2. razonamiento verbal - 1ro -mayo

1

I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Mayo

º

Sub – Área: Raz. Verbal 1º Secundaria

2


Los ejercicios de oraciones incompletas, como su nombre lo indica, consiste en oraciones en las que se han omitido uno o dos fragmentos. Los fragmentos están dispuestos en las cinco alternativas, donde una es la respuesta y las restantes cuatro son distractoras.

Hay que .... para poder valorar lo que es .... Enunciado base u oración incompleta

A) ganar – triunfar B) perder – ganar Respuesta es la (B)

5 alternativas C) perder – derrotar -- --D) ganar – perder 4 distractoresE) nacer – morir

RESOLUCIÓN DE ORACIONES INCOMPLETAS

Se analiza la oración en función con cada alternativa. No podrá ser respuesta una alternativa que dé como resultado

una oración gramaticalmente mal construida, aun cuando nos parezca semánticamente clara.

La oración completa debe guardar un sentido contextual. La oración debe tener un sentido completo, es decir, expresan

una idea. Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al

uso correcto de palabras y expresiones. La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al

aspecto semántico, es decir, al aspecto significativo.

CRITERIOS TEÓRICOS PARA RESOLVER ORACIONES INCOMPLETAS

1) Criterio gramatical Tener en cuenta solamente las alternativas que no vulneran los estudios sintácticos de la oración (principalmente: género, número, tiempo, modo y conjunción)

2) Criterio lógicoConsiderar únicamente aquellas alternativas que expresan oraciones o proposiciones verdaderas o por lo menos probables o coherente.


Se debe guardar corrección

ortográfica, lo cual se refiere al uso

correcto de palabras y

expresiones.

Se debe guardar corrección

ortográfica, lo cual se refiere al uso

correcto de palabras y

expresiones.

3


3) Criterio contextual o de necesidad Escoger únicamente aquella que se ajuste mejor al tema, o contexto sugerido por la oración, puede ser: La más técnica o especializada, si el contexto sugerido es

de tipo científico o disciplinario. La más trascendente en valores o la más normativa de la

conducta humana, si el contexto sugerido es de tipo ético o moral.

La más convencional o típica, si el contexto sugerido pertenece al campo de la interacción verbal espontánea (conversación o diálogo corriente)

CRITERIOS METODOLÓGICOS PARA RESOLVER ORACIONES INCOMPLETAS

1) Leer el enunciado de la oración, intentar reconstruir mentalmente, el mensaje, sin recurrir a las alternativas.

2) En el caso de oraciones con conceptos predicativos, descartar luego las alternativas que no son compatibles con los significativos o contenidos de los conceptos claves.

3) En el caso de oraciones con conceptos relacionantes, desechar luego las alternativas incoherentes con la relación lógica propuesta.

4) En caso de haber más de dos alternativas, escoger la más ajustada al contexto sugerido por la oración.

Recordemos

SINÓNIMOS

Los sinónimos son términos, palabras o vocablos de significados iguales y escritura diferente. Empleando las definiciones de Saussore podemos decir que los sinónimos son los signos lingüísticos que tienen significante distinto, pero igual significado.


Significado

Significante libro

Significado

Significante texto

R.V. R.V.

Se analiza la

oración en función

con cada

alternativa.

Se analiza la

oración en función

con cada

alternativa.

4


A n t ó n i m o s

Los antónimos son los signos lingüísticos o palabras que poseyendo significante (distinta escritura), poseen significado contrario u opuesto (margen contraria); o sea que se expresan ideas contrarias u opuestas.

EJERCICIOS RESUELTOS

1. Pedro, estudiante de Derecho, ................... su propuesta ante un jurado ........................, propio de una institución de prestigio; por consiguiente, mostró preocupación.

a) expusieron b) sustentó – exigente c) presentó d) postuló – comprensivo e) mostró – indolente

Solución:

Analizando las alternativas: a) No existe concordancia gramatical. b) No tiene precisión léxica. c) No existe criterio contextual. d) Si existe oración con sentido. e) No hay coherencia.

Rpta. : B

2. Las aves ........................ alimentan más ........................ a sus hambrientas crías que las aves nidífugas.

a) responsables – amorosamente b) acuáticas – integralmente c) nidófilas – frecuentemente


Débil – Fuerte

Amigo – Enemigo

Dulce – Amargo

Alto – Bajo

Impávido – Cobarde

Sumiso – rebelde

Candor – Hipocresía

Palurdo - Culto

5


d) pequeñas – esporádicamente e) nidófilas – concientemente

Solución:

Es evidente que A, B y D son absurdas, en tanto que, de las respuestas C y E, sólo la E es la más completa y especializada.

Rpta. E

3. Cada ................. se cree destinada, sin duda, a ................. el mundo.

a) agrupación – mejorar b) doctrina – interpretar c) filosofía – entender d) generación – rehacer e) mujer – conocer

Solución:

Es evidente que A, B y D son absurdas, en tanto que, de las respuestas C y E, sólo la E es la más compleja y especializada.

Rpta. E

4. Manifestó singular ...... a pesar de que la situación era .......

a) desenvoltura – crítica b) desparpajo – agotadora c) vergüenza – tranquila d) facilidad – hilarante e) cordura – serena

Solución:

Desenvoltura significa desenfado. Este término se contrapone con situación crítica como lo demanda la estructura adversativa de la oración.

Rpta.: A


6


P l e g a r i a p a r a e l a m i g o

Señor, Amigo de todos,Te ruego por mi amigo y por mí,

que seamos capaces de decirnos la verdadel uno al otro aunque duela,

que tengamos suficiente valentíade perdonarnos el uno al otro

hasta los defectos más insignificantes,que despertemos una mutua confianza,

que no busquemos una perfección absoluta del otro,si no que nos demos cuenta que ambos somos de barro,

y que nos rompemos fácilmente,que demostremos a nuestro alrededor el gozo

y la alegría que llevamos adentro,y vivimos con la sonrisa de los que son felices.Te pido que estén siempre en nuestra Amistad,

Para que los tres miremos en una misma situación.

L a s a b i d u r í a d e l n i ñ o

Confucio viajaba con sus discípulos cuando supo que en una aldea vivía un niño inteligente. Fue hasta allí para conocerlo y hablando en broma le preguntó:

- ¿Qué tal si me ayudaras a acabar con las desigualdades? - ¿Por qué acabar con las desigualdades?- dijo el niño-, si

aplanáramos las montañas los pájaros ya no tendrían refugio, si acabáramos con la profundidad de los ríos y de los mares, todos los peces morirían, si el jefe de la aldea tuviera la misma autoridad que el loco nadie se entendería. El mundo es muy basto, déjalo con sus diferencias.

Los discípulos salieron de allí impresionados por la sabiduría del chico y siguieron su camino hacia otra ciudad.


“Todos tenemos

nuestra casa, que es el

hogar privado; y la

ciudad, que es el hogar

público”.

ENRIQUE TIERNO

GALVÁN

“Todos tenemos

nuestra casa, que es el

hogar privado; y la

ciudad, que es el hogar

público”.

ENRIQUE TIERNO

GALVÁN

7


1. La influencia directa de la palabra, la .................. que causa su poder persuasivo, depende de su claridad y ..................a) reacción – elocuenciab) impresión – precisión c) exaltación – precisión d) emoción – léxico e) conmoción – convencimiento

2. Los triunfadores irradian una actitud ............ que motiva a otros a buscar alcanzar sus ............a) egoísta – principios b) positiva – metac) acomodada – objetivos d) virtuosa – dimensiones e) dichosa – sueños

3. Contrariamente los pobladores del tercer mundo son los que tienen menos ............ pero son los que poseen más ............ a) dinero – bondad b) moral – dignidad c) ingresos – descendientes d) egresos – problemas e) libertades – condiciones

4. El muchacho seguía ............ que el padre había dedicado muy poco tiempo a estar junto a él y por eso mismo no podía ............a) arribar – engarzar b) llegar – coincidir c) alcanzar – articular d) abordar – sistematizar e) rebasar – ordenar

5. Aunque los obreros ............ su trabajo, la empresa les ............ el contrato. a) incumplían – anulo b) olvidaban – leía c) cumplían – rescindió d) terminaron – aceptó

e) comprendían – logró 6. Sin tregua ni ............, los últimos

sobrevivientes se encaminaban en pos de su ............a) descanso – paraíso b) holgazanería – guía c) pereza – alegría d) esperanza – pelotón e) respiro – salvación

7. Son innumerables las veces en las cuales nos encontramos en ............; no sabemos si ............ entre un camino u otro. a) una disyuntiva – elegir b) una incertidumbre – ir c) una duda – recorrer d) una vacilación – proseguir e) una inseguridad – decidir

8. Para ............a una solución tengo que ............ mi criterio al tuyo. a) arribar – engarzar b) llegar – coincidir c) alcanzar – articular d) abordar – sistematizar e) rebasar – ordenar

9. Cuando el cuerpo se niega a ............ todas nuestras intenciones y deseos, podemos afirmar que ha comenzado la ............a) fracasar – crisis b) complacer – longevidad c) conceder – muerte d) servir – vejez e) prohibir – reflexión

10. Al ingresar en aquel ambiente ............ percibimos la miseria en la cual estaban ............ sus ocupantes. a) espantoso – sometidos b) tétrico – puestos c) oscuro – postrados d) desagradable – afectados


A C T I V I D A D E N A U L A N º 1

8


e) lóbrego – sumidos

1. El ..................... no hace girar al ..................... pero logra que la gira sea .....................a) odio – espacio – odiosab) afable – cohete – abordable c) amor – mundo – de Supendernd) filántropo – arte – mirable e) persona – camino – manos

2. En todos los países aumenta la ............ con el .................a) población – comerciob) venta – producto c) producción – hambre d) cultura – delito e) criminalidad – alcoholismo

3. Al buey se le conoce por el ........... y al hombre por la ...............a) hocico – boca b) cuerno – palabra c) arado – pierna d) heno – almuerzo e) peso – masa

4. El fin de la ............... es ............... a) existencia – vivir b) palabra – leer c) lengua – escribir d) oratoria – convencer e) escritura – comprender

5. Para que todo relato que resulte ............... se necesita la exposición, ............... y desenlace. a) integral – argumentación b) integral – mudo c) pormenorizado – variedad d) alentador – variedad e) imaginativo – plan

6. Podemos decir que....... a una persona es...............a) designar – incesarla b) multar – despreciarla c) abjurar – admirarla d) venerar – reverenciarla e) amainar - animarla

7. Estos presupuestos son muy ............... para efectuar una completa labor de ............... a) exiguos – investigación b) ingentes – conocimientos c) buenos – rescate d) vastos – negligencia e) escasos – audición

8. La lengua es el ............... de la experiencia de un ...............y el ............... de su pensar. a) emisor – hombre – pensamiento b) receptáculo – pueblo – sedimento c) receptor – transmisor – dicho d) receptáculo – camino – motivo e) receptor – grupo – lugar

9. Cuando un ............... va detrás del ............... de su pacientes, a veces la causa sigue al efecto: a) galeno – sueldo b) doctor – interés c) cirujano – mal d) especialista – diagnóstico e) médico – féretro

10. Si no existiera las piernas de ................ serían ................ medios de locomoción. a) las personas – dudosos los b) los atletas – problemáticos los d) los primates – incondebibles losd) los mujeres – simplemente unos e) los soldados – inventados otros


A C T I V I D A D D O M I C I L I A R I A

9


11. Deslizó una ironía en la reunión, no había duda que era ........ hasta en los ........a) apta – insultosb) inteligente – insultos c) sagaz – ofensasd) sutil – agravios e) vulgar – insultor

12. El mundo necesita ........ y no espinas; puentes y no ........, ternura y no rencor. a) rosas – mares b) alegres – maresc) pétalos – caminos d) rosas – muros e) rosas – abismos

13. Las ........ de la historia son ........ para facilitar su estudio. a) guerras – ordenadas b) nociones – hechos c) divisiones – convenciones d) falsedades – simplificaciones e) verdades – calladas

14. En esos momentos en que debían tomarse ........ inmediatas, la sola ........ era censurable. a) reprimendas – consolación b) decisiones – vacilación c) formulaciones – indeterminación d) determinaciones – retrocesos e) decisiones – inseguridad

15. El desarrollo social y .......... de las naciones depende en gran medida del aprovechamiento de los recursos .............a) jurídico – éticos b) educativo – renovables c) regional – explotablesd) político – tradicionales e) económico – naturales

16. Con la ........ el vendedor consigue ........ su clientela. a) afabilidad – aumentar b) generosidad – retener c) filantropía – detener d) descortesía – ampliar e) educación – restringir

17. El hombre que se ........ de los placeres del cuerpo es ........a) coma – inteligente b) abstiene – templado c) aterra – anticuado d) inhibe – insolente e) ríe – hedonista

18. El derecho sólo tiene sentido para los hombres; no para el hombre en ........ sino para el hombre en ........a) misantropía – finaltropía b) sociabilidad – congrgación c) disgregación - segregación d) aislamiento – sociedad e) justicia – adversidad

19. La admiración es hija de la ........ y madre de la ......... a) la curiosidad – penuria b) filosofía – ciencia c) importancia – ciencia d) observación – humanidad e) materia – humanidad

20. El ........ anula en una fábrica se hace teniendo en cuenta las entradas y salidas; es necesario diferenciar lo previsto de lo ........ a) presupuesto – imprevisto b) balance – realizado c) estudio – sorpresivo d) inventario – gastado



10


e) dividendo – irreal

11. El avance tecnológico ha generado variados ................... sociales cuya ................... se hace día a día más compleja.a) progresos – composición b) síntomas – adaptación c) fenómenos – meta d) conflictos – solución e) cambios – apariencia

12. El maestro irreflexivo puede provocar los más ................... resultados animado de ................... intenciones. a) sorprendentes – siniestras b) halagúenos – precisas c) funestos – excelentes d) objetivos – buenas e) opuestos – piadoras

13. El difunto nunca supo ............ por eso su testamento fue muy ................... a) comprar – criticado b) ahorrar – avaro c) distribuir – discutido d) regalar – vano e) pensar – largo

14. Vivir en ................... nos exige ciertos .............. pero también nos da ................... a) Perú – sacrificios – derechos b) sociedad – deberes – derechos c) comunidad principios – recompensa d) prisión – maltratos – derechos e) soledad – horarios – libertad

15. Muchos peces de los arrecifes han desarrollado por la .................. características físicas para adaptarse a su a) espalda – entorno b) reproducción – pareja c) boca – alimento d) evolución – medio e) lucha – depredador

16. Si en la vida estamos rodeados por la ................... así en la salud del entendimiento por la ................... a) barbarie – racionalidad b) igualdad – desigualdad c) salud – enfermedad d) agresión – paz e) muerte – locura

17. Se acercaba la época de vacaciones y con ella la ................... anual de ................... en el parque. a) vacancia – todos b) gloria – destructores c) amenaza – intrusos d) visita – los guardianes e) duda – conocidos

18. La primavera fue recubriendo los árboles y claros ................... descendieron de las montañas. a) nubarrones b) arroyuelos c) reflejos d) sonidos e) rebañones

19. El ................... estaba completamente ................... lo cual obligó a una conducción más cuidadosa de lo acostumbrado. a) microbús – demandado b) automóvil – asegurado c) ómnibus – atiborrado d) ascensor – colmado e) copiloto – ebrio

20. Su ................... exposición denotaba que no conocía el tema más que como ................a) esquemática – un diletante b) increíble – un detractor c) problemática – un polemista d) fría – un asesor e) dramática – un damnificado



11


OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE ANALOGÍAS

El objetivo de las preguntas de analogías es determinar si el postulante puede relacionar, a través de conceptos abstractos, géneros, entidades, relaciones, equivalencia u oposiciones que se aplican a cosas muy diversas y heterogéneas.

DEFINICIÓN

La analogía o semejanza es la similaridad de relación que se da entre dos pares de términos o imágenes. De modo tal que puedan intercambiar entre sí la función de modelo – ejemplo. El modelo es el conocimiento previo al que debemos asignarle un ejemplo que comparta la misma relación.

Etimológicamente proviene del griego AN (conforme) y LOGOS (razón). Ya la misma etimología nos está planteando la característica esencial de las pruebas de analogías: el razonamiento.

DEFINICIÓN GENÉRICA

Se llama analogía a la relación de semejanza que existe entre dos cosas distintas.

DEFINICIÓN LÓGICA

La analogía es una forma de razonamiento mediante el cual se determinan y establecen semejanzas, relaciones o coincidencias entre dos cosas diferentes.

ANALOGÍAS ENTRE PALABRAS

Aquella que se establece entre dos términos que mencionan dos cosas distintas, y que pueden referirse a cualquier aspecto de la realidad objetiva.

El nivel mínimo de raciocinio se manifiesta en el pensamiento analógico, es decir, en la comparación de conceptos que se dan entre dos pares de palabras, las mismas que guardan alguna relación. Poco a poco se irá desarrollando formas de inferencia y argumentación a través de juicios y raciocinios hasta llegar a su expresión cabal: el silogismo.

Los elementos mentales que van a usar como instrumentos del pensar tienen su correlativo verbal:

Conceptos palabras

Juicios oraciones

Raciocinios textos


Analogía

Relación base

Relación de semejanza

Semejanza de Relaciones

12


Conceptualmente las analogías son las relaciones entre palabras a partir de una premisa para determinar la misma relación entre varias alternativas.

Por ello, la analogía establece la semejanza de relación y no de palabra a palabra.

La analogía es, por consiguiente, una forma de razonamiento por comprensión que busca proporcionarnos nuevas vías de conocimiento. A través de ella encontramos inferencias, deducción lógicas, por esto no sólo basta conocer la designación de las palabras sino también sus características esenciales.

FORMA DE UNA ANALOGÍA Todo ejercicio de analogía deberá tener la forma:

La base o enunciado: Es el modelo (en mayúscula) que nos guía a buscar entre las cinco alternativas.

La base está formada por dos términos que se vinculan por una “relación analógica”.

La respuesta: Reproduce la relación que caracteriza a la base, también está constituida por dos términos.

¡Recomendaciones.. . .!

Reconocer el significado de los términos de la base. Reconocer la relación analógica. Analizar las alternativas, descartando las opciones

que representen una relación analógica de la base, ella es la relación analógica de la base, ella es la respuesta.

Si nos quedara más de una alternativa con la misma relación consideremos la naturaleza de los componentes, la relación semántica.


1) Descubrir el nexo analógico (en la base).

2) Identificar el orden del antecedente.

3) Precisar las características presentes en la relación

¡No Olvides ...

!

Los Distractores Son respuestas destinadas a poner a prueba la capacidad de discriminar correctamente las características de la base. En algunos casos pueden compartir la misma relación analógica o la naturaleza de los componentes y en general son muy parecidos a la respuesta correcta.

13


PRINCIPALES RELACIONES ANALÓGICAS

Entre palabras se pueden establecer una infinita cantidad de relaciones. La clasificación que a continuación usted verá, son las principales relaciones analógicas que se presentan en los diferentes exámenes de admisión.

RELACIÓN DE SINÓNIMIA Se tiene una relación sinonímica cuando los dos términos de la relación base son entre sí

respectivamente sinónimos. Se debe precisar el tipo de sinónimos; se recomienda revisar el capítulo de sinónimos.

Sereno : ecuánime Veraz : sincero

RELACIÓN DE ANTONIMIA Se tiene una relación antonímica cuando los dos términos de la relación base son entre sí

respectivamente antónimos. Bueno : malo Apto : incapaz

RELACIÓN CAUSA – EFECTO Cuando la primera palabra da origen a la segunda, el segundo término determina la

consecuencia. Eco : sonido Reflejo : luz Terremoto : destrucción

RELACIÓN DE COMPLEMENTARIEDADLas relaciones de complementariedad se caracterizan en que se relaciona objetos que

requieren el uno del otro para poder cumplir con su rol.

Violín : arco relación recíproca Martillo: cincel relación de independencia

RELACIÓN COGENÉRICA El atributo esencial de este tipo de relación es la pertenencia al mismo concepto, clase o

categoría. Si se tienen varias alternativas con la misma relación se debe considerar el campo semántico y la intensidad de la relación cogenérica.

Lagarto : iguana los dos son reptiles (son cogenéricos) Ensayo : cuento los dos son obras literarias (son cogenéricos)

RELACIÓN DE OBRA A AUTOR Cuando uno de los términos de la relación se refiere a una obra, y el otro, a su respectivo

autor: “La Odisea” : Homero “El Avaro” : Moliere


Las relaciones están planteadas en un solo

sentido, pero pueden plantearse en sentido

contrario, o sea elemento: conjunto o

conjunto de elemento; parte: todo o todo:

parte, etc.

Las relaciones están planteadas en un solo

sentido, pero pueden plantearse en sentido

contrario, o sea elemento: conjunto o

conjunto de elemento; parte: todo o todo:

parte, etc.

14


RELACIÓN DE ELEMENTO A CONJUNTO El primer término es un sustantivo individual y el segundo término es un sustantivo colectivo.

La suma de individuales forma el colectivo. Silla : comedor

RELACIÓN POR GRADO DE INTENSIDAD Se caracterizan porque los términos que los componen constituyen una serie única.

Abominación : antipatía Aprecio : adoración

RELACIÓN GÉNERO – ESPECIE Se tienen dos clases o categorías, una de las cuales es la incluyente y la otra es la incluida.

Primate : mandril el mandril pertenece al género de los primate. Félido : león el león pertenece al género de los félidos.

RELACIÓN DE TODO – PARTE Su característica fundamental es que uno de los términos respecto al otro representa una

parte constitutiva (relación parte – todo) o bien el todo constituido (todo – parte)

Silla : respaldar Casa : dormitorio

RELACIÓN POR UBICACIÓN Con ubicación se hace referencia a la zona de tránsito, almacenamiento, procesamiento o

colocación de un agente o de un obrero. Auto : garaje (objeto – lugar) Avión : hangar

RELACIÓN DE SECUENCIALIDAD Se refiere al orden de aparición o de colocación. Se usan coordenadas temporales y

espaciales.

Noviazgo : matrimonio el matrimonio sigue al noviazgo

Trabajo : descanso el descanso sigue al trabajo

RELACIÓN DE FUNCIÓN Como función consideramos tanto la acción propia que efectúa un agente, tanto como la

finalidad a que está destinada un objeto. Centinela : vigilancia Abogado : defensa

RELACIÓN DE RECIPROCIDAD Esta relación se caracteriza porque uno de los términos supone necesariamente al otro.

Trampero : trampa Predador : presa

RELACIÓN POR EL PRODUCTO FINAL En este caso se pone énfasis en el producto final, en el agente que lo produce, en el objeto

que está implicado en la producción, en la materia prima o la materia transformada, empleada en el producto, y en el proceso mismo de la producción.

Sastre : temo Zapatero : zapato Legislador : ley


15


RELACIÓN DE MEDIO Y/O INSTRUMENTO Se resalta la herramienta o instrumento que utiliza un agente o un objeto al que se le atribuye

la capacidad de producir un cambio en su entorno. Profesor : tiza Químico : probeta Cirujano : bisturí

RELACIÓN POR INCLUSIÓN Cuando los pares que se comparan implican que un vocablo, semánticamente, se encuentra

dentro de otro mayor o a la viceversa. Color : azul Mineral : hierro Antibiótico : penicilina

RELACIÓN DE SEMEJANZA Se da cuando los términos tienen similitud significativa; por lo cual el par análogo consecuente

debe guardar el mismo sentido de afinidad. Están conformadas por términos sinónimos. Preludio : prefacio Alineación : enajenación

RELACIÓN DE CONTINUIDAD Se establece cuando los términos de la relación base

son entre sí: continuos, sucesivos o inmediatos en el tiempo o en el espacio, se suceden o coexisten, son simultáneos o alternos, etc.

Miércoles : jueves Centímetro : metro

RELACIÓN DE DERIVACIÓN Se da cuando uno proviene del otro.

Petróleo : gasolina Tabaco : cigarrillo

RELACIÓN MATERIA PRIMA – PRODUCTO

Aquí se establece una relación de proceso; una modificación entre el componente indispensable y el producto terminado.

Madera : mesa Cacao : chocolate

RELACIÓN DE MAGNITUD El primer término es menor que el segundo con respecto a cantidad, extensión, etc.

Choza : edificio Isla : continente Capilla : catedral

RELACIÓN DE OBJETO A CARACTERÍSTICA Cuando uno de los términos de la relación se refiere a un ser inanimado, y el otro a una

propiedad del mismo. Sol : brillo Azúcar : dulce


Las preguntas de analogías miden siempre el razonamiento lógico, el sentido común y la habilidad de las palabras. Debe siempre medirse con estas pautas, la relación analógica que buscará usted con su habilidad y sobre todo práctica “para encontrarla”.

Las preguntas de analogías miden siempre el razonamiento lógico, el sentido común y la habilidad de las palabras. Debe siempre medirse con estas pautas, la relación analógica que buscará usted con su habilidad y sobre todo práctica “para encontrarla”.

¡Recuerda!

16


RELACIÓN DE INSTRUMENTO A PROFESIÓN Cuando uno de los términos de la relación se refiere a un instrumento, herramienta o utensilio, que posee un empleo típico o característico en una ocupación o profesión.

Estudiante : libro Ingeniero : matemática

EJEMPLOS SOBRE RELACIONES

1. RELACIÓN COGENÉRICA

oro – plata caoba – cedro

2. RELACIÓN TODO – PARTE

2.1.) Conjunto – elemento:

recua – mulapiara – cerdo

3. RELACIÓN DE EQUIVALENCIA

Sinónimossincero – veraz franco – directo

Simbólica Cristianismo – cruz Islam – media luna

Formal lana – pana luna – puna

4. RELACIÓN DE OPOSICIÓN

Antónimos sincero – mendaz franco – hipócrita

Ubicaciónsótano – azotea raíz – copa

De antiguo a modernoescalera – ascensor ábaco – computación

5. RELACIÓN SECUENCIAL flor – fruto juventud – adulterio

6. RELACIÓN DE INTENSIDAD brisa – huracán llama – incendio

7. RELACIÓN DE CAUSA – EFECTO

chipa – incendio virus – enfermedad

8. RELACIÓN DE CORRESPONCIA Utilidad

tigre – carme auto – combustible

Uso bisturí – seccionar hacha – talar

Objeto – contenido disco – sonido fotografía – imagen

Sujeto – característica disco – sonido fotografía – imagen

Complementación sueño – dormir hambre – comer

Especialista – actividad pediatría – medicina abogado – cliente


17


E JERC IC IOS RESUELTOS

1. TERREMOTO : DESTRUCCIÓN ::a) infección : fiebre b) dolor : analgésico c) asumir : cargod) arrepentimiento : pecado e) reverso : anverso

Solución:

El terremoto provoca destrucción (causa – efecto) a) La infección provoca fiebre (causa – efecto) b) El analgésico calma el dolor (secuencialidad) c) El cargo implica una posición y responsabilidad que asumed) El pecado provoca arrepentimiento (efecto – causa) e) La parte de atrás y la delantera (antónimas)

Rpta. A.

2. DIRIGIR : GUIAR ::a) persuadir : convencer b) dificultar : frenar c) torcer : arrugar d) imponer : oprimir e) aplaudir : premiar

S olución:

La lengua es una de las unidades que se utilizan para medir la distancia. De acuerdo con esta relación, se puede eliminar las opciones: A (el litro mide la capacidad), C (el kilo mide el peso), D (el decibel mide el sonido) y E (la onza mide el peso). En cambio, la hora es una de las unidades que se emplean para medir el tiempo.

Rpta. B

3. DIRIGIR : GUIAR :: a) persuadir : convencer b) dificultar : frenar c) torcer : arrugar d) imponer : oprimir e) aplaudir : premiar


18


Solución:

La relación de los términos de base es de sinonimia. Esta relación también se da en la alternativa “A”. En las demás, si bien sus términos se acercan de algún modo al mismo campo semántico, cierto matiz impide que este acercamiento sea pleno.

Rpta. A

4. RECHAZO : ACOGIDA ::a) transgresión : observancia b) convulsión : movilidad c) carencia : abultamiento d) turbación : rigidez e) diferencia : amabilidad

Solución:

La relación entre los términos de base es de antonimia. En las alternativas A y B se presenta levemente la sinonimia. Las alternativas C y D son distractores. Luego, A es la correcta por ser la única que presenta la relación de antonimia.

Rpta. A

5. UNIVERSO : GALAXIA ::a) automóvil : muelle b) videoteca : video c) farmacia : antibióticod) continente : país e) constitución : artículo

Solución:

La relación que se establece en el enunciado es todo a parte. Donde el universo es el todo y galaxia es la parte. La única alternativa que satisface la condición anterior, es: continente es a país.

Rpta. D


19


6. ROTACIÓN : RUEDA ::a) flujo : tránsitob) natación : piscinac) gravitación : maread) oscilación : pénduloe) órbita : satélite

Solución:

En la relación base se observa la característica y un objeto por ese movimiento. Así como la rueda se caracteriza por la rotación, el péndulo se caracteriza por la oscilación.

Rpta. D

7. BÁCULO : OBISPO ::a) cayado : pastorb) lanza : rey c) escudo : guerrerod) cofia : enfermerae) casulla : sacerdote

Solución:

En la base se obtiene una relación de: objeto – ocupación, que se expresa en los términos del enunciado, se da también en la alternativa: cayado – pastor. Báculo y cayado son objetos de uso, similares por la forma y el material con que están hechos, tanto del obispo como del pastor, respectivamente. Si bien las otras alternativas nos indican correctamente objetos de uso por distintas ocupaciones, no cumplen la característica similar del báculo y el cayado.

Rpta. A

8. ORTOGRAFÍA: ESCRITURA ::a) justicia : abogadob) etiqueta : comportamiento c) psicología : conductad) ética : inmoralidade) cosmetología : pelo

Solución:

De la relación base: “la ortografía es el conjunto de normas que rige la escritura”a) se descarta porque la justicia no es un conjunto de normas. b) sí cumple con la relación c) se desecha por la misma razón que A.d) es contradictoriae) es inexacta

Rpta. B


20


La Cabra y el Asno

Un campesino alimentaba al mismo tiempo a una cabra y a un asno. La

cabra, envidiosa porque su compañero estaba mejor atendido, le dio el

siguiente consejo:

-La noria y la carga hacen de tu vida un tormento interminable; simula una

enfermedad y déjate caer en un foso, pues así dejarán reposar.

El asno, poniendo en práctica el consejo, se dejó caer y se hirió todo el

cuerpo. El amo llamó entonces a un veterinario y le pidió un remedio que

salvase el jumento. El curandero, después de examinar al enfermo,

dispuso que le diera de comer un pulmón de cabra para devolverle las

fuerzas.

Sin titubear, el labriego sacrificó de inmediato a la cabra para curar a su

asno.

“Sacar provecho de un buen consejo exige más sabiduría que darlo”.

J.Collins


A n a l o g í a sA n a l o g í a s

21


1. INDIVIDUO : SOCIEDAD ::a) mujer : pareja b) arquero : equipoc) navegante : tripulación d) oasis : desiertoe) árbol : bosque

2. PEZ : PECERA :: a) perro : jauría b) parche : pez c) pájaro : jaula d) mono : árbol e) león : selva

3. AMBULANTE : CALLE ::a) viajero : rutab) automóvil : calzadac) caminante : senda d) demente : manicomio e) veraneante : playa

4. DEUDA : BANCARROTAa) examen : nota b) inflación : hiperinflación c) comprar : vender d) sentencia : condena e) demanda : oferta

5. ÁRBOL : RAIZ :: a) puerta : casa b) mesa : metalc) madera : clavo d) balanza : pesa e) hombre : corazón

6. SILLA : SENTARSE :: a) lápiz : escribir b) máquina : tejer c) cenicero : fumar d) sombrero : cabezae) pan : harina

7. NO : JAMÁS ::a) afirmar : aseverarb) difícil : arduo c) anochecer : atardecer d) acierto : timo e) menos : más

8. URBANIDAD : RESPETO ::a) ciudad : ciudadano b) moral : ética c) comunidad : comuna

d) concejo : alcaldía e) norma : ley

9. MONTAÑA : CORDILLERA ::a) vértebra : columna b) vajilla : cocina c) línea : curva d) río : cerro e) hogar : hijos

10.HÚMERO : BRAZO ::a) rama : árbol b) carga : bolígrafo c) respaldo : mueble d) papel : resma e) campana : badajo

11.CROQUIS : TERRENO :: a) resumen : exposición b) maqueta : portal c) esquema : aprendizaje d) fotografía : retrato e) diseño : paisaje

12. TIPO : IMPRENTA :: a) tecla : piano b) dedo : mano c) página : libro d) palabra : párrafo e) letra : alfabeto

13. SEMÁFORO : SEÑALAR :: a) aviso : anunciar b) brújula : guiar c) revista : entretenimientod) televisor : informar e) juez : informar

14. HOSPITAL : ENFERMOS :: a) colegio : alumnos b) cárcel : preso c) orfelinato : huérfanos d) asilo : anciano e) colonia : niños

15. NÁUFRAGO : ZOZOBRA :: a) prófugo : huir b) víctima : morir c) reo : condenar d) prisionero : encerrare) profesor : enseñar




22


1. GRAVEDAD : CAÍDA :: a) declive : variación b) animar : reírse c) crítica : tristeza d) elogio : bienestar e) melodía : ensueño

2. NAVIDAD : PASCUA :: a) inversión : cosecha b) cuaresma : rezo c) encuesta : consultan d) milagro : asombro e) auge : fortuna

3. AMENAZA : PELEA :: a) intención : hechura b) saludo : amistad c) pago : crédito d) restar : perder e) negación : deuda

4. ZÓCALO : COPA :: a) piso : techo b) raíz : cima c) pies : cabeza d) puerta : umbral e) subsuelo : altura

5. ROBLE : ÁRBOL :: a) escudo : símbolo b) abeja : insecto c) pulpo : acuático d) lirio : flor e) tomate : vegetal

6. BRONCE : LECHE :: a) cobre : pulsera b) cuero : cortina c) cepillo : vidrio d) platino : hueso e) hombre : niño

7. LIBRO : POLLO :: a) novela : alimento b) papeles : plumas c) índice : cabezas d) informe : granja e) máquina : memoria

8. NIÑO : INGENUO :: a) adulto : malicia b) novia : fiel c) santidad : santo d) señorita : virginal e) jurista : leyes

9. XIFOIDES : ESPADA :: a) agallas : pétalos b) rombo : trapecio c) tronco : armería d) papeles : escarcha e) anzuelo : bastón

10. NUEVO : GASTADO :: a) afestivo : nocivo b) nocivo : decaídoc) limpio : opaco d) reciente : pasado e) sucio : brilloso


23


1. VIGA : EDIFICIO :: a) anda : barco b) marco : retrato c) hueso : animal d) leche : río e) alfiler : vestido

2. PAPEL : PIZARRA :: a) trabajo : acción b) arado : tierra c) lápiz : tiza d) tenedor : cubierto e) sello : marca

3. KEROSENE : INFLAMABLE ::a) hulla : combustible b) sidra : licor c) cigarrillo : fungible d) agua : inodora e) gasolina : volátil

4. OBRA : FLORILEGIO :: a) poesía : novela b) ciencia : enciclopedia c) volumen : tomo e) documento : archivo

5. DILEMA : PARADOJA :: a) raciocinio : intuición b) síntesis : antítesis c) ídem : contrario d) concepto : objeto e) problema : posibilidad

6. SOLDADO : EJÉRCITO :: a) ratón : gato b) paradoja : contradicción c) pulga : perro d) llave : llavero e) tornillo : máquina

7. RATONERA : QUESO :: a) honda : piedra b) hormiguero : hormiga c) mosquitera : mosquito d) anzuelo : carnada e) flecha : veneno

8. IDEA : PALABRA ::a) domicilio : dirección b) paisaje : figura c) cantidad : número d) comparación : símil e) idioma : oración

9. PROYECTO : TRUNCAR :: a) niño : abortar b) transmisión : diferir c) vida : expirar d) tumor : extirpar e) sesión : suspender

10. BALONCESTO : CANASTA :: a) tauromaquia : estocada b) balompié : penal c) billar : carambola d) voleibol : mate e) alfil : pieza



24


1. ELECTRICIDAD : CABLE :: a) tinte : lapicero b) gasolina : motor c) sangre : conducto d) bilis : colédoco e) viento : espacio

2. PRÓLOGO : ANTERIOR :: a) índice : final b) acuerdo : confesión c) prefacio : posterior d) conclusión : posterior e) moraleja : resultado

3. LIBACIÓN : SED :: a) borracho : fiebre b) fatiga : trabajo c) sueño : cansado d) agitar : apuro e) nutrir : hambre

4. ESCUELA : NORMAS :: a) justicias : códigos b) hamba : leyes c) empresa : reglas d) libreta : notas e) sociedad : armonía

5. SIVILINO : VULGAR :: a) obsceno : moral b) necio : capaz c) recelo : confianza d) hielo : frigidez e) asombro : ciencia

6. VESANIA : INSAMIA :: a) prole : hijos b) afecto : cariño c) ablepsia : anopsia d) previsión : cautela e) narcótico : droga

7. ESCINDIDO : SEPARADO:: a) divertido : roto b) abrogado : jetado c) bigote : barba d) elocuente : labia e) acanalado : holgado

8.ÓSMOSIS : RESPIRACIÓN :: a) análisis : medicina b) evocación : memoria

c) muchacho : juventud d) ingenio : creación e) lance : caballero

9. DIOS : HOMBRE :: a) esqueleto : hueco b) bitácora : barco c) tradición : estado d) máquina : trabajo e) historia : futuro

10.ESOTÉRICO : MAGIA :: a) evidencia : ciencia b) precisión : lengua c) fuerza : deporte d) misterio : Bermudas e) exacto : matemático

11.GIMNASIA : FORTALEZA:: a) vitaminas : salud b) deportes : bienestar c) práctica : destreza d) natación : desarrollo e) lectura : instrucción

12. NAVEGA : BARCO :: a) actuación : actor b) viaje : pasajero c) aterriza : naved) partido : jugador e) paseo : velero

13.DENUEDO : CORAJE :: a) amplio : extenso b) fecundo : abundante c) primero : prioritario d) pigricia : desidia e) agudeza : perspicacia

14. CARRETERA : AUTOMÓVIL a) patines : bicicleta b) tren : ferrocarril c) paloma : cóndor d) curandero : médico e) catapulta : cañón

15. LIMPIO : INMACULADO :: a) claro : implícito b) higiene : aseo c) malo : perverso d) caluroso : soleado e) arrebol : oscuridad



2. razonamiento verbal - 1ro -mayo

Documents