BACHILLERATO

TÉCNICO

Aprendiendodesde casa

Guía para estudiantes y sus familiaso acompañantes de Bachillerato Técnico

REGIÓN COSTASEMANA 3

SEGUNDO TÉCNICO CONTABILIDAD

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE BACHILLERATO TÉCNICO RÉGIMEN COSTA

AÑO LECTIVO -2020-2021

RECOMENDACIONES: • Hemos diseñado la matriz de planificación para cada semana, que incluye varios módulos

formativos de la Figura Profesional con actividades que te ayudarán en el proceso de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria. Es importante que desarrolles estas actividades de aprendizaje planteadas por cada docente técnico.

• Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo queaprendiste.

• En el caso de que el docente técnico de cada módulo formativo te solicite que guardes lastareas en una carpeta, la denominaremos como "PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE".

• Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Teacompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa.

TEMA GENERAL TRANSVERSAL TEMA: COVID-19 OBJETIVO: Analizar las consecuencias de la pandemia del COVID-19 para evitar posibles contagios, las repercusiones sociales y económicas que genera a las familias y país. REFLEXIÓN:

FIGURA PROFESIONAL: Contabilidad SEGUNDO CURSO

SEMANA 1 DÍAS

MÓDULOS FORMATIVO

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Del 1 al 5 de junio

Lunes Contabilidad general

Tema:Tratamiento de las cuentas del activo corriente

Estructura y análisis según NIIF

Efectivo y equivalentes de efectivo: Efectivo: comprende lo relacionado con los recursos que la empresa mantiene con una disponibilidad inmediata,

1.- Escribe el nombre de la SUBCUENTA según corresponda:

CONCEPTO SUBCUENTA

Dinero para gastos menores

Ejemplo: Caja Chica

Valores pendientes de cobro a clientes Bienes disponibles para la venta Pago arriendo por tres meses

tales como caja y saldos en entidades financieras. Equivalentes al efectivo: comprende las inversiones a corto plazo de gran liquidez, fácilmente convertibles en importes de efectivo, los cuales se encuentran sujetos a un riesgo poco significativo de cambios en su valor. Activos financieros: es cualquier activo que posea un derecho contractual a recibir efectivo u otro activo financiero de otra entidad; o a intercambiar activos o pasivos financieros con otra entidad, en condiciones que sean potencialmente favorables para la entidad; o un instrumento de patrimonio neto de otra entidad. Tales como: acciones y bonos de otras entidades, depósitos a plazo, derechos de cobro – saldos comerciales, otras cuentas por cobrar, entre otros. Inventarios: son activos: (a) adquiridos para ser vendidos en el curso normal de la operación; (b) en proceso de producción con vistas a esa venta; o (c) en forma de materiales o suministros, para ser consumidos en el proceso de producción, o en la prestación de servicios. Los inventarios se medirán al costo o al valor neto realizable, el menor. Servicios y otros pagos anticipados: se registran los seguros, arriendos, anticipos a proveedores u otro tipo de pago realizado por anticipado, y que no haya sido devengado al cierre del ejercicio económico; así como la porción corriente de los

IVA pagado en compra de mueble Dinero en efectivo

2.- Escribe una reflexión en máximo 10 líneas, sobre la afectación de la pandemia del Covid-19 a la economía de las empresas ecuatorianas. Concretamente a sus cuentas del activo corriente: Bancos, Documentos y Cuentas por cobrar clientes, Inventarios e impuestos corrientes. (Puede utilizar para su reflexión una o varias de las cuentas señaladas).

beneficios a empleados diferidos. Activos por impuestos corrientes: se registran los créditos tributarios por impuesto al valor agregado e impuesto a la renta, así como los anticipos entregados por concepto de impuesto a la renta que no han sido compensados a la fecha, y anticipos pagados del año que se declara. Otros activos Corrientes: registra otros conceptos de activos corrientes que no hayan sido especificados en las categorías anteriores.

Conoce más sobre este tema ingresando a los siguientes enlaces: https://es.slideshare.net/EisitonYanez/plan-de-cuentas-segn-las-niif

https://appscvsmovil.supercias.gob.ec/guiasUsuarios/images/guias/info_fin/otros/Instructivo%20bajo%20NIIF.pdf

Del 1 al 5 de junio

Martes Tributación Tema: Impuesto al Valor Agregado Subtema: Personas naturales no obligadas a llevar contabilidad

El Impuesto al Valor Agregado (IVA): es un impuesto que grava el valor de las transferencias locales o importaciones de bienes muebles, en todas sus etapas de comercialización y el valor de los servicios prestados.

¿Quién debe pagar IVA?

Todas las personas y sociedades que presten servicios y/o realicen

1.- Redacta de forma analítica un resumen sobre la importancia del IVA para el Presupuesto General del Estado.

2.- Elabora un mapa de actores de los elementos esenciales del IVA que intervienen en una transferencia, conforme a los conceptos que se encuentran en los enlaces de apoyo.

transferencias o importaciones de bienes, deben pagar el Impuesto al Valor Agregado (IVA).

Quienes hayan pagado el IVA podrán utilizarlo como crédito tributario en los casos contemplados en la Ley de Régimen Tributario Interno.

Adicionalmente, las personas y sociedades designadas como agentes de retención mediante la normativa tributaria vigente, realizarán una retención del IVA en los casos que amerite.

Este impuesto se declara y paga de forma mensual cuando las transacciones gravan una tarifa y/o cuando se realiza retenciones de IVA y de forma semestral cuando las transacciones gravan tarifa 0%.

Elementos del IVA: objeto del impuesto, hecho generador, base imponible, sujeto activo y sujeto pasivo.

Conoce más sobre el tema ingresando a los siguientes enlaces de apoyo:

https://www.sri.gob.ec/web/guest/impuesto-al-valor-agregado-iva

https://actualicese.com/elementos-que-configuran-el-hecho-generador-iva/

Del 1 al 5 de junio

Miércoles

Paquetes contables y tributarios

Tema: Facturador electrónico 1.- Realiza un mapa conceptual sobre los documentos que pueden emitirse electrónicamente, el mismo deberá contener definición y características.

La facturación electrónica es otra forma de emisión de comprobantes de venta que cumple con los requisitos legales y reglamentarios exigibles para su autorización por parte del SRI, garantizando la autenticidad de su origen e integridad de su contenido, ya que incluye en cada comprobante la firma electrónica del emisor.

Un comprobante electrónico es un documento que cumple con los requisitos legales y reglamentarios exigibles para todos comprobantes de venta, garantizando la autenticidad de su origen y la integridad de su contenido.

Un comprobante electrónico tendrá validez legal siempre que contenga una firma electrónica y tendrá la misma validez que los documentos físicos.

Beneficios: • Reducción de tiempos de

envío de comprobantes.• Ahorro en el gasto de

papelería física y suarchivo.

• Contribuye al medioambiente, debido al ahorrode papel y tintas deimpresión.

2.-Elabora una reflexión en un máximo de 10 líneas acerca del comercio formal en tiempos del COVID-19, ¿qué sucedió con estos?

• Mayor seguridad en elresguardo de losdocumentos.

• Menor probabilidad defalsificación.

• Procesos administrativosmás rápidos y eficientes.

Consulta más información en el siguiente enlace de apoyo: https://www.sri.gob.ec/web/guest/facturacion-electronica

Figura Profesional: Contabilidad

Módulo: Contabilidad General TEMA: Cuenta contable. OBJETIVO: Personificar y clasificar por grupos y subgrupos las cuentas contables a fin de estructurar un plan de cuentas.

JUEGO: CONTANDO NÚMEROS, ENTRE HISTORIAS. INDICACIONES:

- Junto a tu familia inventarás una historia de cualquier tema que te guste,mientras cuentas tu historia debes ir mencionando varios productos, porejemplo: alimentos, útiles escolares, ropa, útiles de aseo, entre otros.

- A cada producto mencionado le debes asignar un valor monetario (precio)

- Al final de tu historia realiza la siguiente pregunta al miembro de la familiaque tú escojas.

¿Cuánto fue el gasto total?

- Luego de su respuesta, le vas a enseñar cómo clasificar sus productos yelaborar un Plan de Cuentas.

- Después, elegirás a otra persona para que cuente una nueva historia,integrando valores y productos en la misma para volver a hacer otro Plande Cuentas.

¿QUIEN SERA EL GANADOR?

- Quien te de la respuesta correcta del gasto total y quien sea elmejor en darle el nombre contable respectivo a cada productoque nombraste.

MATERIALES.

- Una hoja- 1 lápiz o esferográfico- Y toda tu imaginación e ingenio.

NOTA: Recuerda mientras estas en casa es tiempo de poner en práctica loque has aprendido en tus clases, mucho ánimo y, sobre todo, no olvidesque el estar bien y jugar con todas las ganas depende de ti y de toda tufamilia.

GUÍA DEL DOCENTE PARA LA APLICACIÓN

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Educ

ació

n Em

osio

nal

Conciencia Emocional

MES 1 - CONCIENCIA EMOCIONALSemana 1 -Actividad 1

Explorando mis emociones

Tiempo 20 minDescripción Identificar nuestras emociones nos puede ayudar a conocer cómo pueden

beneficiar o afectar nuestra vida, además es importante ser conscientes de los cambios en nuestro cuerpo, de pensamiento y de comportamiento que suceden a causa de las emociones.

Para este ejercicio vas a escribir qué situaciones producen las emociones que se presentan en la lista y luego piensa en los cambios que se producen en ti con cada emoción. Te planteamos un ejemplo.

Si no recuerdas una situación en particular, puedes llenar los casilleros en el transcurso de los siguientes días o semanas conforme vas experimen-tado más emociones.

Emoción y situaciónCambio

fisiológicoPensamientos Comportamiento

Enojo: cuando mis padres u otro adulto me ordenanlo que tengo que hacer toto el tiempo.

Calor y ten-sión en todo el cuerpo

No toman en cuenta mi esfuer-zo o lo que hago por iniciativa pro-pia

No hago lo que me ordenan o lo hago mal.

Alegría

Disgusto (asco)

Tristeza

Miedo

Vergüenza

Ansiedad

Frustración

Algunos cambios fisiológicos que podemos experimentar: sudoración, aceleración cardíaca, palidecer, tensión del cuerpo, enrojecimiento de la cara, movimiento excesi-vo de las manos, dolor de estómago, fatiga, temblar, tartamudeo, dolor de cabeza, etc.