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PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2016-2019, ESCUELA INFORMÁTICA NAVOLATO
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SEPTIEMBRE 2016
Escuela de
Informática
Navolato
SÍNTESIS
PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
2016 - 2019
M.C. MANUEL ANTONIO SALAZAR AGUILAR
ASPIRANTE A DIRECTOR
PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2016-2019, ESCUELA INFORMÁTICA NAVOLATO
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ÍNDICE
I. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO Y CONSISTENTE DE LA UNIDAD
ACADÉMICA……………………………………………………………… 4
I.1. PROGRAMAS EDUCATIVOS…………………………….. 4
I.2. ALUMNOS……………………………………………………. 4
I.2.1. Eficiencia terminal…………………………………. 5
I.2.2. Índice de reprobación……………………………… 5
I.3. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO…………… 5
I.3.1. Personal docente…………………………………... 5
I.3.2. Personal Administrativo…………………………… 6
I.3.3. Personal de confianza…………………………….. 6
I.4. INFRAESTRUCTURA………………………………………. 6
I.5. INVESTIGACIÓN Y POSGRADO…………………………. 7
I.6. VINCULACIÓN………………………………………………. 7
I.6.1. Vinculación académica e investigación…………. 7
I.6.2. Vinculación con el sector privado………………… 7
II. OBJETIVOS Y METAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL….. 7
II.1. MISIÓN ………………………………………………………. 7
II.2. GRUPO DE IMPLICADOS…………………………………. 8
II.3. FACTORES CLAVE………………………………………… 8
II.4. ESCENARIO………………………………………………… 9
II.5. MATRIZ DAFO………………………………………………. 9
II.6. METAS ESTRATÉGICAS (EJES)………………………… 9
II.6.1. Docencia. Calidad e innovación educativa ……. 9
II.6.2. Producción, uso y distribución del conocimiento 10
II.6.3. Vinculación y extensión ………………………….. 10
II.6.4. Gestión y administración colegiada e incluyente 11
II.6.5. Incremento del prestigio internacional………… 12
II.6.6. Educación ambiental y desarrollo sustentable.. 12
II.6.7. Prevención, atención integral y bienestar
Universitario……………………………………………… 13
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II.7. VISIÓN ……………………………………………………… 14
III. PROPUESTAS GENERALES DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y
LÍNEAS DE ACCIÓN……………………………………………….. 14
III.1. ACADÉMICAS…………………………………….. 14
III.2. ADMINISTRATIVAS………………………………. 15
III.3. GESTIÓN Y GOBIERNO…………………………. 15
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I. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO Y CONSISTENTE DE LA UNIDAD
ACADÉMICA.
ESCUELA DE INFORMÁTICA NAVOLATO Y SU ENTORNO.
La globalización económica y la sociedad del conocimiento son aspectos
característicos de la sociedad contemporánea, y como tal, ejercen una gran influencia en la
economía y la educación de todos los países del mundo. La interdependencia entre estos
aspectos es cada vez más estrecha y bidireccional; de tal manera, el conocimiento se
genera en forma cada vez más rápida e impacta a la economía a través del desarrollo
científico y tecnológico, a su vez, la ciencia y la tecnología evoluciona como consecuencia
del desarrollo del conocimiento. De ahí el gran reto de la Universidad Autónoma de Sinaloa
y por consecuente nuestra Unidad Académica, Escuela de Informática Navolato en formar
profesionistas competitivos para desempeñarse eficazmente tanto a nivel nacional como
internacional.
Es necesario que nuestra Escuela de Informática Navolato cuente con un plan
estratégico que nos permita alcanzar con éxito, líneas de acción que den cauce al
crecimiento holístico de nuestra escuela, cobijada de manera competitiva por la Universidad
Autónoma de Sinaloa.
La Escuela de Informática Navolato, cuenta con fortalezas que nos hacen ser
una opción educativa sui generis dentro de la Universidad Autónoma de Sinaloa,
como por ejemplo:
I.1. PROGRAMAS EDUCATIVOS
La Escuela de Informática Navolato oferta el Programa Educativo de Licenciatura
en Informática con un plan de estudios actualizado en el 2011 en conjunto con la
Facultad de Informática Culiacán y FAADER de Guamúchil. Compartir el mismo
programa educativo, así como los planes de estudio, permite una movilidad,
incipiente aún, dentro de la misma Universidad Autónoma de Sinaloa.
I.2. ALUMNOS
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Actualmente seguimos manteniendo los 3 grupos de nuevo ingreso y los 3 grupos
de segundos grados, por tal motivo fue necesario iniciar con el turno vespertino para
dar seguimiento y abastecer con la infraestructura con que se cuenta.
En la Tabla 1 se muestra la distribución de estudiantes por grado y grupo en el
presente ciclo escolar
Para el presente ciclo escolar 2016 – 2017, se cuenta con 345 alumnos inscritos
actualmente nuestra Unidad Académica.
I.2.1. Eficiencia terminal
Actualmente se cuenta con un porcentaje muy por debajo de lo que nos recomienda
los organismos acreditadores (CONAIC, Consejo Nacional de Acreditación en
Informática y Computación).
I.2.2. Índice de reprobación.
Durante el presente ciclo escolar 2016-2017, los datos que arrojan las estadísticas
nos dicen que de 322 estudiantes que conforman la matrícula, 157 tienen al menos
una asignatura reprobada. Cabe mencionar que estos números fueron tomados
antes del período de exámenes extraordinarios, por lo que los datos actuales
pueden variar.
I.3. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
I.3.1. Personal docente
Actualmente la Escuela de Informática Navolato cuenta con 18 docentes
distribuidos según su nombramiento en la Tabla 2:
Personal Docente
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Tabla 2: Personal docente EIN (Fuente: Coordinación Administrativa)
En fechas recientes se otorgaron nombramientos al personal docente. Esta
formalización de la relación jurídico-laboral entre la Universidad y los docentes, es
de suma importancia pues además de que le da al profesor una seguridad laboral
entre otros.
I.3.2. Personal Administrativo
Cuenta con 11 miembros afiliados al sindicato único de trabajadores administrativos
de nuestra Universidad.
I.3.3. Personal Confianza
Se cuenta con 7 miembros en el personal de confianza .
I.4. INFRAESTRUCTURA
En la Unidad Académica se cuenta con 1 módulo de 3 plantas. En la 3er. planta se
encuentran 6 aulas. En la 2da. planta del edificio se encuentran 4 aulas, 1 oficina
del departamento de Tutorías, 3 cubículos de maestros y 1 centro de cómputo que
alberga alrededor de 40 computadoras las cuales están en malas condiciones ya
que no son renovadas desde el año 2009. En la 1er. planta se encuentra 1 sala
audiovisual, baños de mujeres y hombres, 1 biblioteca y las oficinas administrativas.
Además esta UA cuenta con una cancha de futbol soccer, una explanada, dos
estanquillos, un estacionamiento sin pavimentación, jardines y áreas verdes.
Tipo de
nombramiento
No. de docentes
PITC 3
Asignatura 15
Total: 18
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La UA cuenta además con un amplio territorio disponible para futuro desarrollo de
la infraestructura física. En cuanto a las comunicaciones, la unidad académica se
conecta al servicio telefónico a través de dos líneas, mismas que se administran por
medio de un conmutador de 8 extensiones. Estas dos líneas telefónicas
proporcionan igual número de conexiones a internet.
I.5. INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Se carece de Cuerpos Académico (CA) así como Profesores de Tiempo Completo
que aporten al área de investigación los actuales se encuentran en trabajo
administrativo.
I.6. VINCULACIÓN
I.6.1. Vinculación académica e investigación
Nuestra UA realiza trabajos colaborativos con las Facultades dentro de la UAS que
actualmente llevan el mismo Plan de Estudios. Así como también se cuenta con el
antecedente de la incursión de 1 alumno en Verano Científico en la Ciudad de
Guadalajara, Jalisco en el año 2015.
Existe un convenio de colaboración entre el Centro de Estudio de Idiomas y nuestra
Unidad Académica, contando actualmente con 1 grupo de estudiantes en 4to.
trimestre inscritos en CEI Navolato.
I.6.2. Vinculación con el sector privado
Se incursionó en las prácticas profesionales teniendo 50 alumnos.
II.- OBJETIVOS Y METAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.
II.1. MISIÓN
Somos una Escuela de educación superior con nivel Licenciatura de la Universidad
Autónoma de Sinaloa, con la capacidad de formar profesionistas de calidad y con
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visión de futuro en el área de Informática, comprometidos con su entorno en la
promoción de un desarrollo sustentable con prestigio y reconocimiento social, con
aptitud de aplicar y difundir conocimientos con gran sentido ético y humanista.
II.2. GRUPO DE IMPLICADOS
IMPLICADOS INTERESADOS
Administración Central de la
Universidad Autónoma de Sinaloa
Administración Pública
Consejo Técnico Organizaciones no
gubernamentales
Planta docente Sectores Sociales
Alumnos Sectores productivos
Estructura de la UA Colegio de Profesionistas
Planta administrativa Padres de familia
II.3. FACTORES CLAVE
EXTERNOS INTERNOS
Subsidios Gestión administrativa y académica
Presupuestos Material didáctico y bibliográfico
Situación económica, demográfica
y geográfica del entorno
Programa de tutorías y asesorías
permanentes
Imagen institucional Infraestructura y equipamiento
Mercado laboral Actividades extracurriculares
Evolución tecnológica Eficiencia terminal
Desastres naturales Ley orgánica
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Demanda de profesionales en
informática
Creación de Cuerpos Académicos
de la DES
Nivel socioeconómico del
estudiantado y docente
Procesos de admisión y nivelación
del alumnado.
II.4. ESCENARIO
El escenario que se visualiza para el 2019, es que la Escuela de Informática
Navolato, se consolida como la mejor opción de educación profesional del
municipio. La matrícula escolar tiende a mantenerse constante y el índice de
deserción y reprobación disminuye. Los sectores sociales dan reconocimiento a la
Unidad Académica y ésta cuenta la evaluación de un organismo externo.
II.5. MATRIZ DAFO
Con el análisis de la UA realizado se cuenta con un gran número de fortalezas, se
pueden acrecentar las fortalezas con que cuenta nuestra UA, aprovechar y buscar
oportunidades que nos permitan subsanar las debilidades y así lograr atacar
cualquier amenaza que pueda presentarse desde diferentes puntos de vista,
logrando una mejor solución.
II.6. METAS ESTRATÉGICAS
II.6.1.- EJE ESTRATÉGICO: Docencia. Calidad e innovación
educativa
POLÍTICA II.6.1.1 Sistematización de los procesos de mejora continua de la calidad,
pertinencia y equidad en los PE.
OBJETIVO II.6.1.1.1. Operar procesos permanentes de evaluación y seguimiento
curricular, y actualizar los PE con base en los fundamentos del Modelo Educativo
Institucional.
OBJETIVO II.6.1.1.2. Consolidar el reconocimiento externo de la calidad de la oferta
educativa de la institución.
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POLÍTICA II. 6.1.2. Fortalecimiento del sistema de acompañamiento en la formación
integral estudiantes.
OBJETIVO II.6.1.2.1. Consolidar el programa institucional de Tutorías.
OBJETIVO II.6.1.2.2. Modernizar la infraestructura de servicios de apoyo para la
formación integral del estudiante.
OBJETIVO II.6.1.2.3. Asegurar la permanencia de los estudiantes de escasos
recursos económicos.
OBJETIVO 6.1.2.4. Asegurar la atención integral a las necesidades de desarrollo
del estudiante, fortaleciendo los CAE.t
POLÍTICA II.6.1.3. Consolidación de la práctica docente para fortalecer la
formación.
OBJETIVO II.6.1.3.1. Desarrollar un sistema de evaluación de la práctica docente
para identificar áreas de oportunidad de mejora en el desempeño de los profesores
OBJETIVO II.6.1.3.2. Mejorar la práctica docente, a través de la evaluación,
formación sistemática y el trabajo colegiado para concretar el modelo educativo
institucional.
II.6.2.- EJE ESTRATÉGICO: Producción, uso y
distribución del conocimiento.
OBJETIVO II.6.2.1. Diversificar la oferta educativa, sentando las bases para la
incorporación de un posgrado.
II.6.3.- EJE ESTRATÉGICO: Vinculación y extensión.
POLÍTICA II.6.3.1. Fortalecimiento de la vinculación con los sectores académico,
cultural, social y productivo.
OBJETIVO II.6.3.1.1. Conformar redes en acción
POLÍTICA II.6.3.2. Prestación de Servicios Externos.
OBJETIVO II.6.3.2.1. Eficientar la prestación de servicios externos.
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POLÍTICA II.6.3.3. Fortalecimiento del proyecto cultural, científico y deportivo
universitario para el desarrollo integral de la comunidad universitaria
OBJETIVO II.6.3.3.1. Fortalecer el proyecto cultural, científico y deportivo
universitario.
OBJETIVO II.6.3.3.2. Influir en el desarrollo integral del estudiante y de la
comunidad universitaria
POLÍTICA II.6.3.4. Consolidación del modelo de Servicio Social Universitario con
compromiso por la inclusión social.
OBJETIVO II.6.3.4.1. Consolidar el modelo de Servicio Social Universitario.
II.6.4.- EJE ESTRATÉGICO: Gestión y Administración
colegiada e incluyente.
POLÍTICA II.6.4.1. Reestructuración administrativa acorde al nuevo modelo
educativo y a las recomendaciones de los CIIES.
OBJETIVO II.6.4.1.1. Establecer un proceso permanente de evaluación del
cumplimiento de la gestión institucional, que se participativo, eficiente y
transparente.
POLÍTICA II.6.4.2. Consolidación del sistema de gestión de la calidad.
OBJETIVO II.6.4.2.1. Fortalecer los procesos de gestión y evaluación de los
programas universitarios para la mejora de su calidad.
POLÍTICA II.6.4.3. Transparencia, austeridad y rendición de cuentas.
OBJETIVO II.6.4.3.1. Mejorar la eficiencia y eficacia procesos de transparencia, la
optimización de los recursos y la rendición de cuentas.
POLÍTICA II.6.4.4. Profesionalización de la gestión institucional.
OBJETIVO II.6.4.4.1. Consolidar los procesos de gestión de la calidad institucional.
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POLÍTICA II.6.4.5. Reforzamiento de los mecanismos de gestión de recursos
financieros.
OBJETIVO II.6.4.5.1. Incrementar el financiamiento que recibe la universidad para
estar en mejores condiciones para cumplir con las funciones sustantivas.
II.6.5.- EJE ESTRATÉGICO: Internacionalización
POLÍTICA II.6.5.1. Fortalecimiento de la capacidad institucional orientada a la
internacionalización.
OBJETIVO II.6.5.1.1. Elevar la cantidad e impactos de los mecanismos de que
dispone la universidad para llevar acabo su proceso de internacionalización,
asegurando con ello, una mejor gestión, una mayor disponibilidad y eficiencia de los
recursos financieros y humanos enfocados a esta área, así como una mayor
proyección de la imagen institucional.
II.6.6.- EJE ESTRATÉGICO: Educación ambiental y
desarrollo sustentable.
POLÍTICA II.6.6.1. Reforzamiento de la educación ambiental en el modelo
educativo.
OBJETIVO II.6.6.1.1. Ampliar y profundizar la dimensión ambiental y el desarrollo
sustentable para lograr una formación integral.
POLÍTICA II.6.6.2. Formación, actualización y capacitación del trabajador
universitario orientado al cuidado del medio ambiente.
OBJETIVO II.6.6.2.1. Capacitar y actualizar a a planta académica y administrativa
con conocimientos relacionados con la educación ambiental que les permita
responder a las necesidades del contexto ambiental y de los actores sociales, con
la finalidad de contribuir al desarrollo sustentable.
POLÍTICA II.6.6.3. Mejoramiento, adecuación y modernización de los espacios
universitarios para fomentar una cultura del cuidado del medio ambiente.
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OBJETIVO II.6.6.3.1. Impulsar el desarrollo institucional a través de la gestión
institucional.
.1.2.2
POLÍTICA II.6.6.4. Formación integral de estudiantes para la sustentabilidad.
OBJETIVO II.6.6.4.1. Dotar a los estudiantes de las herramientas teórico-prácticas
y metodológicas para diseñar actividades de intervención instructiva en el campo de
la educación ambiental, para desarrollar un sistema de valores, actitudes,
conocimientos e información que les permita reflexionar, proponer y seguir nuevas
alternativas.
II.6.7.- EJE ESTRATÉGICO: Prevención, atención
integral y bienestar universitario.
POLÍTICA II.6.7.1. Implementación de un sistema integral de seguridad y protección
civil universitaria.
OBJETIVO II.6.7.1.1. Fortalecer la seguridad preventiva mediante la protección de
la vida, la integridad física y los bienes y posesiones de los universitarios, a través
de un análisis de riesgos, acciones y medidas precautorias pertinentes, que tengan
como finalidad la reducción de contingencias o eventualidades ante hechos de
carácter natural o de conductas antisociales y delictivas, así como promover la
cultura de la seguridad.
POLÍTICA II.6.7.2. Fomento del bienestar de los universitarios.
OBJETIVO II.6.7.2.1. Fomentar una cultura de prevención integral en la comunidad
universitaria que proporcione herramientas y conocimientos teóricos y prácticos
esenciales que fortalezcan la capacidad para enfrentar situaciones adversas.
OBJETIVO II.6.7.2.1. Fomentar una cultura de prevención integral en la comunidad
universitaria que proporcione herramientas y conocimientos teóricos y prácticos
esenciales que fortalezcan la capacidad para enfrentar situaciones adversas.
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POLÍTICA II.6.7.3. Reforzamiento de la identidad universitaria y de la función social.
OBJETIVO II.6.7.3.1. Fomentar entre las y los universitarios el sentido de identidad
sinaloense, así como una responsabilidad social basada en la gratitud hacia la
sociedad.
II.7. VISIÓN
La Escuela en el 2016 cuenta con una estructura académica-administrativa de
calidad que le permite ofertar servicios educativos de prestigio y con reconocimiento
social. Respaldada en una currícula flexible por modelos educativos basados en
competencias y aprendizajes centrados en el estudiante, que se auxilia de
herramientas tecnológicas de la información y la comunicación, con un Cuerpo
Académico en vías de formación y en donde se favorece el intercambio académico.
III.PROPUESTAS GENERALES DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y LÍNEAS DE
ACCIÓN
Nuestra Escuela de Informática, Navolato está inmersa, como principal
protagonista de la enseñanza de la Informática en la Universidad Autónoma de
Sinaloa; comprometida siempre social y académicamente, enfocándose al
cumplimiento de diversas metas mediante programas, proyectos siguiendo líneas
de acción estratégicas.
III.1. ACADÉMICAS
Mejora del perfil académico de docentes.
Incursión de alumnos al programa de doctores jóvenes, Organizar al alumnado
para realizar tareas extracurriculares, promoción de los cursos de certificación.
Capacitar a la planta docente disciplinar y pedagógicamente para la impartición
de calidad de la enseñanza centrada en el estudiante, con modelos constructivistas
y bajo el enfoque a competencias.
Implementar el nivel de postgrado, iniciando con el nivel de especialidad.
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Se cuenta con el personal docente capacitado para la creación de cuerpos
colegiados y poder iniciar Cuerpos Académicos para la investigación.
Formación de equipos de trabajo.
III.2. ADMINISTRATIVAS
Formar manuales de procedimientos administrativos al interior de la Escuela de
Informática vinculados a los reglamentos generales de la Universidad Autónoma de
Sinaloa.
Consolidar, de forma continua, la infraestructura y equipamiento de la D.E.S., para
contar con espacios adecuados para el buen funcionamiento tanto administrativo
como académico.
III.3. GESTIÓN Y GOBIERNO
La participación en la toma de decisiones tanto en proceso como en acciones, entre
todos los niveles institucionales como lo son alumnos, docentes y directivos tiene
como finalidad la búsqueda de la mejora institucional y esta gestión y administración
que se lleve de una manera colegiada e incluyente da transparencia y legalidad.
En esta UA son pocos los cuerpos colegiados para la toma de decisiones y se hace
con unidad, con democrática siguiendo los lineamientos y estatutos que nos marca
nuestra Universidad. Uno de ellos es el Consejo Técnico y está conformado la
Comisión Mixta Local sin embargo sería activarlo.