Hezkuntzan Berariaz Sendotzeko Programa (HBSP) Programa de Refuerzo Educativo Específico (PREE)

4. saioa: Partekatutako irakaskuntza/ Irakaskuntza bikoitza/ Ko-irakaslkuntza Docencia compartida = Doble docencia = co-enseñanaza

TERESA SANTOS

BHko aholkularia. Esparru Z-T.

naturzientziak@donosgune.net

2012-2013 Ikasturteko lan mintegia

1. Heziketa- laguntzaren kontzeptua2. Talde multzokatzeko/elkartzeko erak3. Irakasleen konpetentzia: irakasleen arteko kolaborazioa eta

kooperazioa4. Partekatutako irakaskuntza eta bere tipologia5. Laguntza-mota partekatutako irakaskuntza: nola jokatu 6. Oinarrizko aurreko akordioak7. Hurrengo saiorako ataza8. Erabilitako baliabideak: dokumentuak, web-orriak,….

Zer tratatuko dugu? AURKIBIDEA

1. Heziketa- laguntzaren kontzeptua

Ikasleen aprendizaiak lortzeko errezago bihurtzen duen guztia

Ikastetxeak tranformatzen laguntzen duena

Ikasle guztien aprendizaietarako dituzten mugak eta oztopoak gainditzen laguntzen duena.

Ez da neurri bakar bat baizik eta ikastetxe bakoitzen osatzen den sare-neurriak.

Ikaslea laguntza-zerbitzura eraman beharrean hobe laguntza –zerbitzua ikaslea dagoen tokira eramatea eta horrela ikasle horrekin dauden beste ikasleek ere laguntzaren on egitea jasoko dute.

Heziketa-laguntza neurriak ohiko tokietan eta marko naturaletan ezarri ezkero etekina haundiago.

2. Taldeak multzokatzeko/elkartzeko erak

Ikasle guztien arrakasta-eskola eta ikastetxeko kalitatearen adierazlea

IKASLEEN ELKARTZEKO ERA

Talde hetereogeneoak

Heziketa-laguntza neurriak

Emaitzak hobeagoak

Elkarbizitza

3. Irakasleen konpetentzia: irakasleen arteko kolaborazioa eta kooperazioa

Colaborar: Trabajar con alguien en una tarea común / Cooperar: Trabajar con otras personas en una tarea común.

Coordinarse: consiste en la acción de conectar medios, esfuerzos, etc., para una acción común. Es el acto de gestionar las interdependencias entre actividades".

Irakasleen arteko koordinazioa

Eskola eta familiaren arteko koordinazioa

Ikastetxeak eta hezkuntza administrazioren arteko koordinazioa

Boluntarioen arteko kooperazioa

Kirol talde batean dauden kirolarien arteko kolaborazioa/kooperazioa

Kooperatiba ekonomia, erakundearen jabetza bazkideena da eta bere kudeaketa demokratikoa da, bazkideen artean. Bazkide guztiek eskubide eta eginbehar berdinak dituzte eta irabaziak beraien artean banatzen dira.

Diez competencias para enseñar. Philippe Perrenoud. Ikus Doc I

Irakasleen lanak antolatzeko aukera desberdinak (Ainscow and West, 2006)

Individualismo:

Los profesores enseñan solos, aislados en sus propias aulas

No confundir individualismo con individualidad, que es la capacidad de hacer juicios independientes, de tener iniciativa, autonomía y creatividad personal.

Colegialidad:

Sucedáneo de colaboración autentíca

Existe camaradería pero no colaboración autentica

Balcanización:

Colaboración que divide, que separa a los profesores incluyéndolos en grupos aislados y a menudo enfrentados.

Restringe enormemente las posibilidades de cambio y transformación.

Colaboración:

Las relaciones de trabajo entre profesores son fuertes y voluntarias

Se ponen de manifiesto en la realización de tareas conjuntas (planificación conjunta, docencia compartida, organización de la evaluación

4. Partekatutako irakaskuntza eta bere tipologia.

Azken ikasturteetan hezkuntza berrikuntza ekintza ahaltsuenetariko bat

Bi irakasleen arteko lan kooperatiboa egitea gela bateko ikasle guztien aprendizaiak eta arrakasta-eskola lortzeko asmoz

Aniztasuna tratatzeko irakasle espezializatua(PT, orientatzailea,..)+arloko irakaslea

Bi arloko irakasle

Arloko irakaslea+beste aditua bat (irakasleari laguntzeko edo ikasleei laguntzeko)

5. Laguntza-mota partekatutako irakaskuntza: nola jokatu

Zer laguntza-mota Eskuartze-mota Egokitzapena Kolaborazioa

Adaptado de CARDONA MOLTÓ, Mª C. (2005) Diversidad y Educación Inclusiva. Madrid. Ed. Pearson

y de HUGUET COMELLES, T. (2006) Aprender juntos en el aula. Una propuesta inclusiva. Barcelona. Ed. Graó

Ikus Tabla I

6. Oinarrizko aurreko akordioak

Gelako programazioa

Saio bakoitzean zein dira edukiak eta egingo diren jarduerak

Jardueraren garapenean bakoitzaren ardura, rola,…

Baliabide-bilaketa: dokumentuak, testu-liburuak, gehigarriak, …

Gelako giroaren kontrola: ikasleekin komunikazioa, arauak, gatazkak, zailatasunak, ebazpenak,..

Ikasleen jardueren kontrola eta zuzenketa

Laguntza-jardueren prestaketa, dinamika,…

Ebaluazioa eta emaitzen komunikazioa

Ebaluazio bileretan partaidetza eta familiekin komunikazioa

7. Hurrengo saiorako ataza

Hizkuntzeetako mintegikoek (Euskara, gaztelania, ingelesa), partekatutako irakaskuntzarekin hasi nahi dute hurrengo ikasturtean, batez ere lehenego hiruhilabeteetan DBHko 1. mailara etortzen diren ikasleekin.

Helburua da: institutura etortzen diren ikasleen euskara maila identifikatzea eta zailtasunak edo maila baxua dutenekin laguntza-neurriak hartzea, jarduerak funtzionalak eta motibagarriak ikasleei planteatzen.

Ekintza hau , hobekuntza planean dago eta ekintza berritzaile modukoa onartua izan da.

Ikasleen partaidetza bultzatu nahi da, entzumeneko ariketak egin nahi dira, irakurmena egunero landu nahi da, eta idazmena lantzeko beste arloko edukiak erabiliko dira.

Zenbat irakasle inplikatu, zenbat saio, zein maiztasunarekin, zein dira hizkuntzetako edukiak, jardueren aukeraketa, irakasle bakoitzaren papera,…

Saio baten diseinua egin

8. Erabilitako baliabideak: dokumentuak, web-orriak,….

Elena Martín, Javier Onrubia (coords.) (2011) ORIENTACIÓN EDUCATIVA. PROCESOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA ENSEÑANZA. Madrid. GRAÓ. CAP 7.- EL ASESORAMIENTO A LA INTRODUCCIÓN DE PROCESOS DE DOCENCIA COMPARTIDA. Teresa Huguet. Departamento de Educación. Generalitat de Catalunya

CONTENIDO DE CAPÍTULOLa docencia compartidaObstáculos iniciales y cómo irlos superandoApoyo a los que ejercen el liderazgo en el centroCaptar equipo humano para el liderazgo, contando con todosTipos de docencia compartidaAsesorar en procesos de docencia compartida

TALLER: DOCENCIA COMPARTIDA.Lore Aretxaga

José Manuel PalaciosAsesores del Berritzegune Nagusia

http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/materiales/73-educacion-inclusiva-iguales-en-la-diversidad