5 conocimieto y economia

2
Conocimiento y Economía Carvajal, ex becario Senescyt, impleir [•a planta de biorefinería del Ecuador. U na de las principales metas del Gobierno Nacional es alcanzar el cambio d e l a m a t r i z p r o d u c t i v a del país. Bajo esta consideración l a Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación construye el Código Orgánico de la Economía Social de los Conoci- mientos, la Creatividad y la Inno- vación (C0ESC2 +Í), con el objetivo de sentar la base normativa para transitar d e l a economía susten- tada en los recursos naturales no renovables hacia u n a q u e se fun- damente en los conocimientos, la creatividad y la innovación. E s t e p r o y e c t o s e h a elaborado co- laborativa y democráticamente con la ciudadanía, rompiendo con la lógica tradicional de elaboración de leyes. Por primera vez e n e l país se brinda voz a los actores invo- lucrados para que discutan y pro- pongan aportes al texto del proyecto, a través d e la plataforma virtual Wiki coesc.educacionsuperior.gob.ee. Rene Ramírez, Secretario d e Educación Superior, Ciencia, Tecnología e In- novación, manifestó q u e este cuerpo legal considera al conocimiento co- mo un bien de interés público, fomenta la creatividad y la generación de ciencia, tecnología e innovación social, en diálogo c o n l o s saberes ances- trales y l o c a l e s ; b e n e f i c i a directamente a los investigadores, innovadores, artistas y a toda la sociedad, a través de normas que profundizan la polí- tica pública de formación de t a l e n t o h u m a n o , de investigación e innova- ción; que regulan el acceso a los recursos genéticos de n u e s t r a b i o d i v e r s i - dad; y, que plantean una nueva legislación de propiedad intelectual. La legislación actual en materia de p r o p i e d a d i n t e l e c t u a l p r o m u e v e el sobre- patentamiento y p o r t a n t o m a n t i e n e una visión e x c e s i v a m e n t e p r i v a t i z a d o r a del c o n o c i m i e n t o i m p i d i e n d o que éste beneficie a la colectividad. Un ejem- plo claro de esta problemática es la limitación d e l acceso a medicinas pa- tentadas p o r s u s altos costos que pone los derechos privados de propiedad intelectual por sobre el derecho a la salud. En contraste, la nueva propues- ta plantea la democratización del acceso, de la producción y del uso de los conocimientos por medio de l a utilización estratégica de la propiedad inte- lectual en función del bien común, por ejemplo, a través de u n régimen de licencias obligatorias sobre las patentes de los bienes que p e r m i t e n g a r a n t i - zar derechos constitucionales, sin perjudicar los derechos de los particulares y respetando los acuerdos internacionales suscritos por Ecuador. Uno de los objetivos centrales de este Código Orgánico es derogar la actual Ley de Propiedad Intelectual, vigente desde 1998, que se basa en las normativas de ia Organización Mundial de Comercio (OMC) y que beneficia a ios países industrializados, lo cual impide la generación de conocimiento para el beneficio de las industrias ecuatorianas y la sociedad en su conjunto. Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación 68 NOVIEMBRE 2014 EKOSNEGOCIOS.COM

Upload: gonzalo-talo

Post on 18-Aug-2015

33 views

Category:

Business


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 5 conocimieto y economia

Conocimiento y Economía

Carvajal, ex becario Senescyt, impleir [•a planta de biorefinería del Ecuador.

U n a d e l a s p r i n c i p a l e s m e t a s d e l G o b i e r n o N a c i o n a l es a l c a n z a r

e l c a m b i o d e l a m a t r i z p r o d u c t i v a d e l país. B a j o e s t a consideración l a Secretaría d e Educación S u p e r i o r , C i e n c i a , Tecnología e Innovación c o n s t r u y e e l Código Orgánico d e l a Economía S o c i a l d e l o s C o n o c i ­m i e n t o s , l a C r e a t i v i d a d y l a I n n o ­vación (C0ESC2+Í ) , c o n e l o b j e t i v o d e s e n t a r l a b a s e n o r m a t i v a p a r a t r a n s i t a r d e l a economía s u s t e n ­t a d a e n l o s r e c u r s o s n a t u r a l e s n o r e n o v a b l e s h a c i a u n a q u e se f u n ­d a m e n t e e n l o s c o n o c i m i e n t o s , l a c r e a t i v i d a d y l a innovación.

E s t e p r o y e c t o se h a e l a b o r a d o c o -l a b o r a t i v a y democráticamente c o n l a ciudadanía, r o m p i e n d o c o n l a lógica t r a d i c i o n a l d e elaboración d e l e y e s . P o r p r i m e r a v e z e n e l país se b r i n d a v o z a l o s a c t o r e s i n v o ­l u c r a d o s p a r a q u e d i s c u t a n y p r o ­

p o n g a n a p o r t e s a l t e x t o d e l p r o y e c t o , a través d e l a p l a t a f o r m a v i r t u a l W i k i c o e s c . e d u c a c i o n s u p e r i o r . g o b . e e .

R e n e Ramírez, S e c r e t a r i o d e Educación S u p e r i o r , C i e n c i a , Tecnología e I n ­novación, manifestó q u e e s t e c u e r p o l e g a l c o n s i d e r a a l c o n o c i m i e n t o c o ­m o u n b i e n d e interés público, f o m e n t a l a c r e a t i v i d a d y l a generación d e c i e n c i a , tecnología e innovación s o c i a l , e n diálogo c o n l o s s a b e r e s a n c e s ­t r a l e s y l o c a l e s ; b e n e f i c i a d i r e c t a m e n t e a l o s i n v e s t i g a d o r e s , i n n o v a d o r e s , a r t i s t a s y a t o d a l a s o c i e d a d , a través d e n o r m a s q u e p r o f u n d i z a n l a polí­tica pública d e formación d e t a l e n t o h u m a n o , d e investigación e i n n o v a ­ción; q u e r e g u l a n e l a c c e s o a l o s r e c u r s o s genéticos d e n u e s t r a b i o d i v e r s i -d a d ; y , q u e p l a n t e a n u n a n u e v a legislación d e p r o p i e d a d i n t e l e c t u a l .

L a legislación a c t u a l e n m a t e r i a d e p r o p i e d a d i n t e l e c t u a l p r o m u e v e e l s o b r e -p a t e n t a m i e n t o y p o r t a n t o m a n t i e n e u n a visión e x c e s i v a m e n t e p r i v a t i z a d o r a d e l c o n o c i m i e n t o i m p i d i e n d o q u e éste b e n e f i c i e a l a c o l e c t i v i d a d . U n e j e m ­p l o c l a r o d e e s t a problemática es l a limitación d e l a c c e s o a m e d i c i n a s p a ­t e n t a d a s p o r s u s a l t o s c o s t o s q u e p o n e l o s d e r e c h o s p r i v a d o s d e p r o p i e d a d i n t e l e c t u a l p o r s o b r e e l d e r e c h o a l a s a l u d . E n c o n t r a s t e , l a n u e v a p r o p u e s ­t a p l a n t e a l a democratización d e l a c c e s o , d e l a producción y d e l u s o d e l o s c o n o c i m i e n t o s p o r m e d i o d e l a utilización estratégica d e l a p r o p i e d a d i n t e ­l e c t u a l e n función d e l b i e n común, p o r e j e m p l o , a través d e u n régimen d e l i c e n c i a s o b l i g a t o r i a s s o b r e l a s p a t e n t e s d e l o s b i e n e s q u e p e r m i t e n g a r a n t i ­z a r d e r e c h o s c o n s t i t u c i o n a l e s , s i n p e r j u d i c a r l o s d e r e c h o s d e l o s p a r t i c u l a r e s y r e s p e t a n d o l o s a c u e r d o s i n t e r n a c i o n a l e s s u s c r i t o s p o r E c u a d o r .

U n o d e los o b j e t i v o s c e n t r a l e s de e s t e Cód igo Orgánico e s d e r o g a r la actual Ley de P r o p i e d a d Intelectual, v i g e n t e desde 1998, q u e s e basa en las normativas de ia Organización Mundial de Comercio (OMC) y que beneficia a ios países industrializados, lo cual impide la generación de conocimiento para el beneficio de las industrias ecuatorianas y la sociedad en su conjunto.

Secretaría de Educación Superior,

Ciencia, Tecnología e Innovación

6 8 NOVIEMBRE 2014 EKOSNEGOCIOS.COM

Page 2: 5 conocimieto y economia

Jorge Glas y Rene Ramírez duranti del Banco de Ideas ?

Rma Pazos durante la inauguración de la planta piloto de Cogasificación de residuos para la producción de combustible en Santo Domingo.

B A N C O D E I D E A S : 5 . 2 0 0 u s u a r i o s y c e r c a d e 1 . 8 0 0 p r o y e c t o s e j e c u t a d o s

F o r t a l e c e r l a innovación s o c i a l e n E c u a d o r es l a p r o p u e s t a q u e m o ­tivó a l a Secretaría d e Educación S u p e r i o r , C i e n c i a , Tecnología e I n ­novación a i m p l e m e n t a r u n a e s t r a ­t e g i a p a r a r e u n i r a e m p r e n d e d o ­r e s e i n n o v a d o r e s d e t o d o e l país, c r e a n d o e l B a n c o d e I d e a s .

S e t r a t a d e u n a p l a t a f o r m a v i r t u a l q u e c o n c e n t r a a p e r s o n a s c o n p r o ­p u e s t a s i n n o v a d o r a s , c o n e l f i n d e a p l i c a r s u s i d e a s e n l a resolución d e n e c e s i d a d e s p a r a e l s e c t o r p r o ­d u c t i v o y l a s o c i e d a d . A p e s a r d e l p o c o tiempo t r a n s c u r r i d o d e s d e s u l a n z a m i e n t o - j u l i o 2 0 1 4 - , e l B a n ­c o d e I d e a s y a c u e n t a c o n 5 . 2 0 0 u s u a r i o s y c e r c a d e 1 . 8 0 0 p r o y e c ­t o s p r o v e n i e n t e s d e t e s i s , i n v e s ­tigaciones científicas, d e s a r r o l l o s tecnológicos, i d e a s i n n o v a d o r a s , e n t r e o t r o s .

Detrás d e l B a n c o d e I d e a s h a y u n e q u i p o d e t r a b a j o e s p e c i a l i z a d o q u e p l a n i f i c a y evalúa c a d a p r o y e c ­

t o y d e a c u e r d o a s u d e s a r r o l l o l o c a t a l o g a c o m o p r o p u e s t a e n e t a p a d e ideación, investigación, g e s t a ­ción o p r o t o t i p a j e .

D e e s t a m a n e r a , l o s p r o y e c t o s c o n ­s i d e r a d o s e n f a s e d e gestación y p r o t o t i p a j e serán c o n d u c i d o s a e s ­p a c i o s e s p e c i a l i z a d o s d e i n c u b a ­ción, d o n d e se brindarán l a s c o n ­d i c i o n e s y asesoría a d e c u a d a s p a r a d e s a r r o l l a r e l p r o y e c t o .

C a p i t a l S e m i l l a A p a r t i r d e ahí y t r a s u n p r o c e ­s o d e selección, se entregará c a p i ­t a l s e m i l l a p a r a l o g r a r q u e l a i d e a f l o r e z c a y se c o n v i e r t a e n u n e m -p r e n d i m i e n t o i n n o v a d o r e x i t o s o q u e f o r m e p a r t e d e l a p a r a t o p r o ­d u c t i v o n a c i o n a l y b r i n d e s o l u c i o ­n e s a l a s n e c e s i d a d e s d e l a s o c i e ­d a d e n g e n e r a l .

T E S T I M O N I O S J h o m a i r a J iménez, e s t u d i a n t e d e la U n i v e r s i d a d Pol i técnica S a l e s i a n a d e G u a y a q u i l , e s y a usuaria del Banco de I d e a s . P a r a eila, esta plataforma virtual es " u n n e x o e n t r e e l E s t a d o e c u a t o r i a n o y l o s i n v e s t i g a d o r e s q u e n o c u e n t a n c o n m u c h o a p o y o " . S u p r o p u e s t a e s o b t e n e r p lás t ico b i o d e g r a d a b l e a p a r t i r d e la c a s c a r a d e p lá tano .

A G u i l l e r m o Z a r a t e , P a b l o T u n a l a y C a r l o s A c o s t a t a m b i é n l e s e m o c i o n a e l f o r m a r p a r t e d e e s t a c o m u n i d a d d e i n n o v a d o r e s . S u i d e a d e n o m i n a d a C u e s t i o n a r i x , hoy c o n v e r t i d a e n " J O V E , N E S " , es una h e r r a m i e n t a d e a p r e n d i z a j e e n línea q u e p e r m i t e a l o s e s t u d i a n t e s p r e p a r a r s e d e m a n e r a e f e c t i v a y eficiente para la rendición del E x a m e n Nacional p a r a la Educac ión S u p e r i o r .

Retos y Soluciones

D e b i d o a q u e la p r o p u e s t a e s e n c i a l d e l B a n c o d e i d e a s e s s o l v e n t a r n e c e s i d a d e s , la plataforma d a a las empresas o -i n s t i t u c i o n e s v i n c u l a d a s c o n eí s e c t o r p r o d u c t i v o , la p o s i b i l i d a d d e p l a n t e a r r e t o s y o b t e n e r s o l u c i o n e s d e i o s i n n o v a d o r e s r e g i s t r a d o s ,

Y a c h a y E P l o h i z o a t ravés d e c i n c o r e t o s , c u y a f i n a l i d a d e s i d e n t i f i c a r y a p o y a r e m p r e n d i m i e n t o s d i n á m i c o s q u e p r e s e n t e n s o l u c i o n e s i n n o v a d o r a s p a r a i m p u l s a r ia c reac ión d e n u e v o s p r o d u c t o s p a r a e l m e r c a d o n a c i o n a l e i n t e r n a c i o n a l .

T o d a s l a s pol í t icas y e s f u e r z o s e n c a m i n a d o s a fomentar la innovación son un puntal para c o n s o l i d a r el c a m b i o d e la m a t r i z p r o d u c t i v a , p o r l o c u a l la pa r t i c i pac ión d e d o c e n t e s , e s t u d i a n t e s e i n v e s t i g a d o r e s e n ia p r o p u e s t a d e l B a n c o d e I d e a s e s esencial p a r a continuar con e s t a visión de construir una c o m u n i d a d d e i n n o v a d o r e s y e m p r e n d e d o r e s .

NOVIEMBRE 2014 EKOSNEGOCIOS.COM