El Arte de los Bosques

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Liderando nuestra Patrulla Ser Guía de Patrulla (GP) es un honor que no todos los scouts experimentan; al igual que ser elegido Sub-Guía de Patrulla (SGP), como brazo derecho del GP. La tarea de estos dos personajes de la Patrulla es más sencilla de lo que ustedes creen. No hay que ser Superman ni la Mujer Maravilla para llevarla a cabo. Aún así, cuando tengan dudas o dificultades, hay tres cosas que los van a ayudar:

a) Dar el ejemplo. BP escribió en Escultismo para Muchachos: “El paso más importante es vuestro propio ejemplo, pues lo que vosotros hagáis, será lo que hagan vuestros scouts.” Así que nada de andar pidiéndole a los demás actitudes o esfuerzos que ustedes nunca demuestran, porque están dando el mejor argumento para que les digan: “si vos no lo hacés, yo tampoco”.

b) Los dirigentes (que para eso estamos). Es obvio que puede haber pro-

blemas que el GP y el SGP no puedan manejar, por ejemplo, la persona-lidad difícil de algún chico o chica, peleas entre dos patrulleros que ya se tienen “pica” de antes, etc. Estas cosas se pueden solucionar sin llegar a quebrarles el bordón en la cabeza o “bautizarlos” con el agua caliente del mate, pero probablemente, van a necesitar nuestra ayuda. Así que, si después de hablarlo en la Patrulla, no cambia nada y el problema sigue siendo grave, hablen con nosotros.

c) Este suplemento. No dejen que esta información ni la que se les presen-

ta en la revista se pierda o quede olvidada en el fondo de la mochila. Tengan este material siempre a mano y reléanlo de vez en cuando.

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Etapas de crecimiento de una Patrulla Muchachos, deben saber que la Patrulla, como otros grupos de personas, pasa por diferentes etapas hasta que alcanza su madurez, es decir el momento en que las actividades se desarrollan en armonía. Estas etapas pueden llamarse de esta manera:

1° Etapa: Integración

2° Etapa: Conflicto

3° Etapa: Comprensión

4° Etapa: Trabajo en Equipo

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1° Etapa: Integración Es cuando una Patrulla recién se forma o cuando recibe gente nueva. Los chicos o chicas se encuentran y empiezan a cono-cerse. Pero esto no ocurre instantánea-mente, sino que es un proceso. Los nue-vos miembros del grupo comienzan a co-nocer no sólo a sus compañeros sino el lugar, la forma en que se trabaja, la orga-nización de la Patrulla, un montón de palabras, nombres y símbolos. Además, aunque no lo digan, se preguntan si serán capaces de trabajar con los demás. Por esto es muy probable que esos chicos no tomen la iniciativa de ninguna tarea, pues temen ser juzgados desfavorable-mente por los demás. Y si no, piensen en cuando ustedes recién entraron. Rol de los líderes de Patrulla:

La función del GP y del SGP en este momento es enfo-car sus energías en las tareas que la Patrulla tiene que realizar. Pero ojo: esto no quiere decir que tengan que hacer todo ustedes, sino informar a los patrulleros cuál es la tarea, cómo, dónde y con qué se realiza, es de-cir, darles algo concreto para hacer. Si ustedes no organizan esto nadie más lo hará, pues la atención de los chicos está volcada a conocerse e integrarse. Las consignas de trabajo deben claras y sencillas; así ayu-

darán a sus patrulleros a eliminar los miedos que surgen al comenzar algo nuevo. El GP y el SGP en la Reunión de Patrulla: En esta etapa el desafío es “hacerlas”. La Reunión de Patrulla es sumamente importante para que la Patrulla crezca y mejore. Al principio, las reuniones deben ser informales, afectivas, permitiendo que todos los scouts puedan conocerse bien. El GP y SGP participarán activamen-te, organizando la reunión y enseñando mucho a los chicos nuevos.

Etapa Características Rol de los líderes

Integración Mucho por conocer Temor a la crítica Falta de iniciativa

Organizan las tareas Indicaciones simples Enseñan

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2° Etapa: Conflicto Los chicos se van conociendo y, como es natural, primero aparecen las diferencias entre ellos. Sin embargo, aunque les parezca lo contrario, este tipo de diferencias son saludables; siempre y cuando los scouts sean capaces de manejarlas con respeto. Si el otro no piensa como yo, no tengo por qué criticarlo, al contrario: puedo escucharlo y tratar de comprenderlo (de eso se trata la etapa siguiente). Uno de los aprendizajes más importantes de la Patrulla en esta etapa es que los conflictos no hay que “evitarlos”, sino que hay aprender a superarlos. Rol de los líderes de Patrulla:

Este es el momento en el que pueden surgir conflic-tos entre los chicos. El GP y el SGP deben dedicarse a controlar la tarea y el funcionamiento de la Patru-lla sin dejar de prestar atención a la parte afecti-va, sin dejar de escuchar y de alentar, cuidándose de no involucrarse nunca en el conflicto. Es el mo-mento de dar la oportunidad a todos los patrulleros para que muestren sus capacidades más allá de sus

defectos. Así facilitarán que todos se conozcan mejor y que los problemas se resuelvan. No duden en buscar apoyo en sus dirigentes. El GP y el SGP en la Reunión de Patrulla: En esta etapa las reuniones deben ser más organizadas y empezar a trabajar un poco más, concentrarse en las tareas que hay que realizar y evitar que se produzcan “tensiones” entre los patrulleros. Es la etapa donde es bueno empezar a asignar algunas tareas más a scouts nuevos (aunque todavía deben ser tareas sencillas). Cuando observan problemas entre los patrulleros, puede ser conveniente que el GP y el SGP encuentren momentos para hablar por separado con ellos a parte de la reunión, escucharlos y apoyarlos, para que logren superar sus diferencias.

Etapa Características Rol de los líderes

Conflicto

Aparecen diferencias Inseguridad Crítica agresiva Falta de comprensión

Controlan las tareas Escuchan y contienen Favorecen el diálogo No toman partido Felicitan por logros Recurren a los dirigentes

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3° Etapa: Comprensión Una vez que las diferencias personales han sido aceptadas, los scouts comienzan a reconocer las capacidades de los demás: qué conocimientos tienen, qué habilidades, qué cosas les gustan, qué opinan acerca de determinados temas, etc. Es el momento en que cada uno empieza a conocer pro-fundamente a sus compañeros, a quererlos y a confiar en ellos. Como resultado de esto, en vez de pelear, cada uno pone las energías en su cargo o función dentro de la Patrulla, que ya comienza a trabajar como un verdadero equipo. Rol de los líderes de Patrulla:

Aquí el GP y el SGP pueden empezar a disminuir su esfuerzo para que la tarea se cumpla porque la Patrulla comienza a organizarse en forma natural (por fin). Recuerden, nunca dejen de lado la parte afectiva; es el apoyo más importante que pueden darle a sus scouts. Para ustedes es el momento de comenzar a dar oportu-nidades de participación, de intercambio de ideas. Piensen que los chicos ya se sienten seguros en cuanto a sus cargos y sus responsabilidades, así que hay que fortalecer las relaciones entre ellos. Por eso es bueno

tirarles desafíos más complejos, que les permitan dialogar abiertamente, expre-sarse sin temor y confiar en los demás. El GP y el SGP en la Reunión de Patrulla: Un buen resultado de esta etapa son esas Reuniones de Patrulla donde surgen muchas ideas y todos participan. La diferencia entre las reuniones de esta etapa y las reuniones de la etapa anterior es que son reuniones más productivas con menos esfuerzo del GP y del SGP. En este momento, es interesante proponer a la Patrulla proyectos y actividades pro-pias más ambiciosas. Aprovechar el ánimo y el empuje de los patrulleros para aprender cosas nuevas y emprender nuevas actividades es el mejor camino para llegar a la próxima etapa.

Etapa Características Rol de los líderes

Compresión

Se respetan las diferencias Seguridad en las propias capa-cidades Interés por conocer al otro Nace la confianza

Dan oportunidades de parti-cipación Estimulan a avanzar Resaltan logros grupales

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4° Etapa: Trabajo en Equipo Aunque no lo crean, la Patrulla aquí alcanza su madurez. Aparecen la confianza plena y la amis-tad, y con ellas, la creatividad, la alegría, las ga-nas de proyectar y embarcarse en aventuras más importantes. Como ya todos se conocen y saben de lo que son capaces, se aprovechan al máximo todos los conocimientos y habilidades de cada uno y se resuelven todos los desafíos.

Rol de los líderes de Patrulla: Cuando la Patrulla ya se maneja sola, el GP pasa a ser uno más, sin perder la responsabilidad que le cabe como GP, es decir, que la vida de la Patrulla se desarrolle de acuerdo con la Ley Scout. Pero ya no toma tanto la iniciativa ni toma tantas decisiones como antes, sino que tira ideas y las discute como el resto de los scouts.

El GP y el SGP en la Reunión de Patrulla: Las reuniones de la Patrulla en esta etapa son muy productivas y muy divertidas. Los scouts saben cuándo trabajar y cuándo hacer chistes y “divagar”. Como consecuencia, la Patrulla logra llevar adelante actividades y proyectos espectaculares y sienten el deseo de superarse más y más. En este momento, la principal preocupación del GP y del SGP debe ser el “futuro”: “¿Cómo nos preparamos para el próximo año, cuando el GP pase a Caminantes y vengan nuevos scouts a la Patrulla?”. El GP y SGP deben delegar muchas responsabilidades y aprovechar el buen clima de trabajo para preparar a los scouts para los desafíos que tendrán que afrontar pronto, previendo quién puede llegar a ser el próximo GP, el próximo SGP, el próximo cocinero, etc.

Etapa Características Rol de los líderes

Trabajo en Equipo

Se comprenden las diferencias Se valora la capacidad del otro Alegría por compartir más que por ser los mejores

Sólo organizan Delegan responsabilidades Colaboran como uno más Miran al “futuro”

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El Ciclo comienza nuevamente Es natural que todos los años, al entrar chicos nue-vos, este ciclo se repita, pero si durante el año anterior la Patrulla había alcanzado la última eta-pa, pueden estar seguros de que la forma correcta de trabajar será aprendida más rápidamente por los pie tiernos. Cada uno de los viejos scouts se transformará en un mensajero del trabajo hecho con buen criterio, es decir, en forma organizada y cuidando a cada uno de sus compañeros.

Cuadro de las etapas de crecimiento de la Patrulla y el rol de los líderes

Etapa Características Rol de los líderes

Integración Mucho por conocer Temor a la crítica Falta de iniciativa

Organizan las tareas Indicaciones simples Enseñan

Conflicto

Aparecen diferencias Inseguridad Crítica agresiva Falta de comprensión

Controlan las tareas Escuchan y contienen Favorecen el diálogo No toman partido Felicitan por logros Recurren a los dirigentes

Compresión

Se respetan las diferencias Seguridad en las propias ca-pacidades Interés por conocer al otro Nace la confianza

Dan oportunidades de partici-pación Estimulan a avanzar Resaltan logros grupales

Trabajo en Equipo

Se comprenden las diferen-cias Se valora la capacidad del otro Alegría por compartir más que por ser los mejores

Sólo organizan Delegan responsabilidades Colaboran como uno más Miran al “futuro”