1. Enseanzae implementacin elearning

2. Agenda para hoy Qu hicimos la clase anterior? E-learning Competencias 3. Clase anterior: 4. Elearning 5. Educacin e-learning b-learning m-learning 6. nfo.shiftelearning.com/blogshift/bid/351165/Use-las-5-Cs- para-incluir-elementos-visuales-efectivos-en-su-curso- eLearning 7. Competencias 8. Cmo internet cambia la forma en que funciona el cerebro? 9. La tecnologa afecta las funciones cerebrales? El hombre est en constante cambio, y cambia en funcin de su entorno. Las nuevas tecnologas cambian paradigmas: 10. Algunas caractersticas Procesos lineales a procesos paralelos. Alteracin de la escritura y la ortografa. Cambio en capacidades lingusticas. Acumulacin de informacin versus anlisis de la informacin. Aumento de capacidad cognitiva y capacidad verbal. Ej. Facebook. 11. Algunas caractersticas Podra daar la memoria del trabajo, al fomentar tareas breves y cortas. Twiter. Memoria episdica menos efectiva. ( revista Science 2002) Se tiene ms acceso y mayor capacidad para procesar y relacionar mucha informacin. Definitivamente, no es que el cerebro deja de trabajar, sino que lo hace de otra manera. 12. "Los cerebros de los nios, por su relacin con las nuevas tecnologas y por la evolucin propia del hombre, tienen diferencias respecto de los cerebros de las generaciones anteriores, por eso es indispensable cambiar el sistema educativo, que est prcticamente obsoleto. Nosotros aprendimos acumulando datos y lo valioso era saber muchas cosas. Sin embargo, hoy los datos estn accesibles todo el tiempo, de modo tal que ya no es un valor para el cerebro el acumular informacin", Dra. Alba Richaudeau, neuropsicloga del Hospital Austral y el Instituto Argentino de Psicologa Aplicada (Iapsa). Diario La nacin.com de fecha: sbado 05 de mayo de 2012 13. EFECTO Las personas han comenzado a utilizar Internet como su banco de datos. Las computadoras, tablet... y los buscadores se han convertido en una especie de sistema de memoria externa al que puede accederse a voluntad del usuario y al que la memoria humana se est adaptando. Efecto Google nos permite liberar ms espacio en nuestros cerebros para orientarlo ms al procesamiento de informacin. 14. Nuevas competencias para docentes: No basta con saber manejar TICS 15. Nuevas competencias para docentes: Adems.... Para la UNESCO es necesario que: Los docentes sean capaces de ayudar a los estudiantes para que: Trabajen mancomunadamente, en grupo y en sociedad. Resuelvan problemas Desarrollen un aprendizaje creativo mediante el uso de las TIC, De manera que lleguen a ser ciudadanos activos y elementos eficaces. 16. Qu competencias nos hace falta desarrollar? 17. Nuevas competencias para estudiantes: Curiosidad en la informacin. Desconfianza. Trabajar en equipo. Fomentar colaboracin en las redes Trabajo en equipo de forma personal Priorizar informacin Resolver problemas Generar anlisis 18. Cmo las TICS mejoran el proceso de enseanza? Acceso a informacin, de diversas fuentes. Fomentan la colaboracin para aporte de opiniones y generacin del conocimiento. Facilitan la publicacin de libros, 19. Cursos virtuales Se requiere: a. Conocimiento bsico de internet. b. Apertura para un nuevo conocimientos y aprendizaje autodidacta. c. Contar con confianza en s mismo. d. Inters en el tema. e. Dedicacin. f. Capacidad de absorcin, anlisis y sntesis. g. Facilidad investigativa. h. Capacidad de lectura comprensiva y su aplicacin. Desde el punto de vista tecnolgico es necesario tener acceso a una plataforma educativa accesible y de fcil uso, entre ellas Moodle, Blackboard, etc. De preferencia el alumno contar con conocimientos en la plataforma disponible. Herramientas libres como Moodle, Edmodo, Claroline pueden ser utilizadas a nivel independiente. 20. Cursos virtuales: Ventajas Conexin flexible. Los participantes debern demostrar mucha dedicacin y compromiso. El maestro es un facilitador del aprendizaje. Posibilidad de utilizar computadora porttil, mviles, tablet, celulares, etc. Posibilidad de interactuar con participantes. El conocimiento se construye. Facilidad de compartir grandes cantidades de informacin. Disponibilidad de un aprendizaje adicional al tema del curso y es el uso de la TICS para la educacin, y las diferentes herramientas como foros, wikis, cuestionarios, fotos, videos, etc. 21. Cursos virtuales: Desventajas Falta de trabajo que permita un conocimiento directo cara a cara de compaeros y de catedrtico. Dificultad para atender dudas inmediatas. No existe flexibilidad en entrega de tareas, los tiempos mximos no son fcilmente modificables. Los intereses por el tema se generan en un momento determinado entonces es muy poco probable el lograr ciertos lazos de amistad o compaerismo duradero. La facilidad del acceso depender del acceso a servicio de internet, y la calidad del servicio. Requiere un nivel bsico de conocimientos de internet, y apertura para un aprendizaje personal. 22. Recomendaciones Los docentes deben estar muy actualizados en las herramientas tecnolgicas. Principalmente aquellas que faciliten o aporten en su labor educativa. Los docentes deben utilizarlas para facilitar y mejorar los procesos educativos. Esto permite un inters de los alumnos en el conocimiento de nuevas herramientas. Cerciorarse de que los alumnos poseen las habilidades bsicas en el uso de la tecnologa. 23. Herramientas: nubes Clouds; ubuntu one, drop box http://www.youtube.com/watch? v=s8beVIiZCmE http://www.youtube.com/watch?v=I9L5-bv92Dg 24. Gracias por su atencin Lorena Jimnez