6° aÑo lei-lenguaje instrucciones para el desarrollo de
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6° AÑO LEI-LENGUAJE
Instrucciones para el desarrollo de las actividades en la semana 30:
Esta guía debe ser respondida de la manera en que al alumno(a) y/o familia le
acomode, ya sea de manera digital y/o física.
Recuerda, la evaluación de la entrega del libro será próximamente.
¡Importante!
Una vez hecha debe enviarse al correo del profesor de la asignatura, con nombre y
apellido del estudiante en el espacio de asunto.
El formato de envío puede ser a través de archivo escaneado y/o foto,
Fecha de entrega es el domingo 11 de octubre hasta las 24:00 horas, vía correo
Es importante ir guardando cada actividad en una carpeta o donde acomode, ya que,
retomando las clases se retroalimentará cada actividad realizada en el hogar.
Saludos cordiales profesora Ana.
Correo para enviar las actividades: [email protected]
Colegio El Redentor Anexo
LEI-Lenguaje y comunicación 6°
Prof.: Ana María Castro
6° AÑO LEI-LENGUAJE SEMANA 30
La noticia
Antes de leer
• ¿Qué tipo de noticias te interesan?
• ¿En qué medios de comunicación te informas?
Nombre: Fecha:
Objetivo: Leer artículos informativos para comunicar información sobre un tema: desarrollando una idea central por párrafo; Realizando tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
Después de leer
1. Subraya la información que destaca cada titular.
Texto 1: Liu Yang, la primera astronauta china despega con éxito en su primera misión.
Texto 2: China lanzará mañana su primera nave tripulada por una mujer.
2. Menciona tres diferencias en la información entregada por las noticias leídas.
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3. ¿A qué tipo de lector están dirigidas principalmente estas noticias?
a. A los científicos.
b. A todo tipo de público.
c. A interesados en la ciencia.
4. ¿Qué función cumplen las imágenes en los textos leídos?
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5. En tu cuaderno, anota dos similitudes y dos diferencias entre ambas noticias respecto de
los criterios que se señalan.
Lee el siguiente texto y luego responde.
6. ¿Qué elemento paratextual se utiliza en la noticia anterior? a.- Mapa b.- Tabla c.- Gráfico d.- Ilustración 7. ¿Qué función cumple el paratexto? _____________________________________________________________________________
8. Completa la siguiente tabla con la situación comunicativa de la noticia.
¿Quién es el emisor? ¿Cuál es su propósito? ¿A quién se dirige el
mensaje?