UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Taller pedagógico N° 8Datos generales:

1. Institución Educativa: Divino Jesús

2. Grado y Sección: 5to “c”

3. Profesor a cargo: Flor Silva

4. Talleristas:

Arteaga Ruiz

Orbegoso lazaro,Willy

Torres Bonilla Roxana

5. Asesor de Practica: Prof. Ruth Meregildo Gómez

6. Duración: 60’

Capacidad Conocimientos Actitudes

Resuelve problemas sobre el deterioro ambiental.

Deterioro ambiental: Problemas de contaminación de nuestra localidad.

Muestra interés por conocer el deterioro ambiental

AREACAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO TECNICA INSTRUMENTO

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nte Resuelve problemas sobre

el deterioro ambiental.Responde a preguntas

referida a la contaminación en su I.E al hacerlo

demuestra seguridad Obs

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Reconoce los problemas de contaminación en su I.E y su

localidad.

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MOMENTOS

PROCESOS PEDAGÓGICOS

ESTRATEGIAS RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

TIEMPO

INICIO

Motivación y exploración de saberes previos

Reciben el saludo afectuoso por parte del docente.

Se establece las normas de convivencia. Observan varias imágenes sobre

contaminación ambiental en Trujillo.( Anexo 01)

Analizan las imágenes y responden a las siguientes interrogantes.

¿Qué lugares son? ¿Conocen esos lugares? ¿En qué condiciones se encuentra

este lugar?, ¿por qué se encuentra así?

¿Será este un problema ambiental?, ¿por qué?

¿Les agrada que nuestra ciudad sea vista por los demás? ¿Por qué?

¿Qué pasaría si seguimos ensuciando el ambiente?

Impresos

Recurso Verbal

Impresos

Recurso Verbal

15

10

Problematización

Observan imágenes de contaminación ambiental en el mundo actual.( Ver anexo 02)

¿Qué diferencia encuentras en las anteriores imágenes presentadas?

¿Cómo el ser humano interviene en acelerar el deterioro ambiental?

¿Qué lo motiva al hombre contaminar cada vez más su ecosistema

¿Cómo el ser humano interviene en acelerar el deterioro ambiental?

¿Qué lo motiva al hombre contaminar cada vez más su ecosistema?

¿Qué consecuencias trae el deterioro ambiental?

Escuchan el propósito de la sesión: hoy

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dialogaremos sobre el deterioro ambiental de nuestra localidad.

DESARROLLO

Análisis de informaciónIndividual

Se entrega una ficha informativa sobre el deterioro ambiental. (Anexo 03)

Leen atentamente la lectura entregada. Dialogan sobre la lectura. Resalta las ideas principales de la lectura.

Impresos

Recurso verbal

Papelotes

Recurso Verbal

Recurso Verbal

15

30

En grupo de trabajo Forman grupos de 6 integrantes. Intercambian ideas más resaltantes sobre la

lectura. Realizan un esquema mental de la lectura. Elaboran las posibles causas y consecuencias

sobre el impacto del deterioro ambiental. Aclaran sus ideas con el refuerzo del

docente. Escriben en un papelote las causas y

consecuencias del deterioro ambiental. Exhiben sus trabajos Exponen sus papelotes.

Toma de decisiones Reflexionan sobre el trabajo realizado. Después de conocer cómo se origina el

deterioro ambiental se realiza las siguientes preguntas:

¿Cómo podemos evitar que nuestro ambiente se vaya deteriorando?

¿Qué debemos hacer? Con las respuestas de los niños, llegaremos a

la solución de proponer alternativas de solución.

Propondrán alternativas de solución Se anota en la pizarra, para que tomen

decisiones o acuerdos basados en ellos.

CIERRE

En grupo clase Orienta la meta cognición con las siguientes

preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué nos es útil lo aprendido?, ¿Hemos logrado comprender qué es

una problemática ambiental?

5

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Recuerda el propósito de la sesión y pregúntales si se ha cumplido.

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acá imprimes 1 hola sola pero en A3 está 1 luca.

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Que salgas 2 por hoja. Sacas 17 hojas

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Que salgas 2 por hoja. Sacas 17 hojas

PRUEBA SOBRE EL DETERIORO AMBIENTAL

Nombre: …………………………………………………………

Grado: ………………….. Sección: ………………………….

INSTRUCCIONES: Lee atentamente, luego responde con letra legible las siguientes preguntas.

1. Completa el siguiente cuadro.

CAUSAS CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓNEROSIÓN

CONTAMINACIÓN

DEL AIRE

DEFORESTACION

EXTINSIÓN

2. ¿Cómo podemos evitar que nuestro ambiente se vaya deteriorando?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. ¿Qué debemos hacer para cuidar nuestra medio ambiente?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. Realiza un dibujo sobre cómo el deterioro del ambiente se erradique.

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