Primer y Segundo nivel Transición

Sociedad de la Información

Sociedad de la Información

Características

• Transformación tecnológica

• Aparece y se masifica Internet

• Transformación de la economía

• Importancia creciente de la información

Toda la información adquirida por una persona del siglo XVIII a lo largo de su vida es equivalente a lo que el New York Times

publica en una semana

El entorno digitaly el volumen de la información

La brecha digital

Estar en la lado más afortunado de la brecha:

+ Acceso físico a la TICs + Alfabetización tecnológica+ Competencia en el manejo de información

Estar en el lado menos afortunado de la brecha:

+ menos oportunidades de capacitación+ menos oportunidades de participación social+ menos oportunidades de inserción en el mercado laboral.

Cambio en la organización del trabajo

Transmitir información

Cambio de paradigma en la educación

Enseñar a utilizar información y a producir conocimientos

Nuevos desafíos para la educación

• Objetivos metacurriculares

• Conocimientos sobre el conocimiento

• Aprender a aprender

• Aprender a convivir

Desafíos para la educación en relación a la información

decodificarla, analizarla, comprenderla, compararla, evaluarla, utilizarla,

comunicarla, sintetizarla, producirla,

intercambiarla, seleccionarla, buscarla,

procesarla, obtenerla, organizarla,

contextualizarla, jerarquizarla, filtrarla,

criticarla, retenerla, valorarla.

¿Preguntas, comentarios, sugerencias?

Muchas gracias