7/21/2019 13 al 17 de octubre

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Plan Semanal 13 al 17 de Octubre del 2014

m

bito

N

cleo

Fecha Aprendizae !"perado Aprendizae !"peci#ico Situaci$n de aprendizae %ecur"o" Foco !&aluati&o

Formaci

ly Autonoma

13/10 Expandir sus

capacidades motoras y

de coordinacin,

ejercitando sus

Expandir sus

capacidades motoras y

de coordinacin,

ejercitando sus

habilidades de uer!a

"os ni#os y ni#as ju$ar%n a tirar la

cuerda, conorm%ndose & $rupos'

(' )ateriales*

+uerdas

(' umanos*

-i#os ni#as

"os ni#os y las ni#as

coordinan sus

mo.imientos

utili!ando su cuerpo a

tra.s de ca acidades

Formaci

ly Autonoma

13/10

dentiicar objetos y

situaciones de ries$o ue

pueden atentar contra su

bienestar y se$uridad,

buscando al unas

"os ni#os y ni#as recorren el

establecimiento educacional

detectando objetos y/o situaciones

de ries$os para posteriormente

coneccionar carteles re.enti.os'

(' )ateriales*

Proyector

2ideo

+artulinas

"% ices

"os ni#os y las ni#as

detectan, se#alan y/o

comentan situaciones,

objetos y/o hechos

ue les are!can

+omunicaci

n

"en$uaje

erbal

1/10nteresarse en el len$uajeescrito a tra.s del

contacto con textos de

dierentes tipos como

cuentos letreros

nteresarse en el len$uajeescrito a tra.s del

contacto con textos de

dierentes tipos como

oemas'

"os ni#os y ni#as leer%n un poemasobre 4)i maestra5 para lo cual

participar%n a tra.s de la escucha y

lectura compartida del texto'

(' )ateriales*+artulina

Poema 4)i

)aestra5

"os ni#os y las ni#ascomentan sobre el

texto ledo dando

apreciaciones sobre su

contenido

+omunicaci

n

"en$uaje

erbal

1/10

Expandir

pro$resi.amente su

.ocabulario explorando

los onemas 6sonidos7 y

si niicados de nue.as

(' )ateriales*

Papel

"%pices

Poema

"os ni#os y ni#as dan

a conocer por medio

de sus comentarios o

representaciones

r%icas el si niicado

Form

acin

ly +on.i.

encia

18/10

Apreciar la di.ersidad de

las ormas de .ida de

amilias y ni#os de otras

comunidades y culturas

"os ni#os y ni#as participar%n de la

exposicin de 4+hristoer5 sobre su

pas de ori$en Ecuador, para lo cualde$ustar%n comida tpica del pas y

artici ar%n de la construccin de la

(' )ateriales*

+omida tpica

+artulinaExposicin

"os ni#os y ni#as

comprenden la

importancia de lacultura/comunidad

or medio de

(elacincon

o 9eres2i.osy

18/10

Formular explicaciones

sobre enmenos y

hechos de su inters ue

se producen en su

entorno contrast%ndolas

Formular explicaciones

sobre enmenos de su

inters ue se producen

en su entorno,

contrast%ndolas con las

"os ni#os y ni#as ormular%n

explicaciones rente al experimento

de las plantas necesitan lu!, para

esto se presentar%n crecimiento de

irasoles ue ueron ex uestas a la

(' )ateriales*

9iembra de

$irasoles

)y science boo:

"% ices

El ni#o y la ni#a

comenta y/o opina

sobre la .i.encia

experimentada, dando

ex licaciones

7/21/2019 13 al 17 de octubre

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!"tudiante en Pr'ctica* +arla Flores 2alen!uela

!ducadora (u)a*9usana +ontreras

+,cnico en P'r&ulo"* An$lica Palma

Ni&el !ducati&o* ;ransicin