías, es así que con mucha alegría les compartimos que dentro de las mejoras del Colegio Pachamama está la nueva plataforma virtual de gestión académica llamada ZOMENT, que ya está siendo utilizada por los padres de familia, personal docente y estudiantes.

Esta nueva herramienta cumple con nuestro principal objetivo, seguir mejorando para brindar una mayor comunicación, interacción y atención a toda la comunidad Pachamama.

En caso de tener inquietudes sobre esta plataforma, puede comunicarse al correo: secretariageneral@pachamama.edu.ec

ZOMENT: INNOVADORA HERRAMIENTA DE GESTIÓN ACADÉMICA

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La constante capacitación de nuestro personal docente es una de las prioridades en el Colegio Pachamama. Desde el año anterior contamos con la presencia de Petra Wagenknecht como Directora Pedagógica, ha dictado nuevos talleres que ya están siendo aplicados en las aulas de las secciones primaria y secundaria, brindando así mayores y mejores herramientas en el diario vivir con los estudiantes.

Interesantes temas como: Integración y reglas generales, Plan Semanal, Cooperación, Comunicación con los Padres, Ambiente favorable para el aprendizaje, Manejo productivo de errores, entre otros han sido tratados con mucho profesionalismo y solvencia.

CAPACITACIONES

El mes de noviembre fue nuestro punto de partida hacia un nuevo proyecto cuyo objetivo principal es la unión familiar, el disfrutar y compartir eventos juntos: películas,

documentales, foros o conversatorios sobre una diversidad de temas, donde tendremos la participación de profesionales especializados.

En esta ocasión presentamos cine familiar con la película Toy Story 4, la acogida fue mayor a la esperada. Agradecemos siempre la buena predisposición y aceptación de nuestras

familias Pachamama a las innovaciones del colegio.

CINE FAMILIAR

En este año hemos iniciado una nueva etapa del Coro Pachamama, con hermosas y melodiosas voces que están siendo trabajadas y fortalecidas por el profesor de música Lenín Jarrín Altamirano. Nuevos rostros, nuevo repertorio, nuevas sonrisa se dibujarán en cada presentación.

CORO: EL INICIO DE UNA NUEVA FASE

Las invitaciones no se han hecho esperar, su presencia en los coros navideños del Centro Comercial Scala, Centro Comercial La Esquina y los Rituales de Navidad de las secciones Kínder y Primaria, han sido el escenario para recibir sus primeros aplausos

Agradecemos la lucida participación que tuvo en los años anteriores nuestro primer coro Pachamama, ahora damos paso a una nueva generación.

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Intuitivamente, todos entendemos el significado de la palabra “sobreprotección”. En la cabeza, se dibujan imágenes cómicas de madres y padres. ¡No subas al árbol, allí está demasiado alto, te caerás! ¡No cortes la ensalada, te vas a cortar, mejor lo hago yo! ¡Por Dios, te mojaste los pies! Y todo eso por evitar el dolor, la frustración y con la justificación de que lo hacemos por cuidarlos. Pero esto, es solo la punta del iceberg.

En el mes de enero nuestros estudiantes de las secciones primaria y secundaria, por tercer año consecutivo tuvieron el privilegio de asistir al ensayo general de la Orquesta Sinfónica Nacional del Ecuador, dirigido por el maestro Michael Zlabinger de Viena – Austria, esto previo al Concierto de Año Nuevo del 10 de enero, que contó con el auspicio del Consulado General de Austria y la Casa de la Música.

Este selecto grupo de músicos interpretaron un nuevo repertorio de los mejores valses vieneses, marchas y polcas de la Dinastía Strauss acercando de esta manera la música clásica a nuestros niños y jóvenes del Pachamama.

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AS

DE

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RÉS

LILIYA MERVENETSKA

DIRECTORADE SECUNDARIA

CONCIERTO DE AÑO NUEVO

SOBREPROTECCIÓN AUTORREGULACIÓNvs.

Nuestro pensamiento nos hace creer que la sobreprotección es amor fuerte, pero no, no tiene relación alguna con el amor, ¡simplemente lo disfraza! En el amor siempre hay confianza y respeto; en la sobreprotección hay protección contra los peligros imaginarios, miedo y desconfianza.

Tanto los docentes como los padres tenemos que saber que los niños y jóvenes necesitan ser protagonistas de sus vidas, por eso es importante establecer límites claros que les brinden seguridad, así también permitir que realicen actividades en las que puedan identificar sus emociones y gestionarlas, es decir, vivir la consecuencia de sus decisiones.

En esta convivencia los acompañamos para que desarrollen la autorregulación, la capacidad importante para toda la vida de escuchar sus necesidades y para que puedan cubrir sus necesidades siendo autónomos. Esto significa, que ellos responderán a los límites, pero sin abandonar la autorreflexión y el escucharse a sí mismos, lo que conllevará a que poco a poco comprenderán que estos límites juegan a favor de sus necesidades profundas.

El colegio y la casa son espacios donde se manifiestan las oportunidades para trabajar habilidades de autorregulación. El principal objetivo es vivenciar todas estas posibilidades como una enseñanza y no como una justificación para detener el comportamiento y los conflictos sin que los jóvenes aprendan y reflexionen sobre las diferentes situaciones que se les presentan en el diario vivir.