1º matriz de planeación telesecundaria (matemáticas)

Matemáticas 1°, Pág. 1 de 10

Materiales educativos para Telesecundaria Programa de estudio 2011

Libro para el alumno Bibliotecas ODA´S Aprendizajes esperados.

El salto de altura Bloque I

Bloque I

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los señalados en los nuevos programas de estudio

Programa de televisión

Interactivo mediateca

Ubicación del aprendizaje esperado.

Bloque ISecuencia 1Sistemas de numeración.

Bloque ISecuencia 2Fracciones y decimales en la recta numérica.

MA1_B1_1.2.1Las fracciones y la recta numérica MA1_B1_1.2.2La pizza de mi fiesta MA1_B1_1.2.3 Fracciones decimales y rectas numéricas MA1_B1_1.2.4 Números fraccionarios y decimales

Conoce y utiliza las convenciones para representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica.

Bloque ISecuencia 3Sucesiones de números y figuras.

Regularidades y naturaleza.Figuras queCrecen.

MA1_B1_1.3.1Sucesión de figuras.MA1_B1_1.3.22, 4, 6 y, ¿después qué sigue?MA1_B1_1.3.3Mosaicos y más mosaicos.MA1_B1_1.3.4De sucesiones y algo más

Representa sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada y viceversa.








Bloque V

Bloque I

Mediatriz y bicectriz Bloque II

Bloque I Secuencia 4Geometría y expresiones algebraicas.

Bloque ISecuencia 5Simetría

Bloque ISecuencia 6 Proporcionalidad

Escalas y maquetas en arquitectura.Proporcionalidad directa.

MA1_B1_1.6.1Aprende proporcionalmente.MA1_B1_1.7.2Reparto proporcional.MA1_B2_2.8.1Justificación de fórmulas.MA1_B2_2.8.2Dibujando a escala.MA1_B2_2.8.3Por la simple.MA1_B2_2.8.4Factor a escala.MA1_B2_2.8.5La proporcionalidad.MA1_B3_3.5.1Propiedades de la proporcionalidad.MA1_B3_3.5.2La regla de tres

Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo "valor faltante", en los que la razón interna o externa es un número fraccionario.

Bloque ISecuencia 7 Reparto proporcionalidad

Bloque ISecuencia 8 Problemas de conteo

MA1_B1_1.1.1 Números egipcios y babilónicos MA1_B1_1.1.2Números RomanosMA1_B1_1.1.3Con bolitas y palitosMA1_B1_1.1.4Sistema binario: cero y unoMA1_B1_1.1.5Numeración decimalMA1_B2_2.1.1Suma de fraccionesMA1_B2_2.1.2Números fraccionarios y números decimalesMA1_B2_1.1.3Operaciones con decimales

Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa.

Bloque IISecuencia 9Problemas aditivos con números fraccionarios y decimales

Bloque IISecuencia 10Multiplicación y división de fracciones

Bloque IISecuencia 11Multiplicación de números decimales

Bloque IISecuencia 12Mediatriz y bisectriz

Mediatriz y bisectriz. Peña, Juan Antonio de la, (2002), Geometría y el mundo México, SEP - SANTILLANA (Libros del rincón).

MA1_B2_2.5.1Polígonos con papiroflexiaMA1_B2_2.5.2Más polígonos

Resuelve problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en triángulos y cuadriláteros.

Bloque IISecuencia 13Polígonos regulares








Bloque IIIBloque IISecuencia 14Fórmulas para calcular el área de polígonos

Polígonos regulares Fórmulas y perímetros Justificación Medidas de superficie.Geometría andaluza.

Fórmulas geométricas

Ruíz Concepción y Sergio de Régules(2002), crónicas geométricas, México, SEP - SANTILLANA. (Libros del rincón).

MA1_B1_1.4.1Perímetro del triángulo y del rectánguloMA1_B1_1.4.2¿Sabenmatemáticas las abejas?MA1_B3_3.4.1Perímetros y áreas en cuadriláterosMA1_B3_3.4.2Superficies y su conversión MA1_B5_5.3.1¿Cuánto mide?MA1_B5_5.3.2Cálculo de área y perímetroMA1_B5_5.3.3El área del cuadrado y el círculo

Resuelve problemas que implican el cálculo de cualquiera de las variables de las fómulas para calcular el perímetro y el área de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares. Explica la relación que existe entre el perímetro y el área de las figuras.








Bloque II

Bloque IISecuencia 15La constante de proporcionalidad

Bloque IISecuencia 16Aplicación sucesiva de constantes de proporcionalidad

Resuelve problemas utilizando el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.

Bloque IIISecuencia 17División de números decimales








El terreno y el río Bloque III

El terreno y el río

Bloque IIISecuencia 18Ecuaciones de primer grado

Ecuaciones 1Ecuaciones 2Ecuaciones de primer grado.

Lam Osnaya, Emma y Elena de Oteyza (2009), El álgebra es divertida, México, SEP - SANTILLANA. (Libros del rincón).

MA1_B2_2.2.1Multiplicación de fraccionesMA1_B2_2.2.2Multiplicación de fracciones impropiasMA1_B2_2.2.3Multiplicación de fraccionesMA1_B2_2.2.4¿De a cuánto les toca?MA1_B2_2.2El dinero expresado en fraccionesMA_B2_2.2A competir de ha dichoMA_B2_2.2.7EndeudadoMA1_B2_2.3.3Multiplicando números decimalesMA1_B2_2.3.4Decimales y multiplicaciónMA1_B2_2.3.5Enteros y otros decimales

Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y números decimales.

Bloque IIISecuencia 18Ecuaciones de primer grado

Ecuaciones 1Ecuaciones 2Ecuaciones de primer grado.

Lam Osnaya, Emma y Elena de Oteyza (2009), El álgebra es divertida, México, SEP - SANTILLANA. (Libros del rincón).

MA1_B2_2.6.1TelaresMA1_B3_3.2.1x+a=bMA1_B3_3.2.2ax=bMA1_B3_3.2.3Una tarde de futbol

Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuasiones de las formas: x+a=bax=byax+b=c, donde a,b y c son números naturales y/o decimales.

Bloque IIISecuencia 19Existencia y unidadConstruir triángulos y cuadriláteros








Bloque IIIBloque IIISecuencia 20Áreas y perímetros


MA1_B1_1.4.1Perímetro del triángulo y del rectángulo.MA1_B1_1.4.2¿Saben matemáticas las abejas?MA1_B3_3.4.1Perímetros y áreas en cuadriláteros.MA1_B3_3.4.2Superficies y su conversión.MA1_B5_5.3.1¿Cuánto mide?MA1_B5_5.3.2Cálculo de área y perímetro.MA1_B5_5.3.3El área del cuadrado y el círculo.


Bloque IIISecuencia 21 Porcentajes








Bloque IV

Bloque IIISecuencia 22Tablas de frecuencia

Bloque IIISecuencia 23Gráficas de barras y circulares

Bloque IIISecuencia 24Nociones de probabilidad

Bloque IIISecuencia 25Números con signos

Bloque IVSecuencia 26Raíz cuadrada y potencias

Bloque IVSecuencia 27 Relación funcional

Bloque IVSecuencia 28Construcción de círculos y circunferencias

Las circunferencias pasan por 2 puntos Existencia y unicidad

Bosch Giral, Carlos y Claudia Gómez Wulschner(2002), una ventana a las formas, México, SEP - SANTILLANA (Libros del Rincón).

MA1_B1_1.5.1Los ejes y la simetría.MA1_B1_1.5.2Reflejos simétricos.MA1_B1_1.5.3Proyección de imágenes.MA1_B3_3.3.1Figuras planas.MA1_B3_3.3.2Construyendo cuadriláteros.MA1_B4_4.4.1¿Sin radio? Trazando círculos.Altura de un triángulo.Mediatrices de unTriángulo.Longitud de lacircunferenciaMA1_B4_4.4.2Trazando más círculos

Construye círculos y polígonos regulares quecumplan con ciertas condiciones establecidas.








Bloque IV

Bloque IVSecuencia 29El número Pi

Bloque IVSecuencia 30El área de los circulos

Bloque IVSecuencia 31Relaciones de proporcionalidad

Bloque IVSecuencia 32Gráficas asociadas a situaciones de proporcionalidad

El raiting en televisión.Gráficas y tablas.

Hernández Garcíadiego Carlos (2002) Matemáticas y Deportes, México, SEP - SANTILLANA (Libros del rincón).

MA1_B1_1.8.1Diagrama del árbolMA1_B1_1.8..2Te vas de fiesta y a comer con tus amigos.MA1_B1_1.8.Tu futuro predecible ahora.MA1_B3_3.8.1Los mejores deportistas de México.MA1_B4_4.7.2Interpretando valores de una gráfica.MA1_B4_4.7.3Aplicación de los datos en una gráfica.MA1_B5_5.2.1Representaciones gráficas.MA1_B5_5.2.2Proporcionalidad directa.MA1_B5_5.2.3Vículos de proporcionalidad.MA1_B5_5.5.1Conociendo la proporcionalidad inversa.MA1_B5_5.5.2Practicando con la proporcionalidad inversa.MA1_B5_5.6.1De la moda lo que te acomoda, medidad de tendencia.

Lee información presentada en gráficas de barras y circulares.Utiliza estos tipos de gráficas para comunicar información.

Bloque VSecuencia 33Cuentas de números con signo.

Temperatura ambiental.Los átomos.Números con signo.Cuentas de número con signo

Bosch Giral, Carlos y Claudia Gómez Wulschner (2002), Una ventana al infinito, México,SEP - SANTILLANA (Libros del rincón).

MA1_B4_4.1.1¿Hubo año cero en la historia?MA1_B4_4.1.2Otros números que no son naturales.MA1_B4_4.1.3De rectas y algo más.MA1_B5_5.1.1¿Cuál es la relación entre una rana y una recta?MA1_B5_5.1.2RectasMA1_B5_5.1.2¿Rectas?MA1_B5_5.1.3¿Y después del cero que?MA1_B5_5.1.4De los números positivos a los negativos.

Resuelve problemas aditivos que implican el uso de número enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.








Bloque IIIBloque VSecuencia 34Áreas de figuras planas


MA1_B1_1.4.1Perímetro del triángulo y del rectánguloMA1_B1_1.4.2¿Saben matemáticas las abejas?MA1_B3_3.4.1Perímetros y áreas en cuadriláterosMA1_B3_3.4.2Superficies y su conversiónMA1_B5_5.3.1¿Cuánto mide?MA1_B5_5.3.2Cálculo de área y perímetroMA1_B5_5.3.3El área del cuadrado y el círculo


Bloque VSecuencia 35Juegos equitativos








Bloque V

Bloque VSecuencia 36Gráficas, tablas y expresiones algebraicas

Bloque VSecuencia 37Proporcionalidad inversa

Bloque VSecuencia 38Medidas de tendencia central.

Los babilonios y la raíz cuadrada.

MA1_B4_4.2.1 PotenciasMA1_B4_4.2.2 Raíces.

Resuelve problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada y potencias de números naturales y decimales.

1º matriz de planeación telesecundaria (matemáticas)

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