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(Fecha ltima actualizacin: 29/06/14)
MDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRDITOS TIPO
Formacin Bsica Lengua Clsica: Hebreo Bblico 1 2 6 Bsica
PROFESOR(ES) DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS (Direccin postal, telfono, correo electrnico, etc.)
Dr. Jos Martnez Delgado (grupo maana)
Dr. Jos Martnez Delgado Telfono: 958243581 E-mail: [email protected]
rea de Estudios Hebreos y Arameos Dpto. Estudios Semticos. Facultad de Filosofa y Letras
HORARIO DE TUTORAS*
Dr. Jos Martnez Delgado Martes: 12:30-13:30 Mircoles: 9:30-13:30 Jueves: 12:30-13:30
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR
Lenguas Modernas y sus Literaturas
Estudios rabes e Islmicos Estudios Franceses Estudios Ingleses Filologa Hispnica Historia Literaturas comparadas
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
* Consulte posible actualizacin en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenacin Docente.
273111YA-HEBREO BBLICO Curso 2014- 2015
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
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Ninguno BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)
Contexto y periodizacin del hebreo clsico. Grafa y fontica Flexin nominal Flexin del verbo sano Flexin del verbo dbil Principales partculas empleadas en la Biblia Lxico ms frecuente Estructuras sintcticas bsicas.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS
CP1 Ser capaz de comunicar y ensear los conocimientos adquiridos.
CP2 Ser capaz de realizar anlisis y comentarios lingsticos.
CP7 Conocer y aplicar el metalenguaje especializado.
CP9 Ser capaz de gestionar la informacin.
CP11 Ser capaz de traducir textos del hebreo bblico.
CD23 Conocer la gramtica del hebreo bblico.
CD25 Conocimiento y dominio de la caligrafa hebrea.
CD33 Conocer las tcnicas y mtodos del anlisis lingstico.
CI35 Localizar, manejar y aprovechar la informacin contenida en bases de datos y otros instrumentos informticos y de Internet.
CI36 Identificar los aspectos derivados de la relacin entre lenguaje y gnero.
CI37 Ser capaz de desarrollar razonamientos crticos.
CI38 Ser capaz de reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje y ser conscientes del mismo.
CI39 Saber reconocer la diversidad y la interculturalidad como fuente de enriquecimiento personal y social.
CI40 Poder tomar decisiones de manera autnoma.
CI41 Ser capaz de trabajar en equipo y asumir las responsabilidades del mismo.
CI42 Adoptar un compromiso tico en el ejercicio de la profesin.
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CI43 Tener capacidad creativa.
CI44 Ser capaz de analizar y sintetizar documentacin compleja.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)
Dotar al alumnado de un conocimiento bsico de la morfosintaxis histrica de la lengua hebrea clsica, a la vez que capacitarlo para traducir textos bblicos breves y sencillos en prosa con la ayuda de diccionarios.
Dotar al alumnado de un conocimiento de la gramtica histrica, lxico clsico y fontica del hebreo bblico.
Dotar al alumnado de los medios y conocimientos necesarios para proseguir el estudio de la lengua hebrea bblica.
TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
Tema 1: Contexto y periodizacin del hebreo bblico
1.1. El hebreo en el marco de las lenguas semticas
1.2. Perodos principales del hebreo bblico
Tema 2: Grafa y fontica
2.1. Alfabeto: las consonantes
2.2. Las vocales
2.3. Acentos y pausas
Tema 3: Morfologa
3.1. El nombre
3.1.1. Flexin del nombre
3.1.2. Tipos nominales
3.1.3. El artculo
3.1.4. Pronombres y demostrativos
3.1.5. El estado constructo
3.2. El verbo
3.2.1. Paradigma del verbo regular: forma qal
3.2.3. Paradigmas de los verbos irregulares: forma qal
3.2.3. Principales formas derivadas
3.3. Las partculas
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3.3.1. Los adverbios
3.3.2. Las preposiciones
3.3.3. Las conjunciones
Tema 4: Sintaxis oracional
BIBLIOGRAFA
1. Textos:
Biblia Hebraica Stuttgartensia. Stuttgart: Deutsche Bibelstiftung, 1977.
Biblia Hebraica Leningradensia: prepared according to the vocalization, accents, and masora of Aaron ben Moses ben Asher in the Leningrad Codex (editada por A. Dotan). Peabody, MA: Hendrickson, 2001.
BibleWorks 4. The Premier Biblical Exegesis and Research Program. Hermeneutika. Computer Bible Research Software.
CANTERA, F. IGLESIAS, M. Sagrada Biblia: versin crtica sobre los textos hebreo, arameo y griego. Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos, 2003.
2. Diccionarios:
ALONSO SCHKEL, L., Diccionario Hebreo-Espaol. Madrid: Trotta, 1994. CLINES, D., The Dictionary of Classical Hebrew. Sheffield: Sheffield Academic Press, 2001.
RODRGUEZ, S.M., Diccionario manual hebreo-espaol y arameo bblico espaol. Madrid: El Perpetuo Socorro, 1949.
TARGARONA BORRS, J., Diccionario hebreo-espaol: bblico, rabnico, medieval, moderno. Barcelona: Riopiedras, 1995.
VZQUEZ, J., Diccionario bblico hebreo-espaol, espaol-hebreo. Instrumentos para el Estudio de la Biblia. Estella: Verbo Divino, 2002.
3. Manuales:
DEIANA, G. - SPREAFICO, A., Gua para el estudio del hebreo bblico. Madrid: Sociedad Bblica, 1995.
FERRER, J., Hebreu bblic. Girona: Universitat de Girona, 2002.
LAMBDIN, T. O., Introduccin al hebreo bblico. Estella: Verbo Divino, 2001.
RAMREZ, A., Nociones de Gramtica Hebrea y crestomata bblica. Bilbao: El Mensajero del Corazn de Jess, 1946.
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4. Gramticas:
BLAU, J., A Grammar of Biblical Hebrew. Wiesbaden: O. Harrassowitz, 1976.
GESENIUS, W. - KAUTZSCH, E. - COWLEY, A.E., Gesenius' Hebrew Grammar. Oxford: Clarendon Press, 1910.
JOON- P., - MURAOKA, T., Gramtica del Hebreo Bblico. Edicin espaola preparada por Miguel Prez Fernndez. Estella: Verbo Divino, 2007.
MEYER, R., Gramtica de la lengua hebrea. Barcelona: Riopiedras, 1989.
NAVARRO, F. Gramtica elemental del hebreo bblico. Instrumentos para el Estudio de la Biblia. Estella: Verbo Divino, 1998.
NICACCI, A., Sintaxis del hebreo bblico. Estella: Verbo Divino, 2002.
ROSS, A.P., Introducing Biblical Hebrew. Grand Rapids, Michigan: Baker Academic, 2001.
WALTKE, B.K., An introduction to Biblical Hebrew Syntax. Winona Lake, Indiana: Eisenbrauns, 1990.
WEINGREEN, J., A Practical Grammar for Classical Hebrew. 2 edicin. Oxford: Oxford University Press, 1963.
ENLACES RECOMENDADOS
http://jnul.huji.ac.il/rambi/
http://kodesh.snunit.k12.il/i/tr/t0101.htm
http://tanakhml2.alacartejava.net/cocoon/tanakhml/index.htm
http://www.tanach.us/Tanach.xml#Home
http://www.aleppocodex.org/
METODOLOGA DOCENTE
N de Horas: 150, correspondientes a un semestre 6 ECTS a distribuir entre un 40% de actividades presenciales (60 horas) y un 60% de actividades no presenciales (90 horas). (1 ECTS son 25 horas de trabajo del alumnado)
1. Actividades presenciales, 40% (60 horas) a distribuir entre:
Clases tericas. Clases prcticas. Exposiciones y seminarios. Tutoras colectivas especializadas. Realizacin de actividades acadmicas dirigidas. Realizacin de pruebas escritas y orales.
2. Actividades no presenciales, 60% (90 horas) a distribuir entre:
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Horas de estudio. Traduccin y anlisis de textos. Tutoras especializadas individuales. Preparacin de trabajo personal. Lectura de textos y bibliografa.
La metodologa pretende combinar las explicaciones tericas con el trabajo prctico. De esta forma se fomentar el aprendizaje de nociones morfosintcticas bsicas de la lengua hebrea a la vez que se facilitar un primer acercamiento a los textos originales en los que aquellas se plasman.
EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)
En consonancia con la metodologa docente adoptada, la nota final comprender la evaluacin continua de la totalidad de las actividades realizadas a lo largo del curso a partir de los siguientes parmetros divididos en dos bloques:
A. El primer bloque supone hasta un 60% de la nota final:
Asistencia a clases tericas; trabajo prctico y participacin en clase; exposiciones del alumno y seminarios sobre documentacin para la traduccin de la Biblia; tutoras especializadas.
B. El segundo bloque supone un mnimo del 40% de la nota final:
Pruebas escritas en las que se evaluarn cuestiones de teora aplicada: morfologa, sintaxis y traduccin con ayuda de diccionario.
En la convocatoria ordinaria para los estudiantes que se acojan a la evaluacin nica, as como en la convocatoria extraordinaria (septiembre) -independientemente del tipo de evaluacin que se haya seguido (continua o nica)- la evaluacin constar de:
Un examen escrito: 100% de la nota
De acuerdo a la Normativa de evaluacin y de calificacin de los estudiantes de la Universidad de Granada. Cap. IV. Art. 8.2. Para acogerse a la evaluacin nica final, el estudiante, en las dos primeras semanas de imparticin de la asignatura, lo solicitar al Director del Departamento o al Coordinador del Mster, quienes darn traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluacin continua.
INFORMACIN ADICIONAL
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