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5 Concurso Nacional Escolar de Video Wikirinto

Del 1 de marzo al 31 de mayo de 2013

Contenido: Guía para profesor (Pag. 2-4) Manual (5-18)

El Valor de la Colaboración... ¡unidos podemos más!

Auspicia: Patrocina:

El Valor de la Colaboración... ¡unidos podemos más!

Guía para el profesor

Nivel 5to básico a 4to medio.

Ámbito: Actividad transversal e interdisciplinaria: Lenguaje y Comunicación, Historia y Geografía, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Biología, Matemáticas, Química, Física, Tecnología, Artes, Deporte y Salud.

Tiempo de Aplicación: 8 hrs. pedagógicas (lectivas) + 10 hrs. extra curriculares (tareas).

Tipo de Actividad: Grupal (equipos de 2 a 4 estudiantes).

Asignación de Roles: Aleatorio o según capacidades individuales (escribir, expresión oral, dibujar, uso de tecnologías digitales)

Resultado: Vídeo Wikirin (ver bases y manual en www.wikirin.com desde el 1 de marzo de 2013)

Evaluación: Individual y grupal, promediar.

Objetivo Fundamental:Transversal (OFT) Desarrollar el pensamiento creativo, habilidades para investigar, procesar y organizar información, capacidad de síntesis, expresión escrita, oral y artística, trabajo colaborativo en equipo, habilidades de reflexión emocional y uso de tecnologías análogas y digitales.

Objetivo Fundamental: Vertical (OFV) Descubrir y encontrar en las asignaturas curriculares, en la actualidad, en la creación de historias ficticias y/o reales, ejemplos de situaciones en donde se exprese colaboración, destacando los atributos de la experiencia en virtud de un mayor bienestar social e individual.

5 Concurso Nacional de Video Escolar Wikirin

El valor de la colaboración… ¡unidos podemos más!

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ficticias y/o reales, ejemplos de situaciones en donde se exprese colaboración, destacando los atributos

Guía certi!cada por Ministerio de Educación de Chile

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Estrategia Metodológica:

El proceso de creación de un vídeo Wikirin incluye trabajo tanto en horas de clases como en la casa. El/la profesor(a) introduce a los alumnos a la actividad y los guía clase a clase lo largo del proceso. Inicialmente, cada alumno trabaja individualmente preparando una historia basada en la temática del concurso Wikirin. Luego se reúne con sus compañeros de grupo para comparar las historias individuales y decidir cuál desarrollar en formato de vídeo. Los alumnos en cada grupo preparan los componentes del vídeo para filmarlo, subirlo a www.wikirin.com, y entregarlo al profesor. Finalmente, el profesor convoca a los alumnos a participar en una discusión en la sala de clases en las últimas horas lectivas de la actividad, con la finalidad de reflexionar sobre las historias creadas y extraer los mensajes y lecciones de mayor relevancia y valor para los alumnos.

Planificación de Actividades:1ra. Hora Lectiva: El/la profesor(a) reúne a sus estudiantes en círculo. Plantea y explica la actividad a realizar (vídeo) entregando ejemplos y fuentes a utilizar (20 min.). Procede a formar a los equipos de trabajo y asignar roles (15 min.). Introduce y encomienda la primera tarea (10 min.).Tarea 1: Investigar en base a las fuentes entregadas por el/la profesor(a) (libros, internet, etc.) y llegar a la siguiente clase, individualmente, con un borrador de la posible historia a crear.

2da y 3ra Hora Lectiva: Los estudiantes se reúnen con su grupo y ellos eligen cuál es la mejor historia para trabajar el guión, las imágenes y el vídeo. El/la profesor(a) asiste personalmente a cada grupo (50 a 60 min). Un representante de cada equipo explica al frente de la clase y en un minuto, de qué se tratará su vídeo (30 min.). El/la profesor(a) introduce y encomienda tarea 2.

Tarea 2: Escribir el guión y definir (no dibujar) las imágenes que complementarán el relato. Idealmente, que el grupo o quiénes sean responsa-bles del guión y las imágenes, se reúnan en una casa para trabajar en conjunto.

4ta Hora Lectiva: Los estudiantes llegan con el borrador del guión a clases. El profesor revisa los guiones acercándose a cada grupo y haciendo sus observaciones. Los estudiantes perfeccionan el guión en clases, mientras el profesor sigue revisando los guiones de otros grupos (40 min.). El/la profesor(a) introduce y encomienda la tarea 3.

(3)Guía certi!cada por Ministerio de Educación de Chile


Tarea 3: Realizar los dibujos o buscar, imprimir y recortar las ilustraciones usando Internet, revistas o libros. Idealmente, el grupo debe reunirse en su totalidad para esta actividad.

5ta y 6ta Hora Lectiva: Los estudiantes llegan con el guión y los dibujos/recortes. Cada equipo relata el guión y expone las ilustraciones asociadas al relato. El/la profesor(a) hace sus últimas observaciones. (80 min.). Introduce y encomienda la próxima tarea (5 min.).

Tarea 4: Filmar el vídeo y subirlo a www.wikirin.com. Grabar el vídeo en un disco o pendrive para llevarlo a la siguiente clase. Deben estar todos los integrantes del equipo reunidos en una casa.

7ma y 8va Hora Lectiva: El/la profesor(a) exhibe los vídeos realizados por los estudiantes en un proyector o bien en un computador (45 min.). El/la profesor(a) abre un espacio de participación en donde los estudiantes reflexionan acerca de su experiencia y el valor de lo aprendido (40 min.). Introduce y encomienda la próxima tarea (5 min.)

Tarea 5: Promover y difundir los vídeos en las redes sociales, para lograr una buena votación online y así optar a los premios que otorgará Wikirin.

Resultados Esperados

Se espera de la actividad: (1) Ejercitación y aprendizaje de habilidades sociales mediante el trabajo colaborativo en equipo, (2) ejercitación y aprendizaje de habilidades de investigación, procesamiento y organización de información, (3) desarrollo de la capacidad de exponer creacio-nes propias y originales, (4) participación activa en sala de clases, y (5) uso de tecnologías de la información y comunicación.

Evaluación

Profesor califica individualmente los aportes de cada integrante de un grupo, así como también el trabajo grupal. Luego promedia la nota individual con la grupal.El estudiante califica la actividad realizada con nota de 1 a 7.

Contacto:Comunique sus dudas o comentarios a [email protected]

(4)Guía certi!cada por Ministerio de Educación de Chile

Consultas en: [email protected](5)

¡Decidir participar!

Manual

Primer paso

La iniciativa puede ser tanto de los alumnos como del profesor.

Quinto Concurso Nacional Escolar de Video Wikirin: El valor de la colaboración


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Segundo paso

Formar un equipo: mínimo 2 alumnos y máximo 4 + un profesor que hará de guía. En la formación del equipo se deben definir los roles según las capacidades: investigar, escribir el texto, hacer los dibujos, grabar y editar el video.

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equipo se deben definir los roles según las capacidades: investigar, escribir el texto, hacer los dibujos,


Manual

Tercer paso

Escribir una historia: Acerca del valor y los beneficios de trabajar colaborativamente(Ver Bases/TEMÁTICA)

EL VALOR DE LA COLABORACION



Manual

Cuarto paso

Investigar: Se recomienda que todo el equipo participe de la investigación para así entender mejor el tema antes de comenzar a crear el video. Pueden usar libros y Google.


Se recomienda que todo el equipo participe de la investigación para así entender mejor el


Manual

Quinto paso

Escribir el guión: Al momento de escribir el texto, considerar que las imágenes deben complementar el relato, es decir, la voz en off. Recuerden que un video puede reflejar más de un valor y puede estar escrito en primera o en tercera persona.


el relato, es decir, la voz en off. Recuerden que un video puede reflejar más de un valor y puede estar


Manual

Sexto paso

Hacer los dibujos: Para hacer las láminas con los dibujos, es necesario usar cartulina (o papel pegado en cartón), tijeras y lápiz. Pueden colorear los dibujos si lo desean, pero ojo, cuando graben, los colores no se verán igual en la pantalla. Se recomienda, en el caso de dibujar con grafito, remarcar los dibujos con algún lápiz de tinta, de manera que se noten claramente los contornos a la hora de grabar en video. Si lo prefieren, pueden usar recortes de revistas o de impresiones de internet, para crearlas láminas.


Consultas en: [email protected] (11)

Manual

Séptimo paso

Colores de fondo: Puedes usar el color de fondo que desées como también colorear las láminas a tu gusto.

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CL: Color Libre

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ées como también colorear las láminas a tu gusto.


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Octavo paso

Grabar el relato: Grabar el relato de corrido. Se recomienda hacerlo directamente en el computador. También funciona bien si usan una grabadora o un teléfono celular, y luego lo pasan al computador.Recuerda que el relato debe ser grabado por una sola voz de principio a fin.


Grabar el relato de corrido. Se recomienda hacerlo directamente en el computador. También funciona bien si usan una grabadora o un teléfono celular, y luego lo pasan al computador.


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Noveno paso

Musicalización: No se considerarán en competencia videos que contengan; diálogos (más de un relator), sonidos especiales o música de cualquier tipo, de principio a fin.



Manual

Décimo paso

Grabar la imagen: La imagen debe mostrar sólo unas manos deslizando una a una las láminas sobre un fondo de color. La toma de la imagen debe ser una de principio a fin (No se debe desplazar la cámara ni utilizar zoom). Se recomienda escuchar el relato en off mientras se graban las imágenes, de manera de lograr sincronía y minimizar el trabajo de edición. Para fijar la cámara y lograr una toma estática, se recomienda usar trípode. Si no se cuentacon uno, usar cinta adhesiva o bien alguien con buen pulso. Ojo con la iluminación.



Manual

Decimoprimer paso

Efectos especiales: Los videos presentados no deberán contener ningún efecto especial del editor digital en el total de su contenido; ni para la apertura ni para los créditos (tipografías), ni para el contenido de la narración, ni para el cierre del video.Si se podrá presentar y cerrar el video, con créditos impresos y dibujados sobre láminas de papel.

5to Concurso Nacional

Escolar de Video Wikirin

El valor de la colabroración

www.wikirin.com


de su contenido; ni para la apertura ni para los créditos (tipografías), ni para el contenido de la narración, ni para el


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Decimosegundo paso

Editar el video: Para editar el video sirve cualquier programa de edición incorporado en PC y/o Mac. El audio del relato debe estar en armonía con la imagen grabada.


Para editar el video sirve cualquier programa de edición incorporado en PC y/o Mac.


Manual

Decimotercer paso

Subir el video a wikirin.com: Para subir el video a www.wikirin.com el equipo deberá registrarse en el sitio previamente, completando un formulario. Recuerden que los videos deben durar mínimo 1 minuto y máximo 3 minutos. El peso máximo de los videos es de 100 MEGA. El formato requerido es : MPG, MP4 o AVI, cualquiera de los tres. Recuerden que los vídeos podrán ser subidos desde el 1 de marzo y hasta el 31 de mayo de 2013.


Recuerden que los vídeos podrán ser subidos desde el 1 de marzo y hasta el 31 de mayo de 2013.


Manual

Decimocuarto paso

Hacer Campaña: Una vez que han subido el video, comienza la campaña del equipo para lograr la mayor cantidad de votación online y así lograr clasificar al video entre los 10 mejores de su categoría. Se recomienda difundir su video republicándolo por las redes sociales, especialmente Facebook y Twitter, o las que ustedes más usen.Para republicar el video, pueden copiar el link del video y pegarlo en los muros, junto con hacer un llamado a votar por ellos. Al pinchar el link, los votantes abrirán el video en www.wikirin.com en dónde podrán verlo, comentarlo y votar por él. Recuerden que la votación online concluye el 7 de Junio de 2013 a las 12:00 hrs..por lo que mientras antes suban su o sus videos, más tiempo tendrán para promocionarlo y más oportunidades de ganar.

¡Buena Suerte!


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