a s o c i a c i Ó n Í m e r i s · refuerzo2 taller de apoyo escolar taller grupal de refuerzo...

A S O C I A C I Ó N Í M E R I S

MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018

www.imeris.org

ÍNDICE

I. PRESENTACIÓN PÁGINA 1

II. SALUDO DE LA PRESIDENTA PÁGINA 2

III. ASOCIACIÓN COMPROMETIDA PÁGINA 3

IV. BALANCE ECONÓMICO PÁGINA 4

V. PROGRAMA CENTRO DE DIA EL PUERTO PÁGINA 5

VI. PROGRAMA CENTRO DE DÍA GRANADA PÁGINA 9

VII. PROGRAMA CGE MASCULINO ALMERIA PÁGINA 14

VIII. PROGRAMA CGE FEMENINO GRANADA PÁGINA 19

IX. PROGRAMA CGE MASCULINO GRANADA PÁGINA 24

X. PROGRAMA CGE FEMENINO JAÉN PÁGINA 29

XI. PROGRAMA ENLAZA ATARFE PÁGINA 34

XII. FORMACIÓN PÁGINA 39

XIII. PROGRAMA HERA PÁGINA 43

XIV. PROGRAMA DE MEDIACIÓN PENAL JUVENIL PÁGINA 48

XV. PROGRAMA PREVIGE PÁGINA 52

XVI. PROGRAMA PRYSMA PÁGINA 55

XVII. PROGRAMA DE ABSENTISMO ESCOLAR PÁGINA 58



1



2

S A L U D O D E L A P R E S I D E N T A

María del Carmen Valderrama Martínez



3



4



5



6

E q u i p o h u m a n o

Una Directora Licenciada en derecho, Una Trabajadora social,

Dos educadores, Dos Monitores de Talleres



7

R E S U L T A D O D E L A S I N T E R V E N C I O N E S

Grado de cumplimiento de los objetivos previstos durante 2018



8

E V A L U A C I Ó N G E N E R A L D E L A Ñ O

Grado de cumplimiento de los objetivos previstos durante 2018

9



Servicio para la puesta en marcha y funcionamiento de un Centro de Día

para la ejecución de medidas judiciales de menores infractores en la

provincia de Granada. Expte. 2014/000022 de la Conserjería de Justicia e

interior de la Junta de Andalucía.

Contacto: Angélica González Calero

[email protected] C/ Virgen del Rocío

Nº 5, local 2. 18008. Tlf: 958203071 y 685149532

10



Facilitar un espacio flexible y especializado, donde satisfacer las necesidades

socioeducativas de los menores-jóvenes, en el que se fomente la adquisición e

interiorización de destrezas, conocimientos y hábitos, así como un cambio de

actitudes que promuevan la integración social de las personas usuarias, en el

marco de la medida judicial de Asistencia a Centro de Día y/o como actividad

complementaria de otras medidas comprendidas en la L.O. 5/2OOO.

Objetivo general

Equipo humano

Trabajadora social

Maestra Educación Primaria.

Pedagogo/Técnico de Inserción

Laboral.

Monitores/as de Cursos de

Inserción Laboral.

208

Expedientes 2 018

115 Cerrados en 2018, 93

continúan abiertos 2019, 201

total Asistentes, 7 menores con

2 expedientes

11



ACTIVIDADES PROGRAMADAS DURANTE 2018

Programa Taller Actividad

IMPULSA

Tutorías Individuales de Inserción Laboral

Diseño e implementación del Itinerario Personalizado de Inserción I.P.I. Citas semanales

Taller Grupal de Habilidades Sociales para el empleo

Actividades grupales de mejora y adquisición de habilidades sociales facilitadoras de la inserción laboral y el mantenimiento de un empleo

FORMADOS

Cursos de Oficios 80 horas de duración de

distintas temáticas y oficios

Curso de Ayuda a Domicilio (07/03/18 al 17/04/2018)

Curso de Auxiliar de Fontanería (04/04/18 al 09/05/18)

Curso de Mozo/a de Almacén (05/06/18 al 26/06/18)

Curso de Camarero/a de Bar-Cafetería (03/10/18 al 07/11/18)

Curso Cocinero/a de Bar de Tapas (26/11/18 al 19/12/18)

Prácticas Profesionales no

Laborales

Prácticas en empresas de 100 horas de duración vinculadas a la

formación en oficios.

ESPACIO2

Taller grupal de preparación de la ESA

Preparación del examen libre para la obtención del Graduado en

Educación Secundaria de Adultos (ESA)

Taller grupal de preparación de acceso a ciclo formativo

Preparación exámenes y pruebas libres de acceso a Ciclo Formativo de

Grado Medio

Taller grupal de preparación de acceso a grado superior

Preparación prueba libre de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior

Taller grupal de Seguimiento Escolar

Realización de las tareas programadas por el IES para menores

expulsados que acuden a Centro de Día en horario escolar

REFUERZO2

Taller de Apoyo Escolar Taller grupal de refuerzo educativo, fuera del horario escolar para

menores matriculados en IES.

Taller de Alfabetización Taller grupal de aprendizaje o mejora de las competencias curriculares

básicas

OCIO

Talleres y actividades desarrolladas en las

instalaciones del centro

Taller Customización camisetas Taller de Caleidoscopios Taller de Lámparas de madera Taller de Hamma Taller de Cocina Cineforum

Charla Igualdad de Género Cineforum Igualdad de género Charla “Riesgos en la Red” Juego Asalto al Banderín Reciclado de ropa Juego de Rol

Actividades Culturales-Deportivas y excursiones en recursos exteriores a Centro

de Día

Cine Bolera Patinaje en línea Multiaventura Ruta Caballo Parque de las Ciencias Patinaje en hielo Karting

Parque Acuático Piragüismo Aula Naturaleza Biodomo

Senderismo “Los Cahorros” Escapismo Realidad Virtual Juegos Tradicionales Playa

Programa

Formajoven

Talleres Grupales sobre salud impartidos por profesionales

específicos

Educación Socio-Emocional. Manejo de Emociones, Sexualidad y Relaciones Igualitarias, Orientación Sexual y Diversidad Uso Positivo de

las TIC, Redes Sociales

Asesorías Individuales privadas con profesionales médicos

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Cumplimiento de los objetivos programados

Durante 2018 se ha continuado con la tendencia al alza de 2016 y 2017, tanto de

derivaciones como de nº de menores atendidos. El perfil de los/as menores durante

este año corresponde a una mayoría de sexo masculino (un 81% del total). Un 74,5%

de los menores no tienen 18 años. Respecto al origen, el 81,7% han sido de

nacionalidad española. Sobre el lugar de residencia, es homogéneo, el 48,6% residen

en Granada Capital y el 51,4% en el cinturón. Pertenecen a familias de un nivel

socioeconómico “medio” (63,4%).

Ocio (42)

Educativa

(111) 102

1

7 79 1

0

5 6

1

4 Laboral

(123)

número de

menores en

el año 2018

13



En 2018 contamos con la colaboración de 24 empresas, 10 ellas nuevas:

Acuerdos de colaboración para prácticas laborales firmados en 2018

O.A.L. PATRONATO RESIDENCIA DE

MAYORES SAN LUIS CONFORAMA ESPAÑA S.A.

EURODEPOT ESPAÑA S.A.U. (BRICODEPOT) AKI BRICOLAGE ESPAÑA S.L.U.

CENDISA S.L. (BC3 Cocina) KIABI ESPAÑA KSCE S.A.

RESTAURANTE MARINETTO RESTAURANTE MAMUT BOLA DE ORO

AMARRE 044 SLL. (Pulpería Noray) EMILIO PALOMAR S.L. (STILGRES)

PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN 2018 Nº DE SESIONES Nº DE MENORES

ESPACIO2 (Preparación Prueba Libre ESA) 290 horas 19

ESPACIO2 (Preparación Prueba Acceso GM) 328 horas 6

ESPACIO2 (Preparación Prueba Acceso GS) 328 horas 4

ESPACIO2 (Seguimiento Educativo) 352 horas 40

REFUERZO2 (Apoyo Escolar) 282 horas 42

IMPULSA (Tutorías Individuales de Inserción) 566 horas 56

FORMADOS (Cursos de Oficios + Practicas) 900 horas 67

OCIO 154 horas 42

Además, se han realizado dos colaboraciones muy interesantes para los/as menores, una

de ellas ha sido la participación en el Proyecto Des En Red –ATE de la Asociación Cultural

La Kalle y la Asociación Lakoma de Madrid enmarcado dentro del Plan Nacional sobre

Drogas, donde junto a otras 4 asociaciones del país, se elaboró un videoclip colaborativo

"Engánchate a Esto".

14



Contacto: Mariangeles García Fernández

[email protected]

Teléfono y Fax: 950009456 Movil 601422886

La medida de Medio Abierto de Convivencia con otra persona, familia o grupo educativo

(L.O. 5/2000; art. 7.1.J) supone que la persona sometida a esta medida debe convivir, durante

el periodo de tiempo impuesto por el Juez con otra persona, con una familia distinta a la suya o

con un grupo educativo, adecuadamente seleccionados para orientar a aquella en su proceso

de socialización.

Esta Orientación referida en la ley pretendemos llevarla a cabo desde una intervención global

e integrada, ya que el enfoque terapéutico menor-familia, debe complementarse con

intervenciones dirigidas a promover la integración social de los menores. Entre los objetivos

generales proponemos el Proporcionar al menor un ambiente de socialización positivo, afectivo

y estructurado que le permita adquirir la responsabilidad, autonomía personal y compromiso

social para retornar a su unidad familiar y grupo de origen.

15



16



Durante el año 2018 se han ejecutado 19 medidas judiciales: 8 que comenzaron en años

anteriores, 3 que se inician y finalizan en 2018 y 8 que aún no han finalizado.

Nuestro mayor logro es que en el 100% de los casos se ha erradicado la violencia física

durante el cumplimiento de la medida.

En los 8 casos finalizados en 2018 tanto los padres como las madres han aceptado la

intervención familiar del GEC y han puesto en práctica pautas educativas asertivas. Manifestando

un alto grado de satisfacción con la intervención.

Resultado de las Intervenciones

17



Desde el GEC masculino de Almería se continúa apostando por enseñar a los menores para que

sean personas autónomas en las diferentes áreas de la vida, potenciando la participación y la

implicación en la consecución de objetivos personales y grupales, fomentando la responsabilidad

y la adquisición de las habilidades necesarias para ello.

La intervención especializada en violencia filioparental, ha sido nuestra principal preocupación,

ya que uno de los objetivos básicos del programa es que los menores retornen a su entorno en

las condiciones más idóneas, sobre todo facilitando la convivencia con sus familiares.

Como se aprecia en los resultados expuestos, la evolución mayoritariamente ha sido positiva en

cuanto al cese de la violencia en el domicilio familiar, a ello ayuda la separación física entre

padres e hijos, ya que permite un espacio para la reflexión y el aprendizaje de nuevos estilos de

relacionarse.

Es fundamental en este trabajo las habilidades del Equipo Educativo, donde el trabajo con los

menores es cercano e intenso y está enfocado en ayudar al menor en la superación de sus

distintas dificultades personales que le han condicionado en su crecimiento y evolución, porque

el objetivo individual más importante es el fomento en el menor de nuevas formas de

comunicación y relación con los demás.

Conclusiones

18



Recursos Comunitarios con los que colaboramos

Se han llevado a cabo actividades programadas con los siguientes recursos de Almería:

Instituto Andaluz de la Juventud:

o Taller “Atrévete a pensar, atrévete a ser tu. Dinámicas al aire libre para el

pensamiento crítico.”

o Taller “El Networking como herramienta más eficaz que el curriculum y la

experiencia. Estrategias y puesta en marcha”

Voluntariado: Escuela de Verano “Cruz Roja”, Escuela de Verano “Junior

Informática”, y "ANDA” (Asociación de niñ@s con discapacidad de Almería)

Actividades Deportivas: URA (Equipo de rugby Almería)

Colaboración con el Centro de Día “Oliveros”: Taller de Ocio, Deporte y Tiempo libre:

Partidos de fútbol, de balonmano, Campeonato Voley Playa, Zapi-olimpiadas, Fiesta del

Agua, Exposición fotografías, Senderismo, Visita Periódico IDEAL, Cerro San Cristóbal y

los siguientes cursos:

o "Auxiliar de control de accesos”

o "Mantenimiento zonas verdes"

o "Operario de Carretilla Elevadora, mas transpalete, mas manipulador de alimentos"



19



20

E q u i p o h u m a n o

Equipo Técnico: Una Directora Licenciada en derecho, Una

Trabajadora social y Una Psicóloga. Equipo educativo: 7

Educadoras. Y una Gobernanta



21



22

R E S U L T A D O D E L A S I N T E R V E N C I O N E S

Grado de consecución de los objetivos generales



23

C O N C L U S I O N E S

El éxito en el logro de los objetivos se ha debido a:

24



Objetivo General del Programa

El objetivo general de nuestro programa es la reincorporación del menor a su núcleo

familiar, para ello dotamos, tanto al menor como a sus progenitores de las

herramientas necesarias para afrontar las diversas situaciones y conflictos derivados

de la relación filioparental.

Encontrando las causas que originan las conductas delictivas de los menores,

realizando un trabajo educativo y terapéutico con ellos y con sus familias por medio

de la intervención individual, grupal y familiar. Fomentando que los menores y sus

familias realicen cambios profundos, que vayan más allá de la simple erradicación de

las conductas desadaptadas, de forma que una vez haya desaparecido el elemento de

control de la medida judicial, las conductas prosociales se interioricen para asegurar

una reincorporación normalizada a la vida familiar y social.

25



Contacto: Elena García Carrión i m e r i s . e l e n a . g a r . c a @ g m a i l . c o m

Tlfs: 958070192 y 657561058

El rango mayoritario de edad oscila entre los 14-17 años, siendo un 78% de

nacionalidad española, el 17% de Sudamérica y uno de otro país de la Unión Europea.

Consumo de Tóxicos: un 11% consume THC. No siendo significativo el Policonsumo

(1 de 18 chicos). Un 72% Consumen habitualmente Tabaco, dependencia relacionada

con "la imagen y el estilo de vida".

Datos escolares: al inicio de la medida un 11% poseen bajo absentismo, que al finalizar

se erradica. El 16% han mostrado bajo rendimiento y desmotivación para el estudio.

Familias de Origen: Un 44% proceden de familias nucleares, un 39 de familias

monomarentales. El nivel socio-económico y formativo de la mayoría es medio-bajo.

Perfil de los Menores bajo Medida en 2018

26



Cumplimiento de los objetivos programados

E N R E L A C I Ó N A L A I N T E R V E N C I Ó N F A M I L I A R D E L E Q U I P O G E C

La implicación Familiar en la Intervención ha facilitado que un 61% de los

padres/madres cambien el estilo comunicativo y de resolución de conflictos. El 28%

de los casos la modificación ha sido parcial y en 2, nula. La dificultad principal ha sido

la falta de implicación en el proceso de cambio. La implicación nula han estado

motivados por el periodo de intervención, que ha sido insuficiente.

Se ha conseguido una importante erradicación de la violencia física (16 de los 18

casos), mientras que en 2 de 18 ha disminuido sin desaparecer del todo.

El grado de satisfacción de las familias, que dicen sentirse satisfechas (61%), muy

satisfechas (28%) con el recurso y en todos los casos comentan percibir cambios

importantes en la relación con sus hijos.

27



EN RELACIÓN A LA INTERVENCI ÓN INDIVIDUAL DEL EQUIPO GEC

El día a día en el Grupo Educativo se reparte entre responsabilidades, actividades

académicas, talleres, tiempos de estudio, intervenciones individuales, actividades en

recursos externos y tiempos libres. Los chicos durante 2018 han participado en las

siguientes actividades:

TALLERES

COMPETENCIA

PERSONAL

Autocontrol emocional, Resolución Conflictos, Habilidades Sociales,

Habilidades Emocionales, Comunicación, Autoestima, Desarrollo

Moral, Desarrollo Afectivo-sexual, Identidad, Manejo de la ira,

Manejo de la tristeza, Expresión de la Alegría

TALLERES

HÁBITOS

SALUDABLES

Alimentación Saludable, Ejercicio Físico, Higiene Personal, Sueño y

Vigilia, Salud Bucodental, Tabaquismo, Consumo de drogas, Salud

Afectivo-sexual, Salud Mental, Prevención de Melanoma, Prevención

de Accidentes, Uso responsable medicamentos

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00-14:45 Formaciones académicas/laborales

14:45-15:30 Almuerzo

15:00-15:30 Descanso (dormitorio)

15:30-16:00 Habilidades de la vida diaria

16:00-17:30

Taller de

estudio

diario

Círculo de

Convivencia

Taller de

estudio

diario

Taller de

estudio

diario

Taller de

estudio

diario

17:30-18:00 Habilidades de la vida diaria

18:00-19:00

Taller de

actualidad

Taller Tierra

de Todos

Talleres

Competencia

interpersonal/

Salud

Taller lúdico

Cine fórum/

Salida

Educativa/

OcioDeporte

28



CENTRO DE DÍA

ÍMERIS

Talleres de apoyo escolar, de salud "FormaJoven, actividades de

ocio, orientación laboral, preparación de las pruebas de la ESA.

ASPROGRADES Conservación del medio ambiente con usuarios de Asprogrades

para tratar transversalmente la inclusión y la diversidad funcional.

JUVENTUD-

AYUNTAMIENTO

DE GRANADA

Actividades de ocio de verano (Aventura Amazonia, actividades

acuáticas, etc.), torneos de air hockey y futbolín, talleres de

navidad y patinaje sobre hielo.

OTROS

AYUNTAMIENTOS:

ARMILLA Y PADUL

Actividades como la Casa del Terror (Halloween) en Armilla y el

Encuentro Juvenil del Mamut, del Ayuntamiento del Padul y la

Asociación Juvenil Padul en Acción.

VOLUNTARIADO 5 jóvenes han acudido a Cruz Roja, Mascotario de Cenes de la

Vega, Asociación Almanjayar en Familia y Asociación Calor y Café

ECOLOGISTAS EN

ACCIÓN Y WWF

Visita a la planta de tratamiento de residuos de Alhendín y la

recogida de basura por la Vega de Granada.

PREVIGE la concepción de las relaciones de pareja ha sido uno de los

temas más trabajados debido a la necesidad observada

TIERRA DE TODOS Dinámicas de cohesión grupal, resolución de conflictos y mejora

de las relaciones sociales. Proyecto de Fundación Maristas

Entidades con las que se ha colaborado en 2018

29



Objetivos generales para 2018

Contacto: María García-Noblejas

i m e r i s . m a r i a g n @ g m a i l . c o m

Tlf: 953046846 y 651730383

• Proporcionar a la menor un ambiente de socialización positivo, afectivo,

estructurado y normativo a través de la medida judicial de Convivencia con Grupo

Educativo que le permita adquirir responsabilidad, autonomía personal y

compromiso social para retornar a su núcleo familiar y social de origen.

• Desarrollar pautas socioafectivas y prosociales en la menor que prevengan la

comisión de nuevos hechos delictivos.

30



31



Programas

generales

Habilidades

de la vida

diaria

RR sociales y

participación

ciudadana

Convivencia

en grupo

Competencia

interpersonal

Desarrollo

académico y

profesional

salud

32



La falta de reconocimiento de la responsabilidad en el conflicto familiar y la poca motivación al cambio de los padres de las menores son las principales dificultades con las que nos hemos encontrado en la intervención durante 2018

LA MAYOR PARTE DE LAS CHICAS SON CAPACES DE

LLEVAR UNA VIDA NORMALIZADA A LO LARGO DE SU

MEDIDA JUDICIAL.

EL 78% DE LAS MENORES QUE FINALIZARON LA

MEDIDA EN 2018 DESARROLARON HABILIDADES Y

COMPORTAMIENTOS PROSOCIALES

Cumplimiento de los Objetivos en 2018

EL 50% DE LAS CHICAS SON CAPACES DE LLEVAR UNA

VIDA NORMALIZADA AL FINALIZAR LA MEDIDA

JUDICIAL.

EL 100% DE LAS MENORES QUE FINALIZARON LA MEDIDA

EN 2018 MEJORARON EN EL AMBITO ACADÉMICO, UNA

OBTUVO EL TÍTULO DE LA ESO

33



ENTIDADES COLABORADORAS DURANTE 2018

Delegación de Justicia e interior, Delegación de educación, IES El valle,

IES Santa Teresa, IES San Juan Bosco, IES Fuente de la peña, Servicios

Sociales Comunitarios, Servicio de protección de menores, Equipos de

tratamiento familiar, Centro de salud “la Magdalena”, SIMA, Salud

mental infanto juvenil, Hogar de santa clara, Aspace, Residencia de

ancianos “la inmaculada”, AJAR, IAM,...

CIRCULO DE CONVIVENCIA 20 SESIONES en 2018

Las menores tratan los problemas de convivencia por medio del dialogo y un estilo educativo

democrático en el que las chicas aprenden a solucionar sus dificultades de forma asertiva

GRUPO DE ADOLESCENTES 18 SESIONES en 2018

En este espacio las menores expresan sus necesidades y conflictos encontrando el apoyo de

otras compañeras, trabajan la responsabilidad en los conflictos y fomentando sus habilidades

34



Programa preventivo para la intervención con menores en situación de

conflictividad social o familiar en la ciudad de Atarfe. “Enlaza-Atarfe".

Contrato de prestación de servicios con el Área de Bienestar Social del

Excmo. Ayuntamiento de Atarfe

Contacto: Francisco Mielgo García

[email protected]

C/ Paseo de Santa Ana Nº 7. 18230. Tlf: 958792158

35



Equ

ipo h

um

an

o

Un Trabajador social

Una Psicóloga

a Jornada Completa

Una Educadora Social

a Media Jornada

36



Escuela de verano julio y agosto 120 menores

Aula Socio-Educativa de octubre a diciembre 16 menores

Intervenciones familiares de noviembre a diciembre 4 familias

Reincorporación educativa noviembre y diciembre 6 menores

Actividades desarrolladas en 2018

11 entrevistas inic ia les con famil ias

7 entrevistas en fase de diagnóstico

8 sesiones familiares (padre/madre-hija/o)

11 sesiones con madres y/o padres

2 0 s e s i o n e s i n d i v i d u a l e s c o n m e n o r e s

11 reuniones de coordinación con Centros escolares

11 reuniones de coordinación con SS.SS.CC .

5 reuniones de coordinación con ETF

26 reuniones de coordinación con equipo ZNTS

14 reuniones de coordinación con monitores PROGRESA

3 reuniones de coordinación con otros recursos

18 reuniones de coordinación de equipo ENLAZA

37



Conclusiones Desarrollo del Programa

El proyecto se inició rodeado de dificultades eventuales que han generado el

retraso en su puesta en funcionamiento. Como conclusión de 2018 se valora

muy positivamente que se cuenta con las instalaciones y el equipamiento

necesario para poder llevar a las actividades programadas de forma íntegra en

el proyecto. Así mismo, se están produciendo poco a poco derivaciones para

los distintos modelos de intervención del programa; y también destacar el

afianzamiento en las relaciones interinstitucionales entre Enlaza-Atarfe y las

entidades de la comunidad con las que compartimos usuarios.

38



-∫ Entidades Colaboradoras ∫-

Comunitarios, ETF, Progresa, Programa de ZNTS CP Medina

Elvira, CP Fernando de

los Rios IES Illiberis, EOE

39



Desde la fundación de la Asociación Ímeris en 1999, sus profesionales han tenido un claro

compromiso con el trabajo bien hecho (profesionalidad, rigor científico, humanidad, etc) que

ha supuesto cierto prestigio de Ímeris en el Tercer Sector Andaluz. Como resultado han sido

numerosas las colaboraciones del personal en diferentes acciones formativas a lo largo de

estos años, algunas incluso completamente diseñadas e implementadas desde la Asociación.

Algunos datos sobre las Acciones Formativas desarrolladas:

40



41



42



43



Contacto: Guzmán Ibáñez & Marisol Lozano

i m e r i s . h e r a @ g m a i l . c o m

Tlfs: 958203071 y 685149554

Conseguir el cese de la violencia filio-parental, promoviendo cambios en el funcionamiento y la

estructura familiar, que faciliten el restablecimiento de vínculos positivos desde la co-responsabilidad en

las relaciones de todos los miembros de la familia. Para ello se intentará:

Establecer una buena relación terapéutica y contexto de trabajo.

Optimizar el repertorio de competencias educativas desde la parentalidad positiva.

Dotar a los/as adolescentes de habilidades no-violentas de resolución de conflictos.

Posibilitar un lugar de encuentro y desahogo entre progenitores que viven situaciones de violencia

con sus hijos adolescentes.

Fomentar una mejora de las competencias sociales y de resolución de conflictos de los menores

atendidos.

Objetivo General de las intervenciones

44



El ámbito de la Violencia Filioparental es una apuesta estratégica de la Asociación Ímeris en respuesta a

la alta demanda de familias en conflicto con sus hijos/as adolescentes. El nivel de especialización

Terapéutica que requiere la problemática supone una apuesta por la formación continua del Equipo

Profesional.

45



40,30%

40%

4,80%

4,80% 3,20%

3,20%

Procedencia usuarios

Hera en 2018

Granada

Área metropolitana

Poniente

Valle de Lecrín

Montes Orientales

Norte

Perfil Personas Usuarias del Programa

Total 62 familias. 25 de Granada, 25 del área

metropolitana y 12 del resto de la provincia. El 54,8%

son familias monomarentales, con un nivel

económico medio (41,9%) o bajo (53,2%). El 56%

ejercen un estilo educativo permisivo.

El 66,1% de los adolescentes son chicos y 33,9%

chicas. El tramo de edad mayoritario es de 13-16

años. El 87,1% estudia 3º-4º de ESO. El 20,1% de los

adolescentes tienen problemas de consumo de

tóxicos. El 25,8% de los adolescentes con diagnóstico

de salud mental, el 14,5% de TDAH.

46



0

5

10

15

20

25

30

35

Servicios Sociales

USMIJ Cruz Roja ETF SAVA Educación Demanda Directa

Derivaciones por entidades en 2018 al Programa HERA

Servicios Sociales

USMIJ

Cruz Roja

ETF

SAVA

Educación

Demanda Directa

La intervención grupal que se realiza a través del Grupo de Ayuda Mutua para madres y padres (GAM),

el Taller de Entrenamiento para padres en apuros (TEPA), y el Grupo de Adolescentes, resulta no solo

satisfactoria sino también gratificante tanto para madres, padres y adolescentes.

Como hecho novedoso en cuanto a la financiación del Programa Hera para 2018, se ha concedido la

subvención de la Obra Social de Caixa en partenariado con el Ayuntamiento de Granada, esto significa

una estrecha colaboración con los profesionales de los Centros Municipales de Servicios Sociales de

Granada, que se desarrolla en dos vías diferentes:

Derivación directa al Programa Hera de familias usuarias de Servicios Sociales.

Asesoramiento Técnico a los profesionales de los CMSS en casos que (recogidos en nuestro convenio

de colaboración) no se adecuan al perfil del Programa.

Debido a estos nuevos acuerdos de colaboración y a las actividades de difusión realizadas la derivación

desde los diferentes CMSS del Ayuntamiento de Granada se ha visto incrementada durante 2018,

igualándose a las derivaciones provenientes del área metropolitana.

Grado de cumplimiento de los objetivos del Programa

47



Los datos del Cuestionario de satisfacción de intervención en Programa Hera apuntan a una media de

3,9 sobre 5 en el grado de violencia en la familia con anterioridad a la intervención; mientras que al

preguntar sobre la violencia al finalizar la misma encontramos un promedio de 2,1. Esto es, un nivel bajo

de violencia, y una reducción significativa de la misma. No observándose ningún caso en el que la

violencia haya aumentado o no haya variado.

Acto de la Obra Social La Caixa con las entidades subvencionadas

De las 62 familias atendidas durante 2018, el 58,1 % seguía en

intervención al finalizar el año. De los finalizados durante este año, el 16,1

% ha tenido un intervención que oscila entre los 11-14 meses.

El objetivo principal del Programa HERA es la erradicación de la

violencia en las relaciones familiares, así al finalizar el año (que no la

intervención) la situación de violencia estaba activa en un 12,9% de los

casos. No existe violencia en el 67,7% de las familias y se ha eliminado

la violencia pero hay conflictividad en un 16,1% de los casos.

48



A/ Para los menores:

Favorecer la responsabilización de los menores ante sus conductas a través

del reconocimiento del daño, el diálogo con la víctima y la reparación a la

misma del daño causado, así como a través de la realización de actividades

restauradoras.

B/ Para las víctimas:

Posibilitar que la víctima sea compensada y/o restaurada de forma

satisfactoria por los daños que el delito le ha causado, propiciando que pueda

retornar al estado personal, psicológico y social en el que se encontraba con

anterioridad a los daños recibidos

C/ Para la comunidad:

Desarrollar relaciones entre menores y la comunidad que permitan construir

vínculos y mejorar la integración de los menores.

Objetivo general

49



Menores que han cometido una infracción y que desde la Fiscalía de Menores

y/o Juzgado de Menores se valora pueden ser susceptibles de participar en un

proceso de mediación

Víctimas o perjudicados que han recibido la consecuencias de la conducta

infractora.

Contacto: Mª del valle Medina Rodriguez

[email protected] C/ Licenciado Vidriera

Nº 5, local 2. 18008. Tlf: 958272721 y 645962175

Equipo humano

2 Trabajadoras sociales

1 Psicóloga

Formación específica en

Mediación Penal

Personas destinatarias

50



El porcentaje de viabilidad ha sido muy satisfactorio durante el año 2018 (93,5%)

mejorando con respecto al obtenido en el año 2017 (87,3%).

Ha aumentado el número de menores pasando de 84 menores en el año 2017 a 105

menores en el año 2018

Conclusiones de los objetivos programados

10%

El 100%

R e s u e l t o s

satisfactoriamente

con Mediac ión

del total de Expedientes de 2018

de la Fiscalía de Menores

De los participantes, victimas y menores

han mostrado una al ta sat is facc ión

con el proceso de mediación, los

r e s u l t a d o s o b t e n i d o s , y

la intervención de las medidoras

51



El volumen de expedientes susceptibles de llevarse a cabo en un proceso de mediación

así como los resultados obtenidos, se corresponde con nuestras expectativas y siguen

teniendo sus repercusiones en la disminución de la carga de trabajo de los Juzgados

de Menores, así como en el grado de satisfacción por parte del Equipo Fiscal.

Los resultados obtenidos con respecto a la evaluación que han realizado los actores y

actrices implicadas, muestran un alto grado de satisfacción con respecto al proceso en

el que han participado, los resultados obtenidos y el trato y trabajo realizado por los/as

mediadores/as.

Entidades con las que tenemos convenio

PARA EL PROGRAMA DE SOLUCIÓN EXTRAJUDICIAL-CONSEJOS COMUNITARIOS

DE REPARACIÓN

Ayuntamiento de Granada

SAVA: Servicio de Atención a la Víctima en Andalucía

Asociación STOP ACCIDENTES

PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS

REPARADOREAS

Diputación de Granada

Asociación ALFA

Centro de Protección Ciudad de los Niños

Cruz Roja

Residencia de Mayores San Luis. Granada

Ayuntamientos de Motril, Baza, Güadix

CON LAS QUE REALIZAR UNA COORDINACIÓN

CONJUNTA

Delegación Provincial de Justicia e Interior

Fiscalía de Menores de Granada

52



Sensibilizar e identificar los distintos tipos de violencia de género en el noviazgo.

Fomentar en los/as adolescentes relaciones igualitarias entre hombres y mujeres.

Analizar los modelos de masculinidad, de amor y de sociedad que pueden

derivar en violencia de género y concienciar sobre las ideas que invisibilizan esa

violencia.

Desarrollar un pensamiento crítico sobre los falsos mitos del amor romántico.

Conocer los riesgos de las nuevas tecnologías (redes sociales, móviles, internet) y

su efecto multiplicador sobre la violencia de género.

Fomentar relaciones afectivas sanas y responsables.

Conocer los recursos a los que pueden acudir en caso de sufrir o detectar una

situación de violencia de género.

Objetivos del Programa

Programa desarrollado por un Trabajador Social durante 2018 con el objetivo de

prevenir situaciones de abuso o maltrato en las relaciones de pareja de

adolescentes. Otros objetivos del Programa han sido:

53



Resultados del Programa

Chicas 46% Chicos

54%

Personas usuarias Talleres grupales 175

5 Talleres de prevención

primaria y 11 de secundaria

10

5 chicos y 5 chicas

Jovenes en

talleres en 2018

intervenciones

i n d i v i d u a l e s

54



Se ha colaborado con las siguientes Entidades para el desarrollo del programa:

- Delegación de Educación de la Junta de Andalucía de Granada

- Espacio Joven de la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de

Granada

- IES: Cartuja, Fray Luis de Granada, Alhambra, Hurtado de Mendoza, Miguel

de Cervantes, Zaidin Vergeles, Pedro Soto de Rojas y CEIP Santo Domingo

- Escuela de Verano de la Fundación Obra Social Padre Manjón

- Asociación Aldaima

- Asociación AcciónenRed Granada

- Asociación Meridianos

55



Objetivo General y Dependencia Funcional

El Objetivo General es el prevenir situaciones de conflicto social en menores y familias, a

través de la minimización de factores de riesgo, favoreciendo los factores protectores mediante

intervenciones en competencias familiares, educativas, personales y redes de apoyo.

El Servicio de Prevención y Apoyo a las Familias (S.P.A.F.) de la Delegación Territorial de

Granada es el órgano responsable de la coordinación interadministrativa necesaria para la derivación

de los casos al Programa. Sin perjuicio de lo anterior, la Dirección General de Personas Mayores,

Infancia y Familias, podrá ejercer estas funciones u otras orientadas al control y seguimiento del

servicio.

56



Características del Programa Prysma

VÍAS DE ACCESO AL

PROGRAMA

Nº DE

CASOS 2018

% POR

DERIVACIÓN

Servicios Sociales

Comunitarios 18 21,2%

Equipos de Tratamiento

Familiar 4 4,7%

Fiscalía de Menores (art. 3 LO

5/2000) a través de S.P.M. 44 51,8%

Demanda de la propia familia

del menor 8 9,4%

Delegación Provincial de

Educación 5 5,9%

Unidad de Salud Mental

infanto-juvenil 4 4,7%

S.P.M. (Situación de riesgo

social) 2 2,3%

TOTAL DERIVACIONES 2018 85 100%

57



Evaluación del grado de cumplimiento de los

objetivos específicos del Programa Prysma

durante 2018

Porcentaje de casos

en los que se ha

planteado

Porcentaje de casos

en los que se ha

cumplido

Padres Menores Padres Menores

Tomar conciencia respecto a su responsabilidad en el

conflictoque motiva la participación en el programa 70,6 75,3 46,2 50,6

Reconocer e identificar sus propias emociones y

necesidades y expresarlas de manera respetuosa 61,6 65,9 38,5 30,6

Reconocer e identificar las necesidades del menor (por los

padres) y de los padres (por parte del/la menor) 64,2 50,9 37,2 21,2

Desarrollar habilidades de afrontamiento efectivo y

solución del conflicto planteado 57,7 71,8 16,7 24,7

Identificar los recursos de apoyo personales, familiares o de

la comunidad disponibles en situaciones de conflicto 46,1 44,6 28,23 12,9

58



Este programa se lleva a cabo con la financiación, mediante subvención anual en régimen de

concurrencia competitiva, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, en base a la Orden de 15

de Abril de 2011

El colectivo objeto de atención está formado por aquellos menores en edad de escolarización

obligatoria (menores de 16 años) que están registrados como absentistas en los centros educativos, los

cuales nos son derivados a través del Equipo de Orientación Educativa, y sus familias.

Nuestro objetivo es “Proporcionar un apoyo externo en la prevención y erradicación tanto del

absentismo escolar como de la presencia de conductas disruptivas en el aula, por medio de la

sensibilización, coordinación e intervención en todos los factores, ámbitos e intervinientes que influyen

en su presencia en el ámbito educativo".

59



a s o c i a c i Ó n Í m e r i s · refuerzo2 taller de apoyo escolar taller grupal de refuerzo...

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