Liderazgo

El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales odirectivas que un individuo tiene para influir en la formade ser de las personas o en un grupo de personas determi-nado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo,en el logro de metas y objetivos.Tambin se entiende como la capacidad de tomar la ini-ciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, moti-var y evaluar a un grupo o equipo. En la administracinde empresas el liderazgo es el ejercicio de la actividadejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, seaste personal, gerencial o institucional (dentro del proce-so administrativo de la organizacin).El liderazgo entraa una distribucin desigual del poder.Los miembros del grupo no carecen de poder; dan formaa las actividades del grupo de distintas maneras. Aunque,por regla general, el lder tendr la ltima palabra.El autor Richard L. Daft, en su libro La experiencia del li-derazgo, define el liderazgo como: La relacin de influen-cia que ocurre entre los lderes y sus seguidores, mediantela cual las dos partes pretenden llegar a cambios y resulta-dos reales que reflejen los propsitos que comparten. Loselementos bsicos de esta definicin son: lder, influencia,intencin, responsabilidad, cambio, propsito comparti-do y seguidores.Otro de los conceptos que est ganando terreno en losltimos aos es el de neuroliderazgo, el cual hace refe-rencia a una disciplina derivada de la neuroeconoma quese apoya en conocimientos derivados de la psicologa yla neurociencia para formar mejores lderes y lograr unamejor gestin empresarial.

1 Tipos de liderazgo

En opinin de expertos en Desarrollo Organizacional,existen muchos tipos de liderazgo.[cita requerida] En opininde otros, no es que existan varios tipos de liderazgo: elliderazgo es uno y, como los lderes son personas (indi-viduos con caractersticas personales definidas), las cla-sificaciones corresponden a la forma como ejercen o hanadquirido la facultad de dirigir, circunstancia que no ne-cesariamente implica que sea un lder.Segn Max Weber hay tres tipos puros de liderazgo:

Lder carismtico: es el que tiene la capacidad de ge-nerar entusiasmo. Es elegido como lder por su ma-nera de dar entusiasmo a sus seguidores. Tienden acreer ms en si mismos que en sus equipos y esto

Zorientowanie na zadania

Zorie

ntow

anie

na

ludz

i

Niskie

Niskie

Wysokie

Wysokie

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(1;1)Styl bierny

(9;1)Styl autokratyczny

(9;9)Styl przywdczy

(5;5)Styl zrwnowaony

(1;9)Styl demokratyczny

Tipos de liderazgo(en polaco).

genera problemas, de manera que un proyecto o laorganizacin entera podran colapsar el da que ellder abandone su equipo.

Lder tradicional: es aqul que hereda el poder porcostumbre o por un cargo importante, o que pertene-ce a un grupo familiar de lite que ha tenido el poderdesde hace generaciones. Ejemplos: un reinado.

Lder legtimo: Podramos pensar en lder legtimoy lder ilegtimo. El primero es aquella personaque adquiere el poder mediante procedimientos au-torizados en las normas legales, mientras que el lderilegtimo es el que adquiere su autoridad a travs deluso de la ilegalidad. Al lder ilegtimo ni siquiera sele puede considerar lder, puesto que una de las ca-ractersticas del liderazgo es precisamente la capaci-dad de convocar y convencer, as que un liderazgopor medio de la fuerza no es otra cosa que carenciadel mismo. Es una contradiccin, por si lo nico quepuede distinguir a un lder es que tenga seguidores:sin seguidores no hay lder.[1]

La palabra liderazgo en s misma puede significar ungrupo colectivo de lderes, o puede significar caracters-ticas especiales de una figura clebre (como un hroe).Tambin existen otros usos para esta palabra, en los queel lder no dirige, sino que se trata de una figura de respe-to (como una autoridad cientfica, gracias a su labor, a susdescubrimientos, a sus contribuciones a la comunidad).

1

https://es.wikipedia.org/wiki/Aptitudhttps://es.wikipedia.org/wiki/Gerentehttps://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_de_trabajohttps://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresashttps://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresashttps://es.wikipedia.org/wiki/Neuroeconom%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Verificabilidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Carism%C3%A1ticohttps://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89litehttps://es.wikipedia.org/wiki/Reinadohttps://es.wikipedia.org/wiki/Celebridadhttps://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A9roe

2 1 TIPOS DE LIDERAZGO

Junto con el rol de prestigio que se asocia a lderes ins-piradores, un uso ms superficial de la palabra lideraz-go puede designar a entidades innovadoras, aquellas quedurante un perodo toman la delantera en algn mbito,como alguna corporacin o producto que toma la primeraposicin en algn mercado.Arieu define al lder como la persona capaz de inspirar yasociar a otros con un sueo. Por eso es tan importanteque las organizaciones tengan una misin con alto conte-nido trascendente, ya que es una manera muy poderosade reforzar el liderazgo de sus directivos.Existe una regla fundamental en el liderazgo que es la ba-se para que un buen lder, cualquiera que ste sea, llevea cabo un liderazgo efectivo. La mayora de los autoresla nombran la regla de oro en las relaciones personales, yes fcil, sencilla y muy efectiva: No pongas a las perso-nas en tu lugar: ponte t en el lugar de las personas. Enpocas palabras, as como trates a la personas, as ellas tetratarn.

1.1 Liderazgo desarrollador

De acuerdo con esta clasificacin, existen varios estilos deliderazgo:

Lder autcrata: un lder autcrata asume toda la res-ponsabilidad de la toma de decisiones, inicia las ac-ciones, dirige y controla al subalterno.

Lder emprendedor: un lder que adopta el estilo par-ticipativo utiliza la consulta para practicar el lideraz-go. No delega su derecho a tomar decisiones finales yseala directrices especficas a sus subalternos, peroconsulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisio-nes que les incumben.

Lder liberal: mediante este estilo de liderazgo, el l-der delega a sus subalternos la autoridad para tomardecisiones.

Lder proactivo: este tipo de liderazgo promueve eldesarrollo del potencial de las personas, de la formaque un jardinero cuida y potencia su jardn.

Lder audaz: este tipo de persona es capaz de rela-cionarse con muchas instituciones y personas, per-suasivo, crtico, con mirada positiva. Tiene la capa-cidad de consultar a las dems personas para luegotomar decisiones.

1.2 Tipologa de liderazgo y caractersticas

Clasificaciones ms frecuentes:

Segn la formalidad en su eleccin

Liderazgo formal: preestablecido por la organiza-cin.

Liderazgo informal: emergente en el grupo.

Segn la relacin entre el lder y sus seguidores

Liderazgo dictador: fuerza sus propias ideas en elgrupo en lugar de permitirle a los dems integrantesa hacerse responsables, permitindoles ser indepen-dientes. Es inflexible y le gusta ordenar. Destruye lacreatividad de los dems.

Liderazgo autocrtico: el lder es el nico en el gru-po que toma las decisiones acerca del trabajo y laorganizacin del grupo, sin tener que justificarlas enningn momento. Los criterios de evaluacin utili-zados por el lder no son conocidos por el resto delgrupo. La comunicacin es unidireccional: del lderal subordinado.

Liderazgo democrtico: el lder toma decisiones traspotenciar la discusin del grupo, agradeciendo lasopiniones de sus seguidores. Los criterios de eva-luacin y las normas son explcitas y claras. Cuandohay que resolver un problema, el lder ofrece variassoluciones, entre las cuales el grupo tiene que elegir.

Liderazgo onomatopyico: el lder, a la vez que re-flexiona sobre la visin que ha de mover al grupoliderado hacia su objetivo deseado, se expresa a tra-vs de simples onomatopeyas verbales que favore-cen notablemente el entusiasmo del grupo.

Liderazgo paternalista: no tiene confianza en sus se-guidores, comnmente toma la mayor parte de lasdecisiones, entregando recompensas y castigos a lavez. Su labor consiste en que sus empleados traba-jen ms y mejor, incentivndolos, motivndolos eilusionndolos a posibles premios si logran el obje-tivo.

Liderazgo liberal (laissez faire): el lder adopta unpapel pasivo, abandona el poder enmanos del grupo.En ningnmomento juzga ni evala las aportacionesde los demsmiembros del grupo. Losmiembros delgrupo gozan de total libertad, y cuentan con el apoyodel lder slo si se lo solicitan.

Segn el tipo de influencia del lder sobre sus subordinados

Liderazgo transaccional: los miembros del equiporeconocen al lder como autoridad y como lder. Ellder proporciona los recursos considerados vlidospara el equipo de trabajo.

Liderazgo transformacional o carismtico: el ldertiene la capacidad de modificar la escala de valo-res, las actitudes y las creencias de los colaborado-res. Las principales acciones de un lder carismti-co son: discrepancias con lo establecido y deseos decambiarlo, propuesta de una nueva alternativa con

https://es.wikipedia.org/wiki/Prestigiohttps://es.wikipedia.org/wiki/Corporaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Mercado

1.2 Tipologa de liderazgo y caractersticas 3

capacidad de ilusionar y convencer a sus colabora-dores, y el uso de medios no convencionales e in-novadores para conseguir el cambio y ser capaz deasumir riesgos personales.

Liderazgo autntico: es aquel lder que se concentraen liderarse en primer lugar a s mismo. Es un ldercon mucho autoconocimiento, ecunime, espiritual,compasivo y generoso. Solo una vez que se lidera lapropia mente se puede liderar a los dems.

Liderazgo lateral: se realiza entre personas del mis-mo rango dentro de una organizacin u organigramao tambin se puede definir como el proceso de influiren las personas del mismo nivel organizacional paralograr objetivos en comn con la organizacin.

Liderazgo longitudinal: tambin llamado liderazgopiramidal, es el que se realiza entre personas sepa-radas por grados jerrquicos, de tal modo que la in-fluencia del lder hacia los liderados se fundamentaen la autoridad y conocimientos del lder. Este esti-lo es extensamente utilizado en poltica y en algunosgrupos milicianos.

Liderazgo en el trabajo: en los negocios se eva-lan dos caractersticas importantes en los ejecuti-vos, con la intencin de verificar su capacidad de di-reccin: por un lado, la aptitud y, por otro, la actitud.La primera se obtiene con el aprendizaje de nue-vos mtodos y procedimientos; por ejemplo, la ca-pacidad de construir un balance, un flujo de caja,distribucin de planta o un plan de marketing. Peroen muchos casos estos conocimientos no son apli-cables, porque los gerentes carecen de una buenaactitud, es decir, de un comportamiento adecuadoque intente implementar dichos mtodos. Entre lasactitudes ms solicitadas y requeridas est la habi-lidad de liderazgo, la misma que puede cultivarsepero que, segn muchos autores, es parte de la per-sonalidad individual. Cmo saber si nosotros esta-mos configurados como lderes y, en caso contrario,cmo desarrollar estas habilidades en nuestra perso-na? Es un tema de amplio debate y estudio, pero esnecesario descubrir si tenemos algo de lderes y qucosas nos faltan para lograr serlo a cabalidad.

Otras clasificaciones[2]

Una clasificacin de la tipologa del liderazgo es la for-mal, que representa la direccin de un grupo de traba-jo de forma oficial o designada; otra menos evidente esel reconocimiento por los miembros de la institucin deuna manera informal de que tiene gran influencia, pero deuna manera libre, sin nimo retributivo y de forma caris-mtica. En los estudios sociolgicos de desarrollo comu-nitario por observacin participativa, estas personas sonclaves para el trabajo de campo. En la dcada de 1970,varios socilogos espaoles estudiaron el tema del papel

de los 'lderes informales, como un tema relevante de lasociologa de la organizacin.El liderazgo tambin puede clasificarse as:

liderazgo individual (ejemplo a seguir)

liderazgo ejecutivo (planeamiento, organizacin, di-reccin y control de un proyecto)

liderazgo institucional

liderazgo consensual

Cuando el liderazgo es necesario, comnmente por el car-go, en una organizacin, hablamos de lderes formales.As, este lder debe tener ciertas capacidades: habilidadcomunicacional, capacidad organizativa y eficiencia ad-ministrativa, lo que equivale a decir que un buen lder esuna persona responsable, comunicativa y organizada; unbuen lder es aquel que tiene la habilidad de la Atenciny Escucha en todo momento.El concepto de liderazgo se transforma, vinculado conideologas de diferentes signos y orientaciones y el con-cepto de poder o capacidad de influir sobre otros.Lder carismtico, es aquel a cuya causa se entregan susseguidores. El carisma de los precursores revoluciona-rios o conservadores seduca a sus liderados. El lder sa-ba dnde ir y cmo hacerlo, exiga disciplina y obedien-cia. En Amrica Latina, los caudillos/dictadores carism-ticos, algunos considerados hroes, otros como villanos,marcan las historias nacionales y locales, y generan mu-chas prevenciones, pues la gente se resigna al paternalis-mo por temor al riesgo.Lder servidor, es el que prioriza satisfacer las necesida-des sociales. Segn Robert Greenleaf los profetas po-seen liderazgo carismtico, adems de ser servidores;los buscadores de guas, los seguidores, destinata-rios, beneficiarios o poblacin objetivo, hacen a losprofetas.Lder gerencial, es el que gerencia eficazmente los re-cursos, especialmente los humanos. En toda organiza-cin existen liderazgos fuera de las posiciones formalesde conduccin. Los gerentes deberan ser lderes, perotambin se debe detectar y promover a los lderes que noson gerentes, para que sepan gerenciar y sean promovidosa posiciones organizativas visibles.Lder transformador, es el que impulsa, produce y con-solida cambios sociales u organizacionales, enfrenta pro-blemas y conflictos y facilita soluciones desde el colecti-vo, es imaginativo, se adapta a los procesos, es servicial,orienta, es tico, escucha, se actualiza y comunica, mo-tiva, se arriesga, comprende la interdisciplina y la mul-tiactoralidad, comparte un ideario y cdigos grupales enel ambiente conocido, es integrador, cooperativo, creati-vo y propositivo, rota los roles, diversifica, democratizalos procesos, garantiza horizontalidad y consenso, asumederechos y deberes.

https://es.wikipedia.org/wiki/Aptitudhttps://es.wikipedia.org/wiki/Actitudhttps://es.wikipedia.org/wiki/Marketinghttps://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_de_trabajohttps://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_de_trabajohttps://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_de_campohttps://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n

4 2 LA FILOSOFA DEL LIDERAZGO

Lder estructural, es el que brinda propuestas para la or-ganizacin de sus instituciones o proyectos, definen la es-tructura, la estrategia y la respuesta en funcin del en-torno. Crean las condiciones y el marco de soporte paraun momento histrico.Lder centrado en la gente, es el que se apoya en lasrelaciones, y en sus emociones, conflictos y esperanzas,atraen participacin, comparten informacin e incorpo-ran a los dems en la toma de decisiones, sirven a la gentey las orientan hacia el proyecto de desarrollo compartido.Lder con orientacin poltica, es el que procura espacioy poder para la organizacin, genera alianzas y coalicio-nes. Si es necesario utiliza la presin o la coercin. Si elpoder es para el lder se acerca al liderazgo carismtico,autocrtico o directivo.Lder simblico, es el que utiliza smbolos para articularel mensaje y la prctica, debido a la carencia de expli-caciones a los fenmenos, en medio de la incertidumbrey la confusin, los seres humanos crean smbolos, mitos,ritos, ceremonias y artefactos que intentan dar sentido.

2 La Filosofa del liderazgo

Julio Cesar, lder del Imperio Romano

La bsqueda de los rasgos de lderes han sido una cons-tante en todas las culturas durante siglos. Escrituras fi-losficas como la Repblica de Platn o las Vidas dePlutarco han explorado una pregunta bsica: Qu cua-lidades distinguen a un lder?.[3]

En el pensamiento occidental los tradicionalistas de tipoautocrtico dan al papel del liderazgo una similitud conla figura romana del Pater familias. Por otra parte otrospensadores ms modernos se oponen a estos modelos pa-triarcales, con los modelos matriarcales que dan unmayorvalor a la orientacin emptica y consensual del lder.La teora de los rasgos se explor a fondo en una serie deobras del siglo XIX. con los escritos de Thomas Carlyley Francis Galton, cuyas obras han llevado a dcadas deinvestigacin. Carlyle identifica los talentos, habilidadesy caractersticas fsicas de los hombres que llegaron alpoder y Galton, examin las cualidades de liderazgo enlas familias de los hombres poderosos, concluyo que loslderes nacen.A mediados del siglo XX, sin embargo, una serie de ex-menes cualitativos de estos estudios llev a los investi-gadores a tener una visin radicalmente diferente de lasfuerzas impulsoras detrs de liderazgo. En la revisin dela literatura existente, encontraron que mientras que algu-nos rasgos son comunes a travs de una serie de estudios,la evidencia general sugiere que las personas que son lde-res en una situacin puede no necesariamente ser lderesen otras situaciones. (liderazgo situacional)Mientras en Occidente el liderazgo se estudia desde pers-pectivas democrticas y autocrticas, en Oriente se desa-rroll segn el confucionismo la idea del lder como unser erudito y benvolo, apoyado por una gran tradicinde piedad filial. Como dice Sun Tzu en El arte de la gue-rra:[4]

El liderazgo es una cuestin de inteligencia,honradez, humanidad, coraje y disciplina...Cuando uno tiene las cinco virtudes todas jun-tas, cada una correspondiente a su funcin, en-tonces uno puede ser un lder.

2.1 Lecciones de liderazgo

Segn Colin Powell, muy pocas veces encontramos mate-rial que aporte algunas cosas a nuestros principios y crite-rios ya establecidos, sin embargo debemos reflexionar ca-da quien en nuestro nivel sobre nuestro desempeo profe-sional que cada persona esta obligada a realizar, debemostener presente que para tener xito tenemos que conoceralgunas lecciones de liderazgo que nos sern de muchautilidad en nuestra mbito laboral.

1. Ser lder implica diferir con las ideologas de la ma-yora ya que implica tener responsabilidad para ar-gumentar y debatir para inspirar seguridad. Tenerun buen liderazgo implica responsabilidad para elbienestar del grupo, por tal motivo algunas personasse enojaran por sus acciones y decisiones, querer ga-narse la simpata de todos es un signo de mediocri-dad.

https://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Cesarhttps://es.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Plutarcohttps://es.wikipedia.org/wiki/Pater_familiashttps://es.wikipedia.org/wiki/Consensohttps://es.wikipedia.org/wiki/Thomas_Carlylehttps://es.wikipedia.org/wiki/Francis_Galtonhttps://es.wikipedia.org/wiki/Confucionismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Sun_Tzuhttps://es.wikipedia.org/wiki/El_arte_de_la_guerrahttps://es.wikipedia.org/wiki/El_arte_de_la_guerrahttps://es.wikipedia.org/wiki/Colin_Powell

5

2. Cuando sus subordinados dejen de presentarle susproblemas, ese da ha dejado de ser su lder. Le hanperdido la confianza para que los pueda ayudar opiensan que a usted ya no les importa. Los lderesverdaderos se muestran accesibles y se ponen a sudisposicin.

3. Procure retar a los profesionales, no tenga miedo.Debe aprender de los profesionales, bsquelos comosus socios, obsrvelos detenidamente.

4. El liderazgo es solitario. Sea usted el presidente ogerente general de una gran empresa, director deun proyecto, la nica responsabilidad es nicamen-te suya, aun cuando motive la participacin de sussubalternos, la decisin que se tome nicamente sersuya, aun cuando sean decisiones difciles e inequ-vocas que influirn en el destino de la colectividad.

3 Bibliografa Bennis, Warren y Burt Nanus. Leaders: The Strate-

gies for Taking Charge. New York: Harper & Row,1986.

Daft, Richard L. La experiencia del liderazgo. Cen-gage learning. Tercera edicin

Kouzes, James M. y Posner. Las Seis Disciplinas LaCredibilidad: Como se gana, se pierde, y porque lagente la reclama. Jossey-Bass Publishers. San Fran-cisco.1993. pp. 51

Covey, Stephen R. Los 7 hbitos de la gente altamen-te efectiva. Editorial Paidos, 1989., ISBN 968-853-182-0

Greene, Robert y Joost Elffers "Las 48 leyes del po-der"

[1] El carisma de Eva Pern. Monografia..

[2] Loupias, Annick, d. La gestion dynamique: concepts,mthodes et applications. 7001, boul. Saint-Laurent,Montral, Qubec: Pierre G. Bergeron, 2006.

[3] Platos Republic, The Dialogues of Plato translated in-to English with Analyses and Introductions by B. Jowett,M.A.,, volumen 3 Oxford University Press, 1892.

[4] The 100 Greatest Leadership Principles of All Time, edi-ted by Leslie Pockell with Adrienne Avila, 2007, WarnerBooks.

https://es.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9688531820https://es.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9688531820https://es.wikipedia.org/wiki/Las_48_leyes_del_poderhttps://es.wikipedia.org/wiki/Las_48_leyes_del_poderhttp://www.monografias.com/trabajos101/carisma-eva-peron/carisma-eva-peron.shtml#lahistoria

6 4 TEXT AND IMAGE SOURCES, CONTRIBUTORS, AND LICENSES

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4.1 Text Liderazgo Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo?oldid=80223821 Colaboradores: Sabbut, Julie, Robbot, Rosarino, Triku, Ju-

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