Objetivos 1

Materiales y equipos usados 1

Desarrollo

Procedimiento 1

Análisis de resultados 5

Conclusión 6

Observaciones 7

Bibliografía 8

Cuestionario 9

El osciloscopio es un aparato que proporciona una representación gráfica de la variación

de una tensión con respecto al tiempo. Es especialmente útil porque puede mostrar como varían

dichas medidas a lo largo del tiempo, o como varían dos o más medidas, una con respecto a otra.

Esta serie de medidas variaran dependiendo de la amplitud, frecuencia y fase existentes en cada

una de las ondas que aparezcan en su pantalla.

Por otro lado podemos definir a la corriente alterna a esa corriente eléctrica en que la

magnitud y el sentido varían cíclicamente, es decir, una corriente de amplitud variable a lo largo

del eje del tiempo.

En la siguiente práctica de laboratorio se realizarán 2 experiencias, en donde

principalmente se pondrán en uso cada uno de los conocimientos previos adquiridos en la teoría,

estudiando así el comportamiento de las ondas (en este caso sinusoidales), tal como la

familiarización del uso del osciloscopio y su funcionamiento. En dichas experiencias se calcularán

los principales parámetros de la corriente alterna, así como voltajes, frecuencias y periodos.

Leer la representación de formas de ondas mediante el uso del osciloscopio.

Familiarizarse con los conceptos de frecuencia, período, valor medio, valor eficaz y su

medición con el osciloscopio

Generador de señales

Multímetro digital

Osciloscopio digital

Determinación de la frecuencia mediante la medición del período

Encendimos el banco que se encuentra sobre la mesa.

Se encendió el osciloscopio y el generador de señales.

Previamente usando el generador de señales, se ajustaba a 1100 Hz (1.1KHz) y por medio

de la perilla de amplitud colocábamos a una tensión eficaz de 5 Voltios (vrms).

Se procedió a determinar la frecuencia medida (Hz) por medio del osciloscopio.

Se hicieron los cálculos correspondientes del periodo y frecuencia calculada con los

valores obtenidos por medio del osciloscopio referentes a Time/Div y el N° de divisiones

horizontales (cm).

Repetimos la medición para frecuencias de 2200, 4100 y 5200 Hz respectivamente y

anotando los resultados en dicha tabla.

Medición de voltajes usando el osciloscopio

Se ajustó la señal del generador de señales a una frecuencia de 1000 Hz y a 1.1 Voltios de

tensión eficaz. Para poder tomar con mayor precisión los valores en cuanto al voltaje fue

necesario usar el multímetro digital, colocando la perilla del multímetro en voltaje y

sucesivamente en la corriente que trabajábamos, que en este caso fue corriente alterna.

Seguidamente se ajustó la base de tiempo del osciloscopio (Time/Div) de manera que

aparezcan varios ciclos de la señal en la pantalla, para así poder estudiar más a fondo la

onda senoidal.

Se procede a realizar los cálculos referentes al voltaje eficaz calculado, en dónde se usarán

los Volt/Div y el N° de divisiones verticales (cm) en este caso. Con estos valores pudimos

determinar parte de los parámetros de la corriente alterna como Vpico, Vpico-pico y

voltaje eficaz.

Repetimos la medición para una señal de salida de 2,2, 4,1, 5,2, de tensión eficaz y

anotamos los valores en la tabla.

En la práctica realizada en el laboratorio pudimos estudiar 2 casos bastantes prácticos

relacionados al uso del osciloscopio, así como los conocimientos adquiridos igualmente en la

teoría de la materia.

En una primera experiencia se tenía como objeto de estudio la determinación de la

frecuencia mediante la medición del periodo. A través del generador de señales se colocaron

varias frecuencias, en donde, estudiándolas una por una por medio del osciloscopio pudimos

determinar los valores del Time/Div, donde luego se calcularon mediante la propia vista humana el

N° de divisiones (horizontales para este caso). Luego de adquirir estos valores en las unidades

determinadas de cada uno de ellos, se procedió a utilizar las fórmulas esenciales para poder

calcular el periodo (en donde T= #div horizontales*Time/Div) y, por consiguiente, el valor que

realmente se buscaba conocer que era la frecuencia (que no es más que f=1/T). Estas fórmulas

nos ayudaron a determinar la frecuencia calculada, para proseguir así a estudiar la diferencia de

esta con respecto a la medida por el osciloscopio digital.

Por otra parte, en la segunda experiencia se buscaba la medición de voltajes usando el

osciloscopio. Con un procedimiento relativamente muy parecido al de la primera experiencia,

primeramente tomaron distintos niveles de tensión eficaz de entrada, en donde por medio de la

pantalla del osciloscopio y del uso de sus controles determinaríamos el Vol/Div y, posterior a ello

el N° de divisiones verticales. Al tener estos valores el cálculo fue mucho más sencillo, en donde al

multiplicar ambos valores obtendríamos el Vpico (Vp) y, con este, el Vpico-pico que no es más que

el doble del Vpico (2Vp) ya que se refiere a los extremos (ya sea negativo o positivo) de la onda

senoidal. Para finalizar obtendríamos el valor del Vef, que no era más que el Vp/√2, el cual iba a

ser comparado finalmente con el Vef medido por medio del osciloscopio digital, estudiando así

posteriormente el comportamiento o variación de los valores obtenidos

Al finalizar esta práctica podemos concluir que los objetivos de la misma los hemos

cumplido exitosamente ya que conocimos como es el principio de funcionamiento del osciloscopio

que es básicamente un dispositivo de visualización grafica que muestra señales eléctricas variables

en el tiempo. También conocimos el manejo y uso de este dispositivo, como leer las gráficas que

se muestran en la pantalla, cómo calibrar, cómo ajustarlo para ubicar lo que queremos leer y cómo

identificar la medición que queremos leer, ya sea determinar directamente el periodo y el voltaje

de una señal o determinar indirectamente la frecuencia de una señal. En conclusión la practica

nos sirvió de aprendizaje para poder utilizar y realizar mediciones con conocimiento de l o que

estamos haciendo en un osciloscopio.

José Contrera C.I 20253950

Se puede decir que a la culminación de las experiencias, en base a los resultados obtenidos

podemos decir que se cumplieron los objetivos de la práctica, debido a que las mediciones

realizadas en el laboratorio tuvieron resultados bastante aproximados a los teóricos. En cuanto a

los valores calculados se pueden observar pequeñas diferencias y/o desviaciones en el mismo, la

cual siempre ocurrirá debido a que hay errores humanos referidos a su visión de los valores en la

pantalla o de apreciación por parte del instrumento utilizado (en este caso el osciloscopio).

Por otra parte es importante destacar que el osciloscopio es un instrumento bastante

preciso en cuanto a sus mediciones, ya que genera una gran confiabilidad de las mismas. Si bien

puede decirse que su lectura es normalmente aproximada, pero, por ninguna razón los resultados

que se obtienen varían más allá de los que se obtienen a través de los cálculos, mostrándonos así

que sus valores siempre serán cercanos y que hay que tomar en cuenta las calibraciones o el buen

uso del ser humano del mismo para obtener valores más exactos.

Gabriel Spinali Di Franco C.I 23676942

https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110403200757AAapqne

http://www.electronicafacil.net/tutoriales/Uso-del-osciloscopio.php

http://html.rincondelvago.com/osciloscopio_5.html

http://www.equiposylaboratorio.com/sitio/contenidos_mo.php?it=1484

http://es.wikipedia.org/wiki/Valor_de_pico

http://es.wikipedia.org/wiki/Período

http://es.wikipedia.org/wiki/Frecuencia

Es importante conocer el tema con el que se esté trabajando, por lo que es factor clave un

buen manejo de la teoría, diferenciando así que en esta práctica se está trabajando con corriente

alterna, lo cual con respecto al manejo del multímetro va a variar en el sentido de cómo se escoja

el modo de medición en el mismo, siendo factor clave para agilizar la práctica y dar a entender al

profesor u responsable que dominas el tema o haz entendido la práctica al leerla. Un ejemplo

clave será en el momento en el que se necesite configurar la frecuencia en el generador de

señales, operándolo de una manera cuando las frecuencias van por debajo de los 1K y

manejándolo de otra cuando sobrepasa el mismo (ya sea 10K).

El conocer la teoría es muy importante al momento en el cual se efectúe la práctica, en

donde podemos conocer así que el valor pico-pico no es más que 2 veces el valor pico, asimismo,

el valor o voltaje eficaz no será más que el valor pico dividido entre la √2, reduciendo así el uso de

fórmulas que confundan al estudiante o especialista y determinando de forma directa el valor

necesitado.

1. Explique el significado de los siguientes términos: “Tensión eficaz”, “Tensión máxima”,

“Tensión pico-pico”, “Frecuencia” y “Periodo”.

La tensión eficaz o valor eficaz de la tensión es el valor medido por la mayoría de los

voltímetros de corriente alterna. Equivale a una tensión constante que, aplicada sobre una

misma resistencia eléctrica, consume la misma potencia eléctrica en un período, transformando

la energía eléctrica en energía térmica por efecto Joule. Entonces, así mismo, podemos definir

como tensión máxima al valor más alto que se puede obtener en una onda sinodal en el momento

de estudio.

La tensión pico-pico no es más que la amplitud de la onda desde un extremo al otro. Se puede

decir que es fácil de medir con el osciloscopio, ya que es la distancia vertical (sobre el eje Y) desde

el pico positivo hasta el pico negativo de la onda.

La frecuencia no es más que una magnitud que mide el número de repeticiones o ciclos por

unidad de tiempo (seg).

Para terminar, se puede definir al periodo puede definirse como

el intervalo de tiempo necesario para completar un ciclo.

2. ¿Qué es un Osciloscopio? ¿Qué tipos de osciloscopio existen en el mercado?

Un osciloscopio es un aparato que proporciona una representación gráfica de la variación de

una tensión con respecto al tiempo (eje X=tiempo, eje Y=amplitud de tensión). El osciloscopio se

usa a menudo para tomar mediciones en circuitos eléctricos. Es especialmente útil porque puede

mostrar como varían dichas medidas a lo largo del tiempo, o como varían dos o más medidas, una

con respecto a otra. Esta serie de medidas variarán dependiendo de la amplitud, frecuencia y fase

existentes en cada una de las ondas que aparezcan en pantalla.

En el mercado comúnmente existen 2 tipos de osciloscopios, entre los cuales están los

análogos y los digitales.

3. ¿Qué magnitudes se pueden medir directamente con el osciloscopio? ¿E indirectamente

cuáles?

Además de medir tensión AC/DC y frecuencias con el osciloscopio puedes medir, dependiendo

de la marca/modelo del osciloscopio: voltajes Vpp (pico a pico), período de una señal, intensidad

utilizando un shunt, ángulo de desfase entre 2 señales, FFT, suma y diferencia de señales,

pendientes de una señal (derivadas) , áreas de una señal (integrales)

4. Nombre los principales controles horizontales del osciloscopio que usted usó en la

presente práctica. ¿Cuáles son los principales controles verticales?

Los principales controles para el horizontal son el TIME/DIV y para el vertical el VOLT/DIV.

5. ¿Qué es diferencia de fase? ¿Cuándo se produce?

Se dice que si dos corrientes o dos tensiones, o una tensión y una corriente o dos fenómenos

cualesquiera periódicos tienen la misma frecuencia y alcanzan sus picos o ceros en el mismo

instante, se dice que están en fase entre sí. Si tienen igual frecuencia y alcanzan sus ceros o picos

en distintos momentos, se dice que hay una diferencia de fase (desfasaje) entre ellos; una onda se

adelanta a la otra con un ángulo de fase tita.

6. Describa, con sus palabras, un método usado en el laboratorio para medi r frecuencia.

El método usado en el laboratorio fue el relacionado con la determinación de la frecuencia

mediante la medición del periodo, en donde ajustamos la señal del generador de señales en una

frecuencia de 1100 Hz y en una tensión eficaz de 5V, para luego proceder a tomar los valores en

referencia al Time/Div (en mS/cm) y el N° de divisiones horizontales (cm). Por medio de estos 2

valores y con las fórmulas ya adquiridas en la teoría o previas a la práctica se pudo determinar el

periodo, y, por consiguiente una frecuencia calculad en Hz.

7. ¿Qué es una tensión de corriente alterna? Dibuje varias formas posibles.

Se define como la corriente eléctrica en la que la magnitud y el sentido varían cíclicamente.

La forma de oscilación de la corriente alterna más comúnmente utilizada es la

oscilación senoidal con la que se consigue una transmisión más eficiente de la energía, a tal punto

que al hablar de corriente alterna se sobrentiende que se refiere a la corriente alterna senoidal.

Sin embargo, se pueden encontrar formas de ondas cuadradas, de dientes de sierra, triangular,

continua.

Las formas más representativas de corriente alterna son:

Onda Senoidal.

Onda Cuadrada.

Onda Triangular.