8/17/2019 2do Ensayo Crítico

1/1

Evaluación de la comprensión lectora: Dificultades y limitaciones.

Ma. Jesús Pérez Zorrilla

2do Ensayo r!tico Did"ctica de la lectura y redacción

Elena #eséndiz $e%oviano

&a comprensión lectora es el proceso de ense'anza aprendiza(e. ) lo lar%o de

la vida se ve refle(ada a través del conocimiento previo como *ien refiere Peréz

Zorrilla+ sin em*ar%o pienso ,ue para lo%rar una comprensión adecuada es

preciso tener un método desde ,ue comenzamos a leer as! como una

co%nición amplia. -En la primaria desde ,ue se comienza a leer+ los profesores

no se preocupan por el entendimiento autónomo del estudiante+ al contrario

sólo eiste un pensamiento lineal y no dan métodos para lo%rar la comprensión

lectora+ por lo menos as! me sucedió a m!/. En el teto+ el autor 0ace una cita

de Jo0nston ,ue 0a*la so*re cómo podemos tratar los pro*lemas a la 0ora de

evaluar+ plantea tres formas de las cuales me llamó la atención la primera ,ue

dice 1…utilizar un lenguaje que se adecue a la subcultura del lector…” 

osotros como futuros profesores de len%uas tenemos la tarea de conce*ir los

diferentes tipos de pensamiento ,ue puedan eistir+ pero es demasiado

am*i%uo ponerse a estudiar cada su*cultura ,ue podamos encontrarnos en un

salón de ense'anza del espa'ol como se%unda len%ua en un conteto de

inmersión+ pues eiste la diversidad cultural como para lo%rar centrarse en

ciertos aspectos o modos de una cultura. 3u*o una parte del teto ,ue me

%ustó y ,ue sé ,ue en un futuro no muy le(ano me servir" como estudiante y

como futura maestra+ y son los procesos de comprensión. Pienso ,ue para

poder 0acer una evaluación acertada es necesario sumer%irnos en los

procesos de comprensión y darlos a conocer+ con la finalidad de ,ue los

estudiantes comprendan los tetos llevando una metodolo%!a. Dentro de la

evaluación de la comprensión lectora me ,ueda claro ,ue puede 0a*er 

diversos tipos de interpretación+ por lo ,ue en un futuro ser" de %ran ayuda

divisar los pro*lemas ,ue puedan sur%ir+ -con este teto ayudarme/+ y as! poder 

definir el o*(etivo de las actividades ,ue vaya a implementar+ utilizando de

forma adecuada y o*(etiva 1las medidas del producto4.