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Centro bilingüe

COLEGIO SALESIANO

“SAN BARTOLOMÉ”MÁLAGA

20192020

ProgramaciónGeneral Anual

1. Saludo del Director Titular | Greetings from the headmaster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. Identidad | Identity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 3. Comunidad Salesiana animadora

Salesian entertainer community . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124. Organización del Centro | Education centre organization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145. Órganos de animación y gobierno Entertainment and government bodies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206. Claustro de Profesores | Teaching staff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227. Personal de Administración y Servicios Administration and service staff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248. Educación Infantil | Infant education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259. Educación Primaria | Primary Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3210. Educación Secundaria y Post Obligatoria | Secondary Education . . . . . . . . . . . . . . 4111. E.S.O. | Compulsory Higher Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4412. Bachillerato | Precollege study . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5213. Formación Profesional Básica | Basic Vocational Training . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5914. Ciclos Formativos | Vocational education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 15. Pastoral Escolar | School pastoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 16. Programación Anual de actividades complementarias Annual planning of Additional Educational activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7717. Plan de acción tutorial Tutorial Action Plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8418. Centro Juvenil | Junior centre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9019. Centro de tarde actividades extraescolares | Afternoon centre . . . . . . . . . . . . . . . . 9720. Adesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9821. Servicio de Orientación | Guidance department . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 22. Sistema de Gestión del Centro Management system of the school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10323. Plan de Formación | Continuous training planning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10424. Departamento Escuela-Empresa School-business Department . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 25. Departamento de Comunicación Department of Communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10626. Innovación Educativa | Educational Innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10827. Asociación de Madres y Padres | Parents association . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11228. Antiguos Alumnos | Former students . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 29. Servicios Complementarios | Complementary Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11730. Seguimiento y evaluación de la programación general anual

Monitoring and assessment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11831. Calendario General | Calendar General . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

Sumariosummary

Colegio Salesiano San Bartolomé > Málaga4

1Saludodel Director TitularGreetings from the headmaster

¡¡¡Bienvenid@s al 2019 – 2020!!!

Alguien ha escrito: “La mejor forma de predecir el futuro es crearlo”. ¿Lo intentamos juntos? Vamos a crear juntando fuerzas y sueños para po-der vivir una historia nueva y prede-cir que este nuevo curso puede ser

el más feliz de todos los ya vividos ¡Bienvenido a la aventura!

Nuestro lema "somos muchos + 1", nos anima a sentirnos protagonistas para seguir enriqueciéndonos y cele-brando con gozo la segunda parte de los 125 años de la presencia de los Salesianos en Málaga enriqueciendo la unión en lo esencial de nuestra Familia Salesiana fuerte y unida…

Vamos a seguir disfrutando relaciones auténticas, comunicación fl uida y pro-funda, con un estilo y forma de traba-jar según el corazón del Soñador Juan Bosco . “me interesas tú tal como eres-” con la alegría añadida de la visita a nuestra Casa del X Sucesor de Don Bosco, D. Ángel Fernández Artime los días 7 y 8 de diciembre 2019.

Viviremos el nuevo curso con intensi-dad, como cantamos en nuestro Him-no del 125 aniversario:

Colegio Salesiano San Bartolomé > Málaga 5

“Espejos del gran sueño de D. Bosco que refl eja un futuro extraordinario viviendo con esfuerzo y poco a poco damos vida a todo lo que amamos.Y SIN DEJAR DE SOÑARSEGUIMOS CREANDO VIDAENTRE AZUL DE CIELO Y MAR SUSURRANDO MELODÍAS”

(Himno del 125 aniversario)

Mi saludo cordial e ilusionado a toda la Familia Salesiana, a nuestro Colegio, a todos los grupos y Asociaciones, Plata-formas Sociales y deporte salesiano, a cada uno y cada una, a nuestros niños y jóvenes, a todos los devotos de Ma-ría Auxiliadora y amigos de Don Bosco . Fortalezcamos la fraternidad, la ale-gría, el buen ambiente; no dudes que todo es posible pues “somos muchos + 1” ese 1 puedes ser tú y somos creadores.

Todo animado y enriquecido con el ca-risma heredado de Don Bosco para que todo suene armónico ya que su estilo sigue teniendo plena vigencia, dina-mismo y fuerza transformadora y nos sigue llevando en volandas… ¡¡Apúnta-te a la marcha!!

Sin duda contamos con la ayuda de Dios, la presencia continua de la Ma-dre Auxiliadora –manto azul de cielo y sueños– y el empuje creador de Don Bosco viviendo en presente y creando futuro…

“Nos envuelve un recuerdo agrade-cido de los que hicieron vida tanta historia.Los Hijos de Don Bosco con-ducidos por el amor de la Madre Au-xiliadora” ¡Vamos juntos! . . . con mi abrazo agra-decido y en nombre de muchos…

Antonio Gil PrietoDirector de la Casa Salesiana


2IdentidadIdentity

2.1. ¿Cual es nuestra identidad?

Cuando alguien, padre, madre, joven, ami-

go, llegan a Salesianos Málaga, si aún no

nos conoce, es lógico que quiere saber

quiénes somos los salesianos . Así, les po-

demos responder: “Somos los herederos

y continuadores del carisma y del estilo

educativo de San Juan Bosco, dinámico y

vivo” . Y viviendo esta experiencia vamos a

cumplir ya 125 años de presencia en Má-

laga .

A través de este estilo educativo -llamado Siste-ma Preventivo-, hacemos de la escuela un lugar privilegiado de educación inte-gral de la per-sona en todas sus dimensiones conforme a una visión humana y cristiana de la vida . Todo ello en-riquecido con la presencia activa de una gran Fa-milia Salesiana .

Un amplio equipo de educadores acom-pañamos a grupos, equipos y personas creyentes que son la base de una comuni-dad cristiana de referencia que hace posi-ble la labor educativa y evangelizadora de nuestros proyectos y ambientes propios . A nosotros, los Salesianos, nos mueve una identidad, una misión y una espiritualidad propia basada en Razón, Religión y Amor .

La educación de niños y jóvenes con al-rededor de 1300 alumnos en el cole, un Centro Juvenil amplio, gran despliegue de deporte educativo –ADESA- y los que aco-gemos en nuestras plataformas sociales


“Fundación Don Bosco” y la ONG Solida-ridad Don Bosco” . En un ambiente sano e incluyente, incidiendo con dedicación a la promoción de las clases trabajadoras malagueñas, sin excluir a nadie, con una profunda devoción a María Auxiliadora vivimos con mucha fuerza e presente y abiertos con gran esperanza al futuro .

Antiguas, profundas y sanas raíces -cele-bramos ya 125 años-, en suelo malague-ño sigue creciendo el árbol salesiano que ha cobijado a su sombra a generaciones de niños y jóvenes malagueños, logrando, como quería Don Bosco: “Buenos cristia-nos y honrados ciudadanos” .

Misión

Las escuelas de la Inspectoría sale-siana María Auxiliadora tienen como misión ofrecer una educación integral de calidad, basada en los valores del Evangelio y el sistema educativo de Don Bosco, buscando la formación de todas las dimensiones de la persona . En este proceso educativo, la Comu-nidad educativo Pastoral, propone un modelo de crecimiento y desarrollo personal que orienta al encuentro con Jesucristo .

Esta oferta expresa la voluntad de comprometerse en una atención aco-

gedora y personalizada de los alumnos con especial dedicación a los más des-favorecidos en unas escuelas abiertas y populares, comprometidas con la me-jora continua y con el entorno social .

N Visión

Nuestra escuela, cristiana y salesiana, tiene como visión llegar a ser:

Una escuela de las personas, que promueve su desarrollo integral y busca la participación, la iniciativa y la responsabilidad de cada uno (alumnos y personal) en su ámbi-to de actuación, siguiendo el perfil competencial definido institucional-mente .

Una escuela de las personas, que promueve su desarrollo .

Una escuela que cuida del clima educativo familiar, donde se realiza experiencia positiva de los valores de la persona .

Una escuela que comparte un pro-yecto educativo-pastoral común, que da cohesión y coherencia a la actuación de todos los miembros de la comunidad educativa pastoral .


Una escuela comprometida con el entorno y con la sociedad, como agente de transformación social .

Una escuela que aprende y progre-sa, a la vez que enseña, creativa, con la voluntad de innovación y me-jora continua .

Una escuela abierta que comparte conocimiento, trabaja en red incen-tivando el plurilingüismo y las rela-ciones internacionales .

Una escuela que ofrece una sólida formación académica, inspirada en los valores del humanismo cristiano y que prepara profesionalmente a sus alumnos .

Valores

Los valores que caracterizan nuestra Propuesta Educativa Pastoral son:

La confi anza incondicional en los jóvenes, protagonistas del proceso educativo pastoral que la escuela les ofrece con múltiples propuestas educativas y pastorales .

La acogida de los alumnos, el so-porte positivo y el acompañamien-to en la búsqueda de sentido de su vida, desde el modelo cristiano, con estilo salesiano, promoviendo una relación próxima y familiar entre las personas .


La cultura del esfuerzo para la rea-lización de las expectativas educa-tivas y la consecución de la mejora permanente de la calidad de vida personal y social .

La participación, ejerciendo la co-rresponsabilidad e implicando las personas en la toma de decisiones .

La innovación, apostando por las metodologías activas y motivado-ras .

La solidaridad y la sostenibilidad, promoviendo una educación para un mundo más justo ante todo ti-pos de pobrezas y discriminaciones .

2.2. Orígenes

El Proyecto se apoya en una dilatada y rica historia desde que los salesianos se instalaron en Málaga en el lejano 7 de diciembre 1894, para atender y educar a niños y jóvenes con preferencia a los más desfavorecidos . Definitivamente, en abril de 1897, se hacen cargo del Asilo de San Bartolomé, actual Colegio

Salesiano, con clases de Primaria y ta-lleres de Formación Profesional .

Y el Proyecto hoy se sigue enriquecien-do con la aprobación y reconocimiento de las autoridades administrativas con un nutrido y rico equipo entre salesia-nos y seglares, con un numeroso y cua-lificado equipo de profesores educado-res que comparte espíritu y misión .

Con la identidad propia del Sistema Preventivo, hacemos de la escuela un lugar privilegiado de educación integral de a persona en todas sus dimensio-nes conforme a una visión humana y cristiana de la vida y con la riqueza de la amplia familia salesiana la posibili-dad de garantizar con más profundi-dad el carisma del Fundador .

2.3. ¿Qué ofrecemos?

Como queda ya expresado buscamos una formación integral con amplia pro-puesta educativa en el Colegio y a tra-vés de muchas actividades y oportuni-dades del tiempo libre .


En nuestro Colegio de San Bartolomé ofrecemos: Educación Infantil, Prima-ria, Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Bachillerato, Ciclos Medios y Superiores de Formación Profesional, con Programas de Cua-lifi cación y atención a la diversidad, Unidades de Apoyo a la Integración, actividades extraescolares siempre en colaboración estrecha con las fami-lias…

Y en el ambiente general de la pre-sencia salesiana, una amplia oferta de educación en el tiempo libre a través del Asociacionismo juvenil, del Deporte Educativo Salesiano, grupos formati-vos, de educación en la fe, conviven-cias cristianas…,

Y contribuyen efi cazmente al desarro-llo formativo, para logar los fi nes que nos proponemos y buscando siempre la excelencia, en toda la oferta, la am-plia Familia Salesiana, grupos y asocia-

ciones que enriquecen con su visión y colaboración, trabajando con criterios de convergencia, la propuesta global de Salesianos Málaga .

2.4. ¿Cómo lo hacemos?

Aplicando el Sistema Preventivo de D . Bosco, en el que el educando es el protagonista; A través de un sentido profundo de Familia, enriquecido con los valores del Evangelio; respetando los tiempos y experiencias personales . Don Bosco intuyó desde el principio, hablamos del siglo XIX, que la forma de vida del chico es la alegría, la libertad, el juego… Sabe que el niño y la niña, el joven ha de ser respetado y querido en su condición natural que no consis-te en artifi cios, violencias o situaciones forzadas .


Presentando la vida en positivo . D . Bos-co tuvo claro que la alegría es necesidad fundamental de vida y la propuso espe-cialmente a los niños y jóvenes ya que tenía la convicción de que es por defini-ción una edad gozosa y libre .

En este contexto hay que situar la gran actividad que despliega Don Bos-co introduciendo el teatro y las artes es-

cénicas, la música como artes asequibles a los jóvenes y como vehículo expresivo capaz de comunicar mensajes positivos . Es clave esta metodología en su sistema educativo .

Y trabajamos para que esta hermosa pre-sencia salesiana de Málaga sea pionera en todo aquello que sea un referente de creatividad y ambiente educativo sano y rico en propuestas de vida .

Al final de las celebraciones del 125 ani-versario de los Salesianos contaremos con el X Sucesor de Don Bosco, D . Ángel

Fernández Artime del 6 al 8 de diciem-bre de 2019, y serán un gran estímulo para seguir creciendo en oferta y creati-vidad con el convencimiento heredado de nuestro Fundador de que “educar es cuestión del corazón” .

Todo este se va logrando, haciendo a chicos y chicas, protagonistas del pro-ceso educativo pastoral que el Colegio

y todo el ambiente salesiano les ofrece . Lo hacemos con acogida incondicional, acompañamiento, búsqueda de sentido, con estilo de familia, apoyándonos en la cultura del esfuerzo, con participación . Abiertos a la innovación, apostando por las metodologías activas y motivadoras, inculcando con palabras y gestos la so-lidaridad, convencidos de que educamos para lograr ‘el mejor mundo posible’ . Pre-tendemos mantener vivo y creciente el precioso tesoro de la vida como vocación, la misión, la espiritualidad y el espíritu sa-lesiano que enriquece la persona y mejo-ra nuestro mundo .

Don Bosco intuyó desde el principio, hablamos del siglo XIX, que la forma de vida del chico es la alegría, la libertad, el juego…“


3Comunidadsalesiana animadoraSalesian entertaiment community

Nuestro primer recuerdo y homenaje lo hacemos a un SALESIANO, hombre prudente, fi el, cumplidor, trabajador incansable y ejemplar. Inteligente y observador, que ha entregado su vida siguiendo a Don Bosco en bien de la juventud y del pueblo de Dios en la Congregación Salesiana y que pasó a la Casa del Padre el 5 de octubre de

2019. ¡Descansa en paz, sé feliz y gracias por tu vida .

Para los que aquí seguimos, siempre es ilusionante tomar la batuta, en el ser-vicio de animación y acompañamiento, como Comunidad Salesiana, para in-terpretar esta formi-dable sinfonía como

garantes del carisma heredado de Don Bosco, para que todo suene armónico .

El estilo salesiano, ‘los sueños’ del gran soñador, Padre, Maestro y Amigo de los jóvenes sigue teniendo plena vigencia, dinamismo y fuerza transformadora, especialmente para ‘el pueblo de jóve-nes’ a quienes somos enviados .

Salesianos, cercanos y garantes de la

hermosa herencia


En nombre de esta pequeña comunidad salesiana que se siente parte activa en el núcleo animador de nuestra presencia sa-lesiana de Málaga, con su rica oferta edu-cativa, con estilo y espíritu salesiano, bien sabéis que deseamos seguir siendo, como hijos de D . Bosco, cercanos y garantes de la hermosa herencia de un carisma muy pre-sente y rico en posibilidades educativas .

Nuestro lema: “Somos muchos + 1”, siempre hay sitio para ti, todos somos im-portantes, completado por la propuesta inspectorial: “para que todos sean 1” que nos sugiere seguir trabajando con criterios de unidad en nuestra gran Familia y para ello tendremos oportunidades de celebrar

juntos y juntos enriquecer nuestra oferta y vivir muchas y bellas experiencias .

Un gracias sincero y sentido a todos los cargos directivos y todo el personal por su generosa entrega . Y para seguir juntos con fi delidad, contamos con la ayuda de Dios, la presencia continua de la Madre Auxiliadora y el empuje arrollador de Don Bosco .

Juntos seguimos creando… ¡Feliz curso 2019 – 2020!

Antonio,

en nombre de la Comunidad Salesiana

Colegio Salesiano “San Bartolomé”C/ Eduardo Domínguez Ávila, 19

29014 Málaga

[email protected]

Teléfono: 952 251 541Fax: 952 653 247

3.1 Dirección


#SOMOSUNO

4Organización del centroEducation centre organization

4.1 Saludo dela Directora de Centro

Estimadas amigas y amigos, nos en-contramos ya de lleno en el nuevo cur-so escolar 2019-2020 .

Un año más os presentamos esta Pro-gramación General Anual, donde con-cretamos los objetivos del curso y de la que esperamos que sea un canal de

comunicación entre todos los miem-bros de nuestra Comunidad Educativa

El objetivo general que hemos escogido para este curso es el siguiente: “CRE-CER en la COMUNIÓN DE ESPÍRI-TU, CARISMA Y MISIÓN entre sale-sianos y seglares”

El lema escogido es SOMOS MUCHOS + 1… PARA QUE TODOS SEAMOS UNO:

Así debe ser, somos muchos los que integramos la Comunidad Educativa: profesores, familias, grupos de la fami-lia salesiana . MÁS UNO .

Ese “1” eres tú, que ahora estás leyendo este Plan Anual de Cen-tro, es tu hijo y tu hija que com-parte con alegría cada hecho que acontece en la escuela .

Ese “1”, también, es D . Bosco en la fi gura de su décimo sucesor, que nos visitará el próximo mes de diciembre para compartir con nosotros el fi n de la celebración del 125 aniversario…


Ese “1”, es cada miembro de la Asociación de Madres y Padres que desinteresadamente cola-boran con el centro . .

Ese “1”, es cada entrenador de ADESA que comparte su tiempo libre en el patio con los chavales .

Ese “1”, es cada animador de la Pastoral Juvenil que comparte su experiencia de vida y de fe .

Ese “1”, es cada docente de este centro que desde su vocación apuesta por la educación y for-mación de sus discentes .

Ese “1”, es la alumna y alumno de este centro, los cuales dan sentido a todo nuestro Proyecto .

Ese”1”, son las personas del per-sonal de limpieza, que cuando no hay nadie, procuran con gran profesionalidad que todo esté limpio y ordenado .

Ese “1” es, incluso, cada persona que nos ha dejado y ha supuesto un ejemplo de vida entregada a los jóvenes .

Ese “1” es cada persona que suma su vida a este Plan anual compartiendo su tiempo y su ilu-sión para aportar lo mejor de sí mismo .

Y esa suma de muchos, hace que seamos UNO: un proyecto único que es el resultado de la unión de fuerzas e ilusiones que buscan un único objetivo en esta comunidad educativa: crecer juntos en la comunión de espíritu, carisma y misión entre salesianos y seglares .

Sin duda, un objetivo ambicioso en el que es necesaria tu participación e implicación .

Cada UNO es importante, cada UNO suma en esta tarea educativa en la que TODOS somos necesarios.

Con el ánimo y la ilusión renovados en el inicio de este curso en el que ya estamos inmersos, os envío un cordial saludo y mi más sincero deseo que, juntos, logremos hacer de esta escuela, la gran Casa de la Familia Salesiana que D . Bosco soñaba .

Un fuerte y sincero AbrazoFeliz Curso 2019-20

Inmaculada Fernández Palma

Directora de Centro


4.2 Objetivos Generales

“Deseamos hacer del Proyecto Educa-tivo Pastoral de nuestra obra salesiana de Málaga un instrumento útil que nos ayude a recordar y profundizar en la propuesta educativo pastoral, enrique-ciéndose con nuevos elementos que se recogen en nuestro Plan Estratégico 2019-2023 .

Consideramos que esta labor nos ayu-dará a responder a las necesidades y urgencias educativas y de inmersión en la vida cristiana de los destinatarios, especialmente dando respuestas ade-cuadas al entorno de nuestro barrio de Capuchinos y, especialmente, a los ni-ños y jóvenes .

Nuestra Misión, Visión y Valores, reco-gidos en el PEPS, nos llevan de la mano hacia el 2020, convencidos y anima-dos de poder ser instrumentos de Dios en la educación de nuestros alumnos .

En este contexto, nuestro Proyecto Educativo Pastoral Salesiano, nos sir-ve de referencia para la creación, con visión, de un nuevo Plan estratégico 2019-2023, el cual servirá como guía,

referente y documento marco para or-ganizar el Colegio en todas sus estruc-turas . Tenemos la convicción de que ‘caminar con proyecto es caminar con horizonte’ .

El documento marca un itinerario ex-presando dónde y cómo debemos tra-bajar con el carisma de Don Bosco, con una percepción suficientemente clara y orientadora de nuestra Misión, Visión y Valores, atendiendo las necesidades de todo el alumnado de nuestro centro .

4.3 Plan estratégico 2019-2023

Partiendo del análisis de la realidad y del plan estratégico de cursos anterio-res, diseñamos un nuevo plan estra-tégico para nuestros cuatro siguientes años, cuya elaboración responde a un trabajo conjunto de todo el profeso-rado y en el cual todos nos sentimos implicados .

La visión de Centro que nos marca-mos para el 2023 se fundamenta en cuatro áreas de trabajo, sobre las que debemos incidir para poder alcanzar la meta propuesta en cada una de ellas . Cada meta se desglosa a su vez en una


serie de objetivos y acciones con una planificación estratégica adecuada y con diferentes plazos de consecución, atendiendo al ritmo y desarrollo de cada uno de ellos .

Por todo ello, nuestro Plan Estratégi-co se convierte en punto de referencia para la programación y en herramienta

de evaluación educativo pastoral du-rante los próximos cuatro años .

A continuación, se exponen las áreas y sus metas correspondientes, a las que se ha llegado tras el trabajo realizado por todo el claustro . Su consecución se alcanzará tras los cuatro años que comprende dicho Plan Estratégico .

PLAN ESTRATÉGICO 2019-2023ÁREAS METAS

1.- ACCIÓN EDUCATIVO-PASTORAL

Meta: Mejorar la adquisición de competencias del alumnado a través del proceso de enseñanza-apren-dizaje para alcanzar el modelo de persona propio del

centro

2.- ESTRATEGIA Y SOSTENIBILIDAD Meta: Optimizar y aumentar los elementos de soste-nibilidad del centro para ser autosuficientes

3.- PERSONASMeta: Mejorar la atención a los componentes del Claustro y PAS desde un punto de vista personal,

profesional y pastoral

4.- PROYECTO DE FUTURO

Meta: Proyectar el centro en relación a Segalerva, FP y recursos humanos . Establecer medidas adecuadas para posibilitar el mantenimiento y sostenibilidad de

nuestro centro en el futuro .

En este curso 2019-20, centraremos nuestro trabajo en dos áreas: principal-mente, el Área Acción Educativa-Pas-

toral y el Área de Personas . También se irán desarrollando algunas acciones del Área de Estrategia y Sostenibilidad:


PLAN ESTRATÉGICO 2019-2020

ÁREAS ACCIONES

1. A

CCIÓ

N E

DU

CATI

VO-P

AST

OR

AL

1 . Ofertar momentos de oración, profundización, espacios de silencio y celebración de la fe y compromiso creyente, de manera que alimente la identidad y la vivencia cristiana de la

comunidad educativo-pastoral, programando acciones en este sentido .

2 . Definir en términos competenciales el modelo de persona que pretendemos para nuestros niños y jóvenes .

3 . Incluir en la planificación estratégica del centro acciones concretas de transformación social .

4 . Incorporar la metodología APS como medio más apropiado de influir en la realidad social de la zona .

5 . Facilitar la coordinación entre las áreas no lingüísticas para mejorar la competencia lingüística bilingüe del alumnado a través de un Grupo de Mejora .

6 . Mejorar la acción tutorial en la etapa educativa de Bachillerato a través de un Grupo de Mejora .

7 . Definir la coordinación vertical en el área de lengua a nivel de centro a través de un grupo de trabajo .

8 . Definir la coordinación vertical en el área de matemáticas a nivel de centro Grupo de trabajo Competencia Matemática .

9 . Definir la coordinación vertical en el área de inglés a nivel de centro a través de un grupo de trabajo .

2. E

STR

ATEG

IA Y

SO

STEN

IBIL

IDA

D

1 . Invitar a las empresas, asociaciones, asociaciones profesionales a visitar el centro y sus instalaciones .

2 . Listado de las posibles empresas colaboradoras indicando a qué se dedican y posibilidades de colaboración (formación, materiales…) .

3 . Aprovechar los acuerdos inspectoriales .

4 . Ampliar el departamento escuela-empresa para que puedan crearse vínculos estables para mantener esta relación con las empresas .

5 . Gestionar la bolsa de trabajo .

6 . Crear estrategias para captar alumnado en Ciclos Formativos y estudiar su difusión en medios de comunicación

3. P

ERSO

NA

S

1 . Potenciar la participación activa de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno .

2 . Revisar e implementar el Plan de Acogida para mejorar la atención al profesorado de nueva incorporación .

3 .Diseñar un protocolo de actuación y acompañamiento personal a los miembros del claustro y PAS buscando la satisfacción tanto personal como con la buena realización de la tarea

educativo-pastoral .

4 . Favorecer el conocimiento personal con los compañeros

5 . Favorecer el crecimiento en la fe desde el carisma salesiano .


4.4 Configuración académica

El Colegio Salesiano “San Bartolomé” queda configurado definitivamente por la Orden 31 de enero de 1996, BOJA de 5 de marzo; Orden de 10 de diciem-bre de 1999, BOJA de 12 febrero de 2000; y Orden de 7 de agosto, BOJA nº 162 de 20 de agosto .

Nuestro Centro tiene autorizado, ade-más, dos unidades de Apoyo a la In-tegración y es Centro Bilingüe en las etapas de Educación Infantil y Educa-ción Primaria (por Orden de 4 de julio de 2012) y en la Etapa de Educación Secundaria Obligatoria (por Orden de 14 de marzo de 2018) .

4.5 Estadísticas del curso

ETAPAS UNIDADES ALUMNOSEDUCACIÓN INFANTIL 6 149EDUCACIÓN PRIMARIA 12 299EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 8 243BACHILLERATO: 6 188

Humanidades y Ciencias SocialesCiencias (Orientación CIENCIAS)Ciencias (Orientación TECNOLOGIA)

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA: 4 74Electricidad y ElectrónicaMantenimiento de vehículos

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO: 6 138Gestión AdministrativaInstalaciones Eléctricas y AutomáticasElectromecánica de Vehículos Automóviles

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR: 6 157Administración y FinanzasMantenimiento ElectrónicoMantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos

TOTAL DE ALUMNOS 1.248

HORARIO DE SECRETARÍAAtención al público: lunes a viernes, de 9:00 a 13:00 horas .Secretario del centro: Dª . Isabel Godoy Navas .


5Órganos deanimación y gobiernoEntertaiment and government bodies

2019


5.1 Consejo escolar

PRESIDENTADª . Inmaculada Palma FernándezREPRESENTANTES DE LA TITULARIDADD . Antonio Gil PrietoD . Victor Nuevo PeredaDª . Rocío Ruíz PardoREPRESENTANTES DEL PROFESORADODª . Nuria Pérez RomeroD . Manuel Olmedo CasadoDª . Maribel Cabezas MuñozD . Ángel Parra Bravo

REPRESENTANTES DE LOS PADRESDª . Sonia García MárquezDª . Sandra Martín Enfedaque Dª . Mª Victoria Marín RomeroD . Francisco Moreno Llorente (Designación Directa AMPA)REPRESENTANTES DE LOS ALUMMOSD . Pablo González SamosDª . Natalia Doménech RodríguezREPR. DEL PERSONAL NO DOCENTED . Antonio Merino Sánchez

DIRECTOR TITULAR: Antonio Gil PrietoDIRECTOR DE CENTRO: Inmaculada Palma FernándezADMINISTRADOR: Antonio Merino SánchezSUBDIRECTORA INFANTIL PRIMARIA: Rocío Ruiz PardoSUBDIRECTOR ESPO Victoriano Nuevo PeredaSUBDIRECTOR PASTORAL: Álvaro Pérez Claros JEFE DE ESTUDIOS BACHILLERATO: José Ignacio Navarro GarcíaJEFE ESTUDIOS CCFF: Juan José Carrillo PeláezJEFA DE ESTUDIOS SECUNDARIA: Francisco Boj IbáñezCOORDINADOR CALIDAD: Antonio Llorente Navarrete COORDINADORA F .P .B .: Susana Martín YúferaCOORDINADORA INFANTIL: Carmen García LuqueCOORDINADOR ORIENTACIÓN: Juan Salvador García GarcíaSECRETARIA: Isabel Mª Godoy Navas

5.2 Equipo Directivo


6Claustrode ProfesoresTeaching staff

2019


1. Ahuir Galindo, Mª Carmen

2. Aranda Montilla, Mª Victoria 3. Baena Serrano, Juan 4. Barrios Carles, María5. Becerril Carral, Alicia C .6. Bellón Álvarez, Nicolás 7. Boj Ibáñez, Fco . Miguel 8. Bolívar Sáez, Silvia 9. Borrego de la Fuente, Miguel A .

10. Cabezas Muñoz, Mª Isabel 11. Carrillo Peláez, Juan José 12. Casado López, Cristina13. Cruz Quirós, José Gabriel14. Doménech Alarcón, José Manuel 15. Farré Portales, José D . 16. Fernández-Gallego Anaya, Teresa17. Fernández Pardo, Juan Carlos 18. Fernández Rosas, Fco . Javier 19. Fernanz León, José Luis 20. García García, Juan Salvador 21. García Jabato, Miguel Angel 22. García Luque, Carmen 23. Godoy Navas, Isabel 24. Gómez Barrientos, Miguel25. González García, Mª Luz 26. González Herrera, Inés 27. González Sodis, José Luis 28. Gracián Fernández, Inmaculada 29. Gutiérrez Fernández, Almudena 30. Jambrina Mulas, María Alba31. Llorente Navarrete, Antonio32. López Domínguez, María José33. López Rodríguez, Concepción 34. Lucena Fajardo, Carmen Nieves 35. Luque Mata, Antonio J . 36. Manrique López-Guerrero, Ernesto37. Márquez Parrondo, Paloma 38. Martín Calleja, Joaquín J .39. Martín Yúfera, Susana

40. Martínez Buendía, David41. Martinez Caamaño, Carlos42. Martínez Galindo, Encarnación 43. Martínez Mancha, Mª Jesús 44. Martínez Serrano, Esperanza 45. Maté Arroyo, Patricia46. Melgar Valadez, Juan 47. Montañez Cuevas, José Antonio48. Montiel Molina, Alicia 49. Moreno Molina, Rocío 50. Muñoz Galacho, Mª Carmen 51. Muñoz López, Carlos J . 52. Navarro García, José Ignacio53. Nuevo Pereda, Victoriano54. Núñez Cózar, Cristina55. Olmedo Casares, Manuel56. Palma Fernández, Inmaculada 57. Palmero Muriel, Antonio58. Parra Bravo, Ángel 59. Pérez Claros, Álvaro 60. Pérez Romero, Carlos 61. Pérez Romero, Nuria 62. Quintero Maeso, Belén 63. Rahal Amar, Mustafá 64. Raya Crespo, Luz Marina 65. Rodríguez Ramírez, Mª Carmen 66. Rodríguez Tineo, Carmen 67. Ruiz Cabezas, Mª Dolores 68. Ruiz Pardo, Rocío 69. Ruz Delgado, Auxiliadora 70. Sáez Torres, Silvia 71. Salazar Gaitán, Eva 72. Sánchez del Campo, Mª Carmen 73. Sánchez González, Eva 74. Sánchez Márquez, Carmen 75. Tello Ruíz, José Miguel 76. Valverde Yuste, José 77. Vicente Sacón, Alfonso 78. Vilches Capote, Enrique


7Personal deadministración y serviciosAdministration and service staff

Administrador

Antonio Merino Sánchez

SecretaríaMª Luisa Román BuenoMª Victoria Ramírez Díaz

ConserjeríaJosé Luís Rodríguez Dil (Mañana)Cristina Escaño Núñez (Tarde)

Mantenimiento

Mohamed Bel Basri

Mantenimiento informático

Juan Carlos Vega Pérez

Personal del Serviciodel comedor

Susana Claros CrespoMercedes Ortega RamosDavid Martínez BuendíaSilvia Castillo MolinaNoelia Gallardo Nieto

Personal del Serviciode limpieza

Paula Gálvez MerinoEncarnación Fernández PortilloConcepción Gómez DíezDolores Campos Martín


8 Educación InfantilInfant education

HORARIO ATENCIÓN A FAMILIAS DESDE LA SUBDIRECCIÓNTodos los días previa cita .

COMPONENTES NOMBRECoordinadora EI Carmen García LuqueCoordinadora Pastoral EI Carmen Nieves Lucena FajardoCoordinador Plurilingüismo EP José Gabriel Cruz QuirósCoordinador TIC EI-EP y Coordinador de Pastoral EI Fco . Javier Fernández RosasCoordinadora 1er ciclo EP Mª Luz González GarcíaCoordinador 2º ciclo EP Nuria Pérez RomeroCoordinadora 3º ciclo EP Carlos Javier Muñoz López

Equipo de Orientación EI - E .P Rocío Gómez Carrillo / Marta de los Riscos Asenjo

Subdirectora EI y EP Rocío Ruiz Pardo

Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica


8.2. Equipo de tutoras

Tutoras Curso

Mª José López Domínguez 3 años A

Carmen Rodríguez Tineo 3 años B

Luz Marina Raya Crespo 4 años A

Carmen Nieves Lucena Fajardo 4 años B

Mª Auxiliadora Ruz Delgado 5 años A

Carmen García Luque 5 años B

8.1. Equipo educativoGarcía Luque, Carmen

Gómez Carrillo, Rocío

López Domínguez, Mª José

Lucena Fajardo, Carmen Nieves

Raya Crespo, Luz Marina

Rodríguez Tineo, Mª del Carmen

Ruz Delgado, Mª Auxiliadora

Salazar Gaitán, Eva Mª

De los Riscos Asenjo, Marta


8.3. Horario de atención a padres

Martes de 16 .00 a 17 .00 horas .

8.4. Reuniones de padres y madres

1ª Reunión . Familias de 3 años . 5 de septiembre 17:00h

1ª Reunión . Familias de 3, 4 y 5 años . 7 de octubre 17:00h2ª Reunión . Familias de 3,4 y 5 años . 27 de abril 17:00h

8.5. Fechas de evaulaciónEvaluación Fecha Curso

Evaluación Inicial 25 septiembre 3 años y alumnos nuevosPrimera 17 de diciembre 3,4 y 5 años

Segunda 30 de marzo 3,4 y 5 añosTercera 22 de junio 3,4 y 5 años

8.6. Horario Lectivo Infantil.

Horario tres años1º 2º 3º 4º Recreo 5º 6º 7º 8º 9º

9:00 h9:30 h

9:30 h10:00 h

10:00 h10:30 h

10:30 h11:00 h

11:00 h11:30 h

11:30 h12:00 h

12:00 h12:30 h

12:30 h13:00 h

13:00 h13:30 h

13:30 h14:00 h

Horario cuatro años1º 2º 3º 4º 5º Recreo 6º 7º 8º 9º

9:00 h9:30 h

9:30 h10:00 h

10:00 h10:30 h

10:30 h11:00 h

11:00 h11:30 h

11:30 h12:00 h

12:00 h12:30 h

12:30 h13:00 h

13:00 h13:30 h

13:30 h14:00 h

Horario cinco años1º 2º 3º 4º 5º 6º Recreo 7º 8º 9º

9:00 h9:30 h

9:30 h10:00 h

10:00 h10:30 h

10:30 h11:00 h

11:00 h11:30 h

11:30 h12:00 h

12:00 h12:30 h

12:30 h13:00 h

13:00 h13:30 h

13:30 h14:00 h

• La entrada al Centro será por la puerta principal, de 8’50 h a 9’00 h .• La salida será por la puerta de alumnos, a las 14 .00 h .


8.7. Junta de alumnos/as delegados y subdelegados de Educación Infantil

ALUMNOS/AS DELEGADOS/AS

CLASE DELEGADA/DELEGADO SUBDELEGADA/SUBDELEGADO

DELEGADA/DELEGADO DE PASTORAL

1ºADavid Pinós Fernández Tomás Parejo del Pino Abril Cáliz García

1ºB

India Escudero Raya Gonzalo Gutiérrez Lanzas Ángel Martínez Ramos

2ºA Thiago Miguel Robledo Ruiz

Noa Bueno TrescastroViviana Victoria Rangel Rosas

2ºBCarlos García Marín Francesca Cansino Urbano Gisela Jiménez Lledó

3ºA

Matilda Oliva Martín Manuel Cabra Molina Noah Muñoz Moreno

3ºBClaudia Sánchez Santana Mario Somodevilla Aragón

José Manuel Cortés Amores

8.8. Padres y madres delegados/as de curso de Educación Infantil

CLASE DELEGADA/DELEGADO SUBDELAGADA/SUBDELEGADO1ºA-EI Cristina Norte Mazo Mª Remedios Aguera Portales1ºB-EI Ana Mª de Luque Romero Maria Bárbara Gómez Peña2ºA-EI Deseada Trescastro Pérez Teresa Pastora Vargas García2ºB-EI Patricia Ferrer de la Torre Elísabeth Marín Moya3ºA-EI Isabel Martín Delfín Ana Arana Navarro3ºB-EI Maite Santana Muñoz Irina Pérez Cano


Infantil 3 años AInfantil 3 años A

Infantil 3 años B



Infantil 4 años B



Infantil 5 años B


9Educación PrimariaPrimary Education

9.2. Equipo de tutoras

Tutoras CursoJosé Gabriel Cruz Quirós 1º A

Mª Luz González García 1º B

Fco . Javier Fernández Rosas 2º A

Davi Martínez Buendía 2º B

Carmen Sánchez Márquez 3º A

Nuria Pérez Romero 3º B

Mª Victoria Aranda Montilla 4º A

Cristina Núñez Cózar 4º B

Patricia Maté Arroyo 5º A

Carlos Javier Muñoz López 5º B

Rocío Moreno Molina 6º A

Juan Melgar Valadez 6º B

9.1. Equipo educativoAranda Montilla, Mª VictoriaBarrios Carles, MaríaCruz Quirós, José GabrielFarré Portales, José DiegoFernández Rosas, Francisco JavierGonzález García, Mª LuzMartín Yúfera, SusanaMartínez Buendía, DavidMaté Arroyo, PatriciaMelgar Valadez, JuanMoreno Molina, RocíoMuñoz López, Carlos JavierNúñez Cózar, CristinaPalma Fernández, InmaculadaPérez Romero, NuriaRuiz Pardo, RocíoSalazar Gaitán, Eva MªSánchez Márquez, Carmen


9.3. Horario de atención a padres

Martes de 16 .00 a 17 .00 horas .

9.4. Reuniones de padres y madres

Conv. 1er ciclo (1º y 2º) 2º Ciclo (3º y 4º) 3er Ciclo (5º y 6º)

1ª Reunión 8 octubre 201917 .00h

9 octubre 201917 .00h

10 octubre 201917 .00h

2ª Reuniónbilingüismo

Octubre 201916 .30h

Octubre 201917 .30h

Octubre 201918 .30h

3ª Reunión 27 Abril 202017 .00h

28 Abril 202017 .00h

Octubre 201917 .00h

9.5. Fechas de evaulacionesEvaluación Fecha Curso

23 septiembre Evaluación Inicial 1º ciclo23 septiembre Evaluación Inicial 2º ciclo24 septiembre Evaluación Inicial 3º ciclo16 Diciembre Primera 1º ciclo16 Diciembre Primera 2º ciclo17 Diciembre Primera 3º ciclo

30 marzo Segunda 1º ciclo31 marzo Segunda 2º ciclo31 marzo Segunda 3º ciclo22 Junio Tercera 1º ciclo22 Junio Tercera 2º ciclo22 Junio Tercera 3º ciclo

9.6. Horario Lectivo Primaria.

Horario tres años1º 2º 3º Recreo 4º 5º 6º

9:00 h10:00 h

10:00 h11:00 h

11:00 h12:00 h

12:00 h12:30 h

12:30 h13:00 h

13:00 h13:30 h

13:30 h14:00 h

• La entrada al Centro será por la puerta principal, de 8’50 h a 9’00 h .• La salida será por la puerta de alumnos, a las 14 .00 h .


9.7. Padres y madres delegados/as de curso de Educación Primaria

CLASE DELEGADA/DELEGADO SUBDELAGADA/SUBDELEGADO1º - A Julia López Rodríguez Elena Boj Domínguez Alberto Siles Moya1º - B Elena Arrabal Rubio Oleksandr Yashchack Álvaro Navarro Robles2º - A Daniel Tello García Susana Leiva Barrientos Paquito Soler García2º - B Carmen Aguilar Rodríguez Rubén Osorio Rojas Caetano Cansino Urbano3º - A Candela Doblas Comitre Alejandro Solera Alarcón Ana Castañeda Ruz3º - B Mariama Cire Diallo Macías Daniel Contreras García Sofía Pérez Marín4º - A Benjamín Rodriguez Sanchez Gabriel Román Linero Adrián Gallardo Fernández4º - B Silvia Navarro Moreno Germán Gallego Rueda Adrián Ramírez Guijarro5º - A Carlos Nevado Gómez Noah Zahonero Aznar Álvaro Alcántara Gil5º - B David Rodríguez White Hugo Hernández Bernal Elena Pérez Romero6º - A Lucas Roldán Jiménez Lucía Sánchez Chánez Claudia Mendoza Martín6º - B Álvaro Doblas Cómitre Ariadna Ruiz Gil Lucía Domínguez Luque

9.8. Padres y madres delegados/as

CLASE DELEGADA/DELEGADO SUBDELAGADA/SUBDELEGADO1º - A María Esther Domínguez Canosa María Remedios González Bernal1º - B Susana Díaz Alarcón Mª Sandra Conejo Portales2º - A García Rico, Priscila Aragón Pérez, María2º- B Yolanda Ramírez García Lourdes García Sandalio3º - A Mª Teresa Illescas Zayas Carmen Bozano Sequeira3º- B Yolanda Ramírez García Juana Zamorano García4º - A Marisa Blasco López Maite Santana Muñoz4º - B Beatriz Cortés Dochado Irina Pérez Cano5º - A Rocío Gómez Toledo Susana Sepúlveda Baeza5º - B Maria Teresa Illesca Zayas Josefa Sánchez Jiménez6º - A María Mercedes Rovira López Mariló Alarcón Palomo6º - B Mª del Pilar Rodríguez Lucena Mª Paula Oliver Charlón


Infantil 3 años APrimaria 1A

Primaria 1B



Primaria 2B



Primaria 3B



Primaria 4B



Primaria 5B



Primaria 6B


10 Educación Secundariay Post ObligatoriaSecondary Education

Subdirector de Secundaria Víctor Nuevo Pereda

Subdirector de Pastoral Álvaro Pérez Claros

Jefe de Estudios de Bachillerato Ignacio Navarro García

Jefe de Estudios de CCFF Juan José Carrillo Peláez

Jefe de Estudios de ESO Francisco Boj Ibáñez

Coordinadora de Bilingüismo Isabel Godoy Navas

Coordinadora de FPB Susana Martín Yúfera

Coordinador de Orientación Juan Salvador García García

Equipo técnico de coordinación pedagógica


SEMINARIO DIDÁCTICO DE ADMINISTRATIVO

Nicolás Bellón Álvarez Miguel Ángel García Jabato Inés González Herrera (Coordinadora) Antonio Llorente Navarrete Esperanza Martínez Serrano Mª del Carmen Muñoz Galacho Carlos Pérez Romero Mª Dolores Ruiz Cabezas Mª del Carmen Sánchez del Campo

SEMINARIO DIDÁCTICO DE

ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA

Juan Baena Serrano Juan José Carrillo Peláez Cristina Casado López José Manuel Doménech Alarcón Antonio Llorente Navarrete José Antonio Montañez Cuevas Ángel Parra Bravo Álvaro Pérez Claros Mª del Carmen Rodríguez Ramírez José Miguel Tello Ruiz Alfonso Vicente Sacón Enrique Vilches Capote (Coordinador)

10.1 Atención a las familias por la Subdirección Todos los días con cita previa .

10.2 Horario Lectivo

Entrada a las 8:15h y salida a las 14:40h (Bachillerato y CCFF); a las 14:45h salida de ESO

1ª hora 2ª hora 3ª hora RECREO 4ª hora 5ª hora 6ª hora

8:15h9:15h

9:15h10:15h

10:15h11:15h

11:15h11:45h

11:45h12:45h

12:45h13:45h

13:45h14:40h .(CCFF y Bachillerato)

14:45h . (ESO)

10.3 Componentes de los Seminarios Didácticos

SEMINARIO DIDÁCTICO DE VEHÍCULOS

Miguel Ángel Borrego de la Fuente Cristina Casado López Juan Carlos Fernández Pardo José Luis Fernanz León José Antonio Montañez Cuevas Manuel Olmedo Casares Mustafa Rahal Amar (Coordinador)

SEMINARIO DIDÁTICO DE MANTENIMIENTO

Juan Baena Serrano Miguel Ángel Borrego de la Fuente Antonio Luque Mata Ángel Parra Bravo (Coordinador)

SEMINARIO DIDÁCTICO DE RELIGIÓN

Álvaro Pérez Claros (Coordinador) Mª Concepción López Rodríguez

SEMINARIO DIDÁCTICO DE CULTURA INGLESA

Isabel Godoy Navas Inmaculada Gracián Fernández Belén Quintero Maeso (Coordinadora)


SEMINARIO DIDÁCTICO DE IDIOMAS

Miguel Ángel García Jabato Isabel Godoy Navas Inmaculada Gracián Fernández (Coordinadora) Alicia Montiel Molina Belén Quintero Maeso Silvia Sáez Torres Isabel Godoy Navas

SEMINARIO DIDÁCTICO DE FP DUAL

Nicolás Bellón Álvarez Carlos Pérez Romero Juan José Carrillo Peláez

(Coordinador) José Luis Fernanz León Alfonso Vicente Sacón Juan Carlos Fernández Pardo Carlos Pérez Romero


LENGUA-HUMANIDADES

Mª Isabel Cabezas Muñoz (Coordinadora) Juan Salvador García García Miguel Gómez Barrientos José Luis González Sodis Mª Alba Jambrina Mulas Ernesto Manrique López-Guerrero Joaquín J . Martín Calleja Encarnación Martínez Galindo Antonio Palmero Muriel Silvia Sáez Torres

SEMINARIO DIDÁCTICO DE CIENCIAS

Mª del Carmen Ahuir Galindo Alicia Becerril Carral (Coordinadora) Silvia Bolívar Sáez Teresa Fernández Gallego Anaya Paloma Márquez Parrondo Mª Jesús Martínez Mancha Ignacio Navarro García Víctor Nuevo Pereda Eva Sánchez González

SEMINARIO DIDÁCTICO DE EDUCACIÓN

FÍSICA, PLÁSTICA Y MÚSICA

Francisco Boj Ibáñez Carlos Martínez Caamaño Almudena Gutiérrez Fernández Mª Concepción López Rodríguez


GEOGRAFÍA E HISTORIA

Maribel Cabezas Muñoz Alba Jambrina Mulas (Coordinadora) Ernesto Manrique López-Guerrero


11E.S.O.Compulsory Higher Education

Ahuir Galindo, Mª CarmenBecerril Carral, AliciaBoj Ibáñez, FranciscoBolívar Sáez, SilviaCabezas Muñoz, Mª IsabelDoménech Alarcón, José ManuelFernández- Gallego Anaya, TeresaGarcía García, Juan SalvadorGarcía Jabato, Miguel ÁngelGodoy Navas, Isabel M .Gómez Barrientos, MiguelGutiérrez Fernández, AlmudenaJambrina Mulas, Alba

López Rodríguez, Mª ConcepciónManrique López-Guerrero, ErnestoMárquez Parrondo, PalomaMartín Calleja, JoaquínMartín Yúfera, SusanaMartínez Caamaño, CarlosMartínez Mancha, Mª JesúsMontiel Molina, AliciaPalmero Muriel, AntonioPérez Claros, ÁlvaroQuintero Maeso, BelénSáez Torres , SilviaSánchez González, Eva

11.1. Equipo educativo


CURSO TUTORES DÍA HORA DE TUTORÍA

1º A Mª Isabel Cabezas Muñoz Jueves 12:45 a 13:45Martes 19:00 a 20:00

1º B Teresa Fernández-Gallego Anaya Martes 11:45 a 12:45 Martes 19:00 a 20:00

2º A Mª Carmen Ahuir Galindo Jueves 10:15 a 11:15Martes 19:00 a 20:00

2º B Belén Quintero Maeso Jueves 09:15 a 10:15Martes 19:00 a 20:00

3º A Mª Jesús Martínez Mancha Jueves 10:15 a 11:15 Martes 16:00 a 17:00

3º B Ernesto Manrique López-Guerrero Viernes 9:15 a 10:15Martes 19:00 a 20:00

4º A Miguel Ángel García Jabato Miércoles 11:45 a 12:45Martes 19:00 a 20:00

4º B Silvia Sáez Torres Lunes 11:45 a 12:45Martes 19:00 a 20:00

11.2 Equipo Educativo ESO


11.3 Consejo de Curso

CURSO DELEGADO/A SUBDELEGADO/A DELEGADO/A DE PASTORAL

E1A Yasmin Rabhi El Obbdabi Lucas Ruíz Urdiales Elba Galiana Pino

E1B Javier Clavero Serrano Raúl Garcerán Díaz Carlos Navarro Robles

E2A Carmen Navarro Santiago Manuel Aranda RíosAna Pilar Fernández Martín

E2B Lucía Solsona Fernández Cintia Fernández Aguilar Carlos Ruz García

E3A María Rueda Cruces Emilio Ripoll GallardoLucía Martina González Samos

E3B Paula Martín Pardo Alejandro Gutiérrez Arce Ómar Ait Issad Guillén

E4A Patricia Morán López Germán Cortés Reina Lucía Clavero Serrano

E4BEsperanza Mendoza Martín .

Aroha Jiménez Cantero Óscar Ruiz Fernández

11.4 Padres y madres delegados de curso.

CURSO DELEGADO/A SUBDELEGADO/AE1A Maite Prieto González Eva María Campos Moyano

E1B Gema Pérez Barranco Lydia González Palomo

E2A Noelia Hidalgo Palomo Juan López Villar

E2B Joaquín Díaz Sánchez Mª Teresa Zumaquero Ballesteros

E3A Eva Arias Pérez Mª del Mar Cruces Rios

E3B Paqui Merino Galacho Damaris Mata Portillo

E4A Germán Cortés Pozo Mª Carmen Pino Vera

E4B Marina Infantes Villa José Antonio García Pinazo


ESO

1er C

URSO

2º C

URSO

3er C

URSO

4º C

URSO

ENSE

ÑANZ

AS

ACAD

ÉMIC

ASEN

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NZAS

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LICA

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Leng

uaLe

ngua

Leng

uaLe

ngua

Inglés

Inglés

Inglés

Inglés

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Educ

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Físic

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rafía

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st .Ge

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adas

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Quím

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ología

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Educ

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Físic

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ión Fí

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Física

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ímica

Mate

mátic

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cadé

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ticas

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cada

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ación

Físic

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Tecn

ología

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Vis .

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lást .,

Vis .

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Relig

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Tecn

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cada

CASO

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Tecn

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orma

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Comu

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11.5 Plan De Estudios. Optativas


Infantil 3 años AE.S.O. 1º A

E.S.O. 1º B



E.S.O. 2º B



E.S.O. 3º B



E.S.O. 4º B


12BachilleratoPrecollege study

12.1 Equipo Educativo

Baena Serrano, JuanBecerril Carral, AliciaBolívar Sáez, SilviaCarrillo Peláez, Juan JoséGómez Barrientos, MiguelGonzález Herrera, InésGonzález Sodis, José LuisGracián Fernández, InmaculadaJambrina Mulas, Alba

López Rodríguez, ConcepciónMartínez Caamaño, CarlosMartínez Galindo, EncarnaciónMartínez Mancha, Mª JesúsMontiel Molina, AliciaMuñoz Galacho, Mª CarmenNavarro García, José IgnacioNuevo Pereda, VictorianoSánchez González, Eva


12.2 Tutores y horario de atención a familias

CURSO TUTORA/TUTOR DÍA HORA DE TUTORÍA

BCT1A Alicia Montiel Molina Martes - Viernes 19:00 - 20:00h .9:15 - 10:15h .

BCT1B Silvia Bolívar Sáez Lunes - Martes12:45 - 13:45h .

16:00h - 17:00h .

BH1 Miguel Gómez Barrientos Martes - Miércoles 16:00h - 17:00h

8:15h - 9:15h

BCT2A Encarnación Martínez Galindo Martes 12:45h - 13:45h16:00h - 17:00h

BCT2B Inmaculada Gracián Fernández Martes - Viernes 19:00h - 20:00h11:45h - 12:45h

BH2 Alba Jambrina Mulas Martes - Miércoles 16:00h - 17:00h12:45h - 13:45h


CURSO DELEGADO/A SUBDELEGADO/A DELEGADO/A AEP

1ºA Ciencias y Tecnología

Natalia Doménech Rodríguez

Carla García Balbás Sergio Ruiz Pérez

1ºB Ciencias y Tecnología

Gary Pravednikov Fernández

Andrés Suánez Rodríguez

Remy Daniel Cabrera González

1º Humanidades y Ciencias Sociales

Lola Amalsad Aguilera Israel Ardila Román Alejandro Molina Parra

2ºA Ciencias y Tecnología

María Ramírez González Francisco Lara Natoli Lucía Ramírez Landa

2ºB Ciencias y Tecnología

Sergio Tello López María Morales Ruiz Miguel Barba Vara

2º Humanidades y Ciencias Sociales

Carlos Molina Fernández

Ana María Invernot Doblado

Alejandro Portales Molina


12.4 Padres y madres delegados de curso

CURSO DELEGADO/A SUBDELEGADO/A

1ºA Ciencias y Tecnología José Miguel Vallejo ÁlvarezPilar Rodríguez LucenaCoromoto Mérida Navas

1ºB Ciencias y Tecnología Yolanda Arroyo MedranoFermín Antonio Lanzas CabelloMarta Rueda Martos

1º Humanidades y CCSS Antonia Bermúdez Guerrero María Luisa Román Bueno

2ºA Ciencias y Tecnología Inmaculada Sánchez Sánchez Rodrigo Gaspar Rodríguez

2ºB Ciencias y Tecnología Yolanda Ruiz Serrato María Dolores Alarcón Palomo

2º Humanidades y CCSS María Teresa Escobar Galisteo Ana Vázquez González

12.5 Plan de estudios. Optativas

PRIMER CURSO

Humanidades y Ciencias Sociales

Ciencias y Tecnología (Opción Ciencias)

Ciencias y Tecnología (Opción Tecnología)

Educación Física

Filosofía

Inglés

Lengua

Religión

Francés I

Matemáticas Aplicadas a las CCSS I

Matemáticas I

TRONCALES DE OPCIÓN

Historia del Mundo Contemporáneo

Física y Química

Economía Biología y Geología Dibujo Técnico I


ESPECIFICAS DE OPCIÓN

Cultura Emprendedora y Empresarial

Anatomía Aplicada Tecnología Industrial I

Tecnologías de la Información y Comunicación I

SEGUNDO CURSO

Humanidades y Ciencias Sociales

Ciencias y Tecnología (Opción Ciencias)

Ciencias y Tecnología (Opción Tecnología)

Historia de España

Historia de la Filosofía

Inglés

Lengua Castellana y Literatura II

Religión

Matemáticas Aplicadas a las CCSS I

Matemáticas II

TRONCALES DE OPCIÓN

Economía de la Empresa Biología Física

Geografía Química Dibujo Técnico II

LIBRE CONFIGURACIÓN

Ampliación Lengua Castellana y Literatura II

Principios, instrumentación y metodologías en Ciencias

Electrotecnia

Francés

ESPECÍFICAS DE OPCIÓN

Psicología

Tecnologías de la Información y Comunicación II

Fundamentos de Administración y Gestión

CTM Tecnología Industrial II


BACHILLERATO 1º BC Y T

BACHILLERATO 1º AC Y T


BACHILLERATO 2º BC Y T

BACHILLERATO 2º AC Y T


BACHILLERATO 2º Hum.

BACHILLERATO 1º Hum.


13 FormaciónProfesional BásicaBasic Vocational Training

Casado López, Cristina

Doménech Alarcón, José Manuel

Fernández Pardo, Juan Carlos

García García, Juan Salvador

Godoy Navas, Isabel María

Márquez Parrondo, Paloma

Martín Yúfera, Susana

Montañez Cuevas, José Antonio

Olmedo Casares, Manuel

Palmero Muriel, Antonio

Pérez Claros, Álvaro

Rodríguez Ramírez, Mª Carmen

Sáez Torres, Silvia

Valverde Yuste, José

13.1 Equipo Educativo


CURSO DELEGADA/O SUBDELEGADA/O

1º F .P .B . Electricidad y ElectrónicaMª Auxiliadora Guerrero Duarte

Gema Jiménez Barba

1º F .P .B . Mantenimiento de VehículosMohamed El Mouden Kechaf

Martín Miguel Cantero Pineda

2º F .P .B . Electricidad y Electrónica José Luis Algarra Garrido José Manuel Burgos García

2º F .P .B . Mantenimiento de Vehículos Nuria Aguilar Cotta Cristina Vera González


CURSO DELEGADO SUBDELEGADO DELEGADO PASTORAL

1ºFPB Electricidad-electrónica

Isaac Ponce JiménezJuan Antonio Heredia Pineda

Juan Manuel García Rubio

1ºFPB Mantenimiento de Vehículos

Benjamín Sideway Jesús Rando GómezDiego López González

2º FPB Electricidad-electrónica

Rubén Mostazo Cotán Benito Gallardo PeralZaira López Vertedor

2º FPB Mantenimiento de Vehículos

Carlos Azuaga Vera Alejandro Ramírez AguilarPlácido Juan Almeida Rueda


13.2 Tutores y horario de atención a familias

CURSO TUTOR HORA DE TUTORÍA

1º F .P .B . Electricidad y Electrónica

D . José Valverde YusteMartes: 19:00 - 20:00Miércoles: 11:45-12:45

1º F .P .B Mantenimiento de Vehículos

Dña . Cristina Casado López Martes 16:00-12:45Miércoles 10:15-11:15

2º F .P .B . Electricidad y Electrónica

D . José Antonio Montañez Cuevas

Lunes 10:15-11:15Martes 19:00-20:00

2º F .P .B . Mantenimiento de Vehículos

D . Manuel Olmedo CasaresLunes 9:15-10:15Martes 16:00-17:00


F.R.B. 1º V

F.R.B. 1º E


F.R.B. 2º V

F.R.B. 2º E


14 Ciclos FormativosVocational education

14.1 Equipo Educativo de Ciclos Formativos

Baena Serrano, Juan

Bellón Álvarez, Nicolás

Borrego De la Fuente, Miguel Ángel

Carrillo Peláez, Juan José

Doménech Alarcón, José Manuel

Fernández Pardo, Juan Carlos

Fernánz León, José Luis


García Jabato, Miguel Ángel

González Herrera, Inés

Llorente Navarrete, Antonio

Luque Mata, Antonio

Martínez Serrano, Esperanza

Muñoz Galacho, Mª Carmen

Parra Bravo, Ángel

Pérez Romero, Carlos

Rahal Amar, Mustafa

Rodríguez Ramírez, Mª Carmen

Ruíz Cabezas, Mª Dolores

Sánchez Del Campo, Mª Carmen

Tello Ruíz, José Miguel

Vicente Sacón, Alfonso

Vilches Capote, Enrique


14.2 Equipo de tutoras y tutores. Horario de atención a Familias

La hora de tutoría para atención a familias será los martes de 19.00 a 20.00 horas, además de la hora indicada en la siguiente tabla:

CURSO TUTORES DIA HORACM1A Carlos Pérez Romero Martes 12:45CM2A Nicolás Bellón Álvarez Lunes 10:15CM1E María del Carmen Rodríguez Ramírez Jueves 12:45CM2E Ángel Parra Bravo Martes 12:45CM1V Juan Carlos Fernández Pardo Lunes 9:15CM2V Mustafa Rahal Amar Viernes 10:15CS1A Esperanza Martínez Serrano Viernes 9:15CS2A María Dolores Ruíz Cabezas Miércoles 12:45CS1E Enrique Vilches Capote Martes 10:15CS2E Juan Baena Serrano Martes 12:45CS1M Miguel Ángel Borrego de la Fuente Lunes 9:15CS2M Antonio J . Luque Mata Martes 11:45

14.3 Consejos de Curso

CURSO DELEGADO/A SUBDELEGADO/A DELEGADO/A AEPCM1A Guerrero Fernández, Lucas López Catalán, Raúl Ruiz López, Lucía

CM2A Salazar Toré, María Liñán Castillo, Juan Manuel Moreno García, Marina

CM1E Calle Jiménez, Ramón Sánchez Martos, Edén Miguel Molina Retuerto, David Jesús

CM2E Arnulf Ludwig Post Pastor Alberto Esteban García David Pozo Pereira

CM1V Sánchez López, Alejandro España Rengel, Antonio Vitali Chanouji Jaafari, Amin

CM2V Guitarra Calapi, Michael Joel Luque Sánchez, Emilio José Santiago Molina, Miguel Ángel

CS1A Mario Redondo García José Antonio Medina Del Águila José Alberto Mena Echevarne

CS2A Patricia Jiménez Prados Maxin Lotim Mª Ángeles García Jiménez .

CS1EMoreno Espinosa, Francisco Antoino

Alberto Menjibar Serena Ángel Martín Rodríguez

CS2E Castañeda Terrén, Virginia Adalberto Jiménez Asencio -

CS1M González Santos, José Antonio Rodríguez Gómez, Cosme Fernández González, Melchor

CS2M Jiménez Palmero, Daniel Bertuchi Pedrosa, José Mármol Zarguigua, Juan Dris



PROFESORES NO TUTORES DELEGADOS/AS SUBDELEGADOS/AS

CM1A Conejo Portales, Mª Sandra Catalán Ruiz, Ana Mª

CM2A Toré Cuenca, Mercedes Bravo Fernández, José

CM1E Retuerto González, Judith Rodríguez Bandera, Olga

CM2E - -

CM1V Tienda Herrero, Rafael Balagonzyan Khunoyan, Ruzanna

CM2V Ríos Mena, Yolanda Rodríguez Castañeda; Salvador

14.5. Formación Profesional Dual

La Formación Profesional dual o FP dual es una modalidad de formación profesio-nal que se realiza en alternancia entre el centro educativo y la empresa . Sus principales objetivos son:

1 . Ayudar a los alumnos a conocer más de cerca el sector en el que van a trabajar .2 . Facilitar la futura incorporación al mercado de trabajo a los jóvenes .3 . Mejorar la cualificación profesional de los jóvenes .4 . Incrementar la vinculación y corresponsabilidad del tejido empresarial con la

Formación Profesional .5 . Potenciar la relación del profesorado de FP con las empresas del sector y favo-

recer la transferencia de conocimientos .

Nuestro Centro imparte en la modalidad dual tres ciclos formativos:1 . CFGM Gestión Administrativa .2 . CFGM Electromecánica de Vehículos Automóviles3 . CFGM Instalaciones Eléctricas y Automáticas

Participa en esta modalidad el alumnado que lo solicita y demuestra una adecuada actitud general, madurez personal e identificación con el perfil profesional .Cada grupo de alumnos tiene un coordinador propio y, además, existe un Coordi-nador de FP Dual en el Centro que es el Jefe de Estudios de la etapa, D . Juan José Carrillo Peláez .


CM 1E

CM 1A


CM 2A

CM 1V


CM 2V

CM 2E


CS 1E

CS 1A


CS 2A

CS 1M


CS 2M

CS 2E


Pastoral EscolarSchool pastoral 15

15.1 Constitución del Equipo de Pastoral Escolar

EQUIPO DE PASTORAL ESCOLAR

Subdirector de Pastoral y coordinador de pastoral de FPB Álvaro Pérez Claros

Coordinadora de pastoral E . Infantil Carmen Nieves Lucena Fajardo

Coordinador de pastoral de E . Primaria Fco . Javier Fernández Rosas

Coordinador de pastoral de E .S .O . Antonio Palmero Muriel

Coordinadora de pastoral Bachillerato Alba Jambrina Mulas

Coordinador de pastoral de Ciclos Formativos Miguel Á . García Jabato


sino con toda la Obra Salesiana que forma en “San Bartolomé” una verda-dera familia; seguir trabajando con en-tusiasmo enriqueciendo el carisma, las relaciones y el protagonismo en esta gran Casa Salesiana .

15.3 Objetivos específi cos

2Continuar acompañando a nuestros jóvenes en su camino de encuentro

personal con Dios.- Trabajando concienzudamente en clave pastoral en cada etapa, teniendo en cuenta las peculiaridades de cada una .

- Continuando con la apuesta por el protagonismo y la participación de los propios jóvenes, dando para ello espe-cial importancia a la fi gura del Delega-do de Pastoral .

- Interviniendo juntamente Salesianos consagrados y seglares en los momen-tos específi cos a lo largo del curso y fomentando el crecimiento en la comu-nión de Espíritu, Carisma y Misión .

- Continuando y mejorando la línea de acompañamiento del equipo de pasto-

15.2 Objetivos General

1Caminar junto a nuestros chicos y chicas en su pro-ceso de crecimiento y ma-

duración para ayudarles a descubrir que todos estamos llamados a ser plenamente felices y que el mejor camino es Cristo.

Valiéndonos del carisma salesiano y del estilo educativo de Don Bosco, siempre alegre, cercano y asentado en Málaga tras 125 años de historia, ofrecer a los jóvenes una educación integral, con espacios de escucha, en-cuentro, oración y discernimiento ante los desafíos de su propia historia y de nuestra sociedad . Potenciar especial-mente estos cursos la fraternidad, la unión y la esperanza como alternativas a la fragmentación, la soledad y la tris-teza que nos roban energías en nues-tro presente .

A través de esos ejes fundamentales que son los momentos y propuestas pastorales específi cos, el acompaña-miento y orientación profesional-vo-cacional y la acción docente dentro del aula, y contando no sólo con los diver-sos equipos de trabajo de la escuela,


ral hacia los distintos equipos educati-vos y hacia los miembros del claustro .

- Acercando posibilidades de com-promiso y colaboración en la misión salesiana en los diversos ambientes presentes en la Casa (Escuela, Centro Juvenil, Plataformas Sociales y San-tuario) con un abanico amplio de pro-puestas .

3 Seguir potenciando la identidad de la Comunidad Educativo Pastoral, apro-

vechando el 125 aniversario de nuestra Obra.

- Aprovechando personalmente las propuestas y los momentos que se dan en nuestra Casa Salesiana para profundizar y renovar nuestro ser cris-tiano, con especial mención de la visita a nuestra Casa del Rector Mayor de la congregación salesiana en este curso .

- Viviendo con verdadera alegría y fe-licidad nuestra fe y nuestra opción de vida y ofertando momentos para fes-tejarla como celebraciones, oraciones, retiros, etc .

- Recordando la importancia de no de-jar de cultivar la dimensión misionera y

la apertura a nuestro barrio y nuestro entorno .

- Trabajando apasionados por los jóve-nes y los más pobres como educadores que evangelizan y evangelizadores que educan .

- Apostando un año más por la Pasto-ral Familiar como oportunidad de creci-miento de nuestras familias .

4Impulsar la campaña “Somos Uno” en la es-cuela.

- Animando la campaña “Somos Uno” desde toda la escuela (profesores, tu-tores, equipo de orientación, jefaturas de estudio y equipo de pastoral) .

- Participando de los momentos que fomentan la unidad la CEP (Comuni-dad Educativa Pastoral) a lo largo del curso: celebraciones, fiestas, actos ge-nerales, etc .

- Motivando las acciones y proyectos locales e inspectoriales y usando para ello metodologías novedosas y las nue-vas vías de comunicación como instru-mento privilegiado (redes sociales, pá-gina web, etc .) .


15.4 Programación y Calendario

PRIMER TRIMESTRECelebraciones de inicio de curso en E .I . y E .P .Elección del consejo de curso y reunión de delegados de pastoralPresentación de los grupos de fe “Cristo-Vive” en E .P . y ESOBuenos días de etapa presenciales (Salón de actos)Celebración por conmemoración de Mª Auxiliadora en torno a los 24Campaña Solidaria 1er trimestre (Domund) - octubre

Eucaristía en la Fiesta de Todos los SantosGran Acto Escolar por 125 Aniversario - noviembreCelebración de la InmaculadaConfesiones Adviento

Convivencias Pastorales 2º CCFF

Campaña de Navidad (Operación Potito, Operación Kilo y Recogida de Juguetes)

Convivencias Tutoriales experienciales - diciembre

SEGUNDO TRIMESTRERevisión del Equipo PastoralBuenos días de etapa presenciales (Salón de actos)Fiesta escolar de S . Juan Bosco - eneroTríduo de buenos días en honor a S . Juan BoscoDespedida de cursos que finalizan etapa con ofrenda floral a Don Bosco en el monumentoPremio a los ganadores de los concursos por Fiesta de D . Bosco

Campaña Solidaridad 2º trimestre (Manos Unidas) - febreroCelebración por conmemoración de Mª Auxiliadora en torno a los 24

Celebración del Miércoles de Ceniza

Convivencias Cristianas

Confesiones Cuaresma

Semana Vocacional - marzo

SEGUNDO TRIMESTRE

Celebración Pascua - abril

Buenos días de etapa presenciales (Salón de actos)

Convivencias CristianasFiesta Escolar de María Auxiliadora - mayo

Tríduo de buenos días en honor a María Auxiliadora

Ofrenda floral a la Virgen

Despedida del curso 4º ESO

Revisión final del Equipo de Pastoral


PLANIFICACIÓN - CAMPAÑA “SOMOS MUCHOS +1… PARA QUE TODOS SEAN UNO”Semana Bloque temático

9 – 20 septiembre 0 .- Bienvenida Inicio de curso - Presentación lema

23 septiembre - 11 oct 1 .- ¿Quién soy?

14 octubre – 1 nov . 2 .- Soy alguien lleno de dones Todos los santos

4 – 29 noviembre 3 .- Los demás también tienen dones . Difuntos

2 – 20 diciembre 4 .- Juntos somos uno . Adviento

6 – 31 enero 5 .- Don Bosco, maestro de unidad . Don Bosco

3 – 28 febrero 6 .- Juntos construimos el espacio común . Ceniza

2 marzo – 3 abril 6 .- Juntos construimos el espacio común . Cuaresma

13 abril - 1 mayo 7 .- Unidos en Cristo . Pascua

4 – 29 mayo 8 .- Unidos en torno a María, Madre y Maestra

1 – 19 junio 9 .- Somos uno Fin de curso


16 Programación Anual de actividades complementariasAnnual planning of Additional Educational activities


ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL INFANTIL - 1ª EVALUACIÓN

ACTIVIDAD PROGRAMADA

EI1A

EI1B

EI2A

EI2B

EI3A

EI3B

E. INFANTIL

Visita al laboratorio de ciencias

Comedor

Sala de informática

Visita a Belenes

Tutoriales y Pastoral

Acto navideño



EI1A

EI1B

EI2A

EI2B

EI3A

EI3B

E. INFANTIL

Sacristía

Taller de Electricidad del Automóvil

Taller de Automoción

Bobby Jump


Celebración Don Bosco

Día de Andalucía

ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL - 3ª EVALUACIÓN


EI1A

EI1B

EI2A

EI2B

EI3A

EI3B

E. INFANTIL

Visita al despacho del director titular

Visita al Coro del Santuario

Visita a Comunidad

Granja Escuela “El Pato”

Tutoriales

Teatro día de Europa

Celebración María Auxiliadora

Acto final de curso

16.1 Educación Infantil


ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA - 2ª EVALUACIÓN


EP1A

EP1B

EP2A

EP2B

EP3A

EP3B

EP4A

EP4B

EP5A

EP5B

EP6A

EP6B

E. PRIMARIA

Museo de la Cabra Malagueña

Programa intergeneracional Crece conmigo

Colegio el Mapa

Ruta Arqueológica-cultural

Finca La Concepción

Principa


Convivencias

Celebración Don Bosco



EP1A

EP1B

EP2A

EP2B

EP3A

EP3B

EP4A

EP4B

EP5A

EP5B

EP6A

EP6B

E. PRIMARIA

Museo Picasso


Visita Ayuntamiento

Alcazaba y Teatro romano

Parque acuático

Tutoriales

Celebración María Auxiliadora

Teatro Día de Europa



EP1A

EP1B

EP2A

EP2B

EP3A

EP3B

EP4A

EP4B

EP5A

EP5B

EP6A

EP6B

E. PRIMARIA

Centro de Innovación Pedagógica


Visita a Belenes

Museo Aduana

Granja escuela y deportes de aventura


Fiesta escolar de Navidad . Visita Reyes Magos

16.2 Educación Primaria


16.3 Educación Secundaria Obligatoria

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA - 1ª EVALUACIÓN

ACTIVIDAD PROGRAMADA E1A

E1B

E2A

E2B

E3A

E3B

E4A

E4B

Ciclo de cine francés

Actividades deportivas en la playa

VisitA a un espacio natural

Paseo Geológico por Málaga

Tutoriales

Convivencia tutorial (Playa)



E1B

E2A

E2B

E3A

E3B

E4A

E4B

Teatro en Inglés en el centro

Visita al centro ambiental “Los Ruices”

Visita al Centro Principia

Visita Laguna de Fuente de Piedra

Visita Monumentos culturales cordobeses

Actividades ofertadas por el Ayuntamiento o “Café con Ciencia”

Teatro en nuestro centro

Visita a un periódico, radio o televisión

Asistir a un concierto de música

Tutoriales

Convivencia tutorial de Navidad

Convivencia tutorial del día de D . Bosco

PastoralConvivencia y Educación en valores



E1B

E2A

E2B

E3A

E3B

E4A

E4B

Aula de la Naturaleza “Las Contadoras”

Visita Alcazaba, teatro romano y Gibralfaro

Visita a la Finca de la Concepción

Asistir a un concierto

Visita guiada al Teatro Cervantes

Visita museo de la ciudad

Visita al Materno Infantil

Visita guiada al teatro Cervantes

Actividades deportivas en un gimnasio


Celebración Mª Auxiliadora


ETAPA BACHILLERATO - 1ª EVALUACIÓN


BCT1

A

BCT2

A

BCT1

B

BCT2

B

BH1

BH2

BACHILLERATO

Actividades Deportivas en la Playa


Convivencia tutorial en Navidad



BCT1

A

BCT2

A

BCT1

B

BCT2

B

BH1

BH2

BACHILLERATO

Parque de las Ciencias de Granada

Visita Jornadas puertas abiertas de la UMA

Recorrido Histórico artístico por la ciudad

Visita monumento Don Bosco


Convivencia tutorial: Don Bosco

Convivencia Educación en valores



BCT1

A

BCT2

A

BCT1

B

BCT2

B

BH1

BH2

BACHILLERATO

Teatro en nuestro centro

Visitas científicas en la ciudad

Tutoriales


16.4 Bachillerato


16.5 Formación Profesional

• FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA: 1ª EVALUACIÓN


1ºFP

BE

1ºFP

BV

2º

FPBE 2º

FP

BV

Convivencia tutorial



1ºFP

BE

1ºFP

BV

2º

FPBE 2º

FP

BV

Visita a la Alcazaba, Teatro romano, Gibralfaro

Visita a una empresa del sector eléctrico/electrónico

Visita a una empresa del sector automovilístico

Visita a organismos y asociaciones ciudad/provincia

Convivencia de Etapa, salida a otra localidad-provincia andaluza


Convivencia tutorial y educación en valores (Navidad)

Convivencia tutorial y educación en valores (Don Bosco)



1ºFP

BE

1ºFP

BV

2º F

PBE

2º F

PBV

Visita a una empresa del sector eléctrico/electrónico

Visita a una empresa del sector automovilístico


Convivencia tutorial y educación en valores en entorno lúdico (Mª Auxiliadora)


• CICLOS FORMATIVOS

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR - 1ª EVALUACIÓN


CM1A

CM2A

CM1E

CM2E

CM1V

CM2V

CS1A

CS2A

CS1E

CS2E

CS1M

CS2M

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIORenault Tahermo

Navarro Hermanos



Convivencia y Educación en valores

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Aucore

Hospital Comarcal Velez Málaga



Convivencia y Educación en valores



CM1A

CM2A

CM1E

CM2E

CM1V

CM2V

CS1A

CS2A

CS1E

CS2E

CS1M

CS2M

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIOCentro Principal





CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Fábrica San Miguel . Automatización de procesos

Fábrica CIATESA

Fujitsu

Plataforma EDUFINET







17Plan de acción tutorialTutorial Action Plan



EI1A

EI1B

EI2A

EI2B

EI3A

EI3B

E. INFANTIL

Acogida del alumnado

Dinámicas de cohesión de grupo

Consejo curso

Protocolo de evacuación

Domund

Día de la Constitución



EI1A

EI1B

EI2A

EI2B

EI3A

EI3B

E. INFANTIL

Don Bosco

Día de Andalucía

Día de la Mujer

“Somos Uno”: Campaña inspectorial

ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL - 3ª EVALUACIÓN


EI1A

EI1B

EI2A

EI2B

EI3A

EI3B

E. INFANTIL

Día del libro

María Auxiliadora


Uso responsable NNTT

17.1. Educación Infantil




EP1A

EP1B

EP2A

EP2B

EP3A

EP3B

EP4A

EP4B

EP5A

EP5B

EP6A

EP6B

E. PRIMARIA

Día de la Paz: Don Bosco .

“Somos Uno”: Campaña inspectorial .

Día Mundial del Agua



EP1A

EP1B

EP2A

EP2B

EP3A

EP3B

EP4A

EP4B

EP5A

EP5B

EP6A

EP6B

E. PRIMARIA

María Auxiliadora

Día de Europa

Día del libro

Día de la Tierra




EP1A

EP1B

EP2A

EP2B

EP3A

EP3B

EP4A

EP4B

EP5A

EP5B

EP6A

EP6B

E. PRIMARIA


Dinámicas de cohesión de grupo

Consejo curso


Domund

Violencia de género

Día de la Constitución

17.2. Educación Primaria


17.3 Educación Secundaria Obligatoria



E1B

E2A

E2B

E3A

E3B

E4A

E4B


Elección del Consejo de curso


Aprender a estudiar

DOMUND

Documentación y temas propios de la tutoría

Estrategias cognitivas: acciones y efectos

Uso de redes sociales

Prevención adicción a los juegos

Influencia de la publicidad en la sociedad

Motivación en el estudio

Charla-ponencia Orientación Académica

Cuaderno Consejo Orientador

Valoración del trimestre



E1B

E2A

E2B

E3A

E3B

E4A

E4B

Convivencia navideña

Autoestima

Habilidades Sociales: la comunicación Actividades para preparar la celebración de San Juan Bosco

Educación en Valores . Atención a la Diversidad . Cortometraje ‘‘El circo de las mariposas’’Educación en Valores . Cortometraje ‘‘Zero’’

Día de Andalucía

Día de la mujer

Educación para la igualdad

Comunicación efectiva

Prevención del consumo del alcohol

Cuaderno Consejo Orientador

Charla-ponencia Orientación Académica





BCT1

A

BCT2

A

BCT1

B

BCT2

B

BH1

BH2



Becas

Técnicas de estudio





BCT1

A

BCT2

A

BCT1

B

BCT2

B

BH1

BH2


Actividades para preparar la celebración de San Juan Bosco

Día de Andalucía

Día de la mujer




BCT1

A

BCT2

A

BCT1

B

BCT2

B

BH1

BH2

Puertas Abiertas de la UMA

Orientación académica

Valoración del trimestre y del curso

17.4 Bachillerato



E1B

E2A

E2B

E3A

E3B

E4A

E4B

Autocontrol Emocional I

Autrocontrol Emocional II

Hábitos de vida saludable

Educación Emocional

Preparación María Auxiliadora

Orientación Académica

“Somos Uno”: Campaña Inspectorial

Prevención del consumo del alcohol

Prevención adicción a los juegos



17.5 Formación Profesional

• FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA



1ºFP

BE

1ºFP

BV

2º

FPBE 2º

FP

BV


Becas MEC

Consejo de curso


DOMUND

Cohesión de Grupo: “De palos a troncos”

Cohesión de Grupo: “¿Piedras o flotas?”

Convivencia grupal

Reflexión primer trimestre


ACTIVIDAD PROGRAMADA1º

FPBE

1ºFP

BV

2º

FPBE 2º

FP

BV

Mis destrezas y habilidades . Mis fallos como estudiante

Mi personalidad

Mis actividades preferidas

Bandas Juveniles

Jornada Don Bosco

Alcohol

Tengo que animarme para el estudio

Resolución de Conflictos: ¡Zas, en toda la boca!

Resolución de Conflictos: ¡Rápid@s y precis@s!

¿Qué puedo estudiar al terminar la FPB?

Tomo la decisión

Despegamos hacia el futuro

Convivencia grupal

Reflexión segundo trimestre



1ºFP

BE

1ºFP

BV

2º F

PBE

2º F

PBV

Convivencia grupal

Tengo que animarme con el estudio II

Vacaciones

Reflexión final


• CICLOS FORMATIVOS



CM1A

CM2A

CM1E

CM2E

CM1V

CM2V

CS1A

CS2A

CS1E

CS2E

CS1M

CS2M




Aprender a estudiar




CM1A

CM2A

CM1E

CM2E

CM1V

CM2V

CS1A

CS2A

CS1E

CS2E

CS1M

CS2M


Actividades para preparar la celebración de San Juan Bosco

Asociación alcohol y sociedad

Día de Andalucía

Día de la mujer




CM1A

CM2A

CM1E

CM2E

CM1V

CM2V

CS1A

CS2A

CS1E

CS2E

CS1M

CS2M

Orientación académica



18Centro JuvenilJunior Centre

El Centro Juvenil “Francisco Míguez” es la rama de la Casa que anima la tarea del Ambiente Oratorio-Centro Juvenil en esta presencia Salesiana . Fco . Míguez es el nexo de unión de las diversas realidades que trabajan en el ambiente juvenil y guía, junto a la comunidad salesiana, el trabajo con jóvenes en nuestra obra .

En nuestra Casa de “San Bartolomé” son muchas las realidades vertebra-das dentro de este gran ambiente, que semanalmente atiende a más de 700 chavales, y que crecen año tras año, consolidando el gran proyecto que tie-ne por bandera el “buenos cristianos y honrados ciudadanos” de nuestro

querido Don Bosco . Además, este año se pondrá el acento de nuestro proyec-to en el valor de la unión y la unidad, donde la Programación Inspectorial nos anima a trabajar la Campaña “So-mos UNO” del que hacemos lema de nuestro año junto al propio de la casa “Somos muchos +1” . El concepto de Casa del que hablamos a nuestros chi-cos va de la mano del de Familia, valor que seguimos fortaleciendo y miman-do y que en estos dos cursos se hará más patente y que ayudará a seguir haciendo de San Bartolomé un verda-dero hogar donde los jóvenes puedan crecer de forma integral y alcanzar la

18.1 Centro juvenil “Francisco Míguez”


felicidad, que entendemos plena en cuanto a una vida ligada a Cristo .

Nuestros destinatarios son niños, adolescentes y jóvenes de entre 6 y 30 años, siendo una gran mayoría alumnos y ex-alumnos del colegio “San Bartolomé”, pero creciendo cada vez más el grupo de chicos y chicas que nos llegan de la propia zona y de calles cercanas al barrio de Capuchinos .

Nuestra oferta educativa en el tiempo libre abarca diversas y variadas pro-puestas, integradas en un proyecto común e iluminado por el Proyecto Educativo Pastoral Local (PEPS Local) de la Obra, que quiere aunar la edu-cación y evangelización de nuestros destinatarios . En este sano ambiente

pastoral se atienden a jóvenes desde las realidades de Educación en la fe “Cristo-Vive”, Oratorio lúdico-festivo, Club de baloncesto “ADESA”, Coro dominical, proyectos con chicos en riesgo de exclusión social de la Fun-dación Proyecto Don Bosco, Grupos de la ONGd Solidaridad Don Bosco y el espacio del centro juvenil de puer-tas abiertas . Y a todo esto también sumarle además los grupos jóvenes de la Hermandad Salesiana, ADMA y AA .AA . que van creciendo más y más .

18.2 Realidades de este ambiente pastoral

Como se adelantaba, este ambiente pastoral está formado por muchas rea-lidades y ahora pasamos a detallarlas:


18.2.1 EDUCACIÓN EN LA FE

El trabajo en Educación en la Fe en nuestra Casa Salesiana de Málaga está cimentado en un desarrollo bien estruc-turado del ITINERARIO DE EDUACIÓN EN LA FE que la Inspectoría Salesiana “Mª Auxiliadora” propone y que, desde hace más de 20 años, se viene realizan-do con responsabilidad y entusiasmo, organizado a través del Movimiento Ju-venil CRISTO-VIVE .

En primer lugar nos encontramos la CA-TEQUESIS de Primera Comunión, que es la estructura de iniciación cristiana y de preparación de la Primera Comunión para los más pequeños de Educación Primaria, comenzando a los 6 años y re-cibiendo este sacramento de iniciación a los 9 años . Siguiendo el itinerario de la diócesis de Málaga y usando el Catecis-mo de la Conferencia Episcopal Espa-ñola, estos grupos se reúnen los lunes, de 17:00 a 18:45 .

Grupos de fe, “CRISTO VIVE”: Los grupos Cristo Vive son nuestra propuesta de cre-cimiento integral de la persona y de maduración en la

fe . Con ilusión seguimos celebrando cada curso que Cristo ha Resucitado en nuestras vidas y juntos, animadores y Jóvenes, vivimos como comunidad la alegría de descubrir que la vida es un re-galo y que Dios nos acompaña siempre, junto a nuestra madre María Auxiliado-ra, invitándonos a transformar nuestras vidas llenándola de felicidad y de amor .

Nuestros grupos comprenden las eda-des de 10 a 18 años en un proceso que resulta todo un itinerario que pone las miras en el proyecto personal de vida que lleve a cada joven a encontrar su CAMINO HASTA LA FELICIDAD, a en-contrar su sitio en este mundo, cami-nando año tras año con sus compañe-ros y también con personas que dan su ejemplo y experiencia de fe . Somos más de 200 jóvenes y 30 animadores .

La actividad se desarrolla con normali-dad los viernes de 17:00 h . a 21:30 h . ya que está inmersa en el Oratorio . Nos gusta empezar con unas Buenas tardes donde hablamos temas educativos, avi-sos e informaciones sobre la tarde . Des-pués subimos a grupo para así educar en la fe continuando el gran trabajo de la catequesis de nuestra casa . Luego ya sí disfrutamos de nuestro Oratorio y las diferentes actividades propuestas (Juegos temáticos, gymkhanas, veladas,


talleres, competiciones deportivas…) . Participamos en convivencias, encuen-tros, pascuas juveniles, campamentos y muchos más eventos que se organizan tanto localmente, como en nuestra ins-pectoría, diócesis o en la familia salesia-na . Todos ellos momentos significativos e importantes para la vivencia de lo que vamos trabajando y oportunidades para seguir divirtiéndonos, creciendo y ma-durando . A nivel organizativo estamos incluyendo muchas novedades, apos-tando por la formación, la madurez cris-tiana de cada miembro, el acompaña-miento, la atención salesiana del patio, coordinación por etapas y el encuentro en la Eucaristía Familiar del domingo .

Catecumenado Juvenil, “SAL-TE-RRAE”: grupos de fe para madurar como cristianos y como personas di-rigidos a los más grandes, a partir de 18 años . Con horarios flexibles que se ajustan a los ritmos de los jóvenes uni-versitarios y de aquellos que comienzan la vida laboral . Se reúnen entre sema-na o domingos hacia final de la tarde . Existen además Retiros de Adviento y Cuaresma, y posibilidad de participar en Ejercicios Espirituales propuestos por la Inspectoría Salesiana .

Estos grupos, actualmente 4 distintos, están formados por jóvenes que madu-ran y crecen juntos, implicados la gran mayoría en compromisos cristianos (animadores de grupos de fe, miembros de la ONG, voluntarios en Plataformas Sociales, etc .), buscando su sitio en el mundo, fortaleciendo su vida de fe mientras la comparte y la celebra con otros y ayudando a la vez a hacer de éste un mundo mejor .

18.2.2 ORATORIO SALESIANODurante los meses de curso académi-co los viernes por la tarde se pone en marcha el Oratorio, ese espacio abierto a todos aquellos que quieran acudir a


nuestro patio a pasarlo genial . Paralelo a los grupos de fe, las puertas de nues-tra Casa permanecen abiertas hasta las 21:30 para chicos de franjas de edad de 9 a 13 y de 14 en adelante .

El horario tenderá a priorizar en la pri-mera hora de la tarde (17:00 a 20:30) a la primera franja de edad y de 20:30 en adelante a los destinatarios de 14 años o más .

La oferta de actividades que lleva a cabo el oratorio va desde excursiones, pasando por concursos, baile, juegos tipo feria/OT/juegos populares, música en directo, talleres mensuales, Liga de Fútbol, Juegos de mesa, pinpong, fut-bolin… hasta actividades manuales .

Una realidad implantada hace ya cua-tro años es el denominado “Proyecto Valdocco” que quiere dar un paso más en nuestra preocupación por los jóve-nes y las clases populares de nuestros barrios cercanos más humildes, y que además trata de ir más allá en nuestra filosofía de Casa de Puertas abiertas, dando cabida a todo joven que llame a la puerta de Don Bosco, incluidos aque-llos que no tienen cabido en otros sitios . También llevamos a cabo toda una serie de grandes actividades: Gala Solidaria “Francisco Míguez”, Sport Night, Día Lo-

cal del MJS, excursiones, Operación Po-tito, Campamento Urbano en la semana blanca, Fiesta-velada María Auxiliado-ra…

Con respecto al verano, la actividad que ofertamos desde hace ya más de 25 años es el Campamento de Vera-no “Oratorio Salesiano”, que se trata de una propuesta de ocio y de trabajo educativo desde el tiempo libre donde, a lo largo de un mes (julio), llevamos a cabo numerosas actividades (talleres, manualidades, juegos, gymkhanas, de-porte, teatro, música, danza . . .), salidas y excursiones (playa, parques acuáticos, espacios de ocio, etc .) con chicos y chi-cas del entorno del Barrio de Capuchi-nos, de edades que van desde los 3-4 años hasta los 17 años . El horario es de 8:00 a 13:45 .

Con respecto al verano, la actividad que ofertamos desde hace ya más de 25 años es el Campamento de Vera-no “Oratorio Salesiano”, que se trata de una propuesta de ocio y de trabajo educativo desde el tiempo libre donde, a lo largo de un mes (julio), llevamos a cabo numerosas actividades (talleres, manualidades, juegos, gymkhanas, de-porte, teatro, música, danza . . .), salidas y excursiones (playa, parques acuáticos,


espacios de ocio, etc .) con chicos y chi-cas del entorno del Barrio de Capuchi-nos, de edades que van desde los 3-4 años hasta los 17 años . El horario es de 8:00 a 13:45 .

El Oratorio de Verano es una oportu-nidad única para trabajar toda una se-rie de objetivos y procesos, como son la creación de un espacio de acogida y aceptación del otro y de uno mismo, el cuidado del crecimiento personal de participantes y voluntarios, el desarrollo de autonomía, compromiso y responsa-bilidad, el trabajo de la interioridad, el fomento de la creatividad y la originali-dad y el desarrollo de valores positivos .

18.2.3 OPCIONES TRANSVERSALESLas Plataformas Sociales también se hacen presentes en el trabajo con los jóvenes de la Casa Salesiana de San Bartolomé, concretamente a través del Proyecto APLÍ . Todas las tardes de lunes a jueves, el Centro Juvenil sigue apoyan-do y cobijando en sus locales al Proyec-to APLÍ que atiende a las necesidades educativas y sociales de chicos y chicas en edad escolar de nuestro Centro y sus alrededores .

Esta realidad se ubica, desde sus inicios, dentro de las muchas iniciativas y gran variedad de respuestas y de servicios a

favor de los jóvenes más desfavorecidos, siguiendo la opción educativa inspirada en el sistema preventivo de Don Bosco . En el proyecto Apli, actualmente gestio-nado por nuestra Fundación salesiana “Fundación Proyecto Don Bosco”,

se quiere conse-guir una educación entendida como carácter preventi-vo, sostenido por un equipo humano

comprometido y con una propuesta de mejora académica y personal, al mismo tiempo que prepara y ayuda a los niños y jóvenes en su trabajo académico y ac-túa sobre su motivación personal .

Por otro lado, otra realidad del ámbito de ayuda social es la ONGd Solidaridad Don Bosco . Ésta continúa ilusionada con una muy positiva participación a ni-vel Inspectorial y a nivel local . Pertene-ciente al organismo oficial de ONGs de Málaga “Málaga Solidaria”, trabaja den-


tro y también fuera de la Casa Salesiana y también prosigue con el fructífero cre-cimiento del grupo de Espiral Solidaria .

La Sede de Málaga lleva a cabo diferen-tes iniciativas (Intervención en Buenos Días, Apoyo en las Campañas Solidarias Escolares, promoción del voluntaria-do . . .) con el objetivo de fomentar la sen-sibilización hacia la realidad de injusticia de los países del Sur y el trabajo sobre la Educación para el Desarro-llo . Además, prosigue fortaleciendo un trabajo vocacio-nal dentro de la Animación M i s i o n e r a . Realizará ade-más diferentes a c t i v i d a d e s con el fin de hacer aporta-ciones concre-tas al proyecto del curso: “No hay sueños imposible“ .

Por último, tenemos el Arte y la Ex-presión, que en este curso además de seguir reforzando la actividad propia del Coro dominical, que además participa como coro oficial en las Celebraciones de las Primeras Comuniones y en las

distintas celebraciones que a lo largo del curso el Centro Juvenil anima direc-tamente, este año se marca como reto la animación de un musical como par-te de las actividades programadas en el marco de la efeméride que en 2019 celebraremos: “125 años de presencia salesiana en Málaga” .

Eucaristía en Familia

El equipo animador reconoce la importancia de com-

partir la eucaristía y de motivar a la participación del grupo animando . Se propone la asis-tencia a la diseña eucaristía domini-cal encargando a cada grupo de nivel una labor a reali-zar dentro de cada

eucaristía . Esta ac-tividad pretende incluir

además a las familias y se completará con distintas actividades de convivencia que se irán diseñando se-gún se vayan advirtiendo las diferentes necesidades .

El momento de la eucaristía será los do-mingos por la mañana .


DENOMINACIÓN ACTIVIDAD

DESCRIPCIÓN BREVEOBSERVACION

INGLÉS EXÁMENES

CAMBRIDGE

Preparación para los exámenes oficiales de nivel Cambridge . Nuestro colegio es Centro preparador oficial de exámenes Cambridge . Así, estos exámenes se realizarán en nuestras

instalaciones a partir de un número mínimo de alumnos .

ROBÓTICA Programación, robótica, APPS, impresión 3D, creación de videojuegos, animación 3D, drones .

GIMNASIA RITMICA La gimnasia rítmica es una disciplina que combina elementos de ballet, gimnasia y danza, así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta .

AEROSCHOOLActividad extraescolar de Aeronáutica, en ella aprenderemos, de una forma divertida todo

sobre el mundo Aeroespacial a través de proyectos y experimentos únicos . Ideal para alumnos con inquietudes científicas de todo tipo .

AJEDREZ

Actividad para potenciar y fomentar actividades lúdicas y al mismo tiempo ejercitar las facultades mentales con los beneficios que ello reporta . Algunos de esos objetivos serán:

Mejorar la concentración del alumnado, la creatividad, el pensamiento científico, la paciencia, organización espacial . . .

COLEMPRENDE

Novedosa actividad extraescolar de emprendimiento . De una forma divertida, acercamos al alumno al mundo del emprendedor en todas sus vertientes, tanto en la faceta empresarial como en la personal . Enseñamos herramientas para la vida: Marketing, Speech, Gestión del

Tiempo, Team Work, Negociación . . .

EMOTION KIDS Actividad extraescolar que potencia el desarrollo de la inteligencia emocional de los alumnos, aprenderán a gestionar las emociones y los sentimientos e incrementarán su autoestima .

TALLER MULTI ARTÍSTICO

Introducir al alumnado en las diferentes disciplinas artísticas: Cerámica, escultura, moldes, dibujo . El objetivo de esta actividad es: Proporcionar al alumnado recursos para conseguir una

forma de expresión mediante el arte

SCHOOL OF NEWS

La extraescolar de Periodismo del siglo XXI: podcasting, blogging, investigación, edición, maquetado, youtube . . .

Crearemos la sección de noticias del cole contribuyendo a desarrollar el espíritu crítico de los alumnos

19 Centro de tarde actividades extraescolaresAfternoon centre

El Centro desarrolla un amplio progra-ma de actividades extraescolares ges-tionado por empresas externas que dan continuidad al mismo proyecto educativo de la mañana . Lo denomina-

mos “CENTRO DE TARDE” y funciona de lunes a jueves, de 16:00 a 20:00 h .

Programa de Actividades Extraescolares:

Información e inscripciones, en la portería del Centro, en horario de tarde, y en nuestra página web.


“EDUCANDO Y TRANSMITIENDO LOS VALORES DEL DEPORTE EDU-CATIVO SALESIANO. CREANDO UNA FAMILIA EN TORNO AL DEPORTE”

Entendemos el Deporte Educativo Sa-lesiano como:

- Un valor donde se educa en respeto y esfuerzo .

ADESAVeinticinco años de deporte educativo 20

“Fomentar la práctica y promoción del deporte"


- La Competición es buena (pero no vale todo para ganar y todos los miembros de los equipos son im-prescindibles para competir)

- Salesianidad y Familia . (Crear una Familia entorno al Deporte) .

Nos unimos a la Casa Salesiana en la fi nalidad común: “Somos Uno” y parti-

cipamos de las reuniones del COS . For-mamos parte también del Consejo de Pastoral Juvenil de la Casa . Todo esto nos une en el trabajo común con los jóvenes .

A inicios del Curso celebramos la Gala de Presentación donde nuestros de-portistas se convierten en “estrellas por un día” con una puesta de largo en el escenario .

A lo largo del curso 2019-2020, se de-sarrollarán diversas actividades, enfo-cadas fundamentalmente a los niños/as de nuestro barrio, pero atendiendo también a las necesidades deportivas y formativas de los padres y monitores de nuestra asociación .

20.1. ACTIVIDADES DE INICIACIÓN Y PRÁCTICA DEL DEPORTE (BALONCESTO Y VOLEY)

Dirigidas principalmente a los niños /as, este año pretendemos seguir con-solidando la base del club en lo que se refi ere a las categorías inferiores, para mejorar nuestro nivel y la calidad edu-cativa de temporadas pasadas .

Nuestros grupos deportivos se orga-nizan, por edades, creando grupos


homogéneos, dentro de la misma ca-tegoría y sexo; siendo entrenados por uno o varios monitores . Estos grupos deportivos participarán en varias com-peticiones: una competición municipal, una competición entre colegios religio-sos (FERE) y la competición federada .

También participaremos en otras ac-tividades de tipo competitivo – depor-tivo como son: Carrera Popular de Mª Auxiliadora, el Torneo Mª Auxiliadora, Torneo 125 Aniversario de la Casa Sa-lesiana de Málaga, Encuentro Deporti-vo del Deporte Educativo Inspectorial y

otros torneos de distintos clubes mala-gueños . Además, este año como pro-puesta de calidad pretendemos parti-cipar en los PGSI (Juegos Deportivos Salesiano Internacionales) a celebrar en Alemania .

El Gran sueño de Jóvenes educando a Jóvenes se convierte en realidad todas las tardes en nuestro Patio, siempre bajo la mirada atenta de D . Bosco y la protección de Mª Auxiliadora desde el Santuario .

Alejandro SánchezPresidente del C.D.ADESA MÁLAGA


21 Servicio deOrientaciónGuidance Department

EQUIPO DE ORIENTACIÓN

CoordinadorOrientador de F . PROFESIONAL y F .P .B .


Orientador de E .S .O . y Bachillerato Gómez Barrientos, Miguel

Orientadora de E . INFANTIL De los Riscos Asenjo, Marta

Orientadora de E . PRIMARIAProfesora especialista en Audición y Lenguaje

Gómez Carrillo, Victoria del Rocío

Profesora especialista en Pedagogía Terapéutica Martín Yúfera, Susana

Profesora especialista en Pedagogía Terapéutica Salazar Gaitán, Eva María

21.1. COMPOSICIÓN EQUIPO


21.2. Objetivos Generales del Equipo de Orientación

• Pretende con su intervención, el desarrollo pleno e integral del alumnado, tanto en su aspecto social, afectivo, intelectual y físico .

• Coordinar la elaboración y puesta en práctica del Plan de Acción Tutorial, la Orientación Académica y Profesional y la Atención a la Diversidad .

• Colaboración y coordinación con el profesorado, alumnos/as, las familias, el entorno y la comunidad .

• Contribuir a la prevención e identificación temprana de las dificultades de aprendizaje, coordinando la puesta en marcha de las medidas educativas pertinentes tan pronto como las mismas se detecten .

• Favorecer el tránsito y la coordinación entre las diferentes etapas educativas .

• Animar el proceso de actualización pedagógica y pastoral iniciado por el centro .

• Coordinación y gestión de las actividades complementarias .

• Participar de forma activa en todas las actividades relacionadas con nuestro lema “somos muchos más uno” .

Atención a los alumnos/as y a las familias

Será a través de los tutores/as del alumnado . El Equipo de Orientación gestionará las diferentes actuaciones a realizar .


22 Sistema degestión del centroManagament system of the school

Nuestro Centro tiene el certifi cado de cali-dad Nº 0162/06, de acuerdo a los requisitos de la norma UNE-EN-ISO 9001:2015 en los procesos de enseñanza reglada de todos los ni-veles educativos que se

imparten en el mismo .

La fi nalidad del sistema de gestión de la calidad es conseguir la mejora con-tinua del servicio que nuestro Centro ofrece .

Este curso nuestros objetivos de me-jora son:

Inspectorial

1. Favorecer y plantear nuevas iniciati-vas en inglés que permitan el desa-rrollo de la competencia bilingüe de nuestro alumnado . a través de acti-vidades trimestrales en todos los ni-veles, consolidación de la metodo-logía CLIL y potenciar la proyección europea del Centro .

2. Continuar potenciando la acción tu-torial y la acción docente en Bachi-llerato .

3. 3 . Mejorar la adquisición de com-petencias del alumnado a través del proceso de enseñanza-aprendizaje para alcanzar el modelo de persona propio del centro . Año 1 .

4. Mejorar la atención a los compo-nentes del claustro y pas desde un punto de vista personal, profesional y pastoral . Año 1 .

5. Optimizar y aumentar los elementos de sostenibilidad del centro para ser autosufi cientes . Año 1 .

Programa de auditorías 2019-20

Auditoría interna: 17 de marzo de 2020 .


Plan de formaciónContinuous training planning 23

Este Plan de Formación para el curso 2019-2020, toma como referencias el Pro-yecto Educativo-Pastoral Salesiano local, el Plan Inspectorial de formación de Es-cuelas, el Plan de mejora y la Memoria final/IRSD en la que se analiza la realidad del propio centro y se detectan las necesidades formativas .

Además de lo anterior, pretendemos atender a la visión, los objetivos y proyectos de la escuela a medio y largo plazo .

• ACCIONES FORMATIVAS PARA EL CURSO 2019/2020:ACCIONES FORMATIVAS LOCALESPrimeros auxilios para el profesorado

Resiliencia . La mirada reparadora en la Educación .

Taller de Coaching educativo

ACCIONES FORMATIVAS INSPECTORIALESCoordinadores QE Coordinadores Calidad

Reunión Titulares y Directores Jornada Pastoral

Delegados Locales Comunicación Social Protección de Datos y Privacidad

Proceso de actualización pedagógico pastoral Jornadas Programas Movilidad

Profesores nuevos Año 2 Taller Bilingüismo EDEBE

Ejercicios Espirituales Coordinadores Bilingüismo

Coordinadores de FormaciónProyecto bilingüe en Infantil-Primaria-Secundaria

Formación exámenes Cambridge

OTRAS FORMACIONESEducar desde el Asombro Primeros pasos en eTwinning

Congreso internacional Buenas Prácticas con TICSIMO Educación 2019 .Salon de tecnología para

la Enseñanza

Jornadas de robótica en la Universidad de Málaga Cursos del CEP TIC

Visitas otros centros que ya tengan implantadas otras metodologías: infantil, primaria, ESO

Formación en Primeros Auxilios

Formación y orientación familiar Una escuela inclusiva

Compartir experiencias con otros centros sobre selectividad Educación afectivo-sexual

OTRAS FORMACIONES“TODOS SERÁN MIS HIJOS”: Faceta humana del Educador ¿La felicidad es el camino?

“NADIE DA LO QUE NO TIENE”: Faceta creyente del educador ¿Aplico el sistema preventivo?

“DAR ES IMPORTANTE, LO DEFINITIVO ES DARSE: Faceta salesiana del educador ¿Lo más importante es la persona?


24 DepartamentoEscuela-EmpresaSchool-business Department

24.1. Composición Equipo

• Sánchez del Campo, María del Car-men (Coordinación)

• Llorente Navarrete, Antonio José• Borrego de la Fuente, Miguel Ángel

24.2. Objetivos

1 . Coordinar y gestionar la Formación en Centros de Trabajo de los alum-nos de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior y de la Formación Profesional Básica

2 . Tramitar en la Inspección de Trabajo y Seguridad Social y en la Delega-ción de Educación los acuerdos de Formación en Centros de Trabajo .

3 . Colaborar con la coordinación de Programas Europeos en la realiza-ción de Formación en Centros de Trabajo en países de la Unión Euro-pea .

4 . Atender demandas de empresas y otras entidades y gestionar la Bolsa de Trabajo de los alumnos de la For-mación Profesional Inicial y Básica .

24.3. Lista de tutores FCT

Bellón Álvarez, NicolásBorrego De La Fuente, Miguel ÁngelFernández Pardo, Juan CarlosFernanz León, José LuisGonzález Herrera, InésLlorente Navarrete, Antonio JoséLuque Mata, AntonioMartínez Serrano, EsperanzaMontañez Cuevas, José Antonio Muñoz Galacho, Mª CarmenParra Bravo, ÁngelPérez Claros, ÁlvaroPérez Romero, CarlosRahal Amar, MustafaRodríguez Ramírez, Mª CarmenRuiz Cabezas, Mª DoloresOlmedo Casares, ManuelTello Ruiz, José MiguelVicente Sacón, AlfonsoVilches Capote, Enrique


25Departamento deComunicaciónDepartment of Communication

25.1. Composición Equipo

• Ángel Parra Bravo• Carmen Rodríguez Tineo• Eva Sánchez González (Coordina-

ción, Delegada Local y Community Manager

25.2. Objetivos

1 . Actuar como enlace de la presencia salesiana en Málaga con el Delega-

do Inspectorial de Comunicación y participar en el Encuentro de Dele-gados Locales .

2 . Animar y coordinar la Comunicación en la propia casa, según las pautas ofrecidas desde la Delegación Ins-pectorial de Comunicación y del Sis-tema Salesiano de Comunicación .

3 . Ejercer la coordinación de los encar-gados de comunicación de diversos


ambientes de la casa salesiana de Málaga, así como asistir a las reu-niones del CO

4 . Cooperar en la elaboración y aplica-ción del Manual de Comunicación a nivel local .

5 . Enviar a la delegación, de forma regular, las informaciones que se elaboran en los diversos ambientes de la presencia salesiana (noticias, fotografías, revistas, programas de actos, productos multimedia, publi-caciones, etc .)

6 . Facilitar a la Delegación informacio-nes y noticias aparecidas en los me-dios locales y que puedan ser útiles para la Inspectoría por su referencia a los Salesianos .

7 . Promover la realización de una “cró-nica gráfi ca” (vídeo o fotografía) de las actividades de la comunidad y de la obra, especialmente en las ocasiones más importantes, en contacto con los responsables loca-les del archivo y memoria de la casa .

8 . Ejercer de nexo entre la presencia salesiana y los medios de comuni-cación externos, solicitando el ase-

soramiento de la Delegación cuan-do fuera necesario .

9 . Estar atento al buen uso de los per-fi les institucionales en las redes so-ciales y en el portal local .

10 . Promover la aplicación de la imagen corporativa inspectorial en todos los ambientes de la casa sa-lesiana de Málaga en sus diferentes soportes, según las necesidades lo-cales (señalética, uniformes, facha-das, papelería, etc .)


26Innovación educativaEucational innovation

Continuamos con nuestro Plan Estra-tégico, ya en el curso pasado desde el claustro se estuvo trabajando las áreas a desarrollar, las metas a alcanzar y las acciones a desarrollar . Para este curso, nos vamos a centrar de forma especial en el área de Actualización pedagó-gico – pastoral y el área de Personas como punto de partida para el desarro-llo de las acciones correspondientes a ambas áreas .

Desde el área Actualización peda-gógico – pastoral también llevaremos a cabo acciones inspectoriales a nivel local del área educativo-pastoral, como son:

Inclusión en la planifi cación estraté-gica del centro de acciones concre-tas de transformación social .

Incorporación de la metodología APS como medio más apropiado


de influir en la realidad social de la zona

Proporcionar formación en TIC y ro-bótica al profesorado

Garantizar que las actividades TIC están dentro de la programación .

Todas las mejoras educativas que se están llevando a cabo van destinadas a conseguir un modelo de persona que potencie sus cualidades y que le per-mita enfrentarse, desde el carisma sa-lesiano, a los retos que les plantee la sociedad; tal y como Don Bosco hacía con sus muchachos .

Por ello, apostamos por una TRANS-FORMACIÓN METODOLÓGICA pro-gresiva; basada en metodologías ac-tivas, experimentales, manipulativas, de acción social donde el alumno sea el centro de su aprendizaje y se fo-mente su creatividad, y que a su vez sea un alumnado socialmente com-prometido:

En ellas, el trabajo cooperativo se convierte en protagonista, poten-ciando la capacidad de trabajo en equipo de nuestro alumnado, en Primaria, 1º y 2º ESO y FPB

Implantación del método de ABN en infantil y EP .

Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en la etapa de Infantil, Ciclos Formativos-FPB .

Iniciativas a nivel de Centro: Sema-na Cultural impulsada por el Semi-nario de Lengua y Humanidades; Padrinos de Lectura en EP .

Apuesta por la FP Dual fomen-tando el espíritu emprendedor de nuestros jóvenes…

Qué mejor forma de aprender en un centro salesiano que prestando servicios a la sociedad, con una me-todología de Aprendizaje-Servicio a través de proyectos en Infantil: “Proyecto Intergeneracional: Crece conmigo” de primer ciclo de Prima-ria en colaboración con la residencia de las Hermanas Hospitalarias, y en FPB .

Desarrollo de su INTELIGENCIA IN-TRAPERSONAL y EMOCIONAL: cono-ciéndose y cuidándose a sí mismo, creciendo como persona a través de valores cristianos, conociendo a Dios, trabajando su interioridad y poten-


ciando su sentido vocacional y éti-co. Todo ello, fomentado a través de la pastoral escolar y extraescolar de nuestro centro con: campañas de soli-daridad (Domund, Operación Potito…), convivencias, celebraciones, grupos de fe…, para crear "buenos cristianos y honrados ciudadanos" .

PLURILINGÜISMO . Trabajamos para que nuestro alumnado sean buenos comunicadores . Por eso, la enseñanza de lenguas extranjeras en nuestro cen-tro cobra una gran importancia desde la etapa de infantil y primaria, donde prácticamente la mitad de la jornada se imparte en inglés y este curso comen-zamos a implantar el proyecto bilingüe en la etapa de Secundaria . Se realizan actividades interdisciplinares en áreas de Bachillerato como los proyectos de investigación en anatomía aplicada, química, tecnología industrial o elec-trotecnia en lengua inglesa o las acti-vidades de educación física en francés . Como centro ERASMUS +, generamos multitud de actividades que potencian esta competencia comunicativa como: Proyecto para alumnos de Ciclos For-mativos de Superior para realizar prác-ticas en países europeos; proyecto para profesores de todas etapas donde rea-

lizan cursos de formación en Europa; programa de Inmersión lingüística de una semana en Inglaterra para alum-nos de ESO y Bachillerato, introduc-ción de una segunda lengua extranjera (francés), desde 3º de Primaria, acti-vidades trimestrales en todo el centro para normalizar el uso de la L2 (recreos en inglés realizados por FPB y ciclos, gymkanas, concursos, exposiciones…), auxiliares de conversación en infantil, primaria y 1º de la ESO, preparación de exámenes oficiales de Cambridge . . .

Una educación para la ERA DIGITAL, apostando por la robótica y programa-ción como actividad extraescolar en el centro y como actividad curricular en 6º de primaria y ESO, trabajando con pizarras digitales en infantil, integran-do el uso de tablets en 4-5 años y pri-maria, con ordenadores portátiles en secundaria, Bachillerato y FPB, aulas de idiomas y de informática para alum-nos de ESO, Bachillerato y ciclos, uso de plataformas virtuales, charlas edu-cativas de la policía dentro del Plan Di-rector… Y todo ello para potenciar que nuestro alumnado sea innovador y abierto al cambio .


Una continua conexión con numero-sas empresas de nuestra ciudad para la mejor preparación de nuestro alum-nado de Formación Profesional con vista al mercado laboral, a través de la Formación en Centros de Trabajo y realizando una fuerte apuesta por la FP DUAL como innovadora modalidad en búsqueda de la excelencia en la re-lación de nuestro alumnado de FP con

el tejido empresarial malagueño en las familias de Administración y de Vehícu-los .

Y todo esto lo hacemos porque cree-mos en ellos y apostamos por los úl-timos, como decía Don Bosco: "Por vosotros, trabajo, por vosotros es-tudio, por vosotros vivo, por voso-tros estoy dispuesto a dar mi vida".

PLAN / PROGRAMA PROFESOR

Plan Bilingüismo Isabel Godoy Navas

Plan de Igualdad de Género en Educación Mª Carmen Sánchez del Campo

Plan Erasmus + (Movilidad GS y School Plus) Silvia Sáez Torres

Plan de Salud Laboral y PRL Antonio J . Luque Mata

Plan Escuela TIC 2.0 Antonio Llorente Navarrete

Programa Intergeneracional Rocío Ruiz Pardo


27Asociación deMadres y PadresParents association

La Asociación de Madres y Padres de alumnos de nuestro colegio, AMPA, tie-ne como objetivo colaborar con el cen-tro para conseguir la mejor educación

posible para nuestros hijos . Lleva por nombre “Mamá Margarita“ en honor a la madre de Don Bosco .

José Francisco Moreno Llorente (Presidente)María Teresa Escobar Galisteo(Vicepresidenta)Paula Oliver Charlón (Tesorera)Inmaculada Galacho Vázquez (Secretaria)

Vocales:Pilar Rodríguez LucenaRegina Pérez RomeroMaría del Mar Cruces RíosJosé Miguel Vallejo ÁlvarezMaría Victoria Medina del PinoMacarena Raya Salva María del Carmen Pino Vera

27.1. Miembros que forman la Junta Directiva


27.2. Actividades

Durante el año participamos, organiza-mos y colaboramos en muchas activi-dades, entre ellas:

• Participamos en las reuniones del COS (Consejo de la Obra Salesiana) .

• Colaboramos con los distintos gru-pos de la casa en diversas acti-vidades, como en la campaña de “Palomitas solidarias” y “Operación potito” entre otras .

• Organizamos el desayuno Don Bos-co y del Día de Andalucía .

• Participamos en los actos conme-morativos de Don Bosco y María Auxiliadora, Actos de graduación de los distintos ciclos, Eucaristías y ce-lebraciones .

• Nos encargamos del mantenimien-to del Aula de Idiomas .

• Organizamos la cabalgata de los Re-yes Magos a pequeños y mayores con la llegada de los Pajes Reales y el reparto de caramelos .

• Preparamos la convivencia anual con los profesores ofreciéndoles un aperitivo en torno a la fiesta de Na-vidad .

• Organizamos con los padres una Merienda de Navidad con chocolate y dulces navideños, y una conviven-cia (Paella) al final de curso .

• Colaboramos con los distintos gru-pos de la casa en aquello que se nos solicite como actividades programa-das dentro del currículum con alum-nos de primaria e infantil .

Como siempre que comienza un nuevo curso, lo hacemos con la ilusión de que nuestro proyecto llegue a todos . Nos gustaría poder contagiar esa ilusión al resto de padres, y compartir y recibir sus ideas; en definitiva, convertir esta asociación en una gran familia de la que todos nos sintamos orgullosos, y nadie se sienta excluido .

Como dice el lema de este año, “Todos somos Uno" . Que el esfuerzo de todos (padres y centro educativo) nos lleve a conseguir la mejor educación para nuestro hijos .


27.3. COMUNICACIONES

Las distintas opciones para ponerse en contacto con nosotros son:

Dirección de correo electrónico: ampas .malaga@salesianos .edu, aquí podéis enviarnos cualquier duda, consulta, sugerencia…

Nuestra cuenta de Twitter: AMPA Mamá Margarita @AmpaSalesMLG, donde se colgarán fotos y se anun-ciarán las actividades que se vayan a realizar para que todos las conozcan .

Si nos seguís, recibiréis los tuits que se cuelguen .

En la página web del colegio existe un apartado dedicado al AMPA donde en-contraréis información sobre todo lo relacionado con nuestra asociación .

Por supuesto, podéis contactar con nosotros personalmente, o en nuestra sede, por las tardes .

José Francisco Moreno LlorentePresidente del AMPA


28 Asociaciónantiguos alumnosFormer students

Gracias a D. Bosco


En plena celebración del 125 aniver-sario de la llegada de los Salesianos a esta ciudad, en la que toda la familia salesiana ha estado unida desde el pri-mer momento, como se puede ver en la foto multitudinaria, de inicio de los ac-tos y en la participación de todo cuanto ha ido aconteciendo .

Quiero resaltar que cada encuentro cada celebración que hemos compar-tido, se han destacado por la parti-cipación, la gratitud a D . Bosco y a la congregación salesiana y las manifes-taciones sinceras de alegría y de afecto entre los innumerables participantes .

Solo destacaría la presentación de ese “libro de la historia y historia” para la en el que se ha resumido lo mejor de estos 125 años y nuestra fiesta de la Unión, en la que nos volvimos a encontrar muchos después de varios años; an-

tiguos alumnos y antiguos profesores, en un día inolvidable donde tuvimos la oportunidad de compartir recuerdos, anécdotas, afectos y agradecimientos a D . Bosco y a esta comunidad de San Bartolomé, culminando el día con la in-auguración del mapamundi .

Aún nos quedan actos que celebrar, en los que nos volveremos a encontrar para vivir compartir y disfrutar como, el musical D . Bosco, y la visita del Rector Mayor D . Ángel Fernández Artime .

Gracias a la Comunidad y a todos aquellos que han hecho posible la ce-lebración de este “año de historia para la historia” .

Un saludo cordial en D. Bosco.

José Durán LópezPresidente de la Asociación Antiguos Alumnos


SERVICIO HORARIO DESCRIPCION / OBSERVACIONES

AULA MATINAL

8 a 9 de la mañana .

Lunes a viernes

Este servicio se presta desde el inicio de curso . Los alumnos están realizando actividades mientras son atendidos por personal especializado .

AULA MATINAL(HORARIO AMPLIADO)

7:30 a 9:00 de la mañana .

Lunes a viernes

SERVICIO DE PERMANENCIA 14 .00 a 15 .00 h

Este servicio se presta desde el inicio de curso . Los alumnos están estudiando o realizando actividades mientras son atendidos por personal especializado .

COMEDOR

Infantil– Primaria:14 .00 a 16 .00 h

Secundaria:14 .45 a 16 .00h .

El Centro dispone de un servicio de comedor escolar con cocina propia .Se pueden inscribir en la Conserjería del centro .

SERVICIO DE ORIENTACIÓN

JORNADA ESCOLAR

(Previa cita)

Es un elemento de calidad indispensable y de enorme utilidad para favorecer el desarrollo de las capacidades de los alumnos, así como para ayudar en la toma

de decisiones respecto a los estudios que están realizando, salidas profesionales o estudios posteriores .

También resulta de gran ayuda ante posibles dificultades personales que se puedan presentar y para orientar a la familia y al profesorado en el modo

adecuado de atenderlas .

SEGURO VOLUNTARIO

JORNADA ESCOLAR

Se ofrece a los alumnos de Educación Infantil, Primaria, 1º y 2º de E .S .O . Es un Seguro que resulta más práctico y operativo en caso de accidentes y facilita la

pronta atención en clínicas privadas .

BOLSA DE INSERCIÓN LABORAL

JORNADA ESCOLAR

Es un servicio que se presta a los alumnos de 2º de CCFF que finalizan sus estudios y está coordinado por nuestro Departamento de relaciones Escuela –

Empresa . Gestiona las posibles ofertas de empleo procedentes tanto del sector público como de las empresas con las que se relaciona el Centro en el desarrollo de la

Formación Profesional .

29 ServiciosComplementariosComplementary Services


30Seguimiento y evaluación de la programación general anualMonitoring and assessment

30.1. PLAN DE SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN POR EL EQUIPO DIRECTIVO

El Equipo Directivo en una de sus reu-niones mensuales, evaluará la Progra-mación General Anual . Trimestralmen-te informará al Consejo Escolar de los resultados de esta evaluación .

El Claustro de profesores lo revisará tri-mestralmente .

30.2. REVISIÓN POR LOS DIVERSOS GRUPOS Y POR EL CONSEJO ESCOLAR

El Consejo Escolar emitirá un informe sobre la Programación General Anual durante el mes de noviembre, que fi-nalmente será aprobada por la Direc-

tora de Centro, y lo revisará periódi-camente de acuerdo con el calendario establecido a lo largo del curso .

30.3. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN FINAL Y CONFECCIÓN DE LA MEMORIA FINAL DE CURSO

La Memoria final recogerá básicamen-te:

- Los aspectos y logros más desta-cables en clima de convivencia, or-ganización, mejora de la calidad, así como las dificultades e incidencias más notables .

- El análisis y valoración de los resul-tados escolares .

- La valoración del grado de cumpli-miento y realización de:

• Los objetivos generales .

• Los diferentes apartados de la Programación General anual y su programa de actividades .

• El funcionamiento global del Cen-tro y de su equipo de gobierno .

• La coordinación y ejecución de las acciones del Plan estratégico pre-vistas para este curso . .

• El Plan de Orientación y Acción Tutorial .

- Propuestas de mejora .


31 CalendarioGeneralCalendar general

Conforme dispone la Resolución de 29 de mayo de 2019 de la Delegación Te-rritorial de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en Má-laga por la que se dictan las Normas que han de regir el Calendario Escolar para el Curso Escolar 2019/2020 en todos los Centros Docentes Públicos y Privados a excepción de los Universitarios, se tendrá en cuenta lo siguiente:

El curso escolar se iniciará el día 1 de sep-tiembre de 2019 y finalizará el 30 de ju-nio de 2020 .

El periodo comprendido entre el 2 y el 9 de septiembre de 2019 se dedicará al desarrollo de actividades para la planifi-cación del curso, tales como la programa-ción de las enseñanzas, la coordinación

docente y otras actividades relacionadas con la organización escolar .

El periodo comprendido entre el 23 y el 30 de junio de 2020 se dedicará a la eva-luación del alumnado y a la realización de las actividades relacionadas con la fina-lización del curso escolar previstas en la normativa vigente .

El Régimen ordinario de clase en segun-do ciclo de educación infantil, educación primaria y educación especial: del 10 de septiembre de 2019 al 22 de junio de 2020 .

Régimen ordinario de clase en educación secundaria obligatoria, bachillerato y for-mación profesional inicial: del 16 de sep-tiembre de 2019 al 23 de junio de 2020 . El 2º curso de bachillerato terminará el día 29 de mayo de 2020 .

CALENDARIO GENERALLOS PERÍODOS VACACIONALES Y DÍAS FESTIVOS:Navidad,vacaciones del 23 de diciembre al 7 de enero, vuelta el 8 de enero .Semana Blanca: del 24 al 28 de febrero Semana Santa, entre los días 6 y 13 de abril, vuelta el 14 de abril .LOS DÍAS FESTIVOS EN PERÍODO LECTIVO SON:12 de octubre: Fiesta Nacional de España .01 de noviembre: Fiesta de Todos los Santos .06 de diciembre: Día de la Constitución Española .09 de diciembre: fiesta de la Inmaculada28 de febrero: Día de Andalucía .01 de mayo: Día del TrabajoFIESTAS LOCALES08 de septiembre: Virgen de la Victoria .19 de agosto: Toma de Málaga por los Reyes Católicos .DÍAS NO LECTIVOS:7 de enero y 13 de abril

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Teléfono: 952 251 541Fax: 952 653 247

Colegio Salesiano “San Bartolomé”C/ Eduardo Domínguez Ávila, 19

29014 Málaga

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