209 10 de junio.ppt
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Centro de Desarrollo Integralde la Familia
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Rol de la docente en el fortalecimiento de la autoestima de los nios del Nivel Inicial
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EL CONOCIMIENTO DEL NIO O NIA COMO PERSONA PARA EL LOGRO DE LA AUTOESTIMA
RESPONSABILIDAD DE FORMAR PERSONAS.
La educacin consiste en desarrollar o llevar a plenitud las facultades estrictamente humanas.
Facultades cognoscitivas (para conocer) estrictamente humanas.
Sensibles:Sentidos Externos: Vista (Colores) Tacto, (Sensibilidad), Odo (Sonido), Gusto (Sabor), Olfato (Olores).Sentidos Internos: Sentido Comn (Sntesis Sensorial), Memoria (Recuerdo), Imaginacin (Fantasma), Cogitativa o Estimativos (Utilidad o nocividad).
Intelectuales: Inteligencia (abstraccin, juicio y razonamiento).
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Facultades apetitivas (para apetecer, querer, desear) estrictamente humanas.Sensibles:
Apetito concupiscible: origen de sentimientos, emociones y pasiones como: deseo, placer, aversin, gozo, tristeza, etc.
Apetito Irascible: tendencia que se despierta ante el bien difcil o arduo sus manifestaciones son: esperanza, desesperanza, audacia, temor, la ira, etc.
Intelectuales:
Voluntad: sus actos son amar el bien. (libertad responsabilidad)Cmo formar estas facultades?
Mediante las virtudes humanas.
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LA PERSONA:
Ser singular.Ser con autonoma.Ser con apertura.
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LA PERSONA: Ser Singular.
Cada ser nico e irrepetible y por lo tanto, proyecto de excelencia personal
Desarrollo de cada estudiante de acuerdo con sus capacidades, sus intereses, sus aficiones y sus ritmos de aprendizaje, as como con las circunstancias familiares y sociales de su historia personal.
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LA PERSONA: Ser Autnomo.
Los nios y adolescentes alcanzan su autogobierno, en la prctica del ejercicio de su libertad de aceptacin, de decisin y de iniciativa, asumiendo responsablemente las consecuencias de sus actos.
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LA PERSONA: Ser con apertura.
Disposicin receptiva y capacidad expresiva.Apertura a la realidad natural y a la trascendencia, a la posibilidad de fundamentar el nivel de esfuerzo que se impone por aprender en el desarrollo de la capacidad de comunicacin.
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LA PERSONA:
Ser multidimensional