Diapositiva 1

ANLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021 Y LA CALIDAD EDUCATIVA II PARTEOBJETIVO ESTRATGICO 4UNA GESTION DESCENTRALIZADA, DEMOCRATICA, QUE LOGRA RESULTADOS Y ES FINANCIADA CON EQUIDADPROPONE: ASEGURAR GESTION Y FINANCIAMENTO NACIONAL

EN LA ACTUALIDAD: NO HAY ADECUADA INVERSION POR CADA ALUMNO, DESIGUALDAD E INEQUIDADRESULTADOSRESULTADOS 1: GESTIN EDUCATIVA EFICAZ, TICA Y DESCENTRALIZADA Y CON PARTICIPACIN DE LA CIUDADANIAPROPONE: Reformar la gestinFortalecer capacidades Fortalecer participacin social

EN LA ACTUALIDAD: Estado ineficiente, frente al sistema educativo.Carencia de compromiso de enseanzaCarencia de compromiso e involucramiento de docentes y alumnos hacia consejos escolares. RESULTADOS 2EDUCACIN FINANCIADA Y ADMINISTRADA CON EQUIDAD Y EFICIENCIA. PROPONE: Incrementar presupuestoFomentar equidad, calidad y eficienciaEstimular aumento de financiamiento en educacin.EN LA ACTUALIDAD: Altos niveles de pobreza y desigualdad en salud y educacin. Inadecuada inversin para infraestructura, materiales, docentes, etc., brindados para educacin.

EDUCACIN SUPERIOR DE CALIDAD SE CONVIERTE EN FACTOR FAVORABLE PARA EL DESARROLLO Y LA COMPETITIVIDAD NACIONALOBJETIVO ESTRATGICO 5RENOVADO SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIOR ARTICULADO CON EL DESARROLLOSE PRODUCE CONOCIMIENTOS RELEVANTES PARA EL DESARROLLO Y LA LUCHA CONTRA LA POBREZACENTROS UNIVERSITARIOS Y TCNICOS FORMAN PROFESIONALES TICOS, COMPETENTES Y PRODUCTIVOSResultado 1Resultado 2Resultado 3Resultado 1: RENOVADO SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIOR ARTICULADO CON EL DESARROLLOSE PRODUCE CONOCIMIENTOS RELEVANTES PARA EL DESARROLLO Y LA LUCHA CONTRA LA POBREZAArticulacin de la educacin superior con la realidad econmica y culturalEducacin superior ligada a la investigacin y a la planificacinFomentar la investigacin para la innovacin y el desarrollo tecnolgico en actividades competitivas.Vincular las instituciones de educacin superior al desarrollo regionalDesarrollar el potencial artstico, cultural, deportivo y natural del pas.Hacer de los estudios de postgrado un sistema orientado a la investigacin y produccin. De conocimiento.Fomentar la planificacin y prospectiva sobre el desarrollo nacional.Fomentar en la educacin superior la produccin de conocimientosInstituciones de la educacin superior trabajen en vinculacin con consorcios.Promover el intercambio y encuentro de las diversas expresiones culturales existentes.Reorientar los estudios de postgrado.Elevar la calidad de la planificacin y prospectiva.RESULTADO 2Resultado 3:CENTROS UNIVERSITARIOS Y TCNICOS FORMAN PROFESIONALES TICOS, COMPETENTES Y PRODUCTIVOSTransformacin de la calidad de la formacin profesionalMejorar la calidad de la formacin en las instituciones de educacin superior universitaria y tcnico-profesional.Fortalecer la educacin tcnico-productiva articulada con reas claves del desarrollo.Asegurar oportunidades continuas de actualizacin profesional de calidad.Se procura una elevacin sustancial de la calidad de la formacin profesional.Mejorar la educacin tcnico-productiva para el desarrollo.Se busca promover, ampliar y fortalecer las oportunidades de actualizacin profesional.OBJETIVO ESTRATGICO 6UNA SOCIEDAD QUE EDUCA A SUS CIUDADANOS Y LOS COMPROMETE CON SU COMUNIDADPROPONEFomentar una sociedad capaz de formar ciudadanos informados, propositivos y comprometidos con el desarrollo y el bienestar de la comunidad.ACTUALIDADLa capacidad de fomento de cultura y valores es casi nula, el compromiso de informacin no es cubierta por los medios e instituciones estatales.8RESULTADOSGOBIERNOS LOCALES DEMOCRTICOS Y FAMILIAS PROMUEVEN CIUDADANA MUNICIPIOSRol educador y formador de la ciudadana.Cumple sus obligaciones con respeto, proteccin y promocin de los derechos de la ciudadana.Fomenta deberes cvicos.Fomenta la identidad social entorno a desafos centrales.Familias asumen rol educador y colaboran con los aprendizajes y con prcticas de vida en la comunidad.ACTUALIDADLos gobiernos locales no cuentan con programas de Formacin Cvica Patritica.Autoritarismo.Un porcentaje muy alto no cuenta con programas de formacin educativa.Poseen un sistema de informacin deficiente.Poseen programas vagos de integracin del ciudadano a la comunidad.2.- EMPRESAS, ORGANIZACIONES Y LDERES COMPROMETIDOS CON LA EDUCACINComprometidos con la formacin ciudadana en la comunidad.Fomento de la responsabilidad social de las empresas locales a favor de la educacin.Fomento del compromiso de lderes e instituciones con la educacin.

ACTUALIDADLa gran mayora de empresas no cuentan con programas de colaboracin con la educacin.Las empresas se encuentran alejadas de la realidad educativa en nuestro pas.Lderes e instituciones no comprometidos con la educacin (lucro personal)

3.- MEDIOS DE COMUNICACIN ASUMEN CON INICIATIVA SU ROL EDUCADORPromocin de la funcin educativa, informativa y cultural de los medios de comunicacin.Autorregulacin del aprensa a favor de los derechos ciudadanos.0bservatorio ciudadano para mejorar la responsabilidad cvica de los medios.ACTUALIDADLos contenidos de la prensa en nuestro pas siguen siendo deficientes sin ningn control que promueva la educacin.La comunidad no posee intervencin alguna en cuanto al contenido de la prensa.Contenidos violentos y nocivos para la educacin.

CONCLUSIONESEl PEN es un documento educativo de carcter nacional de mediano y largo plazo, es sin duda un instrumento que marca la ruta que tendrn que seguir el actual y los dos prximos gobiernos en materia educativa.Los objetivos del PEN, constituyen un enorme reto para el pas y en especial para los educadores, para las organizaciones vinculadas al quehacer educativo, para las familias y para los distintos niveles del gobierno; local, regional y central.Con respecto al presupuesto para el desarrollo del PEN consideramos que es el punto dbil de este proyecto por lo mismo ha trado en ms de una ocasin reclamos justos de los maestros. Nuestro pas invierte en educacin el 2.9% del PBI, el promedio latinoamericano es del 4 %, mientras que Chile y Colombia estn llegando al 6 %.

El desarrollo del PEN demanda que los docentes y la sociedad en su conjunto tengamos que conocer y validar este documento; se puede tener el dinero, pero sin conocimiento, voluntad, motivacin, profesionalismo, monitoreo y evaluacin permanente de resultados no se podr alcanzar los objetivos trazados. EL PEN DEBE ESTAR FINANCIADA.Cabe sealar que adems de contar con el PEN, todas las regiones (25 ms Lima Metropolitana), tienen que contar con su Proyecto Educativo Regional (PER), tomando como matriz el PEN, de esto se encargaran los Presidentes Regionales, los diversos alcaldes y autoridades educativas regionales como hilo conductores con sus maestros de base.El PEN fundamenta que la EDUCACIN SUPERIOR debe estar articulada con la realidad social y laboral para que justifique su funcin.

CONCLUSIONESBIBLIOGRAFAVIEIRA, P. Antnio (1982): Histria del futuro. Lisboa: Imprenta Nacional (1. ed., 1718).APPADURAI, Arwin (2006): Los riesgos de dilogo, es los nuevos retos InterculturalDialogue. Pars: UNESCO, pp. 33-37.ARENDT, Hannah (1972): La Crisis de la cultura. Pars: Gallimard (1. ed., 1957).REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIN. N. 49 (2009), pp. 181-199http://educacionsinbarrera.blogspot.com/2008/09/anlisis-y-comentario-respecto-al.html

GRACIAS!!

Por los nios del PER!