4to - comunicación - razonamiento verbal

7/25/2019 4to - Comunicacin - Razonamiento Verbal

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OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE ANALOGAS

El objetivo de las preguntas de analogas es determinar si el postulante puederelacionar, a travs de conceptos abstractos, gneros, entidades, relaciones,equivalencia u oposiciones que se aplican a cosas muy diversas y heterogneas.

DEFINICIN

La analoga o semejanza es la similaridad de relacin que se da entre dospares de trminos o imgenes. De modo tal que puedan intercambiar entre s lafuncin de modelo ejemplo. El modelo es el conocimiento previo al que debemosasignarle un ejemplo que comparta la misma relacin.

Etimolgicamente proviene del griego AN (conforme) y LOGOS (razn). Ya lamisma etimologa nos est planteando la caracterstica esencial de las pruebas deanalogas: el razonamiento.

DEFINICIN GENRICA

Se llama analoga a la relacin de semejanza que existe entre dos cosasdistintas.

DEFINICIN LGICA

La analoga es una forma de razonamiento mediante el cual se determinan yestablecen semejanzas, relaciones o coincidencias entre dos cosas diferentes.

ANALOGAS ENTRE PALABRAS

Aquella que se establece entre dos trminos que mencionan dos cosasdistintas, y que pueden referirse a cualquier aspecto de la realidad objetiva.

El nivel mnimo de raciocinio se manifiesta en el pensamiento analgico, esdecir, en la comparacin de conceptos que se dan entre dos pares de palabras, lasmismas que guardan alguna relacin. Poco a poco se ir desarrollando formas de

Analoga

Relacin base

Relacin de semejanza

Semejanza de Relaciones


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Los Distractores


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La base est formada por dos trminos que se vinculan por una relacin analgica.

La respuesta: Reproduce la relacin que caracteriza a la base, tambin estconstituida por dos trminos.

R e c o m e n d a c i o n e s . . . . ! Reconocer el significado de los trminos

de la base. Reconocer la relacin analgica. Analizar las alternativas, descartando las

opciones que representen una relacinanalgica de la base, ella es la relacinanalgica de la base, ella es la respuesta.

Si nos quedara ms de una alternativa conla misma relacin consideremos la

naturaleza de los componentes, la relacinsemntica.

PRINCIPALES RELACIONES ANALGICAS

Entre palabras se pueden establecer una infinita cantidad de relaciones. Laclasificacin que a continuacin usted ver, son las principales relaciones analgicasque se presentan en los diferentes exmenes de admisin.

RELACIN DE SINNIMIA

Se tiene una relacin sinonmica cuando los dos trminos de la relacin base sonentre s respectivamente sinnimos.Se debe precisar el tipo de sinnimos; se recomienda revisar el captulo desinnimos.

Sereno : ecunime Veraz : sincero

RELACIN DE ANTONIMIASe tiene una relacin antonmica cuando los dos trminos de la relacin base sonentre s respectivamente antnimos.

Bueno : malo Apto : incapaz

RELACIN CAUSAEFECTOCuando la primera palabra da origen a la segunda, el segundo trmino determina laconsecuencia.

Eco : sonido Reflejo : luz Terremoto : destruccin

No Olvides


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Su caracterstica fundamental es que uno de los trminos respecto al otro representauna parte constitutiva (relacin parte todo) o bien el todo constituido (todo parte)

Silla : respaldar Casa : dormitorio

RELACIN POR UBICACINCon ubicacin se hace referencia a la zona de trnsito, almacenamiento,procesamiento o colocacin de un agente o de un obrero.

Auto : garaje (objeto lugar) Avin : hangar

RELACIN DE SECUENCIALIDADSe refiere al orden de aparicin o de colocacin. Se usan coordenadas temporales yespaciales.

Noviazgo : matrimonio el matrimonio sigue al noviazgo Trabajo : descanso el descanso sigue al trabajo

RELACIN DE FUNCINComo funcin consideramos tanto la accin propia que efecta un agente, tantocomo la finalidad a que est destinada un objeto.

Centinela : vigilancia Abogado : defensa

RELACIN DE RECIPROCIDADEsta relacin se caracteriza porque uno de los trminos supone necesariamente alotro.

Trampero : trampa

Predador : presa

RELACIN POR EL PRODUCTO FINALEn este caso se pone nfasis en el producto final, en elagente que lo produce, en el objeto que est implicado enla produccin, en la materia prima o la materiatransformada, empleada en el producto, y en el procesomismo de la produccin.

Sastre : temo Zapatero : zapato Legislador : ley

RELACIN DE MEDIO Y/O INSTRUMENTOSe resalta la herramienta o instrumento que utiliza un agente o un objeto al que se leatribuye la capacidad de producir un cambio en su entorno.

Profesor : tiza Qumico : probeta Cirujano : bistur

RELACIN POR INCLUSIN

Recuerda!


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Cuando los pares que se comparan implican que un vocablo, semnticamente, seencuentra dentro de otro mayor o a la viceversa.

Color : azul Mineral : hierro Antibitico : penicilina

RELACIN DE SEMEJANZASe da cuando los trminos tienen similitud significativa; por lo cual el par anlogoconsecuente debe guardar el mismo sentido de afinidad. Estn conformadas portrminos sinnimos.

Preludio : prefacio Alineacin : enajenacin

RELACIN DE CONTINUIDADSe establece cuando los trminos de la relacin base son entre s: continuos,sucesivos o inmediatos en el tiempo o en el espacio, se suceden o coexisten, sonsimultneos o alternos, etc.

Mircoles : jueves Centmetro : metro

RELACIN DE DERIVACINSe da cuando uno proviene del otro.

Petrleo : gasolina Tabaco : cigarrillo

RELACIN MATERIA PRIMAPRODUCTOAqu se establece una relacin de proceso; una modificacin entre el componenteindispensable y el producto terminado.

Madera : mesa Cacao : chocolate

RELACIN DE MAGNITUDEl primer trmino es menor que el segundo con respecto a cantidad, extensin, etc.

Choza : edificio Isla : continente Capilla : catedral

RELACIN DE OBJETO A CARACTERSTICACuando uno de los trminos de la relacin se refiere a un ser inanimado, y el otro a

una propiedad del mismo. Sol : brillo Azcar : dulce

RELACIN DE INSTRUMENTO A PROFESINCuando uno de los trminos de la relacin se refiere a un instrumento, herramienta outensilio, que posee un empleo tpico o caracterstico en una ocupacin o profesin.

Estudiante : libro Ingeniero : matemtica


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7. RELACIN DE CAUSA EFECTOchipa incendiovirus enfermedad

8. RELACIN DE CORRESPONCIA Utilidad

tigre carmeauto combustible

Usobistur seccionarhacha talar

Objeto contenidodisco sonidofotografa imagen

Sujeto caractersticadisco sonidofotografa imagen

Complementacinsueo dormirhambre comer

Especialista actividadpediatra medicinaabogado cliente

E j e r c i c i o s R e s u e l t o s

1. TERREMOTO : DESTRUCCIN ::a) infeccin : fiebreb) dolor : analgsicoc) asumir : cargod) arrepentimiento : pecadoe) reverso : anverso

Solucin:

El terremoto provoca destruccin (causa efecto)a. La infeccin provoca fiebre (causa efecto)b. El analgsico calma el dolor (secuencialidad)c. El cargo implica una posicin y responsabilidad que asume

d. El pecado provoca arrepentimiento (efecto causa)e. La parte de atrs y la delantera (antnimas)

Rpta. A.2. DIRIGIR : GUIAR ::

a) persuadir : convencer b) dificultar : frenar c) torcer : arrugar d) imponer : oprimir


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e) aplaudir : premiar

Solucin:

La lengua es una de las unidades que se utilizan para medir la distancia.De acuerdo con esta relacin, se puede eliminar las opciones: A (el litro

mide la capacidad), C (el kilo mide el peso), D (el decibel mide el sonido) yE (la onza mide el peso). En cambio, la hora es una de las unidades quese emplean para medir el tiempo.

Rpta. B

3. DIRIGIR : GUIAR ::a) persuadir : convencer b) dificultar : frenar c) torcer : arrugar d) imponer : oprimir e) aplaudir : premiar

Solucin:

La relacin de los trminos de base es de sinonimia. Esta relacin tambin seda en la alternativa A. En las dems, si bien sus trminos se acercan dealgn modo al mismo campo semntico, cierto matiz impide que esteacercamiento sea pleno.

Rpta. A

4. RECHAZO: ACOGIDA ::a) transgresin : observanciab) convulsin: movilidadc) carencia : abultamientod) turbacin : rigideze) diferencia : amabilidad

Solucin:

La relacin entre los trminos de base es de antonimia. En las alternativas A yB se presenta levemente la sinonimia. Las alternativas C y D son distractores.

Luego, A es la correcta por ser la nica que presenta la relacin de antonimia.

Rpta. A

5. UNIVERSO: GALAXIA ::a) automvil : muelleb) videoteca : videoc) farmacia : antibiticod) continente : pas


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e) constitucin : artculo

Solucin:

La relacin que se establece en el enunciado es todo a parte. Donde eluniverso es el todo y galaxia es la parte. La nica alternativa que satisface la

condicin anterior, es: continente es a pas.

Rpta. D

6. ROTACIN : RUEDA ::a) flujo : trnsitob) natacin : piscinac) gravitacin : maread) oscilacin : pnduloe) rbita : satlite

Solucin:

En la relacin base se observa la caracterstica y un objeto por esemovimiento. As como la rueda se caracteriza por la rotacin, el pndulo secaracteriza por la oscilacin.

Rpta. D

7. BCULO : OBISPO ::a) cayado : pastor b) lanza : rey

c) escudo : guerrerod) cofia : enfermerae) casulla : sacerdote

Solucin:

En la base se obtiene una relacin de: objeto ocupacin, que se expresa enlos trminos del enunciado, se da tambin en la alternativa: cayado pastor.Bculo y cayado son objetos de uso, similares por la forma y el material conque estn hechos, tanto del obispo como del pastor, respectivamente. Si bienlas otras alternativas nos indican correctamente objetos de uso por distintasocupaciones, no cumplen la caracterstica similar del bculo y el cayado.

Rpta. A

8. ORTOGRAFA:ESCRITURA ::a) justicia : abogadob) etiqueta : comportamientoc) psicologa : conductad) tica : inmoralidad


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e) cosmetologa : pelo

Solucin:

De la relacin base: la ortografa es el conjunto de normas que rige la escrituraa) se descarta porque la justicia no es un conjunto de normas.

b) s cumple con la relacinc) se desecha por la misma razn que A.d) es contradictoriae) es inexacta

Rpta. B

1. ADORNOR : SUPERFLUO ::a) cimiento : basilar b) joya : tesoroc) mujer : caprichosad) olla : cncavae) otero : convexo

2. NOVIOS : MATRIMONIO ::a) cuerpo : espritub) cadver : funeralc) nio : bautizo

d) sacramento : sacramentare) argolla : fiesta

3. ZAPALLO : SANDA ::a) fresa : pltanob) maz : frejolc) poro : nabod) papaya : camotee) rabanito : papa

4. VIDRIO : TRASNPARENCIA ::a) luna : rompible

b) carbn : negroc) madera : suavidadd) oro : brillanteze) sangre : viscosidad

5. TIBURN : MAR ::a) tigre : selvab) camello : desiertoc) loro : rbol


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Veremos el siguiente ejemplo: Nio, joven, adulto,...... Observamos que las palabras

estn agrupadas tomando en cuenta las etapas del desarrollo, y siguen una

secuencia lgica lineal; por lo tanto continuar con anciano.

CLASES:Segn su Presentacin:

a) Series Verbales de un trmino: Se presentan palabras separadas por comas,

pero con un sentido lgico que las agrupan.

Ejemplo:

- Primavera, verano, otoo,...

- Lunes, mircoles, jueves,...

b) Series verbales de pareja de trminos: Cuando se presentan dos pares de

palabras relacionadas entre s y debemos de continuar con un tercer par que

contenga la misma relacin.

Ejemplo:

-Libro: biblioteca, diario: hemeroteca....

- Cicatero: caritativo, vanidoso: humilde....

Segn su secuencia lgica:

a) Series verbales lineales o sucesivas: Se establece la secuencia lgica entre

las palabras en forma continua. Podemos representarlas de la siguiente

manera:

Ejemplo:- Distrito, provincia, departamento,....

- Flauta, clarinete, quena,....

b) Series verbales alternas: La secuencia lgica en que se presenta la serie es

en forma salteada.

Ejemplo:

- Marzo, mayo, abril,.........

- Portentoso, reprender, asombroso,....

- Bosque, casero, archipilago, rbol, casa,............

Segn la operacin efectuada:

a) Series verbales complementacin: Consiste en incluir la palabra respuesta

en el vano (espacio punteados) dejado al anunciar la pregunta. Dicha

palabra puede ser incluida al centro de la premisa o al final, segn como

haya sido formulado el tem.

Ejemplo:


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> Gnesis,....., Levtico, Nmeros, Deuteronommio

a. Eclesiasts

b. Esther

c. xodo

d. Salmose. Lucas

Respuesta: C. La palabra que debe incluirse en la serie es xodo.

> Bho, hormiga, zorro, sabidura, trabajo,.....

a. pereza

b. agilidad

c. lujuria

d. suciedad

e. astucia

Respuesta: E. La palabra que debe incluirse en la serie es astucia.

b) Series verbales por exclusin: Consiste en excluir la palabra que porque

no corresponde a la serie.

Ejemplo:

El trmino que no corresponde a la serie es:

A. gida

B. patrocinioC. amparo

D. altruismo

E. defensa

Respuesta: D. porque altruismo es la diligencia de procurar el bien

ajeno aun a costa del propio. Mientras que las dems palabras tienen el

significado de defensa.

Cmo resolver tems de series verbales?

Para resolver los tems de series verbales debemos seguir los siguientes

pasos:

a. Establecer qu relacin lgica agrupa a las palabras de la base del

tem, tomar en cuenta que a veces es necesario establecer relaciones

de primer, segundo y hasta cuarto orden.

Ejemplo: Len, Tigre, Leopardo,.... (animales mamferos)

a) Gato


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b) Guepardo (animales felinos)

c) Elefante

d) Puma (animales salvajes)

e) Hiena (animales felinos salvajes africanos)

b. Tomar en cuenta la secuencia lgica con que estn agrupadas laspalabras. Recuerda que pueden estar ordenadas en forma lineal

(continua) o en forma alterada.

c. Relacionar las palabras de la base con las alternativas, si consideras

que ms de una respuesta cuidado! Puedes ser que debes establecer

otras relaciones en las palabras base.

ACTIVIDAD (EN EL SALN)

I. Completa adecuadamente las siguientes series alternas:

1. biblio, cardio, acro, libro, corazn, ...............

A) picazn B) altura C) insecto D) acrbata

2. fito, planta, gineco, mujer, geo, ....................

A) tierra B) gnero C) nuevo D) forma

3. jaura, constelacin, cardumen, .................. estrella, perro

A) animal B) astro C) pez D) ave

4. manual, manubrio, manualidad, ...................

A) manotazo B) maana C) mando D) manera

5. cola, chinche, grapa, .................

A) aguja B) clip C) botn D) cinta

6. geologa, geocntrico, geografa, ...........

A) geometra B) geoide C) geriatra D) gestante

7. canica, pelota, globo, ....................

A) cubo B) paleta C) baln D) bolero

8. desconocido, desconsuelo, desconcierto,

A) desastre B) destemplado C) decidido D) descuento


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9. timbal, tambor, batera, .................

A) flauta B) piano C) cajn D) percusin

10. Colombia, Paraguay, Canada, Bogota, Asuncin, .......A) Ottawa B) Caracas C) La Habana D) Quito

11. bueno, fuerte, nuevo, .................., fortsimo, bonsimo

A) dursimo B) nuevsimo C) novsimo D) fuertsimo

12. trote, coger, rozar, chocar, apretar, ............

A) correr B) carrera C) caminar D) acelerar

13. maquinista, piloto, ...................., puerto, aeropuerto, estacin

A) marino B) tripulacin C) capitn D) navegante

14. gusto, olfato, vista, ojo, nariz, ..............

A) boca B) paladar C) lengua D) garganta

15. lobo, puma, alpaca, camlido, flido, ............

A) canino B) perro C) animal D) cnido

II. En los siguientes ejercicios, arma series verbales que cumplan con los

requisitos previos:

1.SIMBOLISMOS:

2.FLORES:

3.GNEROS MUSICALES:

4.EMBARCACIONES:

5.INSTRUMENTOS DE MEDICIN:

6. SABORES:

III. Elabora una serie verbal donde figuren animales pertenecientes a las

siguientes familias:

*Cnidos: ______, ______, ______, ______, ______

*Equinos: ______, ______, ______, ______, ______


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Qu me dicen del tema?La respuesta que obtenemos a la misma se constituye en la idea principal

4. IDEAS SECUNDARIAS (IS)Son las ideas (oraciones) que analizan, desarrollan o comentan la IP a la queacompaan; con ejemplos, datos, referencias, descripciones, explicaciones,

argumentos, comparaciones y ciertas acotaciones o particularidades.

5. EL TTULOEs el nombre del texto, la idea que antecede al textoResponde a la frmula:

Tema + Aspecto tratado

6. TIPOS DE PREGUNTASA. Preguntas de Definicin

Se expresan como:El texto anterior trata sobreCul es el tema del texto?

La idea central del texto esLa idea principal del texto esQu titulo seria el ms indicado para el texto anterior?Cul de las siguientes afirmaciones resume mejor el texto?

B. Preguntas de AfirmacinSe expresan como:Segn el textoDe acuerdo con el textoMarque la opcin correctaCules de las siguientes opciones son correctas?Segn el autor del texto, es correcto afirmarMarque la alternativa correctaEs compatible con el texto

C. Preguntas de NegacinSe expresan como:Es incompatible con el textoEs irrelevante afirmarNo se dice en el textoEs incorrecto afirmarNo es una afirmacin correcta

D. Preguntas de TrascripcinDirecta: cuando los trminos claves se repiten iguales tanto en la pregunta, texto yrespuesta.Indirecta: cuando los trminos claves se repiten, pero por medio del uso desinnimos tanto en la pregunta, texto y respuesta.Pasos a seguir: se identifican los trminos claves en la pregunta, se ubican lostrminos claves en el texto y a continuacin la respuesta se encuentra hacia atrs ohacia delante de los mismos.


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Los textos no solo son una lista de ideas. Para que un texto tenga sentido, lasideas deben tener relacin entre s; es decir, deben estar conectadas unas aotras.

Los conectores son palabras o frases que nos permiten establecer relacionesentre las ideas de un texto. De esta manera, aquellas adquieren una

coherencia lgica en este.

Tipo de relacin Conectores lgicos

Enlazar ideassimilares o aadiruna nueva idea

Otra vezDe nuevoTambinYIgualmenteAdemsPor otra parteDe la misma formaAl lado deDe igual importanciaAsimismo

Limitar o contradeciruna idea

AunquePeroA la inversaRecprocamenteA pesar deNo obstanteAl contrarioPor otra parteDe otra manera

Hasta ahoraSinoSino (que)

Indicar tiempo olugar

SobreA travs deDespusAntesAlrededor deA la vezPor encima deEventualmentePor ultimo

En primer lugarEntre tantoAhoraDespus de estoAl principioFinalmenteEntoncesPor tantoPor lo tanto


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