#20rapps mirando con otros. el encuentro entre el método y el diálogo en promoción de salud....
TRANSCRIPT
Interdisciplinariedad y trabajo multiprofesional.Mirando con otros: El encuentro entre el método y
el diálogo en Promoción de Salud.Julia Domínguez Bidagor
Psicóloga Clínica. Servicio de Promoción de la Salud.
Dirección General de Salud Pública de la Comunidad de Madrid.
Donde existen preguntas, hay necesidades que resolver y responder
Necesidad de conocer….
En qué nos basamos Los modelos teóricos.
Qué elementos, actores participan:
Recursos de Enseñanza/Aprendizaje
Programación / Distribución tareas
ReconocimientoPlanificación
Interés/Comprensión /Diálogo.
¿DÓNDE NOS INTEGRAMOS SOCIAL Y PROFESIONALMENTE?
EDUCADORES
SANITARIOS
POBLACIÓN
¿DÓNDE NOS INTEGRAMOS SOCIAL Y PROFESIONALMENTE?
CiudadanosDesigualdades
TiempoFrecuentación / Presión asistencial/
Contrato asistencialRatio aula / diversidad cultural / Planes
de estudioAdministración.
Familias.Barrios
Financiación Condiciones socio-económicas.
EDUCADORES
SANITARIOS
¿Cómo resulta?¿Es ciertamente el centro?
¿Es pasiva o activa?¿Quién está y quién falta?
¿Dónde se produce?¿Qué nos dice esto?
¿Cómo se organiza?
El organigrama / Hacer la ficha del
otro
¿Qué cosas determina?
El profesional como mediador ¿Qué lugar ocupa?¿Qué tiene?¿Qué capacidad de influencia arriba y abajo?¿Qué carga de trabajo?¿Qué hacemos real?
PROFESIONALES/ RECURSOS
¿CÓMO TRABAJAR JUNTOS? REALIDAD SOCIAL
¿CÓMO TRABAJAR JUNTOS? CONSENSOS
1. Seguir un modelo. Escuelas Promotoras
2. Establecer un área de trabajo + Establecer Objetivos
3. Identificar espacios y profesionales participantes
4. Repartir tareas.5. Aprobar la acción, el proyecto por la Institución. Hacerlo propio 6. Intercambiar.
7. Elaborar / Ejecutar
8. Evaluar / Averiguar
Diferencia entre SUMAR o FORMAR
PARTE
1. La comunicación previa es mínima y poco relevante
2. Atmosfera amenazadora. Se prevé confrontación y el moderador lo permite.
3. Los que acuden a la reunión van en condición de representantes.
4. La intervención va dirigida a sus propios partidarios o como mucho sumando a los indecisos.
1. Los contactos previos son esenciales para el proceso.
2. Atmosfera segura. Las reglas son claras. El objetivo es facilitar el intercambio de una manera respetuosa con el acuerdo de todos.
3. Se participa como persona que se es y de acuerdo a la experiencia.
4. Se dirigen a todos los participantes.
ADAPTADO DE: Carlos Giménez Romero.Fuente: Ramón Alzate. Grupo GEUTZ
5. Se escucha para refutar. Las preguntas se haces desde una posición de certeza. Se busca el desafío y realizar declaraciones.
6. Se ofrece una información previsible.
7. El éxito está en la declaración simple pero apasionada.
8. El debate se produce dentro del discurso público imperante. Se da por sentado cómo se ha de tratar y/o resolver el tema.
5. Se pregunta, con curiosidad, para conocer y comprender creencias, intereses
6. Aparece información nueva.
7. El éxito está en la revisión de los aspectos complejos del tema de la reunión.
8. Se estimula al grupo a investigar otras opciones, a cuestionar la forma habitual de abordar la expresión de las necesidades, la definición de las opciones y la resolución del problema o tema.
Resultadosde Promoción de la Salud
Resultadossociales
Resultadosde salud
Educación Movilizaciónsocial Abogacía
Alfabetizaciónpara la salud
Acción einfluencia social
Políticas publicas saludablesPracticas organizacionales
Estilos ycondiciones devida saludables
Entornossaludables
Serviciosde saludeficaces
ACCIONES
RESULTADOSINICIALES
RESULTADOSINTERMEDIOS
RESULTADOSFINALES
SOCIALES YDE SALUD
DETERMINANTESDE LA SALUDMODIFICADOS
MEDIDAS DEIMPACTO DE LAS
INTERVENCIONES
Tomado de NutbeamMaría Sandín Vazquez. / [email protected]
• “Es mucho más gratificante llegar
a la cima de la montaña y
compartir tu experiencia con
otros, que mostrarte tú sólo,
exhausto”. Shandel Slaten.
