APRENDIZAJE

Daniela Pérez Sirkin, Ángeles Vinuesa y

Ariel Waisman

?

OBJETIVOS

Simular un modelo de aprendizaje a través del método Prueba y Error

Comprobar la eficiencia de este modelo

¿Existe un único camino hacia el aprendizaje?

Método empírico Por prueba y error

Inductivo Razonamiento Deductivo

Genealógico

NUESTRO MODELO Diseñamos un laberinto a ser resuelto por

una partícula

¿Cómo sabe cuál es el mejor camino? 19

7

VIDEITO CON MEMORIA (TOMA FOSFOVITA)

AHORA… ¿CÓMO SABEMOS QUE APRENDIÓ?

Comparamos con un modelo en el que la partícula “no recuerda”…

SE MUEVE AL AZAR

=

Direcciones EQUIPROBABLES

VIDEITO SIN MEMORIA (LE DA AL GIN TONIC)

COMPARANDO LOS DOS MODELOS

¿Qué pasaría con estos gráficos si aumenta el tamaño del laberinto?

CONCLUSIONES

Nuestro modelo aprende.

Una nueva variante: hacer que olvide con el tiempo

Tiene muchas aplicaciones* Animales en laberintos* Procesos mentales* Método para calcular la dificultad

Gracias!!