BASES BIOLÒGIQUES I CULTURALS DEL COMPORTAMENT HUMÀ:

Bases biològiques de la conducta

L’evolució de les espècies i el procés d’hominitzacióLa filogènesi i l’ontogènesi

Bases biològiques

El sistema nerviós

Els factors condicionadors del comportament

L’herència i l’ambient

Comportament animal i comportament humà

ONTOGÈNIA

Desenvolupament individual del zigot fins a la mort de l’individu

FILOGÈNIA

Història, origen de les espècies. Procés de desenvolupament dels diferents grup d’organismes en l’aspecte específic i llurs relacions evolutives

ETOLOGIA

És l’estudi comparatiu de la conducta dels animals i el seu medi natural

Estudia el comportament dels animals en relació amb el seu medi ambient, sobretot les conductes innates de les diferents espècies.

LORENZLORENZ (1903-1989) pare de l’etologia (1903-1989) pare de l’etologia

Extrapola al comportament humà les conclusions que ha Extrapola al comportament humà les conclusions que ha extret dels seus estudis sobre animalsextret dels seus estudis sobre animals

Konrad Lorenz - Imprinting.avi

ETOLOGIA HUMANA

Estudi comparat de la conducta, coneixement dels aspectes congènits (filogenètic) en el desenvolupament de la conducta.L'«etologia humana» estudia l'ésser humà en allò que té en comú amb els animals, especialment l'instint.

PSICOLOGIA COMPARATIVA

S’encarrega de les diferències entre els individus de conducta i vivències

•La conducta humana té per base els mecanismes fisiològics que la fan possible.

• No es pot estudiar la conducta humana sense conèixer les bases biològiques en què descansa.

•La Psicofisiologia és la branca de la psicologia que estudia les relacions que existeixen entre els processos biològics corporals i la conducta dels organismes.

La neuropsicologia té per objectiu entendre l’estructura del sistema nerviós i el funcionament del cervell.El sistema nerviós fa possible pensar, fer o experimentar.

Cortex motor Cortex sensitiu

Conducta i emocions

Lenguatge

Auditició

Eleoració de la informació

Visió

Equilibri

Parla

Gust

El sistema nerviós està al darrera de qualsevol acte o emocióFa poc que sabem que el cervell governa la conductaAbans es pensava que era el cor qui regia les conductes (Aristòtil)Hipòcrates ja parla del cervell com a centre emocional

El sistema nerviós

Estímuls que sorgeixen dins del cos

Cèl.lules receptores en ulls, oïda, pells i altres òrgans sensorial

Efectors que controlen els muscles esquelètics

Estímuls que sorgeixen dins del cos

Cèl.lules receptores en òrgans interns i glàndules

Efectors que controlen els òrgans interns i les glàndules

SISTEMA NERVIÓS PERIFÈRIC

Sistema nerviós somàtic

Sistema nerviós autònom

Sistema nerviós central

Sistema nerviósSistema nerviós

• El sistema nerviós s’encarrega de la captació, magatzematge, elaboració, transmissió i eliminació de la informació.

• El sistema intercanvia informació dins de l’organisme i amb l’entorn.

• Les situacions patològiques poden afectar a:

SN central SN perifèric SN autònom

SNC

Plexebraquial

Plexecrural

Medul·laespinal

El Sistema Nervioso.avi

S.N. Central: L’encèfal:

Regula tot l’organisme (mort cerebral)És l’òrgan més protegit del cosPesa 1,5 Kg. aprox.

El formen:Bulb raquidi: Controla la digestió, la respiració, el sistema cardiovascular i el to muscular.Cerebel: Regula la força, la disposició del moviment i l’aprenentatge d’habilitats motoresCervell: Dividit en dos hemisferis, el dret i l’esquerra

S.N. Perìfèric: Transmet la informació des dels receptors sensitius fins el SNC, i d’aquest als músculs, glàndules, pell i òrgans.

EL CERVELLPesa una mica més d’1 Kg i ocupa el 80% de l’encèfal.Uns deu mil milions de neurones constitueixen l’escorçacerebral, el 85% inicial mor i desapareix.

L’escorça cerebral està dividida en dos hemisferis, units pel cosque permet la comunicació entre ells.

Hemisferi Dret: Regula la visualització, les habilitats perceptives, reconeixement de cares, melodies, habilitats espacials i comprensió de llenguatge simple

Hemisferi Esquerra: Llenguatge abstracte, parla, escriptura i càlcul, sentit del temps, ritme, ordenament de moviments complexos.

FUNCIONS CEREBRALS

LÒBUL PARIETALRep informació sensorial de tot el cosHabilitats espaials

LÒBUL OCCIPITALRebre i processar informació visualFormes, color i moviment

LÒBUL TEMPORALCentre primari de l’olfalte, Reconeixement de caresRegula emocions i motivacions (ansietat, plaer, ira)

LÒBUL FRONTALConeixement ambient, direcció conducta, control respostes emocionalsCoordinació dels altres lòbuls

El cas de Phineas GageEl cas de Phineas Gage

1948 obrer construcció 25 anys. Home raonable, educat, 1948 obrer construcció 25 anys. Home raonable, educat, treballador.treballador.

Accident barrina que fa saltar una barra d’acer i li travessa Accident barrina que fa saltar una barra d’acer i li travessa la mandíbula superior esquerra i surt per la part superior la mandíbula superior esquerra i surt per la part superior del crani (destrossa escorça prefrontal)del crani (destrossa escorça prefrontal)

No va perdre la intel.ligència, percepció, memòria ni No va perdre la intel.ligència, percepció, memòria ni llenguatge.llenguatge.

Va canviar la seva personalitat: desagradable, groller, Va canviar la seva personalitat: desagradable, groller, irreverent i capritxósirreverent i capritxós

Neurones i sinapsis

Les neurones són les cèl·lules nervioses bàsiques. Transmeten els impulsos nerviosos. Són les unitats essencials del cervell. Tenen una gran capacitat d'emmagatzemar, recuperar i utilitzar informació. En el cervell hi ha aproximadament un bilió de cèl·lules, de les quals quinze mil milions són neurones. Les neurones estan interconnectades en grans xarxes neuronals.

Cervell huma. Cerebro humano. Human brain.avi

DENDRITA

COS

AXÒNEURONAMOTORA

NEURONAMOTORA

NEURONASENSITIVANEURONASENSITIVA

NeuronaNeurona

• L’element funcional fonamental a nivell del SNC és la neuronaneurona (motora, sensitiva i interneurona).

• Esquema de la neurona:Esquema de la neurona:

SINAPSI NEURONALSINAPSI NEURONAL

Unió entre dues neurones que interactuen i intercanvienUnió entre dues neurones que interactuen i intercanvien

Informació Informació • Sinapsi elèctrica: flux directe del corrent des de la Sinapsi elèctrica: flux directe del corrent des de la

neurona neurona • Sinapsi química: la neurona presinàtica allibera el Sinapsi química: la neurona presinàtica allibera el

neurotransmissorneurotransmissor

Les neurones es classifiquen en:

a) sensitives o aferents: traslladen els impulsos únicament cap al cervell o la medul·la espinal;

b) motores o eferents: transmeten impulsos des del cervell o des de la medul·la fins als músculs o les glàndules;

c) interneurones: realitzen funcions d'enllaç entre les sensitives i les motores.

Hi ha uns 50 neurotransmissors i constitueixen la base química de la conducta.

Els antidepressius augmenten els efectes de la serotonina. Els fàrmacs antipsicòtics inhibeixen l'acció de la dopamina (milloren les al·lucinacions, el deliris o la disgregació del pensament de l'esquizofrènia).

Com actuen les drogues????

NeurotransmisorsNeurotransmisors

AcetilcolinaGlicinaDopaminaNoradrenalinaSerotonina (5-hidroxitriptamina)Ac. gamma-aminobutíric (GABA)

Ac. glutàmicAc. asparagìnicSomatostaninaLeucina-encefalinaSustancia P Detall de sipnapsis neuronalsDetall de sipnapsis neuronals

Dopamina: Regula l’activitat motora. La manca de dopamina genera el Parkinson (tremolors, rigidesa, ...). L’excés pot provocar esquizofrènia (al·lucinacions, ...)

Serotonina: Intervé en els estats d’anims, control del dolor i son. Agent químic del benestar (el Prozac alleuja els símotomes de la depressió)

Noradrenalina: Respostes d’emergència com ara acceleració ritme cardiac, dilatació bronquial, ...

Acetilcolina: Conecta neurona motora i múscul. L’Alzheimer representa manca d’aquest neurotransmissor

Encefalines i endorfines: Opiacis endògens pel control del dolor. Drogues eviten que l’organisme en produeixi la qual cosa suposa una atròfia.

les xarxes neurals.avi

la neurosecreció.avi

les hormones i el cervell.avi

Les tècniques per l'estudi del cervell són:

1) L'estimulació elèctrica: descàrregues que activen músculs o provoquen sensacions generals. 1) Els mètodes bioquímics: escànner i investigació

farmacològica sobre els neurotransmissors; i anàlisi de talls de teixit de distintes zones cerebrals per veure'n els components bioquímics.

2) Lesions cerebrals: les autòpsies revelen la relació entre la pèrdua de determinades funcions i una lesió en una zona cerebral; també es poden extirpar o destruir zones del cervell d'animals, i observar els trastorns motors o psíquics derivat de lesions naturals produïdes.

4) L'electroencefalograma: elèctrodes connectats al cervell en detecten l'activitat elèctrica5) Escànners capten imatges tridimensionals del cervell mitjançant ressonància magnètica. 6) La tomografía per emissió de positrons (TEPT) permet de conèixer El grau d'activitat que desenvolupen les diferents parts del cervell.

Etiologia i patogeniaEtiologia i patogenia

• Els accidents vasculars cerebrals (AVC) poden cursar amb isquèmia cerebral (disminució del flux) o bé ser produïts per hemorràgia cerebral.

• El factor més important de lesió dels vasos cerebrals és la ARTERIOESCLEROSI.

• Altres causes freqüents d’isquèmia cerebral són les de origen trombo-embòlic (cardiogènic o arterial).

• La forma més freqüent per la hemorràgia és la hipertensió arterial.

PATOLOGIES CEREBRALSAlgunes de les patologies més conegudes:

Epilèpsia: Malaltia de l’activitat elèctrica cerebral. Pot ser hereditària. Atacs amb pèrdua de consciència. Es tracta amb medicaments anticonvulsius.Epilepsia, una gran desconocida_001.avi

Alzheimer: Progressiva pèrdua de memòria que acaba amb demència. Possible herència genètica.

Parkinson: Debilitat, tremolors i rigidesa de les extremitats. Dificultat per fer moviments i per controlar l’equilibri.

AutismeAutisme: alteració del llenguatge i la comunicaci´p, : alteració del llenguatge i la comunicaci´p, carència de vincles afectius, rebuig al contacte físic, carència de vincles afectius, rebuig al contacte físic, comportaments repetitius i estereotipats, resistència al comportaments repetitius i estereotipats, resistència al canvicanvi

ApoplexiaApoplexia: interrupció de l’aportació de sang a una part : interrupció de l’aportació de sang a una part del cervelldel cervell

EncefalitisEncefalitis: inflamació teixit cerebral: inflamació teixit cerebral

DemènciaDemència: pèrdua de memòria, canvis bruscos estat : pèrdua de memòria, canvis bruscos estat d’ànim i insomnid’ànim i insomni

MeningitisMeningitis: infecció de les meninges, membranes que : infecció de les meninges, membranes que envolten el cervellenvolten el cervell

Esclerosi múltipleEsclerosi múltiple: destrueix els revestiments dels : destrueix els revestiments dels nervis del SNC, originant debilitat muscular, mala nervis del SNC, originant debilitat muscular, mala articulació de les paraules, trastorns visióarticulació de les paraules, trastorns visió

Herència i ambient:

En el moment de la concepció l’herència programa els potencials humans en les persones. Els éssers humans i altres animals hereten característiquesgenerals de l’espècie.

Les influències de l’ambient que condicionen l’individu poden ser:L’ambient químic prenatal o postnatal, les experiències sensorials, els fets físics traumàtics

En tota conducta hi ha components innats i components adquirits.

Per exemple, l'ésser humà té determinades estructures cerebrals innates (connexions fixes dintre del sistema nerviós) que possibiliten l'aprenentatge d'una determinada llengua.

Cada espècie posseeix uns esquemes innats de comportament que fan possible la seva supervivència dins d'un medi ambient restringit. Però el medi també és canviant.

Les espècies han de tenir mecanismes d'adaptació continus, una capacitat d'aprendre mitjançant la relació amb el medi ambient.

Cervell d’home i cervell de dona

Doreen Kimura (neuropsicòloga) “ les principals diferències que marquen el sexe en la funció intel.lectual semblen resideir en diferent capacitat i no en elQuocient intel.lectual”Les dones són millors en habilitats com l’ús del llenguatge,Fluidesa verbal, velocitat d’articulació, gramàtica, velocitatPerceptiva i càlcul aritmètic, recorden més detalls i són mésRàpides en certes tasques manualsEls homes mostren millor execució en tasques espacials(laberints, rotació mental, destresa mecànica), raonamentMatemàtic, habilitats motoresL’explicació de les diferències cognitives es troba en les Hormones sexuals (testosterona, progesterona)?

Comportament animal i comportament humà:

Conductes innates: amb les quals l’individu neix, pròpies i específiques de cada espècie Instints: forma conductual de cada espècie

Primeres experiències: viscudes els primers anys Reflexos: resposta automàtica a determinats estímuls

Sistema Nervioso - Reflejos.avi

Conductes preassociatives: es deuen a l’experiència de l’individu com la sensibilització o capacitat de resistirel dolor. Són conductes apreses. Conductes apreses: processos d’aprenentatge

Els reflexos són associacions neuronals que activen respostes automàtiques davant la presència de determinats estímuls.

Un instint és un mecanisme nerviós més evolucionat que un reflex: està relacionat amb la conservació i supervivència de l'individu i de l'espècie (alimentació, reproducció, agressió, manteniment de les cries, sexe, etc.)

Herència i ambient

Característiques influenciades per l’herència i el medi ambient:

•Trets físics: l’estatura i el pes poden ser influenciats pel medi ambient però semblen estar determinats per l’herència (obsessitat)

•La Intel.ligència: durant la infància està determinada per l’herència però a mesura que el nen creix l’ambient es torna un factor predominant

Personalitat: la influència genètica pot donar alguns trets de la personalitat com la timidesa, l’extraversió o introversió, emocionabilitat i activitat, depressió, ansietat, conductes psicòpates, obsessions i introversió social neuroticisme, ...

També els pares o l’entorn tenen una influència important.

Alguns desordres mentals com l’autisme o l’esquizofrènia poden tenir factors hereditaris.

CONDUCTA ANIMAL I HUMANA. DIFERÈNCIES

El neuròleg rus Luria proposava tres trets en la conducta animal:

Motivacions biològiques. Estimulen el comportament animal com l'aliment, sexe estímuls directament perceptibles.

Comportament per codis genètics hereditaris o experiència directa, imitació de l'adult

Les espècies transmeten informació a les cries. Tradició cultural.

L'activitat conscient humana no està determinada per impressions de l'entorn. La conducta humana es crea a partir de codis genètics i coneixements acumulats que es transmeten per ensenyament com el llenguatge.