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SEMANA DEL LUNES 13 AL VIERNES 17 DE ABRIL 4º de Primaria Queridos padres, nos vemos por aquí otra semana más. Espero que estén todos bien. Como vemos que esta situación se alarga más de lo esperado, tenemos que hacer un pequeño esfuerzo ahora, pero saldremos de esta y más unidos que nunca. Adjunto las actividades de esta semana a través del mismo recurso usado la semana anterior. Volvemos con las aventuras de Mr. Phantom, para que acompañe a los niños y les ayude a hacer esta situación lo más amena y divertida posible. Las actividades, al igual que las de la semana pasada están pensadas para que las hagan al ritmo que vean necesario sin agobios y presiones; si hay alguna actividad que no comprenden y no saben cómo hacer pueden preguntarme o dejarla. ¡No será el fin del mundo ! Las historias están hechas para que los niños/as disfruten con la lectura, lean, comprendan y puedan pasarlo bien mientras aprenden y trabajan. Pueden hacer las actividades tanto imprimiendo el documento, como contestando solo a las preguntas en una hoja que unirán después al dossier que tendrán que entregar. Las actividades de esta semana son de Lengua, “Imagina con Mr. Phantom” (tendrán que realizar un relato con mucha imaginación y calma a lo largo de la semana, donde los personajes les irán dando pautas para su correcto desarrollo), lo más conveniente sería que en esta actividad busquemos el mayor desarrollo de su creatividad e imaginación, muchas veces intentarán hacerlo de forma sencilla y rápida, y es ahí cuando debemos estar atentos y animarlos a que vayan más allá. En matemáticas trabajaremos con actividades de repaso, donde tendrán que ayudar a Mr. Phantom a entender el uso de nuestras monedas y billetes. Por último en naturaleza, haremos un recorrido por la nutrición y sus diferentes aparatos en: Mr Phantom y el club de la Calle Misterio, en una aventura al centro de… ¿Juan? La siguiente semana seguiremos con la aventura de Mr. Phantom en el museo. Recuerden por favor, enviarme los distintos títulos que sugieran los niños para las próximas aventuras que vivirán con Mr. Phantom. Mis mejores deseos y ánimo para todos. De esta situación, saldremos todos juntos. *Por favor, no duden en ponerse en contacto conmigo, para cualquier duda o aclaración. Estoy aquí para ayudarles en lo que necesiten. Mi correo es: [email protected] Gáldar, a 12 de abril de 2020 Les saluda atentamente La tutora Ángela Noval

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Page 1: 4º de Primaria - colegiojesussacramentado.es€¦ · 4º de Primaria Queridos padres, nos vemos por aquí otra semana más. Espero que estén todos bien. Como vemos que esta situación

SEMANA DEL LUNES 13 AL VIERNES 17 DE ABRIL

4º de Primaria

Queridos padres, nos vemos por aquí otra semana más. Espero que estén todos bien. Como vemos que esta situación se alarga más de lo esperado, tenemos que hacer un pequeño esfuerzo ahora, pero saldremos de esta y más unidos que nunca.

Adjunto las actividades de esta semana a través del mismo recurso usado la semana anterior. Volvemos con las aventuras de Mr. Phantom, para que acompañe a los niños y les ayude a hacer esta situación lo más amena y divertida posible.

Las actividades, al igual que las de la semana pasada están pensadas para que las hagan al ritmo que vean necesario sin agobios y presiones; si hay alguna actividad que no comprenden y no saben cómo hacer pueden preguntarme o dejarla. ¡No será el fin del mundo !

Las historias están hechas para que los niños/as disfruten con la lectura, lean, comprendan y puedan pasarlo bien mientras aprenden y trabajan. Pueden hacer las actividades tanto imprimiendo el documento, como contestando solo a las preguntas en una hoja que unirán después al dossier que tendrán que entregar.

Las actividades de esta semana son de Lengua, “Imagina con Mr. Phantom” (tendrán que realizar un relato con mucha imaginación y calma a lo largo de la semana, donde los personajes les irán dando pautas para su correcto desarrollo), lo más conveniente sería que en esta actividad busquemos el mayor desarrollo de su creatividad e imaginación, muchas veces intentarán hacerlo de forma sencilla y rápida, y es ahí cuando debemos estar atentos y animarlos a que vayan más allá. En matemáticas trabajaremos con actividades de repaso, donde tendrán que ayudar a Mr. Phantom a entender el uso de nuestras monedas y billetes. Por último en naturaleza, haremos un recorrido por la nutrición y sus diferentes aparatos en: Mr Phantom y el club de la Calle Misterio, en una aventura al centro de… ¿Juan?

La siguiente semana seguiremos con la aventura de Mr. Phantom en el museo.

Recuerden por favor, enviarme los distintos títulos que sugieran los niños para las próximas aventuras que vivirán con Mr. Phantom.

Mis mejores deseos y ánimo para todos. De esta situación, saldremos todos juntos.

*Por favor, no duden en ponerse en contacto conmigo, para cualquier duda o aclaración. Estoy aquí para ayudarles en lo que necesiten. Mi correo es: [email protected]

Gáldar, a 12 de abril de 2020

Les saluda atentamente

La tutora

Ángela Noval

Page 2: 4º de Primaria - colegiojesussacramentado.es€¦ · 4º de Primaria Queridos padres, nos vemos por aquí otra semana más. Espero que estén todos bien. Como vemos que esta situación

Imagina con Mr. Phantom

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Page 3: 4º de Primaria - colegiojesussacramentado.es€¦ · 4º de Primaria Queridos padres, nos vemos por aquí otra semana más. Espero que estén todos bien. Como vemos que esta situación

¡Hora!de!ser!creativos!!Hola!pequeño/a!amiga,!Mr.!Phantom!al!habla.!¿Qué!tal!todo?!

Espero!que!perfectamente.!Yo!estoy!aquí!en!mi!desván.!Un!virus!muy!malo!nos!tiene!

aquí!encerrados!y!no!podemos!salir,!aunque!realmente!yo!no!sé!si!podría!enfermar,!

pero!si!nos!dicen!de!quedarnos!en!casa!pues…!allá!vamos!jeje.!Tras!varias!semanas!aquí!

encerrado,!estaba!algo!aburrido,!y!ya!no!sabía!que!más!hacer,!pero!teniendo!la!suerte!

de!vivir!con!mis!mejores!amigos,!encontré! la!solución!muy!rápido.!Fue!idea!de!Lara,!

que!chica!tan!original!jejeje.!Ella!lo!llama!“Ratitos!creativos”.!

¿Qué!que! son! “ratitos! creativos”?!Pues!nada!más!ni!nada!menos!que…! (redoble!de! tambor)!

Momentos!de!crear!historias.!!

Es!super!divertido,!¿sabes!qué?!Tengo!una!idea,!te!voy!a!enseñar!todo!lo!que!me!ha!enseñado!

Lara!para!que!hagas!tu!propia!historia.!Tenemos!una!serie!de!pasos!que!seguir!y!cosas!que!tener!

en!cuenta.!Es!super!fácil!y!divertido!solo!tienes!que!dejar!tu!imaginación!volar!y…!ESCRIBIR.!!

Primer&paso,!tenemos!que!pensar!en!el!tema!de!nuestra!historia!jeje.!Puede!ser!una!historia!de!

fantasía,!un!drama,!una!historia!de!detectives,!o!de!ciencia!ficción,!una!narración!de!miedo!o!

sobre!la!vida!real.!Puedes!hablar!de!alienígenas,!de!trogloditas!o!de!leyendas!y!mitos,!hay!tantas!

posibilidades….! Elegid! de! que! queréis! que! vaya! vuestra! historia! y! dejar! vuestra! imaginación!

flotar.!

Yo"voy"a"hacer"una"mezcla;"¡También"puedes"mezclar"temáticas"jeje!"Mi"historia,"va"a"

ser"una"historia"de"Fantasía"y"acción,"ambientada"en"la"vida"real."¿Qué"te"parece?"

"

Segundo&paso,!una!vez!elegida! la! temática!tenéis!que!pensar!en!el!mundo!en!el!que!se!va!a!

desarrollar!la!historia;!puede!ser!en!la!vida!real,!en!otros!planetas!o!en!un!mundo!fantástico,!

tendréis! que! pensar! en! el! lugar,! el!momento! histórico! y! la! historia! detrás! de! ese! lugar;! por!

ejemplo:!

Mi"historia"comienza"en"el"Londres"del"siglo"XIX,"en"las"atiborradas"y"sucias"calles"de"Elm,"donde"

un" grupo" de" seres" fantásticos" se" mezclan" con" los" humanos" para" pasar" desapercibidos," y"protegerse" de" cazadores" de…"monstruos." Durante" siglos" los" seres"más" fantásticos" que" se" te"puedan"ocurrir"han"vivido"allí."Hadas,"hombres"lobo,"brujas,"genios"de"la"lámpara,"ninfas"y"seres"tan"mágicos"como"perseguidos.""

!

Tercer&paso,! ¿Ya! tienes! el! lugar! en!que!ocurrirá! la! historia?! ¿Te!has! inventado! ya!un!pasado!y!la!época!en!la!que!sucede,!o…!sucederá?!Perfecto.!Pues!con!todo!eso!listo;!lo!

que!vendría!a!ser!el!CONTEXTO.!!Pasamos!a!otra!parte!super!importante:!Los!personajes.!

Según!todo!lo!que!has!pensado!ya.!Debes!crear!un/unos!personajes.!Primero!vamos!a!

crear!a!él/la!protagonista.!Puede!ser!más!de!uno;!lo!que!prefieras!jeje.!También!deberías!

pensar!en!posibles!personajes"secundarios"que!te!ayudaran!durante!tu!historia,!y!algún!antagonista!WUAJAJAJA"(risa"de"malvado/a)."Para!nuestros!personajes,!es!importante!

pensar! en! toda! la! información! que! ha! hecho! que! nuestro! personaje! sea! como! es.!

Tenemos!que!pensar!en!su!género;!si!es!chico!o!chica.!Su!nombre,!edad,!apariencia;!si!es!

humano,!si!es!un!animal,!o!un!fantasma!como!yo!jejeje;!tenemos!que!pensar!en!su!forma!de!ser.!

Y!por!qué!es!así.!Puede!que!de!pequeño!se!cayese!dentro!de!un!caldero!lleno!de!pócima!mágica!

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jeje!(Como!Obelix),!puede!ser!un!príncipe!o!una!princesa!encerrados!en!la!más!alta!torre;!o!tener!

un! vida! muy! normalita.! Y! aunque! el! antagonista! sea! el! que! va! en! contra! de! nuestro/a!

protagonista;! es!muy! importante! crear! a!un!buen! villano/a;! casi! siempre! los! villanos! son! los!

mejores"personajes.!

!

!

!

!

#

Mi"personaje"principal"va"a"ser"Alan"Chase"(Ponle"nombre"y"apellido,"a"mi"me"gusta"que"

suenen"guais"cuando"los"lees;"y"en"inglés"queda"muy"sofisticado"¿no"crees?)"Es"un"joven"de"unos"23Z26"años"aproximadamente"con"un"pasado"tormentoso"y"solitario"que"tuvo"que"huir"de"su"hogar"porque"los"cazadores"le"buscan,"pues"es"el"último"príncipe"Elfo,"dotado"de"una"

magia" tan" especial" y" única" como" antigua." De" piel" clara" y" ojos" de" distinto" color," uno" dorado"brillante"y"el"otro"azul."La"larga"melena"que"caracteriza"a"los"elfos"a"desaparecido,"dando"lugar"a"un"una"pequeña"coleta"castaña"y"una"larga"y"fina"trenza"en"su"nuca"con"un"mechón"de"un"verde"brillante" que" simboliza" todo" lo" que" son" y" han" sido" los" elfos;" seres" que" sacan" su"magia" de" la"naturaleza."Alan"posee"la"belleza"que"caracteriza"a"los"elfos"y"un"aura"mágica"embriagadora;"por"eso"tiene"que"hacer"todos"sus"esfuerzos"por"camuflarse"entre" la"gente"e" intentar"no" llamar" la"atención."Alan"se"piensa"que"su"vida"será"huir"de"los"cazadores"e"intentar"que"no"le"descubran"por"ser"el"príncipe"de"los"Elfos,"pero"él"aún"no"sabe"que"detrás"de"todo"hay"una"causa"mucho"mayor."

Nuestro" pobre" protagonista" no" tiene" uno," sino" dos" fuerzas" contra" las" que" luchar" y" que" el"desconoce."Los"cazadores" le"buscan,"al" igual"que"al"resto"de"criaturas;"pero"el"feroz"Brutus,"el"cazador"más"conocido"de"todos,"le"busca"con"ardor."Un"hombre"gigantesco"de"grandes"facciones"con"más"cicatrices"que"dedos"y"cientos"de"tatuajes"que"simbolizan"todas"las"criaturas"con"las"que"ha" acabado." Sin" piedad" ni" conciencia," se" dedica" a" cumplir" misiones" que" le" encargan," para"conseguir"dinero."Solo"se"encontró"con"Alan"una"vez,"y"este"se"convirtió"en"el"culpable"de"que"al"cazador"ahora"le"faltase"un"trozo"de"oreja."Y"diréis,"quien"puede"ser"peor"que"esta"mala"bestia."Pues"te"lo"diré."El"hombre"que"lo"contrató.""

Un"hombrecito"bastante"anciano"de"aspecto"gentil,"que"tiene"de"bueno"lo"que"el"mar"de"dulce."Taranis;" se"nombró"a" si"mismo"tras"el"nombre"de"uno"de" los"dioses"de" la"mitología"celta."Un"anciano"de"poco"pelo"y"frente"arrugada,"con"ojos"negros"y"profundos,"y"mirada"intensa."Es"un"druida"sediento"de"poder,"conocedor"de"demasiadas"magias,"pocas"de"ellas"buenas"y"siempre"usadas"en"su"propio"beneficio."Los"druidas"son"humanos"que"se"encomiendan"al"Dios"Dagda,"la"mayor"figura"de"la"mitología"celta,"y"que"les"otorga"poder"de"los"elementos,"de"la"naturaleza."Su"fuente"es"la"misma"que"la"de"los"Elfos,"pero"su"magia"es"artificial"y"él"la"envidiaba."Contrató"a"Brutus" para" atrapar" tantos" elfos" como" pudiera," y" quedarse" con" su" magia." En" su" lucha" por"conseguir"poder"acabó"con"numerosos"elfos"y"otros"druidas,"quedándose"con"sus"poderes"y"con"su"sabiduría."Fue"ahí"donde"se"enteró"de"la"profecía"en"la"que"se"veía"implicado"y"como"Alan"era"el"único"que"podría"impedir"sus"planes.""

Los!protagonistas!y!antagonistas!son!los!personajes!clave!de!toda!historia.!Mientras!que!el!protagonista!es!el!

personaje!principal,!es!el!personaje!con!el!que!empatizamos.!El!antagonista!representa!la!fuerza!opuesta!que!

le!impide!alcanzar!su!objetivo.!La!presencia!del!antagonista!es!imprescindible!para!que!se!produzca!el!conflicto.!!

Además! de! estos! dos,! encontramos! los! personajes! secundarios,! sirven! para! desarrollar! al! protagonista.! Su!

existencia! es! importante,! y! está! ahí! para! acompañar! al! protagonista! durante! toda! su! historia,! o! pueden!

aparecer!en!momentos!clave.!

Page 5: 4º de Primaria - colegiojesussacramentado.es€¦ · 4º de Primaria Queridos padres, nos vemos por aquí otra semana más. Espero que estén todos bien. Como vemos que esta situación

¿Qué!te!ha!parecido?!Jejeje!Es!muy!importante!que!tengas!claro!hacia!dónde!vas!a! llevar! los!

personajes;!y!que!busques!alguna!peculiaridad,!que!sea!distinto;!¡No!tengas!miedo!a!innovar!!

Tu!imaginación!es!tu!mejor!arma.!Ahora!que!tengo!mis!personajes!principales! irán!surgiendo!

otros!a!medida!que!empecemos!con!el!cuarto!paso.!¿Quieres&saber&cuál&es?!!

Cuarto'paso,!este!es!el!más!divertido,!porque…!¡podemos!hacer!un!montón!de!cosas!!No!hay!

límites! en! cuanto! a! imaginación! se! refiere.! Tenemos! que! preparar! la! trama! de! la! historia.!

Tenemos!que!hacer!un!esquema!de!todo!lo!que!va!a!ocurrir,!solo!escribiremos!ideas!simples!que!

cuando!empecemos!a!escribir!irán!tomando!forma.!Como!sabrás!las!historias!deben!tener!una!

introducción,!un!nudo!y!un!desenlace.!Tendrás!que!dividir!la!historia!así.!Y!ver!que!cosas!van!a!

pasar! en! cada!una.! Como!en!el! ejemplo!que! verás! abajo!puedes!poner,! todas! las! cosas! que!

quieres!que!pasen!en!cada!parte,!los!personajes!que!aparecen,!o!la!información!que!necesites.!

Antes!de!hacer!tu!esquema!piensa!en!cuál!va!a!ser!la!trama!principal,!la!que!va!a!dar!pie!a!toda!

tu!historia.!

Una"profecía"de" siglos"atrás," cuando"el"mundo"era"de" las" criaturas" fantásticas"y" los"

dioses"otorgaban"dones"sin"par."Cuenta"la"historia"del"vigésimo"príncipe"de"los"elfos"y"como"salvará"a"la"humanidad"y"retomará"su"poder"en"el"trono"del"“Der"Erlkönig”.""Un" viejo" druida" vio" como" siglos" después" la" avaricia" y" la" codicia" de" un" solo" hombre"acabarían"con"la"vida"en"la"tierra,"druidas"y"seres"mágicos"unieron"sus"fuerzas"y"con"su"poder"pactaron"la"profecía"y"cedieron"parte"de"su"poder"para"dárselo"al"salvador"cuando"fuese"el"momento."

Esta"profecía,"años"después"se"perdería"por"siglos"hasta"caer"en"las"manos"equivocadas"de"Taranis"el"druida."Ahora"Alán"tendrá"que"enfrentarse"a"la"profecía"que"le"envuelve,"aceptar"los"poderes"que"le"otorgará"y"luchar"para"acabar"con"el"mal"que"crece"día"tras"día"y"buscar"un"preciado"objeto"que"le"ayudará"a"cumplir"su"destino."

Ya! tenemos! la! trama,! y! lo! que! va! a! pasar,! aun! no! sabemos! cómo! acabará,! pero! eso! llegará!

mientras!vayas!escribiendo! la!historia.!Ahora!te!voy!a!poner!un!ejemplo!de!un!esquema!con!

todas!las!partes!que!debe!tener!una!narración,!Lara!te!las!explicará!y!podrás!usar!las!mías!como!

ejemplo.!Así!te!podrás!guiar!con!el!esquema!que!yo!hice!para!mi!historia!(Tu!esquema!no!tiene!

que!ser!igual!que!el!mío,!úsalo!de!ejemplo!para!ordenar!tus!ideas).!!

La!introducción:!!

!

!

!

!

c! Pequeño!fragmento!de!la!profecía.!

c! Historia!de!Alan!hablar!un!poco!de!su!vida.!Primer!ataque!a!Alan!(Razón!por!la!

que!tiene!que!huir)!(Aparecerá!personaje!secundario!amigo!que!le!acompaña!y!

le!protege)!

c! Vida!de!Alan!en!Londres.!

c! Problema!en!el!mercado!de! la!zona.!Ataque!de!Brutus.!Huida!y!descubre! la!profecía.!

(Aparece!Personaje!secundario.!Encargada!de!acompañarle!en!el!viaje!para!que!cumpla!

su!misión.)!

La!función!principal!de!la!introducción!es!presentar!al!lector!todos!los!datos!necesarios!para!

que!se!sitúe!en!el!tiempo!y!el!lugar!donde!se!desarrolla!toda!la!historia.!Gracias!a!esto,!el!

lector!puede!comprender!mejor!las!acciones!de!los!personajes!e!identificarse!y!empatizar!

con!ellos.!En!tu! introducción!describe!la!historia!de! los!personajes!principales,!cómo!son!

físicamente! y! el! lugar! en! el! que! viven,! puedes! hablar! un! poco! de! otros! personajes! y!

mencionar!a!los!secundarios.!

Page 6: 4º de Primaria - colegiojesussacramentado.es€¦ · 4º de Primaria Queridos padres, nos vemos por aquí otra semana más. Espero que estén todos bien. Como vemos que esta situación

Nudo:!

!

!

!

!

c! Alan!duda!sobre!la!profecía.!

c! Buscan!a!un!profeta!para!que!les!de!más!información!sobre!su!cometido.!!

c! Ataque!en!la!casa!del!profeta;!huyen!otra!vez,!empiezan!a!buscar!el!objeto!mágicoc!

c! Van!a!distintos!lugares!para!llegar!al!objeto.!

o! Bosque!encantado.!+!Aparece!un!dragón.!

o! Un!rio!de!agua!mágica.!+!Aparecen!Náyades.!

o! Un!castillo!abandonado!+!Fantasma!del!druida!de!la!profecía.!

c! Alan!consigue!el!objeto!mágico,!no!parece!tener!nuevos!poderes.!

Desenlace:!

!

!

!

c! ¿Qué!pasará?!!

Como!podéis!ver!no!tengo!final!aún.!No!hay!problema;!No!pasa!nada.!Es!normal!que!a!media!

que!vayas!escribiendo,! las! ideas!que! tienes!cambien.! Las!historias! surgen!solas,!no!debemos!

controlarlas,!como!dije!antes;!“Nuestra!imaginación!es!nuestro!mayor!aliado”.!Crea!una!trama!

interesante,!algo!que!tu!quisieses! leer!si! te!fueses!a!comprar!un! libro;!a!mí,!me!encantan! las!

historias!de!fantasía!y!magia;!por!eso!he!creado!esta!trama.!Cuanto!más!te!gusta!la!idea!y!más!

te!dejes!llevar;!más!lo!disfrutarás.!No!te!preocupes!si!al!llegar!a!una!escena!la!cambias!entera;!o!

si!después!de!haber!escrito!algo,!te!das!cuenta!de!que!no!te!gusta!nada.!Aprendemos!de! los!

errores,!así!nuestra!historia!será!genial.!

Tras! haber! terminado! nuestros! pasos,! tenemos! que! empezar! a! escribir! la! historia.! Te!

recomiendo!que!lo!hagas!en!sucio!y!después!lo!pases!a!limpio!para!que!tu!cuento!quede!muy!

bonito!y!lo!puedas!leer!cuando!quieras.!

Lo! más! importante! ahora! es! trabajar! mucho! y! concéntrate! para! no! perder! ninguna! de! las!

maravillosas!ideas!que!irán!surgiendo.!Yo!suelo!escribir!con!una!hoja!más,!en!sucio;!a!un!lado!

para!apuntar!las!ideas!que!me!vienen!de!repente!a!la!mente.!Como!estamos!empezando!no!hace!

falta!que!la!historia!sea!muy!larga!de!3!a!4!páginas,!si!te!pasas!un!poco,!no!pasa!nada.!Es!muy!

importante!que!esté!cohesionada,!que!sea!coherente!y!que!el!texto!esté!bien!adecuado.!

Se!que!suena!algo!raro!pero!una!vez!Lara!me!lo!explicó,!vi!lo!fácil!que!era.!Estas!tres!propiedades!

textuales,!nos!ayudarán!a!que!nuestro!texto!tenga!sentido.!Nadie!podrá!detener!tu!mente!de!

escritor/a.!

!

!

!

!

El!nudo,!debe!ser!la!parte!más!extensa.!En!él,!se!desarrollan!los!sucesos!más!importantes!

que!les!ocurren!a!los!personajes,!ya!sabes,!algún!problema!o!algún!conflicto!o!ganar!una!

batalla.!En!esta!parte!pueden!aparecer!nuevos!personajes!secundarios!que!te!ayuden!a!

desarrollar!la!historia.!!

El!desenlace!es!la!última!parte!de!la!historia,!es!donde!termina!todo.!Se!resuelven!todos!

los! problemas,! se! descubren! todos! los! enigmas! planteados! previamente! en! el! nudo.!

Además!de!resolver!el!conflicto!central,!también!se!cuenta!al!lector!cuál!es!el!destino!de!

los!personajes!principales.!

Page 7: 4º de Primaria - colegiojesussacramentado.es€¦ · 4º de Primaria Queridos padres, nos vemos por aquí otra semana más. Espero que estén todos bien. Como vemos que esta situación

!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

¿Tienes! claro! todo! los! que! tienes! que! hacer?! Te! haré! una! ficha! para! que! lo! rellenes! con!

tranquilidad!tómate!tu!tiempo!en!hacer!la!historia,!no!tengas!prisa!y!busca!algo!que!realmente!

te!motive.!Si!te!esfuerzas!y!le!pones!ganas!tu!historia!será!tan!genial!como!tú.!Una!vez!hayas!

terminado!con!el!borrador!de!la!historia!déjalo!un!día!entero.!No!lo!leas!ni!le!hagas!nada!más.!

Al!día! siguiente! lo! revisas!y! si! te!gusta!cómo!está!ya! sabes;!a!pasarlo!a! limpio.!Escríbelo!con!

cuidado,!estate!atento/a!a!las!faltas!de!ortografía.!Ya!has!dado!las!reglas!ortográficas!así!que!ya!

sabes!todo!lo!que!tienes!que!hacer.!Recuerda!las!tildes!y!revisa!el!uso!

de!signos!de!puntuación.!

Cuando! tengas! tu! relato! terminado! escribe! una! página! de!

agradecimientos!y!una!portada!para!tu!historia.!

Oh!nooooo!se!me!había!olvidado.! ¡EL!TÍTULOOOOOOO!!QUE!VOY!A!

HACER!NO!RECUERDO!QUÉ!HACER!CON!EL!TÍTULO…!

!

!

!

!

!

!

!

Primero! vamos! a! hablar! de! la! adecuación,! ya! verás! que! fácil;! consiste! en! ajustar! el!

vocabulario!y!las!expresiones!que!usamos!al!contexto.!Si!es!un!libro!de!medicina,!no!vamos!

a!poner:!“Todo"guay"colega”.!!Tienes!que!pensar!a!quién!quieres!dirigir!la!historia;!si!usarás!un!registro!formal!(más!serio)!

o!no!formal!(más!cercano)!y!qué!tipo!de!lenguaje!vas!a!usar.!

La!cohesión!del!texto!consiste!en!que!el!texto!esté!bien!hilado;!que!tenga!sentido!intentando!

hacer!la!lectura!lo!más!fácil!posible.!Por!ejemplo,!esta!frase!no!está!muy!bien!cohesionada.!

Yo"comer"atún,"o"Salí"al"parque"porque"me"gusta"el"parque"que"es"un"parque"muy"bonito."Podéis! ver! que! suena! algo! raro.! Repetir! demasiado! las! palabras,! no! usar! signos! de!

puntuación,!pueden!ocasionar!estos!problemas.!!

La!coherencia!no!es!nada!más!ni!nada!menos!que…!el!texto!tenga!sentido.!Las!oraciones!

deben!seguir!un!orden! lógico!y!estar! relacionadas.!Por!ejemplo,!estas! frases,!no!son!

coherentes:! “Y" así" es" como" el" señor" se" fue."Mi" abuela" es"muy" rápido”" o" “Mi" amiga"Braulio,"la"policía"vino"a"buscarme”"

!

¡Y manos a la obra!¡Vas a empezar una aventura sin límites! !

¿Qué'tendréis'que'hacer'para'el'dossier?'

cEscribir!en!una!hoja:!

c Tema/s!de!la!historia.!

c Contexto!en!el!que!ocurre.!(Pequeña!explicación/descripción)!

c Personajes:!Principales,!nombre,!descripción!!

física!y!de!su!vida.!

c Trama!principal!(Pequeña!descripción)!

cEn!otra!hoja,!hacemos!el!esquema!de!NUESTRA!introducción,!nudo,!y!desenlace.!

cPor!último:!Historia!con!su!portada.!(Sin!grapar!con!un!clip!a!ser!posible).!Historia!ya!en!limpio.!

JA,!JA,!JA!No!te!preocupes!Mr.!

Phantom!el!título!al!igual!que!el!

final,!vendrán!solos.!No!lo!fuerces,!

el!título!llegará!a!ti!cuando!sea!el!

momento…!

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!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Mr.!Phanton!y!el!Club!de!la!calle!Misterio!!!! REPASO'DE'MATEMÁTICAS:'EL'EURO!'!

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Estos!son!los!billetes!y!monedas!que!he!encontrado,!¿los!puedes!colorear!y!decirme!cuánto!vale!cada!uno?!Espero!no!liarme,!seguro!que!con!tu!ayuda!lo!entiendo…!!!!!! !

!!!!!!!!!!!!!!! !!!!

¡Hola!de!nuevo!amigos/as!!Necesito!vuestra!ayuda…!como!ya!sabéis,!llevo!siglos!encerrado!en!el!desván!y!cuando!yo!estaba!vivo!no!teníamos!las!mismas!cosas!que!tenéis!ustedes!ahora.!Dentro!de!poco!es!el!cumpleaños!de!Lara!y!tras!tantos!años!encerrado!no!tengo!ni!idea!de!cómo!funciona!el!dinero,!nosotros!usábamos!otra!cosa…!creo,!la!verdad!

es!que!no!me!acuerdo.!Yo!sé!que!los!dos!juntos!conseguiremos!averiguar!

cómo!funcionan!estas!monedas!y!billetes!tan!curiosos!que!usáis!ahora!y!lo!pasaremos!en!grande.!

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1.! Completa!la!tabla:!! !

PRECIO! EUROS! CÉNTIMOS! SE!LEE!

!17,43! ! ! !

!!0!

!15! !

! ! ! 2!Euros!y!75!céntimos!

!0,52! ! ! !

!68,4! ! ! !

!2.! Escribe!con!letras!y!de!dos!formas!distintas!los!siguientes!precios:!

!a)! 3,15!€!

b)! 0,5!€!

c)! 254,80!€!

d)! 45,63!€!

e)! 2,08!€!

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3.! Indica!cuántas!monedas!de!20!céntimos!necesitas!para!tener!estas!cantidades:!

60!céntimos!=! ! ! ! ! 2!€!=!

1!€!=! ! ! ! ! 1,40!€!=!

0,4!€!=! ! ! ! ! 3!€!=!

2,80!€!=! ! ! ! ! 80!céntimos!=!

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4.! Completa: !

40!cent.!+!90!cent.!=!130!cent.!=!…………….€!………………cent.!

1!€!40!cent.!+!80!cent.!=…………….!Cent.!= …………….€!………………cent.

3!€!25!cent!+!75!cent!=!…………….€!………………cent.!

5!€!27!cent!+!3!cent!=!…………….€!………………cent

Recuérdale!a!Phantom:!1!Euro!=!………………..!Cént.!(céntimos)!

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5.! Suma!y!reduce!los!céntimos!a!euros.! !

a)!!!3!€!!!!!50!cent!! ! ! ! b)!!!2!€!!!!87!cent!

!!!!+!2!€!!!!!70!cent! +!1!€!!!!42!cent

c)!3!€!57!cent.!+!5!€!54!cent!= d)!7!€!90!cent!+!3!€!45!cent.!

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!!!!!!!!!!!!!e)!10!€!40!cent!+!12!€!95!cent!+!6!€!35!cent.!!

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6.! Ahora!vamos!a!restar:!

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!!!!!!Vamos!a!ver!cómo!las!colocas!y!las!resuelves:!!

a)! 12!€!56!cent!–!9!€!75!cent!=!

b)! 10!€!45!cent!–!6!€!50!cent!=!!

c)! 5!euros!h!200!céntimos!!=!

¡Oleee!!¡Un!acertijo!!Ayúdame!!a!descifrarlo…!“Euros!no!tenía,!un!céntimo!encontré!y!con!euros!me!quedé”!

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7.! Tengo!3!monedas!y!un!billete!que!suman!en!total!6,52!euros.!Dibújalos.!

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8.! Ordena!de!mayor!a!menor!estas!cantidades:!

0,03!€!! !!!!!!1,84!€!!!!!!!! ! !!0,18!€!! ! 3,02!€!!! !!!!!!185!céntimos!

!!!

!!!!!!!!!!!

9.! Mis!amigos,!Lara,!Juan!y!Jaime!han!roto!sus!huchas!y!me!han!pedido!que!ahora!que!me!has!ayudado!y!ya!conozco!el!dinero,!cuente!cuánto!dinero!tienen!para!comprarse!algo.!Vamos!a!ver!lo!que!tienen!cada!uno.!

!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Juan!tiene!en!total:!…………………………………………………..!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Lara!tiene!en!total:!…………………………………………………..!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Jaime!tiene!en!total:!…………………………………………………..!!!

Si!Juan!se!compra!un!libro!de!enigmas!de!Egipto!que!le!cuesta!14,45!€,!Lara!un!cuento!de!aventuras!que!le!cuesta!22,50!€!y!Jaime!se!compra!el!mejor!libro!del!mundo!de!sudokus!que!le!cuesta!31!€.!!Contesta!a!estas!preguntas.!

a)! ¿Cuánto!dinero!le!queda!a!cada!uno?!

b)! Cuánto!dinero!tenían!entre!los!tres!cuando!rompieron!sus!huchas?!

c)! ¿Cuánto!dinero!les!queda!a!todos!juntos!después!de!comprarse!esos!fantásticos!libros?!

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El!club!De!la!calle!Misterio!en:!Una!aventura!al!centro!de…!¿Juan?!

Aun!no!me!creo!lo!que!estamos!a!punto!de!hacer.!Quién!me!diría!hace…!¿5!siglos?,!aun!sigo!sin!estar!seguro!de!hace!cuánto!tiempo!morí.!Pero!bueno!volviendo!al!tema,!seguro!que!en!esa!época!nunca!me!habría!imaginado!haciendo!algo!así;!no!me!lo!puedo!imaginar!ni!ahora!jejeje.!¿Estoy!alimentando!tu!intriga!no…?!AELIEMENETANEDO!WUAJAJAJAJAJAJAJAJA!

Ríete!conmigo!JAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA.!

Por!si!te!lo!preguntas,!no,!no!me!he!vuelto!loco.!Solo!es!que!el!comentario!me!ha!parecido!que!venía!a!pedir!de!boca…!PEEDIR!DE!BOECA!WUAJAJAJAJAJAJAJAJAJA!si!es!que!hoy!estoy!que!ardo.!Me!parto!y!me!mondo!ME!PARETO!Y!ME!MONEDO!WUAJAJAJAJAJAJAJAJAJA,!vale!ya!está,!ya!paro.!

Es!que!es!todo!muy!gracioso,!porque!nuestra!aventura!de!hoy!tiene!que!ver!nada!más!ni!nada!menos!que!con…!comida!jajajaja.!Te!cuento.!!

Ayer!el!abuelo!de!Juan!y!Lara!les!regaló!un!objeto!muy!preciado!para!él.!Una!moneda!muy!muy!antigua.!El!problema!es,!que!Juan!no!se!puede!estar!quieto!y!jugando!y!jugando!con!la!moneda,!no!sabemos!cómo,! se! la! acabó! tragando.! Yo!me! quedé! igual! que! tú.! Aun! no! entiendo! como! se! pudo! tragar! la!moneda,!pero!eso!ya!da!igual,!ahora!es!el!momento!de!recuperarla,!y!nadie!quiere!esperar!a!que!salga!de!manera!natural;!no!se!si!me!entendéis.!

Así!que,!aquí!estamos,!en!el!sótano!de!Jaime!a!punto!de!usar!la!máquina!encogedora!de!su!abuelo,!el!inventor,!para!entrar!en!el!cuerpo!de!Juan!y!recuperar!la!moneda;!¿qué!me!dices!te!vienes!a!vivir!otra!aventura?!Yo!sabía!que!te!apuntarías,!te!apuntas!a!todo.!Eeehh!

Ahora!que!lo!pienso,!porque!siempre!apareces!cuando!va!a!pasar!algo.!¿Qué!raro!no?!

La! vieja! máquina! parece! un! submarino,! que! aventura! tan! rara! y! peligrosa.! Jaime! y! Lara! ya! están!preparados;! se! han!puesto!una!especie! de! trajes! de! astronauta,! y! Jaime!nos!ha! explicado,! que!no!podemos!estar!más!de!una!hora!dentro!de!Juan!porque!el!submarino!empezará!a!crecer!de!nuevo;!y!Lara!nos!ha!dicho!que!quedarnos!más!de!una!hora!puede!hacer!que!el!intestino!de!Juan!nos!absorba.!Ugh!que!asco!todo.!Por!cierto,!¿sabes!lo!que!es!el!intestino?!Lara!me!ha!dicho!que!es!un!órgano,!pero!es!que!tampoco!se!bien!lo!que!es.!Solo!sé!que!yo!no!tengo!órganos,!soy!solo!ectoplasma.!!

¿Qué!es!un!órgano?........................................................................................................................!

...................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................!

Entramos!a!la!máquina!sin!estar!muy!seguros!de!lo!que!estábamos!haciendo.!Jaime!empezó!a!tocar!botones!y!antes!de!darnos!cuenta!el!espacio!se!iba!haciendo!más!y!más!pequeño,!y!con!él!nosotros.!¡Funcionoooó!! El! abuelo! de! Jaime! es! un! genio.! Jaime! aseguraba! que! él! sabía! que! la! máquina!funcionaría!pero!que!su!abuelo!nunca!había!querido!que!el!mundo!supiese!de!él,!por!algo!de!que!él!no!vendía!sus!inventos.!!

Ahora!tocaba!el!turno!de!Juan.!Tiene!que!coger!el!minisubmarino!y!tragárselo.!Creo!que!su!idea!es!meterlo!dentro!de!un!sándwich.!Efectivamente,!al!segundo!sentimos!como!nuestro!amigo!nos!levantó!y! nos!metió! dentro! de!un! sándwich!de! atún! y!millo.! Esa!mezcla! vista! desde! este! tamaño!era! algo!bastante!desagradable.!A!través!del!cristal!del!submarino!vimos!cómo!nos!acercábamos!mas!y!más!a!la! boca! de! Juan.! Su! saliva! parecía! del! tamaño! de! una! cascada! y! sus! dientes!montañas.! Empezó! a!masticar!el!sándwich!y!con!eso!empezó!también!la!fiesta!Jaime!conducía!como!un!loco!intentando!que!

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los!dientes!de!Juan!no!nos!aplastasen.!La!comida!mezclada!con!la!saliva!daba!vueltas!por!su!boca!y!sinceramente!es!una!de!las!cosas!más!asquerosas!que!he!visto!nunca.!No!quiero!volver!a!estar!dentro!de!una!boca!nunca!más.!¡Anda!Juan!tiene!una!muela!picada!!

El!temerario!Jaime!logró!esquivar!los!dientes!de!nuestro!amigo!y!¡wuhuuuuuu!!Empezamos!a!caer!por!un!tuvo!muy!largo,!hasta!que!la!máquina!se!posó!sobre!un!fondo!líquido.!

E!¿Qué!tenemos!que!hacer!ahora?!¿A!dónde!vamos?!E!Les!pregunté!intentando!mirar!por!el!cristal,!sin!conseguir!ver!mucho!más!que!una!pared!rojiza.!

ETenemos!que!hacer!el!mismo!camino!que!hace! la! comida!en!el!aparto!digestivo.!¿Sabes!cuál!es?,!seguro!que!nuestro!amigo!nos!puede!ayudar!a!ordenar!todos!los!pasos.!

1º:!!Venga!Phantom,!vamos!a!ordenar!estas!palabras!según!el!recorrido!que!hace!la!comida:!

Ano,!intestino!grueso,!boca,!páncreas.,!recto,!esófago,!intestino!delgado,!faringe,!hígado,!y!estomago!!

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….!

EVaya,!así!que!ese!es!el!recorrido!que!tenemos!que!hacer.!Pues!sí!que!nos!queda!viaje.!–!EEsperemos!no!tener!que!llegar!al!final!del!viaje!porque!si!no…E!Dijo!Jaime!riéndose!por!lo!bajo.!E!¿En!dónde!estamos!ahora!exactamente?!E!Les!pregunté.!EDebemos!estar!en!el!estómago,!y!tenemos!que!salir!pronto!de!aquí!antes!de!que!los!jugos!gástricos!estropeen!la!estructura!de!la!máquina.!E!Me!respondió!Lara!mientras!se!acercaba!al!panel!de!control!para!tomar!los!mandos!del!submarino.!!Rápidamente! el! viaje! se! convirtió! en!un!mediamente! agradable!paseo!en!búsqueda!de! la!moneda!perdida.!Digo!medianamente!porque!los!jugos!gástricos!de!una!persona!no!huelen!para!nada!bien,!y!cada!poco!tiempo!nos!encontrábamos!algún!resto!de!comida!sin!masticar.!Este!chico!tiene!que!cambiar!sus!hábitos,!no!para!de!comer!y!encima!no!mastica;!juraría!que!vi!un!hueso!de!alita!de!pollo!casi!entero!ahí!flotando.!!!ELara,!¿Para!que!sirve!el!aparato!digestivo?!E!Le!pregunté!en!pleno!aburrimiento.!!ECada!aparato!tiene!una!utilidad,!y!todos!se!relacionan!con!las!funciones!vitales;!¿sabes!cuáles!son!las!tres!funciones!vitales?!–!Me!preguntó.!Eso!no!vale!es!una!pregunta!trampa;!le!estaba!preguntando!yo!a!ella.!Anda!amigo/a!¿me!ayudas!a!responderle?!!2º!Las!tres!funciones!vitales!son:!…………………………………………………………………………………………………!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

………………………………………………………………………………………………………………………………………..!

!EMuy!bien!Mr.!PhantomE!Me!felicitó!Lara,!fiu…!muchas!gracias!por!ayudarme;!me!has!salvado!el!pellejo.!!

EPues!como!te!iba!diciendo!cada!aparato!nos!ayuda!ha!realizar!las!funciones!vitales.!Te!voy!a!dar!una!lista!de!aparatos,!y!una!lista!de!definiciones,!a!ver!si!eres!capaz!de!razonar!con!que!definición!va!cada!aparato.!!

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3º:!Une!con!flechas!las!definiciones!con!su!aparato!correspondiente.!

!•! Aparato!circulatorio.!!!!!

•! Aparato!digestivo.!

•! Aparato!excretor!o!urinario.!

•! Aparato!respiratorio!

•! Transforma!los!alimentos!en!nutrientes.!

•! Toma!oxígeno!del!aire!y!expulsa!dióxido!de!carbono.!

•! Transporta!nutrientes!y!el!oxígeno,!por!todo!el!cuerpo.!También!recoge!sustancias!de!desecho.!

•! Expulsa!las!sustancias!de!desecho!que!se!producen!la!nutrición.

Alaaa! que! guay,! yo! como! soy! un! fantasma! ya! no! realizo! la! funciones! vitales,! no! puedo!alimentarme,!ni!respiro,!aunque!aun!soy!capaz!de!oír,!ver,!oler,!moverme!y!pensar,!aunque!no!estoy!muy!seguro!de!cómo,!no!tengo!órganos.!

EEstá!claro!que!en!el!estómago!no!está!la!moneda;!tendremos!que!seguir!bajandoE!Dijo!Jaime!mirando!a!través!de!unos!prismáticos!que!estaban!conectados!a!un!tuvo!para!ver!por!debajo!del!submarino.!!

EVamos!a!llegar!al! intestino,!aquí!debemos!tener!cuidado,!pues!en!el! intestino!se!separan!los!nutrientes! y! pasan! al! aparto! circulatorio.! Si! nos! acercamos! mucho! a! las! paredes! de! estos,!podemos!acabar!en!un!viaje!directo!al!aparato!circulatorio!o!al!aparto!excretor.!!

E!¿Y!si!acabásemos!en!el!aparato!circulatorio!que!pasaría?!E!Le!pregunté!a!Lara.!!

EMira!aquí!tengo!un!dibujo!del!aparto!circulatorio.!Pon!sus!partes!y!escribe!como!funciona.!Y!me!responderás!tú!a!la!pregunta.!¿Dónde!acabaríamos!si!entrásemos!en!el!aparato!circulatorio?!!

4º:! Pon! los! nombres,! explica! y! razona.! ¿Dónde+ acabaríamos+ si+ entrásemos+ en+ el+ aparato+circulatorio?+

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EAla! eso! sí! que! sería! peligroso;! y!más! con! el! poco! tiempo!que! tenemos,! si! nos! quedásemos!atrapados,!sí!que!no!podríamos!salirE!

ETienes!mucha!razón!Mr.!Phantom,!hablando!de!tiempo;!nos!quedan!solo!20!min.!Tenemos!que!encontrar!la!moneda!ya.!¿Nos!podrías!ayudar!a!encontrarla?!Siempre!que!nos!ayudas!todo!va!mucho!mejor.!

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Has!encontrado!la!moneda,!muy!bien,!ahora!solo!tenemos!que!salir!de!aquí,!y!además!rápido,!porque!quedan!5!minutos!para!que!el!submarino!empiece!a!crecer.!Tenemos!que!buscar!una!solución,!y!rápido.!Está!claro!que!ninguno!quiere!salir!por!el!aparato!excretor.!Mmm!que!otro!aparato!da! al! exterior.!Aaa! claro;! el! respiratorio.! Podríamos! salir! por! su!nariz,! si! le! hacemos!estornudar,! saldremos! rápidamente;! aunque!para! eso! tenemos!que! llegar! rápido! a! las! fosas!nasales.!Agárrate!bien!y!ponte!el! cinturón!porque! tenemos!que!correr!para! llegar!a! la!nariz.!Tenemos!que!pensar!en!cómo!llegar!hasta!allí,!seguro!que!rellenando!este!texto!sabremos!qué!camino!coger.!

5º!Rellena!con!estas!palabras:!Tráquea,!bronquios,!boca,!pulmones!y!nariz.!

El! aire!que! tomamos!por! la!…………………………….!y!por! la!……………………………………….! llega!a! los!

…………………………………! a! través! de! la! ……………………………….! Y! los! ………………………………! En! los!

pulmones,!el!oxígeno!del!aire!pasa!al!interior!del!cuerpo!para!que!se!pueda!utilizar.!

Eso!es,!tenemos!que!subir!a!la!tráquea!a!través!de!los!pulmones!y!de!ahí!hacia!arriba;!una!vez!

en!la!nariz,!le!haremos!cosquillas!y!pum!todos!fuera.!Queda!un!minuto;!Lara!sube!con!rapidez,!

Tenemos!que!salir!antes!de!que!el!submarino!crezca,!llegamos!a!la!zona!de!la!tráquea!tenemos!

que! hacerle! cosquillas! para! que! estornude! si! no,! no! llegaremos! a! tiempo.! Jaime! coge! los!

prismáticos!que!salen!por!debajo!del!submarino!y!le!hace!cosquillas!a!Juan!en!la!

garganta,! es! ahí! cuando! lo! oímos.! Aaaaaa…! aaaaa…! aaaaaa…!

AAAACHUUUUUUUSSS.! Grita! Juan! con! ganas! mientras! nosotros! salimos!

disparados!hacia! el! suelo,! y!mientras! la!máquina! comienza! a! crecer.! Puff! que!

mareo.!

Así!recuperamos!la!antigua!moneda!del!abuelo,!y!así!fue!como!decidí!no!volver!a!

entrar!dentro!del!cuerpo!de!ninguna!persona.!Aun!siento!escalofríos.!!

Jaime!y!Lara!siguen!hablando!de!lo!que!habría!pasado!si!hubiésemos!tenido!que!

salir!por!el!aparto!excretos.!¿Tu!qué!sabes!del!aparato!excretor?!

6º!¿Qué!crees!que!pasaría!si!no!tuviésemos!aparato!excretor?!¿Sabes!cómo!funciona?!

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¡Gracias de nuevo amigos/as!

Como siempre nos habéis ayudado a resolver nuestra aventura

Y lo hemos pasado genial. Un beso campeones!!!

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