ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL

DEL ISTMO

ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES

EN LA PRIMARIA

PRESENTA: ALMA BREIDY ZÁRATE MENDOZA

BIOLOGIA Y GEOLOGIA:

INVESTIGACION, INNIVACION Y BUENASS PRÁCTICAS.

La incursión de TIC´S en la educación, ha sido de gran importancia, ya que esta es

una herramienta que facilita el desarrollo y practica del profesor. El uso de las

tecnologías en la enseñanza de la biología y de la geología, con diferentes ritmos,

formatos y modalidades es cada docente lo incorpora en sus actividades; algunos

con mayor entusiasmo y convicción, otros mayor escepticismo y desconfianza.

En el uso de la TIC´S, existe una gran diversidad de recursos que proporciona el

internet, puede contribuir una gran ayuda en particular para los profesores de

biología y geología, La llegada de material informáticos a los centros escolares

requiere cambios en los mismos, al disponer de unos recursos de los que antes se

carecía, versátiles y con grandes posibilidades no obstante, el uso de esas nuevas

herramientas debería responder a criterios de oportunidad y eficacia.

El internet, que es una de las herramientas tecnológicas ayuda a mejorar la práctica

educativa, puesto que amplía el espacio educativo y fomento el autoaprendizaje.

Así también mejora la información del que disponen los profesionales de la

educación, consigue una gran cantidad de recursos didácticos, mejora la

comunicación entre los profesores y profesores-alumnos.

Una buena práctica pedagógica con las TIC´S, de tener y poseer una calidad

técnica, así como la eficacia y eficiencia potencial, y un planteamiento didáctico

centrado en el aprendizaje autónomo y colaborativo.

Así también en una buena práctica escolar debe estar regida por dimensiones, la

primera contextual, mediante el cual el sistema de apoyo y la cultura de organización

pertenecen a aspectos generales y a su vez desglosan de diversos indicadores.

La segunda es la dimensión multimedia, que tiene como aspectos la forma de

presentarlo, la estructura de navegación, el mapa, la representación multimedia y la

usabilidad, y el último la dimensión pedagógica-didáctica, en donde sus aspectos

generales son el objetivo, los contenidos, las metodologías, la atención a la

diversidad, evaluación diagnostica continua, y pedagógica critica.

El cuarto es la dimensión cognitiva, en donde tiene dos aspectos generales el

aprendizaje significativo, el colaborativo y los procedimientos de la ciencia.

El quinto es la dimensión epistemológica; naturaleza de los que enseñan y

construcción de teorías, esto es sus aspectos generales, y por último la dimensión

comunicacional; estilos de comunicación, tipos de participación y su estructura.

La lista de correos son un uso especial del correo electrónico, que permite la difusión

masiva de información entre múltiples usuarios de internet; y este es un ejemplo de

buenas practica; herramientas y recursos, para el desarrollo de actividades. Otra de

las herramientas útiles que puede utilizar el docente es la búsqueda de información

en general, utilizando diversos directorios o buscadores especializados en distintas

temáticas, portales, revistas electrónicas, enciclopedias o wikis especialmente

orientadas a la biología y la geología, que constituyen repositorios de materiales y

fuente de información y alcances que pueden servir de punto de partida para la

búsqueda.

Una de las herramientas que promueve la forma de expresión en los alumnos, es la

publicación de páginas web temáticas, entre las que abundan acerca de temas

científicos, y educativos que sería imposible tratar. Una de esta herramienta son los

blogs y los weblogs.

Algunas de las herramientas y recursos orientados a ordenar la información como

libros, artículos, videos, archivos de sonido, imágenes, etc.