1er grado - bimestre 5

ASIGNATURAREACTIVOSACIERTOSCALIFICACIN

ESPAOL20

MATEMTICAS20

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA15

FORMACIN CVICA Y TICA10

PROMEDIO

Escuela primariaJos Vasconcelos

Curso escolar 2014-2015

Quinto BimestreNombre del alumno:

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Escuela Primaria:

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Fecha:

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ESPAOL Lee con mucha atencin y despus contesta. CIELITO LINDO

De la Sierra Morena,cielito lindo, vienen bajandoun par de ojitos negros,cielito lindo, de contrabando.

Ay, ay, ay, ay,canta y no llores,porque cantando se alegran,cielito lindo, los corazones.

Pjaro que abandona,cielito lindo, su primer nido,si lo encuentra ocupado,cielito lindo, bien merecido.

Ay, ay, ay, ay,canta y no llores,porque cantando se alegran,cielito lindo, los corazones.

Ese lunar que tienes,cielito lindo, junto a la boca,no se lo des a nadie,cielito lindo que a m me toca.

Ay, ay, ay, ay,canta y no llores,porque cantando se alegran,cielito lindo, los corazones. Lee otra vez CIELITO LINDO y escribe sobre las lneas las palabras que riman. (4 pts)1.- bajando rima con _______________________

2.- boca rima con _____________________

3.- merecido rima con _______________________4.- corazones rima con ______________________

Responde a las preguntas rellenando el crculo que contenga la respuesta correcta.5.- Dnde podemos encontrar el texto anterior?

En un recetario En un cancionero

En un libro de cuentos6.- Dentro de los versos, las palabras que suenan o terminan igual se llaman:

Rimas

Poemas

Canciones

7.- Qu NO se pone en un cancionero?

ndice

Cuentos

Portada

8.- Vuelve a leer la cancin de CIELITO LINDO y busca cul verso es el estribillo. Escrbelo en las siguientes lneas.

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9 a 11.- Escribe el nombre de 3 canciones que pusiste en tu cancionero.

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_________________________________________

_________________________________________

12 y 13.- Completa las siguientes rimas

Mi ta prepara sopa mientras lava su __________________

Mira esa mariposa que es muy _______________________

14 a la 16.- Escribe una cancin que te guste y que hayas cantado en la escuela este ao (3 puntos)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17 y 18.- Escribe sobre las lneas lo que significa cada smbolo.(2ptos)

___________________________ __________________________

19 y 20.- Completa el cartel. (2 puntos)

MATEMTICAS

1 y 2. Completa las series numricas. (2 puntos)

+10 +10 +10 +10 +10 +10

+3 +3 +3 +3 +3 +3

3 y 4.- Completa en la trompa del elefante las cantidades que faltan y despus lo ilustras. (2 puntos)

Observa los precios de los dibujos y contesta lo que se indica. 5.- Manuel quiere comprar el carrito y el patn. Colorea el dinero que necesita.

HYPERLINK "http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://sinfoniafantastica.files.wordpress.com/2008/11/10-pesos.jpg&imgrefurl=http://sinfoniafantastica.wordpress.com/2008/11/17/los-secretos-de-la-piedra-del-sol/&usg=__y7Pt0IQ9NZq5tl2zF2WpcLOM5J0=&h=308&w=305&sz=28&hl=es&start=10&um=1&itbs=1&tbnid=EKqgne5wF29IKM:&tbnh=117&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3Dmonedas%2Bde%2B10%2BPESOS%26um%3D1%26hl%3Des%26safe%3Doff%26tbs%3Disch:1"




HYPERLINK "http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.banxico.org.mx/billetesymonedas/didactico/monedas_FabCaractHis/monFabricActual/images/C_mon_5.gif&imgrefurl=http://www.banxico.org.mx/billetesymonedas/didactico/monedas_FabCaractHis/monFabricActual/mon_fabricacion_actual.html&usg=__W9cKjeSYEhlZYVYYg26B0G5AXWw=&h=128&w=130&sz=16&hl=es&start=25&um=1&itbs=1&tbnid=MGrOOio4hpBT-M:&tbnh=90&tbnw=91&prev=/images%3Fq%3Dmonedas%2Bde%2B5%2BPESOS%26start%3D20%26um%3D1%26hl%3Des%26safe%3Doff%26sa%3DN%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1"





6.- Camila compr dos juguetes y se gast $ 58. Cules juguetes se compr?__________________________________________________

7 a la 10.- Revisa las operaciones. Con una X marca las que estn mal y con una las que estn correctamente resueltas. (4 puntos)

a) 15 + 26 = 41

c) 15 + 43 = 50b) 47 12 = 35

d) 47 + 23 = 70 11 a la 14.- Une con una lnea cada operacin con su respuesta.(4 puntos)15 + 10 + 20 =

20 + 44 =

10 + 30 + 36 =

14 + 20 + 40 =

15 a la 17.- Calcula mentalmente los nmeros que faltan. (3 puntos)

18 y 19.- Inventa un problema con la siguientes operaciones. (2 puntos)

Observa lo siguiente y contesta la pregunta.20.- Cuntas tazas le caben a la olla? _________________________

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Completa las oraciones

1.- Tira la ____________ en los ___________ adecuados para eso.

2.- Cierra la ___________ cuando te laves las _________.

3.- Recuerda apagar la _______ cuando no la necesites.

4.- El nombre del lugar donde vivo se llama: __________________________

5.- Una tradicin de mi localidad es: __________________________________________________________

6 a la 9.- Anota el nmero de emergencia para:

Bomberos: _____________ Cruz Roja: _______________Polica: _______________ Proteccin Civil: __________

10.- Una comida tpica de mi comunidad es: ________________________

11.- Subraya la fecha en que se celebra La Batalla de Puebla. El 24 de febrero

El 20 de noviembre

El 5 de mayo

12.- Colorea la respuesta que completa en enunciado correctamente.

El General ____________________________, indgenas zacapoaxtlas y el ejrcito republicano, vencieron al ejrcito francs en la Batalla de Puebla.

13 a la 15.- Marca con una X las cosas que no se deben de hacer en caso de un temblor y con una lo que si se debe de hacer.

Salir corriendo para que no me caiga la casa.

Caminar de prisa sin empujar ni correr.

Gritar para que mi mam sepa donde estoy.FORMACIN CVICA Y TICA Marca con una las actitudes que favorecen el dilogo y el trabajo en equipo y con una X las que no. (4 puntos)

Expresar las opiniones con claridad.

Si mi equipo de trabajo no est de acuerdo con mis opiniones, hago todo para

convencerlos y piensen como yo.

Si no me escuchan, hablo ms fuerte para que me pongan atencin.

Levanto la mano y espero mi turno para hablar. Anota en los cuadros de abajo la letra del dibujo que corresponde a cada definicin. (6 puntos)

A cada quien se le debe dar lo que le corresponde.

Vivir con armona, sin violencia.

Al hacerlo atentamente podemos conocer lo que el otro piensa y siente.

Es no actuar por impulso, sino pensar las cosas antes de hacerlas.

Es creer en los otros.

Es un sentimiento que une a las personas.

80

70

20

60

30

+

+

+

54

66

64

74

50

76

70

45

40

16+5=

45-10=

Benito Jurez

Ignacio Zaragoza

3

6

18

7

17

37

Recuerda ___________

la ______ cuando _________________________

1

Emiliano Zapata

1er grado - bimestre 5

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