700015900 dra. carmen peñaloza de varese 5° areas

Escuela: Dra. Carmen Peñaloza de Varese_5° Grado_ Nivel Primario.

Docentes: Valeria Donoso, Néstor Figueroa, Saida Siderol Página 1

Guía Pedagógica: N° 20

Escuela: Dra. Carmen Peñaloza de Varese. CUE: 7000159-00

Docentes: Donoso Valeria, Siderol Saida, Figueroa, Néstor

Grado: 5°A, B y C Ciclo: 2° Nivel: Primario

Turno: Mañana y Tarde

Áreas Integradas: Lengua. Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Matemática, Educación

Tecnológica, Educación Musical, Educación Física.

Título de la Propuesta: ¡La SALUD es una riqueza, la ENFERMEDAD es una pobreza!

Contenidos:

Matemática: Fracciones; suma y resta de fracciones, Expresiones decimales y

fracciones decimales.

Lengua: Cuentos de humor: Características y Clasificación. Interpretación oral y

escrita del cuento. Los momentos de la narración.

Ciencias Naturales: Dieta equilibrada y su salud.

Educación Tecnológica: Análisis de máquinas que transforman materiales o

transportan cargas, identificando las partes que permiten producir el movimiento: motores,

las que lo transmiten o transforman: mecanismos y las que actúan sobre el medio: efectores

o actuadores.

Educación Musical: Familia de instrumentos.

Educación Física: Puntería.

Capacidades:

Comunicación: Buscar, localizar y resumir información.

Pensamiento Crítico: Establecer relaciones entre diferentes nociones, situaciones y

acontecimientos.

Metodología: Inductiva-deductiva formato aula virtual-taller vinculado con los contenidos

teóricos dados, vía WhatsApp, online.

Recursos: Computadora, internet, libros, celular.

Lunes: 19/10/20 Actividad Uno

Área: Lengua

1-Observa las imágenes y el título del texto que los docentes te enviarán por WhatsApp y

responde. ¿Qué tipo de texto piensas que es? ¿Por qué? ¿Será un relato triste o alegre?

¿Cómo te das cuenta?

2-Lee el cuento “El narrador” autor Luis Pescetti. (El texto será enviado por WhatsApp).

¡Vamos a divertirnos! Completa las siguientes frases.

¿Qué le dijo el cuadro a la ______________? Perdón que te dé la ___________________

¿Cuál es el colmo de un _______________________? Que su hija se llame Margarita.


Docentes: Valeria Donoso, Néstor Figueroa, Saida Siderol

¿Cómo se dice ______________ en chino? Cachich

El humor está presente en muchos momentos de la vida. ¡Nos preparamos para

trabajar con este género literario de los “CUENTOS DE HUMOR”

3-Lee “El narrador” tantas veces como sea necesario. Texto será enviado por

WhatsApp.

4-Responde en tu cuaderno:

¿Qué tipo de texto es el que leímos? ¿Conoces

algunos de sus libros. ¿Conoces

encontramos? ¿Conoces los recursos y las características propias del género?

Área: Educación Tecnológica

I. Observa la imagen y lee.

Está máquina es una hormigonera que se usa para

transformar ciertos materiales y al mezclarlo se obtiene otro

material nuevo. La máquina funciona con un motor eléctrico,

que hace que una correa mueva el tambor y lo hace girar

hasta obtener la mezcla de los materiales, una vez lista se toma de los mangos y se inclina hacia

abajo para que caiga la mezcla. La hormigonera facilita el trabajo de

si no la tienen deben realizar su trabajo en forma manual. Posee 2 ruedas que permiten trasladarla

de un lugar a otro.

II. Responde: ¿Qué energía hace funcionar la máquina? ¿Qué hace para mezclar los materiales?

¿Ayuda al hombre en su trabajo? ¿Qué tiene para poder trasladarla de un lugar a otro?

materiales se pueden usar en la hormigonera, pregunta en casa?

las actividades? ¿Fue clara la consigna de trabajo?

Martes: 20/10/20

Área: Matemática

“Suma y resta de fracciones

1-Observa y lee con atención.

Para sumar o restar fracciones de igual denominador, se suman o restan los

numeradores.

Resta:

– =

0

Peñaloza de Varese_5° Grado_ Nivel Primario.


0

¿Cómo se dice ______________ en chino? Cachichien.


trabajar con este género literario de los “CUENTOS DE HUMOR”

Lee “El narrador” tantas veces como sea necesario. Texto será enviado por

Responde en tu cuaderno:

texto es el que leímos? ¿Conoces al autor? Escribe donde nació el autor y

algunos de sus libros. ¿Conoces otros cuentos de humor? ¿Cuáles?

los recursos y las características propias del género?

: Educación Tecnológica Profesora: Sandra Roqueblave

Está máquina es una hormigonera que se usa para

transformar ciertos materiales y al mezclarlo se obtiene otro

funciona con un motor eléctrico,

que hace que una correa mueva el tambor y lo hace girar


abajo para que caiga la mezcla. La hormigonera facilita el trabajo de los obreros que la usan ya que


¿Qué energía hace funcionar la máquina? ¿Qué hace para mezclar los materiales?

en su trabajo? ¿Qué tiene para poder trasladarla de un lugar a otro?

materiales se pueden usar en la hormigonera, pregunta en casa? ¿Necesitaste ayuda para resolver

las actividades? ¿Fue clara la consigna de trabajo?

Actividad Dos

Suma y resta de fracciones”

Observa y lee con atención.


+ =

+ =

15

7

Página 2

1


Lee “El narrador” tantas veces como sea necesario. Texto será enviado por

al autor? Escribe donde nació el autor y

otros cuentos de humor? ¿Cuáles? ¿Dónde los

los recursos y las características propias del género?

: Sandra Roqueblave


los obreros que la usan ya que


¿Qué energía hace funcionar la máquina? ¿Qué hace para mezclar los materiales?

en su trabajo? ¿Qué tiene para poder trasladarla de un lugar a otro? ¿Qué

¿Necesitaste ayuda para resolver

Actividad Dos




Suma el entero

+ + = =

Miércoles: 21/10/20

Área: Lengua

1-Relaciona los siguientes títulos con las frases

Pinocho

Frankenstein

Caperucita Roja

2-Marca la opción correcta en cada caso.

a) ¿Por qué el personaje que relata

Porque está aburrido.

Porque se olvidó la historia.

Porque el otro personaje lo interrumpe a cada rato.

Porque no sabe cómo seguir.

b) ¿Por qué el que escucha el cuento no lo entiende?

Porque no conoce la historia

Porque el relato del narrador es confuso.

3-Une con flechas las partes de los diálogos y quién las dice.

El narrador

El otro

Área: Educación Física

Realiza los siguientes ejercicios

1. Hacer un arco contra la pared con dos botellas de plástico o dos sillas.

2. Busca un integrante de la f

3. Lleva empujando suavemente la pelota con pases cortos solo con el pie derecho

hasta 2 mts. antes del arquero y realiza

4. Repite el ejercicio anterior 4 veces.

5. Realiza lo mismo contra el palo izquierdo

6. Ahora lo mismo, pero con el pie izquierdo.

7. Repítelo 4 veces.

8. Cuenta cuántas veces tocaste el palo con cada pie

9. Libremente realiza 10 tiros al arco para hacer gol y cuenta cuantos hiciste



0

Un entero es la suma de todas sus partes

+ + = =

Actividad Tres

uientes títulos con las frases. (Lee nuevamente el cuento)

Tiene un restaurante.

Muñeco de madera.

Caperucita Roja Monstruo.

Marca la opción correcta en cada caso.

¿Por qué el personaje que relata el cuento de Caperucita Roja deja de contar?

Porque está aburrido.

Porque se olvidó la historia.

Porque el otro personaje lo interrumpe a cada rato.

Porque no sabe cómo seguir.

¿Por qué el que escucha el cuento no lo entiende?

Porque no conoce la historia de Caperucita Roja.

Porque el relato del narrador es confuso.

Une con flechas las partes de los diálogos y quién las dice.

Yo nunca te mentiría.

Se te mezcla todo.

¿En el cuento dice eso?

No entiendo nada.

No prestas atención.

ica Profesora: Graciela Ochi

Realiza los siguientes ejercicios

Hacer un arco contra la pared con dos botellas de plástico o dos sillas.

Busca un integrante de la familia que pueda ser tu arquero, (observa el

Lleva empujando suavemente la pelota con pases cortos solo con el pie derecho

ts. antes del arquero y realiza un tiro al palo derecho.

el ejercicio anterior 4 veces.

lo mismo contra el palo izquierdo.

pero con el pie izquierdo.

ntas veces tocaste el palo con cada pie.

9. Libremente realiza 10 tiros al arco para hacer gol y cuenta cuantos hiciste

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1

Un entero es la suma de todas sus partes

Actividad Tres

(Lee nuevamente el cuento).

Muñeco de madera.

el cuento de Caperucita Roja deja de contar?

: Graciela Ochi

Hacer un arco contra la pared con dos botellas de plástico o dos sillas.

(observa el gráfico).

Lleva empujando suavemente la pelota con pases cortos solo con el pie derecho

9. Libremente realiza 10 tiros al arco para hacer gol y cuenta cuantos hiciste.



1) Busca información sobre los instrumentos que funcionan con la

implementación de aire.

2) ¿A qué familia pertenecen? Dibuja

Jueves: 22/10/20

Área: Educación Musical Profesores: Daniela Giménez, Gabriel Oropel

Área: Ciencias Naturales

1-Lee con atención la siguiente información.

2-A partir de lo aprendido realiza una entrevista a un

familiar amigo o vecino sobre ¿Cómo llevar una vida

saludable? Ten en cuenta los siguientes consejos para

realizarla.

3-Escribe tres consejos de hábitos

una vida sana.

4-Realiza un mural con los consejos

de la comida saludable, decóralo con lo que tengas a mano y usa tu imaginación para que

sea llamativo.

5-Envía a tus maestros una foto tuya con el mural para armar un video y hacer una campaña

viral en apoyo a la vida saludable.

Viernes: 23/10/20

Área: Matemática “Expresiones decimales y fracciones decimales

1-Observa y lee con atención, para seguir aprendiendo.

La fracción decimal:

Las fracciones decimales que tienen como dominador a la unidad seguida de ceros se denominan

Es este gráfico dividido en 10 partes iguales, cada una de ellas representa una décima



información sobre los instrumentos que funcionan con la

implementación de aire.

ué familia pertenecen? Dibuja cuatro de ellos. Anota sus nombres.

Actividad

Educación Musical Profesores: Daniela Giménez, Gabriel Oropel

Lee con atención la siguiente información.

A partir de lo aprendido realiza una entrevista a un

familiar amigo o vecino sobre ¿Cómo llevar una vida

saludable? Ten en cuenta los siguientes consejos para

Escribe tres consejos de hábitos saludables para llevar

los consejos qué escribiste y el plato


os una foto tuya con el mural para armar un video y hacer una campaña

viral en apoyo a la vida saludable.

Actividad Cinco

Expresiones decimales y fracciones decimales”

ón, para seguir aprendiendo.

La fracción decimal:

Las fracciones decimales que tienen como dominador a la unidad seguida de ceros se denominan fracciones decimales.

Es este gráfico dividido en 10 partes iguales, cada una de ellas representa una décima parte.

Página 4

información sobre los instrumentos que funcionan con la

nota sus nombres.

Actividad Cuatro

Educación Musical Profesores: Daniela Giménez, Gabriel Oropel


os una foto tuya con el mural para armar un video y hacer una campaña

Actividad Cinco

”

Las fracciones decimales que tienen como dominador a la unidad seguida de

Es este gráfico dividido en 10 partes iguales, cada una de ellas representa una



Si el gráfico es de 100 divisiones iguales, cada una de las partes representa una

centésima parte.

Las expresiones o números decimales:

Una expresión o número decimal es una cantidad formada por una parte entera y una parte

decimal, separadas por una coma.

Toda fracción decimal puede expresarse como un número decimal:

Cuando la parte entera del número no es 0:

Tres enteros cuarenta y ocho centésimos

O trescientos cuarenta y ocho centésimos

Todo número decimal puede expresarse como forma decimal.

Se lee

Se lee

la coma.

Se lee

coma.

Coma decimal La parte decimal La parte entera

Es un décimo

Es un centésimo

Es un milésimo




Las expresiones o números decimales:


decimal, separadas por una coma.

Toda fracción decimal puede expresarse como un número decimal:

Cuando la parte entera del número no es 0:

cuarenta y ocho centésimos. Tres enteros dos milésimos

cuarenta y ocho centésimos. O tres mil milésimos

Todo número decimal puede expresarse como forma decimal.

Cada una de estas partes puede dividirse, a su vez, en diez partes iguales. Se obtiene en este caso un gráfico con 1.000 cuadraditos iguales. Cada una de esas partes representa una

milésima parte, es decir:

Se lee un décimo. Los décimos ocupan el primer lugar después de la

Se lee un centésimo. Los centésimos ocupan el segundo

la coma.

Se lee un milésimo. Los milésimos ocupan el tercer

coma.

La parte decimal

décimo Son diecisiete

entero y cinco

centésimo Dos enteros once

o doscientos once

milésimo Un entero quince

mil quince milésimos

Entero

Página 5



dos milésimos

milésimos.

Cada una de estas partes puede dividirse, a su vez, en diez partes iguales. Se obtiene en este caso un gráfico con 1.000 cuadraditos iguales. Cada una de esas partes representa una

lugar después de la coma.

segundo lugar después de

tercer lugar después de la

Son diecisiete décimos o un

entero y cinco décimos

Dos enteros once centésimos

o doscientos once centésimos

Un entero quince milésimos o

milésimos.

Centésimo Décimo

Milésimo



Área: Formación Ética y Ciudadana

¿Por qué es necesario cuidar nuestro cuerpo?

1-Lee la siguiente reflexión sobre el cuidado de tu cuerpo, luego cópiala en tu cuaderno.

Cuando soy sincero mi cuerpo expresa verdad. Cuando miento mi cuerpo se pone

pálido, cuando me dicen que me quieren se pone colorado. Si me agreden se pone

triste, si me tratan con dulzura, se torna tierno y amoroso.

¡EL

2-Lee a tu familia para que te ayude a recordar lo valioso que es tu cuerpo. Luego trabaja

las actividades.

Actividades de Metacognición

¿Qué aprendiste en esta guía?

¿Es importante tener hábitos saludables? ¿P

¿Cómo te sentiste al realizar las actividades?

¿Para qué sirve qué aprendas esto? ¿T

¿En qué oportunidad?

Directora: Prof. Sandra Carbajal



y Ciudadana

¿Por qué es necesario cuidar nuestro cuerpo?

Lee la siguiente reflexión sobre el cuidado de tu cuerpo, luego cópiala en tu cuaderno.

sincero mi cuerpo expresa verdad. Cuando miento mi cuerpo se pone


triste, si me tratan con dulzura, se torna tierno y amoroso.

EL VALOR DE MI CUERPO!

a tu familia para que te ayude a recordar lo valioso que es tu cuerpo. Luego trabaja

Actividades de Metacognición:

¿Qué aprendiste en esta guía?

hábitos saludables? ¿Por qué?

sentiste al realizar las actividades?

qué sirve qué aprendas esto? ¿Te sirve para usarlo en tu vida diaria?

Sandra Carbajal Vicedirectora: Prof. Irma Fernández

Página 6

Lee la siguiente reflexión sobre el cuidado de tu cuerpo, luego cópiala en tu cuaderno.

sincero mi cuerpo expresa verdad. Cuando miento mi cuerpo se pone


a tu familia para que te ayude a recordar lo valioso que es tu cuerpo. Luego trabaja

ara usarlo en tu vida diaria?

Irma Fernández

700015900 dra. carmen peñaloza de varese 5° areas

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