8.- ReflexionesA-¿Cuáles son los beneficios de emplear la metodología

estudiada en el curso en la enseñanza de la historia?La situación problema es la metodología que se analizó

en esta curso para la enseñanza de la historia. Esta manera de trabajar la historia se basa en la construcción del conocimiento, es por eso que ofrece mejor rendimiento escolar ya que el alumno no es una pagina en blanco que hay que llenar de datos, sino que es el alumno quien compara, busca, analiza y  representa conocimientos propios, de sus compañeros y de fuentes diversas llegando a nuevas representaciones.

B- De los métodos revisados ¿Cuál impacto mas en su practica docente?

Indudablemente la situación problema porque moviliza los saberes, llegando a nuevas competencias, aquí entra la reflexión de los acontecimientos, el objeto de estudio no se centra para ser almacenada en la memoria, mas bien se contribuye al desarrollo de espíritu crítico y a la formación de una ciudadanía dinámica capaz de transformar su entorno.

C-¿Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso?

En presentar clases mas dinámicas y atractivas con el uso de las TICS, el uso de la narrativa imaginaria o ficticia encantó a mis alumnos y el uso de la situación problema en la clase es una manera diferente de enseñar historia, es decir la historia formativa.

D-¿Cuáles fueron los obstáculos que enfrentaste en el curso?

El crear el blog y subir los trabajos, son los puntos que mas me han estresado.