3ro A y B. Señorita Cecilia María Alba Posse. Actividades de continuidad pedagógica. Chicos. Llegó abril y nos encontramos en nuestras casas cuidándonos. Espero que todos se encuentren muy bien. Primer Semana: Prácticas del lenguaje: Este mes comenzamos el proyecto de “Leyendas Argentinas”. ¿Qué son las leyendas? Las leyendas nos relatan hechos que sucedieron hace muchísimo tiempo, cuando los hombres no sabían leer ni escribir, y debían guardar las historias en la memoria para después contárselas a otros. Las leyendas tienen sus características, de a poco las iremos descubriendo. Cuando estemos todos juntos haremos una gran puesta en común.

● Los invito a leer nuestra primer leyenda. Puedes hacerlo con la ayuda de un adulto.

¡A trabajar!

1. ¿De qué pueblo es esta leyenda?¿Dónde habitaban? 2. Da cuatro características del pueblo que descubriste a partir de la lectura.

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3. Ésta leyenda intenta explicar el origen de un elemento real,¿Cuál? 4. ¿Cómo se originó según los patagones? 5. Rastrea y copia en cursiva la parte que muestra la transformación y aparición del

fruto azul. 6. Pensá palabras que caractericen a los personajes principales de la leyenda.

Jusfícalos.

Koonek: ……………………………………………………… Shelhuen:.........................................................................

Segunda Semana: 1. Cuenta la parte que representa cada imagen.

Reflexión del lenguaje:

¿Cómo se usan los puntos y las mayúsculas? -El punto: sirve para separar oraciones. Hay tres tipos: -El punto y seguido: separa oraciones dentro de un mismo párrafo. -El punto y aparte: señala el final de un párrafo. -El punto y final: señala el final de un texto o escrito. Luego de alguno de estos puntos, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula. Al igual que los nombres propios.

2.¿Con mayúscula o minúscula?

Coloca en cada … la letra como corresponda. ...sta leyenda es sobre una anciana llamada ...oonek. ...u pueblo habitaba lo que ahora es la provincia de ...hubut. ...reocupaba por la salud de ...hehuen, su ...ajarito sol, lloró sobre una plata con espinas. ...ágicamente, esas lágrimas, antes de caer en la ...ierra, se convirtieron en ...rutos que dio mucha utilidad a esa gente.

Muchos pueblos agradecen a la Madre ... ierra esos regalos inesperados. 3.Piensa y escribe en tu carpeta:¿En qué casos usaste mayúscula? Coloréalas en el texto luego de pasarlo a letra cursiva. 4. ¡Para leer con atención! ¿Dónde van los puntos? Ubícalos en el texto.

La sabia anciana decidió quedarse a enfrentar los Espíritus del Viento Se sentía sola en medio del frío y la nieve Un día, muchos pájaros aparecieron para hacerle compañía entre ellos, uno en especial cautivó su viejo corazón

5. Por último los invito a que vean este video en Youtube, “Leyenda de los Delfines” , no olvides tomar nota en tu carpeta a medida que ves el video, te ayudará para el próximo trabajo. https://youtu.be/dGW8cNNfsjY